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1、,一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰作者：蔡年迟 蒲海洋,一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。做出这个选择，我不后悔！这是舰载机飞行员铿锵有力的话语。他们为了国家的荣誉，为了国人和海军官兵的强军梦想，在奋斗在拼搏。今天，我们就来一睹歼-15舰载机成功着舰的风采！,1. 朗读课文，了解通讯的主要内容，初步感知新闻通讯的特点。2. 正确、流利地朗读课文，扫清生字词障碍，初步体会文章的情感。 3. 结合课后习题，思考、探究新闻通讯的重点及相关问题。,课时目标,自主探究,了解背景,成功着舰的歼-15 552号飞机,学情诊断,情境导入,辽宁舰,辽宁号航空母舰，是中国
2、人民解放军海军隶下的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，也是中国第一艘服役的航空母舰。,载,记载（ ）载重（ ）,zi,自主探究,正音释义,丧,丧失（ ）奔丧（ ）,曲,曲线（ ）歌曲（ ）,zi,sng,sng,q,q,返回首页,预习检测,1.根据拼音写汉字。(每空1分，共11分) (1)舰岛的主wi gn( )上,艳红的八一军旗迎风招展。(2)阻拦索安全观察员手持专业工具,y s b gu( )地对阻拦索做最后一次检查。(3)ho hn( )的大海可以做证:为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。(4)辽宁舰官兵xin sh( )地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。,桅杆
3、,丝不苟,浩瀚,娴熟,返回首页,(5)发动机的po xio( )声越来越大,舰载机越来越近了。(6)每个人的脸上都zhnfdng( )出胜利的笑容。(7)舰载战斗机上舰，中国bi shu qji( )，一切从零开始。(8)为了这一着，面对技术封锁,多少人dn jngji l( )，青丝变白发。(9)歼-15舰载机前fi tng( )了，鲜花yng chn( )着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念,咆哮,绽放,白手起家,殚精竭虑,沸腾,映衬,返回首页,(10) 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里，jun k( )在共和国的史册上。,镌刻
4、,返回首页,2.解释下面词语的意思。(每个词语2分，共12分)(1)娴熟： 。(2)镌刻： 。(3)一丝不苟： 。(4)惊心动魄： 。(5)白手起家： 。 。(6) 殚精竭虑： 。,熟练。,雕刻。,连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。,大形容使人感受很深，震动很大。,形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业,用尽精力，费尽心思。,作品简介,本文刊登于2012年11月25日的人民海军报上，后获第二十三届中国新闻奖文字通讯类三等奖。,自主探究,了解文体,新闻特写与通讯的异同相同点：重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。不同点：通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整
5、；新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。,自主探究,了解文体,新闻特写与消息的异同相同点：二者都是新闻的范畴，简要和迅速地报道新闻事实。不同点：消息，报道新闻事件的全过程。而新闻特写主要描绘新闻事件中的一个片段。,文体常识,通讯与消息的区别（1）以时效性看，消息要求更高，通讯发稿件较慢，但通讯要求更详细、深刻、生动、典型，同时强调报道的完整性。（2）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道；通讯报道的是有影响、有特点的人和事。（3）从篇幅来看，消息较短，通讯一般篇幅较长。（4）从表达方式看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽以叙述为主，但可灵活运用描写、抒情、议论，并可
6、使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力。（5）从人称上看，消息采用第三人称叙事，以局外人的姿态出现；通讯则是第一、二、三人称各显所长，各取所需。,1、本文标题有什么特点，结合全文说说副标题的作用。22、你觉得文章可以分几部分？段落大意你是如何概括的？3、能否用一句话概括全文内容？ 文章抒发了作者怎样的情感？,自主探究,返回首页,， ， ， ， ， ， ，,本文标题分主标题和副标题，主标题简洁准确,生动形象，一个“惊”字生动准确地表现“着”的惊心动魄。标题“着” 和“惊”两个动作,“海天”一个景象，强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引读者的阅读兴趣。副标题 “目击我国航
7、母舰载战斗机首架次成功着舰”补充说明文章要表现的主要内容。,自主探究,1.思考:本文标题有什么特点，结合全文说说副标题的作用。（14分）,自主探究,2、你觉得文章可以分几部分？段落大意你是如何概括的？,第一部分（1-4）,交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。,第二部分（5-19）,详细报道了舰载机成功着舰的过程。,第三部分（20-25）,描写了舰载机成功着舰后，人们激动、喜悦的场景。,自主探究,3、能否用一句话概括全文内容？ 文章抒发了作者怎样的情感？,返回首页,1.思考:第一自然段属于什么描写？有什么作用？ （4分） 。 。 。 。 。,环境描写。“海风呼啸”“海浪澎
8、湃”“斩浪前”“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展”等语句，一下子把整体布局好了，仿佛一位画家已将画布底色定格。对海天环境进行了一个全景式描写，使航母、海洋、风浪交织出一幅壮美的意境。,合作探究,返回首页,2、课文第3、4段,简要分析这两段在文中有何作用。（4分） 。 。 。 。 。,从内容上看，这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义，并交代了航母舰载战斗机着舰是世界上公认的最具风险的难题;从结构上看，这两段渲染了一种紧张的氛围，引发读者的关注，激发读者的阅读兴趣，为下文 写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。,合作探究,返回首页,3. 预习课文第二部分,思考:围绕歼-15舰载战斗机首次成
9、功着舰,本文依次记叙了什么内容？ （4分）。 。 。 4.预习全文，思考:作者集中笔墨主要叙写的是什么环节？ （4分） 。 。 。,依次记叙了工作人员就位，安全观察员检查阻拦索、塔台广播、着舰指挥员引导，战斗机稳稳着舰。,作者集中笔墨主要叙写的是塔台指挥和着舰动作这些环节。在着舰过程中的状态，将着舰的前后过程清晰完整地展现在读者面前。,合作探究,第二课时,自主探究,文本赏析,辽宁舰歼-15起飞训练,自主探究,文本赏析,辽宁舰内部,自主探究,着舰描写：发动机的咆哮声越来越大以几近完美的轨迹迅速下滑。赏析：着舰过程，描写简洁生动而富有动感。两个“越来越”从声音和形象上由远及近；“一转弯”“二转弯”
10、，表述精当；“放下起落架”“放下尾钩”，动作描写明快；“像凌波海燕”富有美感；“对准”“迅速”用词精巧，展现了着舰过程的画面美。,文本赏析,自主探究,语言描写：飞行员：“请示下降高度！”飞行员：“明白！”赏析：这是对飞行员和着舰指挥员的对话描写，语言简洁精确，毫不拖泥带水，把降落过程暗含其中，让人从中捕捉到军人干练、娴熟的操作美。,文本赏析,自主探究,诗意描写：声如千骑疾，气卷万山来。赏析：这两句诗，简洁优美，包含了作者的思想感情。一“声”一“气”，两个着眼点选择独特。“千骑疾”，写的是舰载机的声势雄浑。“卷万山”，写的是舰载机的气势浩大。两相映衬，特别震撼人心，与“惊心动魄”一语紧紧相扣。,
11、文本赏析,自主探究,插叙内容：舰载战斗机上舰今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？赏析：运用插叙，补充说明实现舰载战斗机上舰的艰难历程，突出今天中国军事科技取得的巨大成就，赞美科技人员的无私奉献精神，表达作者的自豪之情，突出文章的主题。,文本赏析,自主探究,侧面描写：“快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。赏析：这处侧面描写，独到地展现了现场人们兴奋、激动、喜悦的心情，烘托了舰载机首次着舰成功的重大意义。,文本赏析,合作探究,本文的语言有哪些特点？请小组讨论，举例说明。,小组讨论,合作探究,小组讨论,合作探究,小组讨论,合作探究,小组讨论,
12、检测小结,给下列词语中的加点字注音,娴熟（ ） 凛冽（ ） 殚精竭虑（ ）默契（ ） 湛蓝（ ） 刹那间（ ）,xin,ln,dn,q,zhn,ch,检测小结,按下面拼音写出各组词语中应填写的汉字,殚,惮,弹,瀚,翰,契,锲,第3、4段在文中有何作用？请作简要分析,检测小结, 揭示我国航母舰载机首次着舰的意义它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。, 渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。,课时小结,这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。,谢谢 观看！,