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1、 初中生物 七年级下册 1/6 期中测试期中测试 第第卷卷（选择题共（选择题共 50 分）分）一一、选择题：本题共选择题：本题共 25 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的目要求的。1.下列含消化液种类最多的器官是（）A.胃 B.小肠 C.大肠 D.肝脏 2.有甲乙丙丁四种消化液，它们都不是胰液，甲乙两种消化液都能消化淀粉，而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白质得到初步消化，在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后，丁可使消化液消化脂肪，而不能促进甲消化液消化脂
2、肪。则这四种消化液分别是（）A.唾液、肠液、胃液、胆汁 B.唾液、胃液、肠液、胆汁 C.唾液、胆汁、肠液、胃液 D.肠液、唾液、胃液、胆汁 3.吃饭时不要大声说笑，以免（）来不及盖住喉口，食物误入气管引起剧烈咳嗽。A.会厌软骨 B.喉软骨 C.甲状软骨 D.“C”型软骨 4.淀粉、蛋白质、脂肪消化后的最终产物是（）A.麦芽糖、多肽、脂肪微粒 B.葡萄糖、氨基酸、脂肪酸 C.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 D.葡萄糖、多肽、甘油 5.下列病症与其病因对应关系正确的是（）A.佝偻病缺铁 B.坏血病缺乏维生素 C C.地方性甲状腺肿幼年时生长激素过少 D.糖尿病胰岛素分泌过多 6.如图，将新鲜的血液分
3、别放入 A、B、C、D 四支试管中，其中 A、B 试管中不加任何物质，C、D 试管中加入抗凝剂，静置 24 小时后，其中正确的图示是（）A.B.C.D.7.血红蛋白的特性是（）A.易与氧结合也易与氧分离 B.不易与氧结合也不易与氧分离 C.易与氧结合不易与氧分离 D.不易与氧结合易与氧分离 8.观察鱼尾鳍内血流情况如下，箭头表示血流方向。下列箭头处血管表示动脉的是（）初中生物 七年级下册 2/6 A.B.C.D.9.如图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（）A.B.C.D.10.血液循环时，体循环和肺循环的共同规律是（）A.心室静脉毛细血管网动脉心房 B.心室动脉毛细血管网静脉
4、心房 C.心房动脉毛细血管网静脉心室 D.心房静脉毛细血管网动脉心室 11.输血时应以输入同型血为原则，在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的（）A.A 型血 B.B 型血 C.AB 型血 D.O 型血 12.肺炎病人上肢静脉注射消炎药物，药物要到达患处，至少需要几次经过心脏（）A.1 B.2 C.3 D.4 13.肺泡内的气体进入血液，要经过（）层细胞。A.1 B.2 C.3 D.4 14.下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（）A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉 15.呼出气体和吸入气体相比，其变化是（）水分减少 水分增加 氧气含量增加 氧气含量减少 二氧化碳含量增加 A.B
5、.C.D.16.人在游泳时，若水漫过胸部会感觉会吃力是因为（），导致气体不易进入。A.胸腔容积减小，肺内气压增大 B.胸腔容积增大，肺内气压减小 C.胸腔容积增大，肺内气压增大 D.胸腔容积减小，肺内气压减小 17.下图为人体内某结构的血流情况模式图，B 代表某器官或结构，A、C 代表血管，箭头代表血流方向。下 初中生物 七年级下册 3/6 列叙述正确的是（）。A.若 B 为肺，则 A 中流动脉血，C 中流静脉血 B.若 A、C 都流动脉血，则 B 代表的一定是肾小球 C.若 A 为上腔静脉，C 为肺动脉，则 B 中有防止血液倒流的瓣膜 D.若 B 为肾脏，则 C 中的氧气含量增加，二氧化碳含
6、量减少 18.人在呼气过程中肋骨、膈的位置变化情况分别是（）A.上升、上升 B.下降、下降 C.上升、下降 D.下降、上升 19.尿的形成途径是（）A.血液肾小囊肾小球肾小管形成尿液 B.血液肾小管肾小球肾小囊形成尿液 C.血液肾小球肾小囊肾小管形成尿液 D.血液肾小球肾小囊收集管形成尿液 20.分析下表，该患者的肾脏可能发生病变的结构是（）主要成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 患者尿液/100 mLg 95 0.10 0.00 1.20 1.70 正常人尿液/100 mLg 96 0.00 0.00 1.10 1.80 A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾髓质 21.尿的形成过程
7、是（）A.肾小球的过滤作用 B.肾小管的重要吸收作用 C.肾小管的分泌作用 D.肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用 22.如图是健康人肾单位结构的示意图，下列叙述正确的是（）A.图中合称为肾小囊 B.图中合称为肾单位 C.图中肾小囊原尿中含有大分子的蛋白质 D.图中肾小管重吸收了原尿中所有的水 初中生物 七年级下册 4/6 23.正常人尿液中没有的成分是（）A.尿素 B.无机盐 C.水 D.葡萄糖 24.下列毛细血管网中，起始端和终止端均流动着动脉血的是（）A.脑部毛细血管 B.肺部毛细血管 C.肾小球毛细血管 D.小肠壁毛细血管 25.如图所示人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构
8、内尿素的浓度，从高到低的正确顺序是（）A.123 B.213 C.312 D.321 第第 II 卷（非选择题共卷（非选择题共 50 分）分）二、综合题（每空二、综合题（每空 1 分，共分，共 50 分）分）26.（8 分）下图是消化系统的结构图。请据图回答问题：（1）图中这个部位是_，在这里，细嚼馒头会有甜味，是因为 _分泌的_将馒头中的_初步分解。（2）患胆囊炎的病人，医生提醒他少吃油腻的食物，否则影响消化，其主要原因是 _分泌的胆汁要经过胆囊输送给小肠，从而促进脂肪消化。初中生物 七年级下册 5/6（3）在消化道中，_是消化和吸收的主要器官，即无消化功能也无吸收功能的器官是咽和 _。（4
9、）吃了一顿大餐，觉得肚子饱饱的，是因为 _可以暂时贮存食物。27.（7 分）图中甲为模拟呼吸运动的装置图，乙为肺的内部结构示意图，请据图回答问题：（1）甲图中，模拟的器官是_，它是气体交换的主要场所。（2）乙图中，表示的结构为_。（3）当处丁_状态时，表示吸气过程。当吸气时，图中都鼓了起来，空气中_（填“氧气”或“二氧化碳”）进入血液，血液中的_（填“氧气”或“二氧化碳”）进入图中，然后随着呼气的过程排山体外。整个过程中，血液变化是由_。（4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的_。28.（10 分）下图是尿液形成示意图，请据图回答：（1）肾脏中形成尿液的结构和功能的基本单位是_。（
10、2）图中、分别代表_、_、_（3）、合称为_。（4）形成尿液的过程中，滤过作用发生在（）_，重吸收作用发生在（）_。（5）中的液体是_；中的液体是_，原尿与血浆相比较，主要不含有_。29.（13 分）如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：初中生物 七年级下册 6/6 （1）图中表示心脏的四个腔，其中是，是_，是_，是_，其中心壁肌肉最厚的是_（填序号），它是体循环的起点。（2）血液由射出，流经、到的循环途经叫_。（3）由 M 到 N 处，血液中含氧量变_（填“高”或“低”）。30.某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表的实验方案：试管编号 1 2 3 4
11、 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2 mL唾液 A 2 mL唾液 2 mL唾液 2 mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌 温度 37 0 100 水浴时间 10 分钟 加入碘液 2 滴 现象 请完成下列问题：（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用 1 号和 2 号两支试管作对照试验，在 2 号试管的 A 处应加入_，对照组是_试管。（2）如果选用 1 号和 3 号两支试管进行对照试验，所探究的问题是_；1 号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是_（3）为了探究“温度对馒头消化作用的影响”，应选用_试管进行实验。（4）如果 1 号
12、试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是_。（至少写出两条）初中生物 七年级下册 1/9 期中测试期中测试 答案答案解析解析 一、1.【答案】B【解析】口腔中含有的消化液是唾液腺分泌的唾液，胃里只有胃腺分泌的胃液，小肠里有肠腺分泌的肠液，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁也通过导管流入小肠；其它消化道内如大肠没有消化液。因此消化道的不同部位含消化液的种类最多的是小肠。故选：B。2.【答案】A【解析】参与消化食物的消化液有口腔中的唾液、胃里的胃液、小肠中的肠液、胰液和胆汁，唾液中只含有能够初步消化淀粉的酶，胃液中只含有能够消化蛋白质的胃蛋白酶，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，
13、胆汁中不含消化酶，但能够促进脂肪的消化；已知甲乙丙丁都不是胰液，甲和乙都能消化淀粉，丙和丁都不能消化淀粉；则甲和乙为唾液和肠液，丙和丁为胃液和胆汁，又知丙能使蛋白质得到初步消化，丁可促进脂肪消化，则丙是胃液，丁是胆汁；丁不能促进甲消化脂肪，说明甲中不含有消化脂肪的酶，应该是唾液。即甲乙丙丁四种消化液分别为唾液、肠液、胃液、胆汁。故选：A。3.【答案】A【解析】人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，因此，“
14、吃饭时不要大声说笑”，以免（会厌软骨）来不及盖住喉口，“食物误入气管引起剧烈咳嗽”。如图：故选：A。4.【答案】C【解析】淀粉的消化开始于口腔，胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，胆汁虽然不含有消化酶，但它对脂肪起乳化作用，使脂肪变成微小的颗粒，增加与消化酶的接触面积，从而促进脂肪的消化。脂肪在小肠 初中生物 七年级下册 2/9 里被彻底消化为甘油和脂肪酸。营养物质 淀粉 蛋白质 脂肪 最初消化部位 口腔
15、 胃 小肠 最终消化部位 小肠 小肠 小肠 相关消化液 唾液、胰液和肠液 胃液、胰液和肠液 胆汁、胰液和肠液 消化后产物 葡萄糖 氨基酸 甘油和脂肪酸 故选：C。5.【答案】B【解析】A、佝偻病是由于缺乏维生素 D 或钙形成的，A 错误；B、坏血病是由于缺乏维生素 C 形成的，B 正确；C、成年人缺碘会造成地方性甲状腺肿，C 错误；D、胰岛素能够调节糖的代谢。糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的，D 错误。故选：B。6.【答案】D【解析】A 选项试管中不加任何物质血液出现凝固现象，分为血清和血块，而不是血浆和血块，错误；B 选项试管中不加任何物质血液出现凝固现象，分为血清和
16、血块，而不是血浆和红细胞，错误；C 选项试管中加入抗凝剂血液出现分层现象，分为血浆和血细胞，而不是血清和白细胞，错误；D 选项试管中加入抗凝剂血液出现分层现象，分为血浆和血细胞，正确。故选：D。7.【答案】A【解析】红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，容易与氧结合，在含氧含量低的地方，容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。故选：A。8.【答案】A【解析】判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，图中 A 血管是血液由较粗的血管流入较细的血管是动脉；由分支汇集而成的血管是静脉，图 B 中血管是血液由
17、较细的血管汇入较粗的血管是静脉；图中 C 血管允许红细胞单行通过的是毛细血管，起到连接作用。所以 A 为动脉，B 为静脉，C 为毛细血管。故选：A。9.【答案】C【解析】血液是在心脏和血管内流动的不透明红色液体，主要成分包括血浆、血细胞。在加入抗凝剂的血液中出现分层现象后可观察到血液的组成，如图所示：初中生物 七年级下册 3/9 故选：C 10.【答案】B【解析】人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径。其中体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房；肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉
18、左心房，如图所示：综上所述：体循环与肺循环的共同规律是心室动脉毛细血管网静脉心房。故选：B。11.【答案】D【解析】输血以输同型血为原则。例如：正常情况下 A 型人输 A 型血，B 型血的人输 B 型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB 血型的人可以接受任何血型，是万能受血者，但输的时候要慢而少。O 型血可以输给任何血型的人，O 型血的人是万能输血者，但 O 型血的人只能接受 O 型血。故选：D。12.【答案】A【解析】某人患肺炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物进入上腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管，药物到达患处经过心脏 1 次。故选：A。13.【答案】B【解析】肺泡外缠绕着
19、毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成。血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。因此，“肺泡 初中生物 七年级下册 4/9 内的气体进入血液”，需要经过 2 层细胞。如图所示：故选：B。14.【答案】C【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。可见咽既是呼吸的通道，也是消化的通道。故选：C。15.【答案】C【解析】从表中可以看出，
20、呼出气体和吸入气体相比，其变化是水分增加、氧气含量减少、二氧化碳含量增加。故选：C。16.【答案】A【解析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。呼吸过程的第一步是肺的通气，它是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。若水超过胸部，胸廓会由于水的挤压而向内收缩，导致胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入，造成吸气困难。故 A 符合题意。故选 A。17.【答案】C【解析】【解答】A.如果 B 为肺，血液流经肺部毛细血管时，经过肺泡内的气体交换，静脉血变为动脉血。A 是肺动
21、脉，流静脉血，C 是肺静脉，C 内流动的血液是动脉血。A 错误；B.肾小球的一端连着入球小动脉，另一端是出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血。因此，B 结构可能是肾小球。若 A、C 都流着动脉血，则 B 也可能是心脏（如肺静脉左心房左心室主动脉，肺静脉和主动脉内流动的都是动脉血），B 错误；C.心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉。心脏中的血液流动的方向是：心房心室动脉。所以若 A 为上腔静脉，C 为肺动脉，则 B 为心脏，心脏中有防止血液倒流的瓣膜，C 正确；D.若 B 表示小肠
22、，血液流经小肠处毛细血管时，经过组织里的气体交换，血液含氧量减少，二氧化碳增多，初中生物 七年级下册 5/9 养料增多，D 错误。故选 C。18.【答案】D【解析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程；呼气时：肋间肌舒张时，肋骨向下向内运动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小这样胸廓的容积就缩小，肺也随着
23、回缩，肺内的气压大于外界大气压，肺内通过呼吸道排出体外，完成呼气的过程。D 符合题意。故选 D 19.【答案】C【解析】当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿。所以原尿是在肾小囊腔内形成的。原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等。这些物质进入肾小管外部的毛细血管，被送回血液。而剩下的其它物质，如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液。所以尿液形成的路线为：血液肾小球肾小囊肾小管尿液。故
24、选 C 20.【答案】A【解析】正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。表格中该患者尿液中出现蛋白质，因此该患者的肾脏可能发生病变的结构是肾小球。故选：A。21.【答案】D【解析】A、肾小球的过滤作用形成原尿；B、肾小管的重要吸收作用形成尿液；C、肾小管的分泌作用产生氨等物质，D、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和
25、全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。因此尿的形成过程是肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。故选：D 22.【答案】B 初中生物 七年级下册 6/9【解析】AB、图中是肾小囊、肾小球、是肾小管合称为肾单位；A 错误，B 正确。C、血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；图中肾小囊原尿中不含有大分子的蛋白质，C 错误。D、当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，D 错误。故选：B 23.【答案】D【解析】血液流经
26、肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此，“正常人的尿液的成分中除了水以外”，还包括无机盐、尿素等物质，没有葡萄糖。故选：D。24.【答案】C【解析】血液循环模式图如图 1，肾小球的结构如图 2：A、从图 1 中看出，“脑部细胞处毛细血管”起始端流动的是动脉血，终止端流动的是静脉血；B、从图 1 中看出，“肺部毛细血管”起始端流动的是静脉血，终止端流动的是动脉血；C、从图 2 中看出，肾小球毛细血管起始端和终止端均流动着
27、动脉血；D、从图 1 中看出，“小肠绒毛毛细血管”起始端流动的是动脉血，终止端流动的是静脉血。所以，起始端和终止端均流动着动脉血的是“肾小球毛细血管”。故选：C。25.【答案】D【解析】肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉；从肾动脉流入肾脏的血液，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此 1 肾静脉与 2 肾 初中生物 七年级下册 7/9 动脉相比，
28、1 肾静脉的血液中尿素浓度降低。当原尿流经肾小管时，肾小管重吸收了大部分水，而尿素没有被吸收，尿素被浓缩。所以，剩下的物质尿液中尿素浓度会明显增高，因此 3 输尿管的尿素浓度最高。所以比较 l、2、3 三处尿素的浓度，从高到低的 321。故选：D。二、26.【答案】（1）口腔 1 唾液腺 唾液 淀粉（2）4 肝脏（3）8 小肠 3 食道（4）5 胃【解析】（1）由图可知，图中这个部位是口腔，淀粉最先在口腔内就被消化，细嚼馒头会有甜味，是因为1唾液腺分泌的唾液将馒头中的淀粉初步分解。（2）患胆囊炎的病人，医生提醒他少吃油腻的食物，否则影响消化，其主要原因是4肝脏分泌的胆汁要经过胆囊输送给小肠，从
29、而促进脂肪消化。（3）在消化道中，8小肠是消化和吸收的主要器官，即无消化功能也无吸收功能的器官是咽和3食道。（4）吃了一顿大餐，觉得肚子饱饱的，是因为5胃可以暂时贮存食物。27.【答案】（1）肺（2）肺泡（3）下降 氧气 二氧化碳 静脉血变成动脉血（或“暗红色变成鲜红色”）（5）组织细胞【解析】（1）在人体呼吸系统的组成中，肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。据图可知，甲图中，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，钟罩代表的是胸廓，橡皮膜代表的是膈肌。因此，模拟的器官是肺，它是气体交换的主要场所。（2）在肺部支气管的分支末端有许多肺泡，肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很
30、多，利于肺泡与血液内的气体交换。据图可知，乙图中，表示的结构是肺泡。（3）肺与外界环境进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，膈肌收缩，膈肌顶部下降，使胸腔容积增大，外界大气压力大于肺内气压，外界气体便进入肺。通过肺与外界的气体交换，外界的氧气进入人体，人体产生的二氧化碳排出到体外。肺泡与血液的气体交换是通过气体扩散来完成的，当血液流经肺泡外毛细血管时，肺泡内的氧气经过气体扩散进入血液，血液中的二氧化碳经过气体扩散进入肺泡，经过肺泡与血液之间的气体交换，血液成分的变化是静脉血变为动脉血。因此，当膈肌处于下降状态时，表示吸气过程。当吸气时，图
31、中肺泡都鼓了起来，空气中氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入图中肺泡，然后随着呼气的过程排山体外。整个过程中，血液变化是由静脉血变成动脉血。（4）经过肺循环，进入血液中的氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞，将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要，这个过程发生在细胞内的线粒体里。初中生物 七年级下册 8/9 28.【答案】（1）肾单位（2）肾小囊 肾小球 肾小管（3）肾单位（4）肾小球 肾小管（5）原尿 血液（动脉血）大分子蛋白质【解析】图中所示：入球小动脉，出球小动脉，肾小管周围毛细血管，肾小囊，肾小球，肾小管。（1）（2）（3）肾脏中形
32、成尿液的结构和功能的基本单位是肾单位，由图中肾小囊、肾小球、肾小管构成，即、合称为肾单位。（4）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此，形成尿液的过程中，滤过作用发生在肾小球，重吸收作用发生在肾小管。（5）当血液流经肾小球时，经过肾小球的滤过作用在肾小囊腔中形成原尿，因此中的液体是原尿。入球小动脉中的液体是血液（动脉血），原尿的成分主要是水
33、、无机盐、葡萄糖和尿素的等，它与血浆相比较，主要不含有大分子蛋白质。29.【答案】（1）右心房 右心室 左心房 左心室 （2）肺循环（3）低【解析】图中分别代表右心房、右心室、左心房、左心室、肺动脉、肺静脉、主动脉、上下腔静脉。血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环。根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环的路线为：左心室主动脉全身各级动脉全身各处毛细血管全身各级静脉上、下腔静脉右心房，经过体循环，血液由动脉血变为静脉血；肺循环的路线为：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，经过肺循环，血液由静脉血变为动脉血。（1）图中表示心脏的四个腔，其中是右心房，
34、是右心室，是左心房，是左心室；心脏中左边的肌肉较厚，故用手捏心室壁的方法区分左右部分，其中心壁肌肉最厚的是，它是体循环的起点（体循环从左心室开始到右心房结束）；（2）血液由右心室射出，流经肺动脉、肺静脉到左心房的循环途经叫肺循环；（3）血液流经组织处毛细血管，氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，故由 M 到 N 处，血液中含氧量变低。30.【答案】（1）2 mL清水 1 号（2）牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用吗？淀粉被唾液淀粉酶（或唾液）完全分解了（3）1、4、5（4）馒头块太大，水浴时间不够长，水温太高或太低，没有充分搅拌，唾液太少等【解析】（1）为了探究唾液对馒头有消化
35、作用，选用 1 号和 2 号两支试管作对照试验，其变量为是否有唾 初中生物 七年级下册 9/9 液，1 试管中有2 mL唾液，为保证变量的惟一性，2 试管中要加入2 mL清水，对照组是 1 号试管。（2）1 试管加入的是馒头碎屑，且与唾液充分混合，这一过程模拟的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用；3 试管加入的是馒头块，且 B 处不进行搅拌，馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后变蓝。1 号试管中的淀粉由于与唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖，遇碘不变蓝。因此，如果选用 1 号和 3 号两支试管进行对照试验，所探究的问题是牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用吗？1 号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶（或唾液）完全分解了。（3）如果选用 1、4、5 号试管进行实验，所探究的问题是：温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响吗？实验的变量是温度，其它的实验条件均相同。（4）如果 1 号试管的实验现象未达到预期效果、呈现蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，淀粉没有被完全消化；搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解；唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。