特岗教师真题下载5卷.docx

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1、特岗教师真题下载5卷特岗教师真题下载5卷 第1卷 对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是( )。A.教育规律B.教育任务C.教育性质D.教育目的正确答案：D 根据下面资料，作答题。教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。你觉得老师的这种做法正确吗?（ ） 查看材料A.B.正确答案：A。 中国园林的设计思想是追求A.均衡法则B.诗情画意C.改造自然D.讲究对称正确

2、答案：B 言语的形式分为（ ）两种。A.内部言语B.外部言语C.口头言语D.书面言语正确答案：AB言语通常分为外部言语和内部言语两类。外部言语包括口头言语和书面言语两类。口头言语又分为独白言语和对话言语两类。 教师职业道德评价不具有时间的持久性。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：教师职业道德评价具有三方面特征：影响的深远性，空间的广泛性，时间的持久性。 一个人经常表现出的坚定、勇敢的特征，属于性格的（ ）。A.理智特征B.情感特征C.意志特征D.血型特征正确答案：C性格的意志特征是指一个人对自己的行为进行自觉调节的特征，良好的意志特征如果断、勇敢、坚强、有自制力等。C选项正确。 评价教学

3、结果的最客观和可靠的标准是（ ）A. 教学目标B. 教育目的C. 教学计划D. 教学策略正确答案：A教学目标是教学的最终归宿，是教学评价的依据特岗教师真题下载5卷 第2卷 进入教学过程的社会生活应该是原生态的。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：新课改理念强调学习活动的设计要联系学生的生活经验和社会实际，强调面向学生、面向生活、面向社会，首要的一点体现就是强调学习对生活有用的知识。所谓“原生态”强调毫无保留，不加选择地将生活内容与教学过程相联系。因此，题干中“原生态”的表述是错误的，不能将教学过程的生活化简单地等同于原生态。 以下关于教师职业表述不正确的观点是( )。A.早期的教师职业不是

4、一种独立的职业B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低C.我国最早的师范教育产生于民国时期D.教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志正确答案：C在人类社会的初期，教育活动与其他活动融合在一起，教师不是独立的职业，A项说法正确。随着社会的进一步发展和社会阶层的演变，出现了私学，同时也就出现了独立的教师行业，但这时教师职业基本上还不具备专门化水平。B项说法正确。我国最早的师范教育产生于清末。1897年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”，分设上院、中院、师范院和外院。其中，师范院即中国最早的师范教育，C项说法错误。师范教育的产生，使教师的培养走向专门化的道路。教师职业的专门化发展是以

5、专门培养教师的教育机构的出现为标志的，世界上最早的师范教育机构诞生于法国。D项说法正确。 某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种困难而坚持到底，这是他意志（ ）品质的表现。A.果断性B.坚持性C.自觉性D.自制力正确答案：B意志的坚持性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。 科尔伯格的道德发展阶段理论认为，处于（ ）的儿童为了得到赞赏或维护社会秩序而服从各种准则，力图满足社会的需求和希望。A.可逆性阶段B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平正确答案：C科尔伯格的道德发展阶段理论分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。处于习俗水平的儿童，能够着眼于社会的希望与要求

6、，并以社会成员的角度思考道德问题，已经开始意识到个体的行为必须符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规范。故本题选C。 李老师在讲授课文父母恩情深似海时，以播放歌曲天亮了导入新课，将学生带人父母深爱孩子的情境中，教学中李老师渗透的德育方法是( )A.角色扮演法B.个人修养法C.陶冶教育法D.实际锻炼法正确答案：C 最近一项调查结果显示：986%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老师主动跟学生问好或打招呼。 这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师生关系的角度进行分析。正确答案：（1）说明很多教师不能以身作则，通过示范性的方式、自己的言行教育学生，不能以平等的

7、身份和态度主动与学生建立亲密和谐的师生关系。（2）从教师职业道德的角度看，热爱学生要求教师对学生亲切关怀，在人格上与学生平等相待，做学生的知心朋友，而不是居高临下，缺乏热情。只有这样，才能真正赢得学生的尊重和爱戴，才能搭建起师生之间感情的桥梁。（3）从师生关系的角度看，尊师爱生是师生关系的基本特征，是师生交往与沟通的情感基础和道德基础二者是相辅相成的。只有学生对教师的尊重，而没有教师对学生的关爱，是不可能建立起良好的师生关系的。 某初二（3)班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教室里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫

8、没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。结合教育学理论分析案例。正确答案：从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。从德育方法来看：实际锻炼法。特岗教师真题下载5卷 第3卷 为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，教师应在教学过程中注意( )原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.理论联系实际B。解析：教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。题干所给出的学习问题，可以通

9、过直观性原则解决。 在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（ ）。A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.知行统一原则正确答案：D知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。题干中既注重提高思想道德认识，又注重培养行为习惯，符合知行统一的原则。 不属于学习策略中的资源管理策略()A. 环境资源管理B. 社会资源管理C. 时间管理策略D. 精细加工策略正确答案：D 下列关于学生本质属性论述不正确的是( )

10、。A.学生是具有发展潜能的人B.学生是一个完整的人C.学生是以升学为主要任务的人D.学生是具有主观能动性的人正确答案：C学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性。第一，学生是能动的人；第二，学生是具有发展潜能的人；第三，学生是完整的人；第四，学生是以学习为主要任务的人。 课程目标的基本特征有哪些?正确答案：课程目标的基本特征包括：(1)整体性。各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的。(2)阶段性。课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。(3)持续性。高年级课程目标是低年级课程目标的延续和深化。(4)层次性。课

11、程目标可以逐步分解为总目标和从属目标。(5)递进性。低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现，就难以达到高年级的课程目标。(6)时间性。随着时间的推移，课程目标会有相应的调整。 领导作风是指领导在活动中所表现出来的偶然的态度和行为。正确答案：领导作风，是指领导在领导机构和领导活动中的态度和言行的一贯体现。而不是偶然的态度和行为。故表述错误。 人身心发展的不平衡性表现在()A 每个人的心理发展水平是不一样的B 人一生的心理发展并不是以相同速率前进的C 各种心理发展水平的速率不同D 人一生各个阶段智力发展的速率不同参考答案：BC特岗教师真题下载5卷 第4卷 “道而弗牵，强而弗

12、抑，开而弗达” 体现的教学原则是（ ）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则正确答案：B 随着社会急剧变革和信息技术飞速发展。教师的作用越来越切人教学的核心，引发并促进学生的学习活动。此题为判断题(对，错)。正确答案： 对“人力资本理论”作出最杰出贡献的学者是（ ）。A.美国的舒尔茨B.苏联的斯特鲁米林C.中国的于光远D.美国的凯恩斯正确答案：A 德育过程中的主要矛盾是( )。A.学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾B.教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾C.受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾D.受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾正确答案：B

13、德育过程中，存在着三个方面的矛盾，分别是学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾;教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾;受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾。其中教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾是德育过程中的主要矛盾。 中学、小学校园周围_不得设立互联网上网服务营业场所。正确答案：200米范围内 （ ）是道德判断的最高阶段，表现为能以公_正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。A.“好孩子”阶段B.社会契约定向阶段C.惩罚与服从定向阶段D.原则或良心定向阶段正确答案：D原则或良心定向阶段是进行道德判断的最高阶段，表现为能以公正、平等、尊严等最

14、一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时，认为只要动机是好的，行为就是正确的。在这个阶段，他们认为人类普遍的道义高于一切。故选D。 阅读下面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇不低于600字的文章。除诗歌外，文体不限。2022年3月17日晚，周口市郸城县秋渠一中校长张伟连续工作三个昼夜，因过度劳累突发脑干出血，经全力抢救无效，不幸去世，年仅42岁。从教20年来，张伟同志 在农村教育教学第一线，他常说“干教育是个良心活，我献身教育一生无悔”。作为教师，他承担两个学科以上的教学任务，爱岗敬业，知识渊博，教学艺术性强，同时作为一名校长，他以身作则，科学管理，把一所落后的乡村中学办

15、成了远近闻名的优质学校。他甘于清贫，面对高薪聘请不为所动。他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“学生心目中的好老师”。正确答案：略特岗教师真题下载5卷 第5卷 学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美国，其次来自西欧各国。 ( ) 日本 下列选项中，属于元认知计划策略的是（ ）。A.测验先做简单题目B.设置学习目标C.考试时控制自己的速度和时间D.对材料进行自我提问正确答案：B元认知策包括元认知计划策、元认知指导策、元认知监控策、元认知调节策和元认知评价策。A选项“测验先做简单题目”属于元认知调节策，C选项“考试时控制自己的速度和时间”属于元认知

16、监控策，D选项“对材料进行自我提问”属于元认知指导策。根据题意，此题正确答案为：B。 学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（ ）。A.研究性学习B.合作学习C.小组学习D.实践学习正确答案：A研究性学习是新课程倡导的一种学习方式，是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。 教育民主化向纵深发展的表现是()。A.“教育机会均等”口号的提出B.教育普及化的开始C.教育形式多样化D.教育法制化的形成E.教育民主化的质量和水平不断提高正确答案：ABCE 一般情况下，在开始之前进行的评价是（ ）。A.形成性评价B

17、.诊断性评价C.总结性评价D.个体差异性评价正确答案：B一般情况下，在教学开始之前进行的评价是诊断性评价；在教学过程中进行的评价是形成性评价；在学期结束或一门课程结束后进行的评价是总结性评价。 下列不属于我国学校德育基本内容的是（ ）。A.爱国主义教育B.理想和传统教育C.集体主义教育D.生命教育正确答案：D我国学校德育的基本内容包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等多个方面。生命教育不属于我国学校德育的基本内容。 社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是（ ）A.富强，民主，文明，和谐B.自由，平等，公正，法制C.爱国，敬业，诚信，友善D.自由，民主，诚信，法制正确答案：B