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1、图解匀变速直线运动第1页，共13页，编辑于2022年，星期五n n教学目标：教学目标：教学目标：教学目标：1 1、知识与技能：理解匀变速直线运动、知识与技能：理解匀变速直线运动 的的规律规律 2 2、过程与方法：通过对运动过程分析掌握图象分析常用的方法 3 3、情感、态度与价值观：体验学习快乐，、情感、态度与价值观：体验学习快乐，激发学习兴趣激发学习兴趣n n教学重点：教学重点：教学重点：教学重点：运动过程分析运动过程分析n n教学难点：教学难点：教学难点：教学难点：运动与图象的对应关系运动与图象的对应关系第2页，共13页，编辑于2022年，星期五一、运动图象的特点：直观、方便一、运动图象的特
2、点：直观、方便1、位移时间（s-t）图象 运动运动 ，速度，速度 。xt 运动运动 ，速度，速度 。图象的斜率表示图象的斜率表示:速度速度 tx抛物线第3页，共13页，编辑于2022年，星期五2、速度时间（v-t）图象vtvtvt 运动 运动 运动 运动 图象的斜率表示图象的斜率表示:加速度加速度图象与图象与t轴所围的面积表示轴所围的面积表示:位移位移vt第4页，共13页，编辑于2022年，星期五vt甲乙a甲 a乙第5页，共13页，编辑于2022年，星期五二、应用二、应用n n例例1 1、甲、乙两车同时从某地出发，甲车以甲、乙两车同时从某地出发，甲车以甲、乙两车同时从某地出发，甲车以甲、乙两车
3、同时从某地出发，甲车以6m/s6m/s6m/s6m/s的速度作匀速直线运动，乙车从静止的速度作匀速直线运动，乙车从静止开始以开始以1m/s1m/s1m/s1m/s2 2 2 2的加速度作匀加速直线运动，问的加速度作匀加速直线运动，问的加速度作匀加速直线运动，问的加速度作匀加速直线运动，问经过多久乙车能追上甲车，此时距离出发点多经过多久乙车能追上甲车，此时距离出发点多经过多久乙车能追上甲车，此时距离出发点多经过多久乙车能追上甲车，此时距离出发点多远？远？远？远？v/m/st/s066t12=12甲乙12s 72m第6页，共13页，编辑于2022年，星期五 马上试一试马上试一试n n甲、乙两车同时
4、从某地出发，甲车以甲、乙两车同时从某地出发，甲车以甲、乙两车同时从某地出发，甲车以甲、乙两车同时从某地出发，甲车以6m/s6m/s的的的的速度作匀速直线运动，乙车以速度作匀速直线运动，乙车以速度作匀速直线运动，乙车以速度作匀速直线运动，乙车以3m/s3m/s的初速、的初速、的初速、的初速、1m/s1m/s2 2的加速度作匀加速直线运动，问经过的加速度作匀加速直线运动，问经过的加速度作匀加速直线运动，问经过的加速度作匀加速直线运动，问经过多久乙车能追上甲车，此时距离出发点多多久乙车能追上甲车，此时距离出发点多多久乙车能追上甲车，此时距离出发点多多久乙车能追上甲车，此时距离出发点多远？远？远？远？
5、v/m/st/s063t9=6甲乙6s36m3第7页，共13页，编辑于2022年，星期五n n例例例例2 2、汽车、汽车、汽车、汽车A在红绿灯前停车，绿灯亮时在红绿灯前停车，绿灯亮时A A以以以以a=0.4m/sa=0.4m/s的加速度做匀加速运动，经的加速度做匀加速运动，经t t。=30s=30s后以该时刻的速度做匀速直线运动，后以该时刻的速度做匀速直线运动，在绿灯亮的同时，汽车在绿灯亮的同时，汽车B B以以以以v8m/s8m/s速度速度速度速度从从从从A A车旁边驶过，之后车旁边驶过，之后车旁边驶过，之后车旁边驶过，之后B B车一直以相同的速车一直以相同的速度做匀速运动，问：从绿灯亮时开始
6、，度做匀速运动，问：从绿灯亮时开始，经多长时间后两车再次相遇？经多长时间后两车再次相遇？v/m/st/s08BA20t123045s第8页，共13页，编辑于2022年，星期五n n 回顾回顾回顾回顾 两辆完全相同的汽车，沿水平直路两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为一前一后匀速行驶，速度均为v v。，若前车。，若前车。，若前车。，若前车突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住时，后突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住时，后突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住时，后突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车，已知前车车以前车刹车时的加速度开始刹车，已知前车车
7、以前车刹车时的加速度开始刹车，已知前车车以前车刹车时的加速度开始刹车，已知前车在刹车过程上所行驶的距离为在刹车过程上所行驶的距离为在刹车过程上所行驶的距离为在刹车过程上所行驶的距离为s，若要保证两，若要保证两，若要保证两，若要保证两辆车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行辆车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行辆车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行辆车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为驶时保持的距离至少应为驶时保持的距离至少应为驶时保持的距离至少应为n nA A、s Bs B、2s C2s C、3s D3s D、4 sv/m/st/s0t1v0t2乙s甲B第9页，共13页，编
8、辑于2022年，星期五马上试一试马上试一试n n列车关闭发动机进站，做匀减速直线运动，列车关闭发动机进站，做匀减速直线运动，列车关闭发动机进站，做匀减速直线运动，列车关闭发动机进站，做匀减速直线运动，当滑行当滑行当滑行当滑行300 m300 m时，时速减为一半，又滑行时，时速减为一半，又滑行时，时速减为一半，又滑行时，时速减为一半，又滑行20 s停下，求：停下，求：停下，求：停下，求：（1 1）关闭发动机时列车的速度；）关闭发动机时列车的速度；）关闭发动机时列车的速度；）关闭发动机时列车的速度；（2 2）列车滑行的总路程。）列车滑行的总路程。）列车滑行的总路程。）列车滑行的总路程。v/m/st
9、/s0v0tv0/2t/230020m/s 400=20第10页，共13页，编辑于2022年，星期五例例例例3 3、物体运动的、物体运动的、物体运动的、物体运动的v-tv-t图象如图所示图象如图所示图象如图所示图象如图所示（1 1）物体怎样运动？）物体怎样运动？）物体怎样运动？）物体怎样运动？（2 2）运动多长时间位移）运动多长时间位移）运动多长时间位移）运动多长时间位移s=10m?s=10m?（3 3）运动多长时间位移）运动多长时间位移s=8m?s=8m?（4 4）运动多长时间位移）运动多长时间位移）运动多长时间位移）运动多长时间位移s=12.25m?s=12.25m?0375t/s4v/m
10、/s1246826812345678第11页，共13页，编辑于2022年，星期五马上试一试马上试一试n n物体运动的物体运动的物体运动的物体运动的v-tv-t图象如图所示图象如图所示图象如图所示图象如图所示 （1）物体怎样运动？）物体怎样运动？（2 2）运动多长时间位移）运动多长时间位移）运动多长时间位移）运动多长时间位移s=45m?s=45m?t/sv/m/s0 1 234562第12页，共13页，编辑于2022年，星期五课堂小结n n运用运用v-t图象分析运动过程是常用的物理图象分析运动过程是常用的物理方法方法n n多过程的运动问题利用多过程的运动问题利用v-t图象求解方便图象求解方便第13页，共13页，编辑于2022年，星期五