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1、,如何撰写研究性学习的结题报告,-方法指导课,一、知识目标：了解研究性学习结题报告的撰写流程,二、能力目标：1、掌握结题报告的呈现形式及结构,2、掌握结题报告的语言要求 三、情感及价值观目标：激发学生的探究兴趣，培养学生严谨治学、求实创新的良好品格。,教学目标,指导学生根据自己所在课题小组的课题特征，想一想课题的结题报告应具备的要素，怎样拟定提纲。,课前准备,案例：关于汨罗市高中生消费情况的调查与研究（课题）,案例分析,讨论,请简要归纳该结题报告的基本结构？,题目：关于中学生消费情况的研究报告摘要：一、调查背景二、提出问题三、制定目标四、制定计划五、问卷调查 (1) 中学生消费状况的调查问卷
2、(2)调查问卷结果： (3)调查结论：六、调查访问七、研究建议八、总结,案例：关于汨罗市高中生消费情况的调查与研究（课题）,七嘴八舌,怎么才能将这些零散的资料整理成我们的研究成果呢？,（二）教授新课,写作之前需要准备什么？,撰写研究报告的基本流程：,请简要归纳该案例的基本结构？,1. 题目做了什么事情。2. 作者参加研究的人员和指导老师。3. 摘要陈述研究目标、方法、主要结果和结论。4. 引言课题的目的、意义、来源及背景。5. 研究过程研究活动的基本过程、方法和内容。6. 分析和讨论报告的核心部分。,案例： 让勤俭节约成为一种责任 让文明消费成为一种习惯 关于汨罗市高中生消费情况的调查与研究,
3、7. 结论与展望概括、简洁的阐述研究结果，尚待解决的问题以及对本课题的展望。8. 注释和参考文献要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码，如果是网上查寻的，还应注明网址。9. 附录研究过程中的原始数据、图表、问卷、实物照片和采访等。10.体会有哪些感受与同学交流。11.致谢对给予指导、帮助，或者成为研究对象的人表达课题小组的感谢之意。,报告的主体框架建议： 调查概述 现状分析 成因探究（主观、客观） 对策研究（宏观、微观） 结论、建议,策略点拨,作为一个综合研究类的案例，它的核心部分是“研究过程、分析和讨论”，建议同学们把研究报告的主体分为以下五个方面予以阐述：,我的课堂我做主,师生共同探讨,策略点拨,这是一个综合研究类的案例，它的重点（核心）部分是什么？,学生思考,报告的主体框架建议： 调查概述 现状分析 成因探究（主观、客观） 对策研究（宏观、微观） 结论、建议 存在不足或有待探索,（3）撰写综合研究报告的注意事项 综合研究报告和论文相比其特点在于能全方位反映课题的要素，尤其是课题研究的过程和结果。由于报告强调的是过程，所以过程和结果（结论）是此类报告的重点。,各课题小组选一位代表： 简要阐述本组课题的结题报告的成果与不足,课堂小结,七嘴八舌,各课题小组修改完善本小组结题报告的写作内容。,谢谢指导！,