《第8课《列夫 托尔斯泰》课件（共32张PPT） 部编版语文八年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课《列夫 托尔斯泰》课件（共32张PPT） 部编版语文八年级上册.pptx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8.列夫.托尔斯泰,斯蒂芬茨威格,导入新课,同学们，今天我们学习的这篇课文是奥地利著名小说家、传记作家茨威格为俄国大文豪列夫.托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅为我们展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。作者运笔在方寸之间，却洋洋洒洒，数千百言在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重点，大肆铺排，不仅在于形象鲜明，特征突出，更在于喻意深刻，韵味无穷。现在就让我们跟随作者，一起走进列夫.托尔斯泰。,8.列夫.托尔斯泰,斯蒂芬茨威格,学习目标了解掌握关于作者的列夫托尔斯泰的文学常识。学习、掌握肖像描写的技巧学习本文先抑后扬的写法了解托尔斯泰的伟大思想,简
2、介列夫托尔斯泰（18281910）,19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 18511854年在高加索军队中服役并开始写作。五、六十年代托尔斯泰看到资本主义社会的重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径。,18631869年发表战争与和平（长篇小说）18731879年发表安娜卡列尼娜（长篇小说）18891899年发表复活（长篇小说）,托尔斯泰主要作品,斯蒂芬茨威格,他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说最初的经历、一个陌生女人的来信等；传记三位大师、罗曼罗兰等。,斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕
3、的犹太家庭。,简介作者:,颊【ji】 黝黑【yu hi】 粗糙【c co】 崎岖【q q】 平庸【png yng】 滞留【zh li】 愚钝【y dn】 器宇【q y】 蒙昧【mng mi】酒肆【ji s】 缰绳【jing shng】 轩昂【xun ng】 胆怯【dn qi】 藏污纳垢【cng w n gu】 鹤立鸡群【h l j qn】 正襟危坐【zhng jn wi zu】诚惶诚恐【chng hung chng kng】 入木三分【r m sn fn】 髭髯【z rn】 禁锢【jn g】 侏儒【zh r】 锃亮【zng ling】 鞘【qio】 涟涟【lin】 盎然【ng rn】绺【li】
4、 鬈【qun】,检查预习,1.读准字音,2.根据拼音写出相应的词语。(1)长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yu hi( )脸膛。(2)皮肤cng w n gu( )，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样c co( )。(3)留给人的总印象是失调、q q( )、png yng( )，甚至粗鄙。(4)这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影， zh li( ) 着y dn( )和压抑。(5)找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡q y( )。,黝黑,藏污纳垢,粗糙,崎岖,平庸,滞留,愚钝,器宇,(6)这张脸mng mi( )阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。(7)你也许
5、要动脑筋想上好一阵，才能判断手握jing shng( )的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。(8)希望看到一个美髯公，集尊贵、xun ng( )、伟岸、天才于一身。(9)像一只猎鹰从高空朝一只dn qi( )的耗子俯冲下来。,蒙昧,缰绳,轩昂,胆怯,(10)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种h l j qn( )、引人注目的可能。(11)在客厅里zhng jn wi zu( )地等待这位大师的接见。(12)内心的期望扩大到chng hung chng kng( )的地步。(13)在这种r m sn fn( )的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。,鹤立鸡群
6、,正襟危坐,诚惶诚恐,入木三分,阴暗而失去本来的色彩。,粗制滥造( )：藏污纳垢( )：郁郁寡欢( )：正襟危坐( ):颔首低眉( ):黯然失色( )： 广袤无垠( ):微不足道：鹤立鸡群:诚惶诚恐:入木三分：无可置疑：,ln,gu,jn,hn,n,mo yn,指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。,比喻隐藏或包容坏人坏事。污、垢，肮脏的东西。,y,比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。,整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。,低着头。形容谦卑恭顺。,形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。,相传王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深。后用来形容书法刚劲有
7、力，也用来形容议论、见解深刻。此处形容目光犀利。,没有可以怀疑的。,非常渺小，不值得一提。,广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。,形容心里苦闷。指闷闷不乐。郁郁，发愁的样子。,3.词语解释,课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？,可分两部分： 第一部分(15段)：主要刻画列夫托尔斯泰的外貌特征。 第二部分(69段)：描写列夫托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。,整体感知,胡子,眉毛,头发,眼神,眼睛,鼻子,作者从哪几方面描写外貌的？,精读文本,胡 子,“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 “他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡
8、子”。,眉 毛,“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”,头 发,“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。,鼻 子,“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。,眼 睛,托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。,眼 神,“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”,作者运用了 手法描写托尔斯泰外貌特征的？,收到了怎样的表达效
9、果？,夸张、比喻,不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。,拜访者的态度：,疑惑,惊讶,尴尬,这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读者心目中高大不凡的形象，这是为什么？这样描写对塑造人物形象有什么作用？,（1）说明他与全体俄国人民同呼吸共命运；（2）欲扬先抑，反衬他精美的眼睛和高贵的灵魂 。,1、 速读第六到八自然段，寻找提取出表达托尔斯泰眼神锐利的比喻句， 2、将比喻句组成的小诗眼睛，并且有感情地朗读。,读一读 改一改,这道目光像黑豹那样这道目光像程亮的钢刀那样这道目光像枪弹穿透伪装的甲胄那样这道目光像金刚刀切开玻璃一样这对眼睛是手术刀这对眼睛是X光这对眼睛是寒光
10、四射的匕首这对眼睛像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来把每一片虚假的伪装扯掉把所有的浅薄的信条撕烂,跳读第七自然段，找出表达托尔斯泰精神愉悦的短语，老师把这些短语组成小诗，学生朗读体会托尔斯泰眼睛里蕴藏着丰富的感情,柔和的目光 和蔼的笑容 粲然的笑意 神奇的星光 涟涟的热泪 闪闪的发光,这一部分为什么大肆铺排着力表现他的眼睛？,因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分的表现出来。,作者对托尔斯泰的眼睛的描写，含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。,作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸丑陋的外表, 这对塑造人物形象
11、有何作用？,采用欲扬先抑的手法。通过外形的丑陋、平庸反衬他灵魂的高贵、眼睛的精美。,托尔斯泰是茨威格“从心底深深热爱”的作家，他的“出类拔萃，超越了人类一切平庸”的伟大，令茨威格“折服”。,肖像描写的技法,一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法比喻效果:形象鲜明，特征突出。夸张效果：特征突出，印象深刻。 二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇,写作手法分析,合作探究,1.如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义？,作者把托尔斯泰晚年面部表情的
12、变化比作“悲凉之地解冻”，形象地揭示了托尔斯泰晚年内心世界的巨大变化。托尔斯泰到了晚年才完成了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕而有教养的贵族阶级的生活的基础土地私有制表示强烈否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，主张从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。,2.课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？,不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托
13、尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。,句子分析,1.“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。”实际是指托尔斯泰到晚年实现了他世界观的彻底转变，坚决的站到农民立场上来。,2. 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。,运用夸张，写出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的观察力。,3. 这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代发射出精确无误的频波。,比喻。他的文学创作既来自于对社会生活、人间世态
14、的观察 ，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。,4. 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。,他对现实的批判是极其深刻而准确的。他的笔锋几乎指向社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示。,写作特色,1.妙用比喻、夸张表现人物形象。 本文是用文字给人物画像，运笔在方寸之间，却将人物形象细致生动地表现出来，主要得益于比喻、夸张的妙用。作者运用比喻不是追求形似，而是追求神似；夸张则更加凸显了托尔斯泰的外貌特征。本文的比喻、夸张，把我们带进无穷的想象空间，寓意
15、深刻、韵味无穷。,2.抓住外貌和眼睛来展现人物的内心世界。 这是本文在写作上最为独特的一个方面。通过写托尔斯泰面容粗鄙、丑陋的一面，反衬他灵魂的高贵、眼睛的非同寻常；通过写眼睛来写他敏锐的洞察力、深刻的思想。,3.运用欲扬先抑手法突出人物形象。 托尔斯泰是作者崇拜的艺术大师，可是作者用了近一半的篇幅来描写自己心中的伟人平庸、粗鄙的一面。这不仅是对托尔斯泰肖像的真实刻画，同时也揭示了他是俄国普通大众的一员。从全文来看，前半部分的抑笔不但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而为后文做了铺垫，收到相辅相成的艺术效果。,课文小结,本文通过对托尔斯泰的外貌和眼睛的刻画，不仅展示了他独特的外貌特征，更为为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。,中心思想,通过展现托尔斯泰独特的外貌特征，揭示托尔斯泰深邃的精神世界，表达作者对他的崇敬赞美之情。,列夫托尔斯泰,外貌：平庸、丑陋先抑,眼睛：敏锐、深刻后扬,反 衬,思想深邃卓越,板书设计,