21年特岗教师真题下载5章.docx

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1、21年特岗教师真题下载5章21年特岗教师真题下载5章 第1章 高效的时间管理策略应该是花更多的时间放在处理( )的事情上。A.重要又紧急B.紧急但不重要C.不重要也不紧急D.重要但不紧急正确答案：D依照重要程度和紧急程度可以把事情分为四种类型：既重要又紧急、紧急但不重要、既不重要又不紧急、重要但不紧急。高效的管理时间，需要把精力放在既重要又紧急、重要但不紧急两种类型上。造成时间管理效果差异的秘密在于重要但不紧急这一类型。因此，高效的时间管理策略应该花更多的时间在处理重要但不紧急的事情上。 教育对经济发展的促进功能表现为（ ）。A.培养合格的政治人才B.劳动力再生产C.促进文化的融合D.减少人口

2、数量正确答案：B教育对经济发展(生产力)的促进作用表现在：教育再生产劳动力；教育再生产科学技术知识。 1989年，联合国通过了_，提出了尊重学生的四个原则：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点等。正确答案：儿童权利公约 教师职业是一种（ ）职业。A.公益职业B.技术职业C.专门职业D.特殊职业正确答案：C教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。 (材料)林林是一个中学生，学习成绩差，上课经常睡觉，课后不完成作业。平时在学校表现不算太差，对老师有礼貌，但是做事比较冲动，很难控制自己的情绪。在情感上极度憎恨父母，很少与父母沟通，认为父母送他来寄宿学校是逃避对他的管教，是不愿意理他，只想

3、疼爱妹妹一个人。而父母对他的成长却倾注了大量的爱心，但父亲的教育方式不适当，母亲过于软弱。儿子的行为是从父亲的行为中学来的：要想获得尊重，就必须通过粗暴的方式。学校其他同学因他喜怒无常而害怕与他交往。他易激怒，而且欺软怕硬。 请结合相关知识，分析该案例。正确答案：中学生情绪两极性明显，内容丰富，情感体验深刻，反应强度大，易波动、走极端，而且情绪的自我调节能力和控制能力相对差。当他们产生消极情绪时，往往因为不懂控制而给自己或他人带来伤害。林林以暴力宣泄愤怒的做法又很大程度上来自于其父亲的影响，因此对其行为进行纠正的同时，也要对其家庭教育作出必要的干涉。具体做法可采取与家庭成员协调的形式开展心理辅

4、导。协调家庭各成员间的人际关系，通过交流、角色扮演，建立联盟，达到认同，促进家庭成员的心理健康，营造良好的家庭氛围。 最能反映哥特式艺术雕刻成就的是( )A.夏特尔教堂B.圣索菲亚大教堂C.圣维他尔教堂D.比萨大教堂正确答案：A 学校发生突发事件时，应当先救护未成年人。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：参见未成年人保护法第四十条。21年特岗教师真题下载5章 第2章 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：此题暂无解析 我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有( )。A.学而时习之，不亦乐乎B.温故而知新C.见不贤而自省D.立志乐道，甘于奉

5、献正确答案：D中小学教师职业道德规范中对爱岗敬业的要求是忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。“立志乐道，甘于奉献”正是体现了“爱岗敬业”这一职业道德规范。 19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“( )”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。A.高等教育B.宗教教育C.普及教育D.骑士教育正确答案：C 在心理测量中，随机误差只影响测值的准确性，而系统误差既影响准确性又影响一致性。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：在心理测量中，测量误差中

6、的系统误差只影响测量的准确性，不影响一致性，而随机误差既影响准确性又影响一致性。 关于教育的起源，美国教育家孟禄提出了（ ）A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.进化起源说正确答案：B孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说。 依法治教的重点是（ ）。A.教育法学教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动正确答案：D依法治教，是指国家机关以及有关机构依照有关教育的法律规定，在其职权范围内从事有关教育的治理活动，以及各级各类学校及其他教育机构、社会组织和公民依照有关教育的法律规

7、定，从事办学活动、教育教学活动及其他有关教育的活动。依法治教的重点是各个教育部门都要按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。据题意，此题正确答案为：D。 新课程改革强调（ ）。A.班级教学B.学科本位C.互动教学D.知识本位正确答案：C新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的一个过程。据题意，此题正确答案为：C。21年特岗教师真题下载5章 第3章 阅读案例，回答问题。深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调讲课，并在课堂上适时走动。问题：结合案例。运用无意注

8、意规律分析校长建议的依据。正确答案：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力的注意。作为学生，容易受到无意注意的影响，因此要多利用无意注意规律来组织教学活动。首先，变化的刺激可以引起学生的无意注意。活动变化的刺激容易引起人们的注意。例如。大街上闪烁的霓虹灯、夜空中划过的流星等，很容易引起人们的注意。案例中的校长要求注重抑扬顿挫、在课堂上适时走动等就是为了引起学生的无意注意。其次新异的刺激可以引发学生的无意注意。刺激物的新异性很容易引起无意注意。案例中的校长要求教师不能穿着奇装异服，就是避免教师的外在穿着引起学生无关的无意注意。再次对比的刺激可以引起学生的无意注意。刺激物之间的强度

9、、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差异特别显著，很容易引起人们的无意注意。案例中的校长要求教师多用彩色笔标注，就是方便学生学习，引发他们的关注。 加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于（ ）。A.人际智能B.内省智能C.自然观察智能D.逻辑一数学智能正确答案：B加德纳多元智力理论认为我们每个人都拥有七种主要智力，其中自我认识智力是个人自我了解、分析反思的能力，即建构正确的自我知觉的能力。 有关学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。A.任务B.措施C.方法D.教育过程正确答案：

10、D学校思想品德教育过程的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。根据题意，该题正确答案为：D。 学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，主要有两种对立的观点。其中一种是（ ），它把学生看成是可以随意涂改的一张白纸，一个可以任意填充的装知识的容器，对教室来说，学生处于一种从属地位。A.社会本位论B.个体本位论C.教师中心论D.学生中心论正确答案：C学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，其中主要有两种对立的观点。一种是“教师中心论”，它把学生看成是可以随意涂抹的一张白纸，一个可以任意填灌的装知识的容器。另一种是“学生中心论”，它把学生视为教育过程的中心

11、，教育的一切措施应围绕着他们转动，全部的教育教学都要从学生的兴趣、需要出发，教师只能处于辅助地位。这两种观念都不适当地贬低或抬高了学生的地位，是不科学的。根据题意，此题正确答案为：C。 班集体发展的基本特征是( )。A.直线型发展B.螺旋式发展C.非线性发展D.上升式发展B。解析：班集体的发展是一个在不断探索中发展的，并不是一帆风顺的， 呈螺旋式发展。 内部动机和外部动机决定着学生们是否去持续掌握他们所学的知识，下面有关论述不正确的是（ ）。A.具有外部动机的学生往往采取避免失败的做法B.具有内部动机的学生先于教师对自己的学业表现有所评价C.具有内部动机的学生往往选择没有挑战性的任务D.具有内

12、部动机的学生在解决问题时具有独立性正确答案：C无解析 皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）。A.从客观责任向主观责任发展B.从主观责任向客观责任发展C.从他律向自律发展D.从自律向他律发展正确答案：A皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。21年特岗教师真题下载5章 第4章 通过特定的操作设计检验某种设想的实践效果的研究方法是()。A.观察法B.调查法C.实验法D.历史法正确答案：C实验法是通过特定的操作设计，检验某种设想的实践效果的研究方法。 名篇名句默写。（6分）（1）山不厌高，海不厌深。_，_。（曹操短歌行）（2）_，无以至千里；_，无以成江海。（

13、荀子劝学）（3）在天愿作比翼鸟，_。天长地久有时尽，_。（自居易长恨歌）正确答案：(1)周公吐哺天下归心(2)故不积跬步不积小流(3)在地愿为连理枝此恨绵绵无绝期 建立良好的班集体的策略有()。A.培养健康的集体舆论B.善于向学生提出教育的要求C.树立明确的共同目标D.建设一支好的学生干部队伍E.开展各种形式的活动正确答案：ABCDE 根据中华人民共和国学位条例暂行实施办法的规定，学士学位由（ ）。A.国务院学位办授予B.教育部授予C.国务院授权的高等学校授予D.高等学校自行授予正确答案：C根据中华人民共和国学位条例暂行实施办法的规定，学士学位由国务院授权的高等学校授予。 根据我国教师法的规定

14、，教师在履行的义务有（）A.从事学术交流的义务B.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的义务C.评定学生品行和学业成绩的义务D.制止有害于学生行为的义务正确答案：D 个体身心发展中起主导作用的是（ ）。A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育正确答案：B学校教育在个体身心发展中起主导作用。 春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（ ）。A.国学B.私学C.太学D.乡学正确答案：B春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了“百家争鸣”的盛况。21年特岗教师真题下载5章 第5章 我国出现学校教育形态是在（ ）。A.原始社会B.夏代C.汉代D.

15、唐代正确答案：B我国在夏朝时就出现了以“庠”“序”“校”为名称的早期学校形态。 下列属于教学方法的是()。A.说服B.谈话C.讨论D.评价正确答案：BC 根据下面资料，作答题。如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了? ”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了

16、，不再适合当小学老师了。这位教师困惑的主要原因是（ ）。 查看材料A.学生思维奇怪B.社会发展太快C.教育思想观念落后D.学校制度不健全E.对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解正确答案：CE。 在学生知、情、意、行统一发展的过程中起基础性作用是是A 道德意志B 道德行为C 道德认知D 道德情感参考答案：C 中国封建时代的教育系统包括()。A.官学B.私学C.书院D.启蒙教育E.社学正确答案：ABCE “一年站稳讲台，三年独挡一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”体现的是新入职教师的( )A.教育情感B.教育思想C.教育目标D.职业生涯规划正确答案：D 近年来，校园安全事故频繁发生，学生

17、伤害老师事件已经引起社会广泛热议。2022年9月14日，江西抚州临川区某重点中学某老师被异地求学的高三学生雷某杀害。案发前日，雷某课间玩手机时被该班主任强行收走，并要求雷某通知其家长来校。第二天，雷某进入该老师办公室将其割喉致死。案发后，犯罪嫌疑人雷某潜逃至上海浦东后向警方自首。雷某告诉民警，他跟该老师没有任何个人恩怨，就是适应不了该老师的教学方式和管理方式。 另据报道2022年4月15日晚安徽蒙城县某初中发生5名男学生群殴英语老师事件。现场视频显示，当晚，蒙城县某中学英语马老师给九(1)班寄宿学生上辅导课时，因收发试卷不当与学生戴某发生冲突进而引发该班学生马某和其他4名同学对该老师拳打脚踢进

18、行群殴。期间，无一学生上前劝阻，且有不少学生围观起哄。4月21日，涉事的5名学生向马老师当面承认错误并赔礼道歉，马老师也进行了自我检讨并向学生道歉，双方互相达成谅解。 请根据以上背景材料，回答以下问题： 1请依据埃里克森人格发展理论，分析案例中学生群殴、杀害教师的原因。 2请依据班级管理理论，针对蒙城事件，提出避免类似事件发生的对策。 3请依据教育学理论，分析影响良好师生关系建立的主要因素。 正确答案：1埃里克森把人的人格发展分成八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心矛盾。矛盾的解决有两种结果：处理的成功与失败。成功的解决矛盾，就会获得较为完整的同一性，为下一个阶段的发展打下坚实的基础；而当矛

19、盾处理的不成功时，则会出现个人同一性残缺、不连贯的状态。埃里克森认为在青年期(1218岁)的核心任务是建立自我同一性。青少年如果能够综合多种因素的影响，就会形成积极健康的人生理想，否则，会形成自我同一性的扩散或者消极的自我同一性，导致骚乱和攻击现象。材料中，群殴、杀害教师的青少年都处在青年期，正是建立自我同一性的关键时期，不恰当的环境和教育、管理方式导致学生产生混乱，没有建立良好的自我同一性。青少年正处在人格形成的关键时期，作为学校老师应该正确引导学生认识自己，综合多方面因素的积极影响，形成正确的人生理想。2当前班级管理出现的问题主要有：(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施

20、管理的方式偏重于专断型。(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。因此我们需要建立以学生为本的班级管理机制。以满足学生的发展需要为目的，建立学生在班级中的主体地位，训练学生自我管理班级的能力。3师生关系是指教师和学生在教育活动过程中为完成共同的教育任务进行交往而形成的一种特定的关系。良好的师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系，是维系教育活动的必不可少的基本要素，是教育教学成功的必要条件。影响师生关系的因素主要有以下几个方面：从教师方面：(1)教师对学生的态度。(2)教师的领导方式。(3)教育智慧。(4)教师的人格因素。从学生层面：学生影响师生关系主要是学生对教师的认识。调查表明，学生认为老师喜欢自己，学生愿意亲近教师。从环境方面：环境影响主要是学校的人际关系和课堂组织环境。