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1、特岗教师真题下载5篇特岗教师真题下载5篇 第1篇 对于喜欢打小报告的学生，教师不予理睬，这是运用负强化的原理。此题为判断题(对，错)。正确答案：对学生的不当行为不予理睬，不给以强化，运用的是消退原理。 全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。()此题为判断题(对，错)。正确答案： 教师给学生上课时，问学生：“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的（ ）思维。A.集中B.辐合C.求同D.求异正确答案：D发散思维又称求异思维、辐射思维是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是
2、测定创造力的主要标志之一。可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。 德国作曲家莱昂耶塞尔创作的玩具兵进行曲是一首充满儿童情趣的管弦乐曲。()此题为判断题(对，错)。正确答案： 观察学习是班杜拉社会学习理论中的一个基本概念。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：班杜拉的社会学习理论认为学习的实质问题是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应，或已有的行为反应得到修正的过程。 2022年年末，该市民用车辆拥有量比上年末增加多少万辆? 查看材料A.198B.248C.298D.348正确答案：B特岗教师真题下载5篇 第2
3、篇 师生关系在道德上是民主平等的。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：师生关系无论在教学实践还是道德上都是民主平等的。 义务教育法总则第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据教育法和未成年人保护法制定本法。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：义务教育法的制定依据是宪法和教育法。 对未成年学生的法制教育负有直接责任的是（ ）。A.当地人民政府B.父母或其监护人C.学校D.教育行政部门正确答案：B根据未成年人保护法的相关规定，对未成年学生的法制教育负有直接责任的是父母或其监护人。 什么是宗教极端主义?参考答案：宗教极端主义是在宗教的幌子
4、下，通过对宗教歪曲和极端化的解释，煸动宗教狂热和极端思想主张，制造不同信教群体之间的仇视和斗争，强烈要求摧毁一切现存秩序和世俗国家，以建立神权政治为目的的一种思想和行为体系。 对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（）A.活动性B.独创性C.目的性D.交通性正确答案：B解析活动性是指让学生参与某种亲身的体验。目的性的培养属于旧课程思想方法，新课程不再提倡目的性，因此该题不能选该项。交通性适合正确答案相关的迷惑选项。本题所述是培养学生独创能力的方法，因此选B。 墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。” 这体现的是( )A.遗传决定论B.环境决定论C.教育决定论D.自我
5、决定论正确答案：B特岗教师真题下载5篇 第3篇 “对酒当歌，人生几何”出自曹操的诗歌( )。A.度关山B.对酒C.短歌行D.观沧海正确答案：C 学生在意外的紧急情况下所产生的适应性，如肌肉紧张、心率加快、血压升高等，这 种现象属于哪种情绪状态( )。A.心境B.激情C.挫折D.应激D。解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。 下列哪些因素制约着教学内容的制定?()A.教育目的B.生产力发展水平C.学生的年龄特征D.教师实际水平正确答案：ABCD 凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：广义的教育是
6、人类特有的一种社会现象，是一种促进人的素质发展的社会活动，凡是他人和自我目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动，都是教育。 提出“生活即教育”的教育家是( )。A杜威B蔡元培C陶行知D夸美纽斯正确答案：C著名教育家陶行知先生提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”生活教育思想。 简述在教育教学实践中培养学生创造性的方法。正确答案：创造性思维的培养要从环境、个性、认知能力三方面入手：1)创设有利于创造性产生的环境:宽松的心理环境; 给学生留有充分选择的余地;改革考试制度和考试内容2)注重创造性个性的塑造：保护好奇心;解除个体对答错问题的恐惧; 鼓励独立性与创新精神;重视非逻辑
7、思维能力;给学生提供具有创造性的榜样3)培养创造性的认知能力：培养创造性的知识基础;开设培养创造性的课程。特岗教师真题下载5篇 第4篇 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。A.机能期B.关键期C.发展期D.差异期正确答案：B发展关键期是心理学家根据个体身心发展不平衡而提出的一个概念，又称发展最佳期,是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳效果，错过了这一时期，训练的效果就会降低。正确答案为B。 柏拉图认为理性的培养是教育目的论的核心。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：柏拉图认为理性的培养是教育目的论的核心
8、；而经验主义哲学家洛克认为教育目的应当是培养人对外在环境的兴趣，包括接受人与人之间的影响，从而形成他所谓的“绅士”；中国古代认为教育的根本目的就在于教学生领悟宇宙和人生的根本，从而从根本上修身养性。 将七和弦D-F-A-C的五音降低半音后，其应为( )。A.减小七和弦B.大小七和弦C.小小七和弦D.减减七和弦正确答案：A根音、三音、五音构成减三和弦，根音与七音构成小七度，所以选A。 当代学校教学的基本组织形式A.个别教学B.分组教学C.班级授课制D.特朗普制正确答案：C 新疆信仰伊斯兰教的民族有哪些?参考答案：维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、塔塔尔、乌孜别克、塔吉克、东乡、撒拉和保安10个民族。
9、 评定一个测验质量优劣的主要技术指标是“三度”，即信度、效度和难度。此题为判断题(对，错)。正确答案：特岗教师真题下载5篇 第5篇 下列词语中没有错别字的一组是( )。A.雍容 经典 粥光养晦 筚路蓝缕，以起山林B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚正确答案：BA项“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”;C项“振辐”应为“振幅”;D项“坐阵”应为“坐镇”。 初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她，据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段?（ ）A
10、.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任正确答案：C根据埃里克森的心理社会发展理论，青年期面临的冲突是同一性对角色混乱。处在这一阶段的学生总是会问“关于自己是谁”，“在社会上应占什么地位”，“将来准备成为什么样的人”，以及“怎样努力成为理想中的人”等一系列的问题。 下列哪项观点体现了素质教育的理念?（ ）A.学生应该什么都学，而且什么都要学好B.为减轻负担，不给学生留作业C.不要学生考试，尤其是百分制考试D.教育应该使学生主动、生动、愉快的发展正确答案：D遵守中华人民共和国教师法的主体只是教师群体。此题为判断题(对，错)。正确答案：中华人民共和国教师法中明确了各级人民政府
11、、教育行政部门、学校或其他教育机构等的职责。所以，遵守中华人民共和国教师法的主体不只是教师群体。 陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神D.自律精神正确答案：C 王老师讲秦牧的土地一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地方，收起缰绳，回到眼前灿烂的现实。”话音刚落，一位学生站起来说：“老师，野马怎么会有缰绳？”王老师毫无准备，不耐烦地说：“秦牧说的会错吗！”学生脸涨得通红，欲言又止。班里的气氛也一下子紧张起来。请根据教育学相关知识分析王老师的做法。正确答案：在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教
12、，教与学是辩证统一的。在充分发挥教师主导作用的同时，也要重视学生参与教学的主体能动性的发挥。学生是具有主观能动性的人，他们的学习动机、兴趣、意志等都直接影响学习的效果。因此，在教学中必须发挥学生的主体作用。教师主导作用与学生主体作用在教学过程中是统一的、相互促进的。只有教师、学生两方面互相配合，才能收到最佳的教学效果。在教学过程中，不能只重视教师的作用，忽略学生学习的主动性和创造性。案例中王老师没有顾及到学生的主体地位，挫伤了学生的主体能动性。另外，教育情境是不断变化的，教师不断面临挑战，这些挑战可能来自内部也可能来自被教育者，可能是好奇却远离目的的提问，也可能是非善意的挑剔，或是中断教育活动的纪律事件等。因此，教师需要“教育机智”。教师应能根据学生即发的、意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。该案例中王老师的表现也可以说是因其缺乏“教育机智”。