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1、小班主题教案：宝宝喜欢上幼儿园幼儿园小班主题教案：可爱的熊宝宝 一、问候时间：和熊宝宝拉拉手 活动目标： 乐意与人交往，知道用“我”来代表自己。 活动打算： 小熊手偶一个。 活动过程： 1活动导入。 老师出示小熊手偶，念儿歌：“熊宝宝，真可爱。身体胖，腿儿粗，走起路来咚咚咚。” 2老师依次将熊宝宝放到每一位宝宝的面前：“你好！我是熊宝宝，想和你做挚友。请问你是谁呀？今年几岁了？属什么呀？” 3小熊和每位宝宝交挚友，请宝宝用“我是，今年岁了”来回答。对表现好的宝宝，大家一起鼓掌表扬：“，你真棒！” 二、音乐时间：三只熊 活动目标： 1发展动作的协调性，培育乐感。 2喜爱随音乐展示自己的身体姿态。
2、 活动打算： 音乐：三只熊。 活动过程： 1老师：“熊宝宝相识了这么多的挚友，想邀请你们和它一起来跳舞呢，我们先来热热身吧！” 2操前热身运动：两脚交替，两手前后摇摆踏步走。 指导家长：刚起先时，家长可以将宝宝的脚放在自己脚上，让宝宝感知踏步，待宝宝动作娴熟后，可以让宝宝自己进行踏步走的练习。 3跳一跳：老师放慢速度，先和宝宝一起做下蹲练习，待宝宝娴熟后，夸张地示范向上跳的动作，再请宝宝和老师一起做一做。 指导家长：刚起先跳的时候，家长可以托住宝宝的腋下，帮助宝宝完成向上跳的动作，然后请宝宝自己双脚离地向上跳。 4膝上嬉戏：宝宝坐在家长的腿上随音乐节奏做动脚、屈膝、转圈的动作。 指导家长：转圈
3、的时候，家长肯定要抓牢宝宝的腋下，渐渐旋转，留意宝宝的平安。动作完成后，可以将宝宝抱在怀里亲一亲，给宝宝一个爱的激励。 5学做新操：老师请家长带领宝宝在自己的四周站成一圈，带领宝宝一起听音乐做新操。 指导家长：在音乐活动中，家长应主动主动地陪宝宝一起感受音乐活动的乐趣，和宝宝一起动一动、扭一扭，在熬炼宝宝动作协调性的同时增进亲子感情。音乐活动也可以在家庭中进行，家长选择一首宝宝宠爱的歌曲，和宝宝一起玩一玩、乐一乐，让宝宝大胆地释放自己的主动心情，敢于表演。 三、探究时间：神奇的礼物盒 活动目标： 训练三指合力撕、剥、拧等动作。 活动打算： 礼物盒人手一个，在盒内放入各种包装的糖果。 活动过程：
4、 1老师：“熊宝宝交到这么多的挚友，心里快乐极了，给你们每人带来一份礼物，看！”拿出神奇的礼物盒摇一摇：“宝宝听，猜猜看里面会是什么礼物呢？” 2老师示范拉一拉、找一找、撕一撕、翻一翻、剥一剥、尝一尝等动作。 3宝宝尝试用各种方法打开糖果的包装纸。 指导家长：当宝宝不愿或不会撕时，家长可先帮宝宝撕开一个小口，然后激励、引导宝宝用手通过撕、剥、拧的方法打开礼物盒和糖果，活动中，家长应尽量让宝宝自己去操作。同时，家长应提示宝宝把撕下的包装纸放在垃圾桶里，培育宝宝良好的卫生习惯。 4听音乐整理嬉戏材料。 四、欢乐时间：浴巾嬉戏 活动目标： 学习儿歌，感受儿歌带来的乐趣。 活动打算： 浴巾人手一条。
5、活动过程： 1、老师：“今日天气真好，熊宝宝想请你们和它一起去爬山坡呢！瞧，山坡到了。” 2、老师出示浴巾与娃娃，用娃娃示范如何在浴巾上滚动。 3、老师分发浴巾，家长与宝宝一起嬉戏，依据宝宝的爱好调整嬉戏次数。 指导家长：宝宝在浴巾上滚动时，家长肯定要用一只手托牢宝宝的头部，防止宝宝的头、脸触遇到地面。同时，家长在拉动浴巾时动作要温柔，速度要缓慢。 4、听音乐整理浴巾。 五、运动时间：小熊钻山洞 活动目标： 学习手膝着地、匍匐爬。 活动打算： 彩虹伞一顶，阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子，毛绒玩具若干。 活动过程： 1、老师：“熊宝宝在山坡上爬累了，要回家了！彩虹伞就是熊宝宝的家。” 2、老师
6、出示彩虹伞，念儿歌：“彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的轻轻歌（抖动幅度小一点）。彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的洪亮歌（抖动幅度大一点）。彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的静静歌（将伞铺平）。” 3、老师带宝宝一起睡在彩虹伞上，仿照睡觉的动作：“冬天到，熊宝宝在家睡大觉，呼噜噜呼噜噜，翻个身，接着睡，呼噜噜呼噜噜。” 4、家长拉紧彩虹伞的边缘，老师带领宝宝在彩虹伞上手膝着地四散爬：“春天到了，熊宝宝醒来了，爬到东，爬到西，爬东爬西找挚友。哎呀呀，找不到！” 5、另一位老师将阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子围在彩虹伞外，激励宝宝钻隧道。 老师：“遇到矮小的洞，就让小肚子贴在地上爬过去！” 指导家长
7、：这个嬉戏的目标是让宝宝学习手膝着地和匍匐爬，驾驭不同方法的爬行技能。当宝宝爱好减弱时，家长应激励宝宝，转移宝宝的留意目标，与宝宝一起钻山洞，激起宝宝的活动爱好，同时也让宝宝体验到亲子嬉戏的欢乐。 6、配班老师将毛绒玩具四散放置于隧道外：“哦！我找到挚友了，你们找到了吗？和你的挚友抱一抱、亲一亲。” 7、老师引导宝宝和家长一起把伞卷起来：“卷，卷，卷花卷，卷成一个大花卷；卷，卷，卷花卷，卷成一个彩虹卷。” 六、再见时间 1、老师引导宝宝与家长跟着音乐做动作：“小手，小手，拍一拍；小脚，小脚，跺一跺；小手，小手，拍拍肩；挥挥小手说再见。” 2、老师向宝宝挥手：“宝宝再见！客人老师再见！” 幼儿园
8、小班主题教案：黄豆宝宝本事大 幼儿园小班主题教案：黄豆宝宝本事大 设计思路：这个主题应当说是我们老师预设与孩子的生成相结合的活动。在开学初我们老师依据指南其次部分的活动指引关于学习活动中的内容中指出：让幼儿运用多种感官感知四周事物，尝试多途径地收集信息，乐意沟通和共享，为之我们预设开展春天的一些主题活动。在孩子们找寻春天的过程中他们说到了大树发芽，小草变绿了等现象，也一些孩子说到春天种子也发芽了，孩子们收集了各种种子带到幼儿园放置在自然角中种植。于是就孩子们就出现了各种各样的问题，如“什么是种子呀？”“种子会发芽吗？”当孩子们看到黄豆时，他们争论纷纷：周鸣杰说“我也吃过这个的，是花生。”“不对
9、，它是黄豆，可以烧骨头汤的”黄心怡说。丁邱玮说道：“好象还可以炸豆浆的，我看到奶奶用机器给我做过的。”我发觉孩子们更多的是在关注黄豆的食用价值，他们对这方面的东西特殊得感爱好。同时联系到平常有那么一部分的孩子不太喜爱吃豆制品的现象，在来自孩子的爱好的基础上我设计了这个活动。为此我们进行了一些前期的打算工作，发动孩子通过询问家长，访问、参观、网上搜寻等形式去了解“黄豆宝宝会变成哪些东西？”本次活动是让每个孩子各自收集到了一些零星的阅历加以沟通、扩展、提升，使之成为班内孩子的共同阅历。同时在沟通的过程让幼儿知道豆制品养分丰富，使孩子喜爱吃豆制品。 活动目标： 1、通过活动，能在不同的种子中找出黄豆
10、，初步了解黄豆宝宝本事大，能变成很多好吃的东西。 2、能用一般话大胆地向同伴介绍自己的阅历。 活动打算：黄豆、花生、赤豆、绿豆等种子，演示文稿等。 活动过程： 谈话导入： 1、师：前几天小挚友从家里搜集很多种子，将几种种子（绿豆、赤豆、花生、黄豆等）一一出示，可是不当心我把小挚友带来的黄豆和其他的种子全弄乱了，上次我听一个小挚友告知我黄豆宝宝幼儿观看黄豆是如何变成豆浆的，会变戏法。你们想不想请黄豆宝宝来变戏法呀？ 2、可是不当心我把小挚友带来的黄豆和其他的种子全弄乱了，先请幼儿将黄豆宝宝找出来。 幼儿找寻的过程中老师提问你是怎么知道它是黄豆的？ 3、初步的阅历沟通：让幼儿初步讲解并描述自己知道
11、的黄豆宝宝会变成哪些东西呢？ 幼儿结合自己搜集的资料和生活阅历进行简洁讲解并描述。 4、在讲解并描述黄豆变成豆浆后，师生一起制作豆浆。 可以让有阅历的幼儿来说说榨豆浆的步骤和须要添加的物品。让幼儿视察后讲解并描述黄豆宝宝变出来的豆浆和黄豆有什么不一样？幼儿看看闻闻豆浆的味道。 5、黄豆宝宝除了会变豆浆和刚才我讲到的一些东西之外，你们知道它还会变出其他东西吗？ 协作电脑图片欣赏，幼儿接着讲解并描述黄豆宝宝变出来的东西。 7、熟食豆制品品尝会。儿歌：（黄豆宝宝本事大，变的戏法可真多，豆浆豆腐百叶结，养分丰富味道美，我们大家都爱吃）请幼儿在食物中找寻你知道的用黄豆做的食品加以品尝。 延长活动：种子粘
12、贴画 活动反馈： 因为活动是来源于孩子的爱好所在，而且孩子们在前期也积累了一些阅历，所以孩子们多活动的爱好是很高的，而且能大胆讲解并描述与同伴共享这方面的阅历。通过这样的活动不少孩子学习尝试去询问家长，恳求成人的帮助，在成人的帮助下去超市、菜场了解哪些食品是有黄豆的，并收集了一些资料，但每个孩子收集的资料也是不尽相同的，于是集体的阅历沟通成为了孩子们的须要，在沟通时孩子们都很想讲，也情愿听同伴的阅历介绍。尤其在豆浆制作中机器出现问题时，孩子们起先主动地用他们的阅历和思维来出谋划策，这在我预设的活动中是没有这个环节的，但是孩子们在问题出现时没有认为这是老师的事情而放弃自己的思索，而是主动踊跃地发
13、表自己的看法和想法，对小班孩子来说是难能珍贵的，我觉得这就是探究性主题活动的实施后的价值体现。孩子懂得了对四周发生的现象和一些认知的冲突进行思索，找寻出解决问题的方法。 幼儿园小班主题教案：小宝宝学洗脸 幼儿园小班主题教案：小宝宝学洗脸 活动设计思路： 在主题活动：好挚友中，小班孩子们对自己的“好挚友”手特别感爱好，他们会说出有关手的一系列问题及功能，在孩子们的话题中，我们又增设了一些有关于手的主题探究活动。在这些活动中，我们引导孩子了解自己的手，让幼儿能自觉地、有意识地运用自己的手，让幼儿发觉自己的手是多么灵活、多么独特、多么能干，使幼儿对自己的小手产生了深厚的爱好，孩子们也清晰地了解自己的
14、手，将对自己的手充溢自信，情愿学习做任何好玩的事，生活活动：洗脸，目的就是提高小班幼儿自我服务意识和实力，让幼儿能通过自己的小手情愿做一些力所能及的事。 活动目标： 1、通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把 耳朵、颈项两个部位也洗到。 2、提高幼儿自我服务意识和实力，情愿做力所能及的事。 活动打算：小兔、小象玩具、儿歌、自编故事 活动过程： 一、出示手偶，引起幼儿爱好 看，谁来啦？向小兔、小象问好 二、通过故事进行活动 1、讲故事（一） （1）提问：a怎样把脸洗干净？大家探讨 b我们要做好什么打算工作？ （2）老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸 （3）老师帮小象洗脸，小挚友学
15、 2、讲故事（二）： （1）提问：怎样把耳朵、颈项擦干净呢？ （2）老师示范，幼儿学习 三、学念儿歌 现在小象的脸洗干净了，耳朵、颈项也擦干净了，小兔又和它一起玩了，它很兴奋，送给小挚友一首儿歌。 老师念儿歌，边念边做动作 四、幼儿实践，一组一组去练习 附儿歌：小毛巾，四方方， 打开放在手心上。 左擦擦，右擦擦， 上擦擦，下擦擦， 耳朵颈项别遗忘， 脸儿洗的真干净。 附故事（一）： 小象和小兔是好挚友，他们每天在一起玩。有一天，小象又高兴奋兴来找小兔玩，可小兔不情愿和它玩，说：“你的脸太脏了，我不和你玩。”小象听了小兔的话急的都哭了，谁来帮帮小象啊？ 附故事（二）： 洗好了，小象又来找小兔玩，
16、小兔看了看还是不和它玩，说：“你的脸洗干净了，可耳朵、颈项都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，谁来帮助它呢？ 活动反思： 手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些详细、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清楚地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充溢自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确驾驭洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和实力，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的主动性较高，都很乐意用自己的小手来学做一些事，孩子们通过边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法基本
17、上都能驾驭了。 小班高兴奋兴上幼儿园主题教案：宝宝爱上幼儿园 内容与要求： 1、在找照片的过程中，感知1和很多。 2、体验幼儿园生活的欢乐。 活动打算： 1、由幼儿的大头贴照片组成的集体照。 2、幼儿每人一张备用大头贴。 指导要点： 一、相识班级标记，理解1和很多。 1、出示由全班幼儿大头贴组成的集体照，看看这里有多少位小挚友（很多小挚友）。 2、找一找你在哪里？（全班幼儿分别取回自己的大头贴） 3、看看你的手里有多少照片？（一张照片） 小结：很多照片可以分成一张一张照片。 4、那么怎样变成很多照片呢？（幼儿将自己的照片贴回原处） 小结：一张一张照片放在一起就变成很多照片了。 二、知道幼儿园晨
18、检牌的意义，进一步感知1和很多。 1、看看这是什么牌子。 老师：这是幼儿园的晨检牌子，当我们身体很好、手帕带来、指甲也不长时，卫生老师会发给我们红牌子；假如生病吃药，就拿黄牌子；假如手帕不带、指甲不剪，就拿蓝牌子。 2、你们早上拿到了什么牌子？（这说明你们都是身体健康、又讲卫生的好宝宝。） 3、你们每人拿到了几个牌子？（一个） 4、出示教室门口的晨检牌。看看这里有多少牌子？（很多牌子） 5、怎会有很多牌子呢？（我们一个一个插进去，就变成了很多牌子。） 6、老师引导幼儿每人将自己的大头贴照片贴在晨检牌的底盘上。 小结：这里又有很多照片，以后每天早上宝宝拿到红牌子就插在自己的照片上，老师和小挚友就
19、知道你来幼儿园了，你是个健康宝宝。 三、在教室中找寻和很多激发幼儿爱幼儿园的情感。 、找一找我们教室里有没有和很多。（一位老师，很多小挚友；个大椅子，很多小椅子；一个大茶桶，很多小茶杯。） 小结：在家里，我们只有一个宝宝，东西都是一个一个的，在幼儿园有很多小朋，所以东西都有很多很多。只要宝宝每天来幼儿园，就会玩到很多很多的玩具，还会有很多很多的挚友。 幼儿园小班主题教案：幼儿园真好 主题说明 昨天在家里还是一个众心捧月的珍宝，今日已须要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的
20、时间里让特性迥异的幼儿融入一体，确非易事。他们会面临一系列的改变，须要学习独立做事，和生疏人交往，集中留意听讲，宁静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们开心地走进幼儿园，说声：“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。 幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书：他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜爱知道接下来要做些什么，有规律的作息时间是孩子平安感的重要保证。 虽然到了生疏的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富耐性的老师，我们坚信，幼儿会沉醉在好玩的集体生活之中，体验到另一群人给他们带来的欢乐。 环境创设 创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽
21、快与老师建立依恋关系。老师可常常抱抱幼儿，与他们交谈，参加他们的活动，等等。 常常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，死幼儿拥有开心的心情。 室内装饰色调显明、形象可爱。多放置一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。 在主墙面上布置一副幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，题为“我爱你，幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。 在墙面上设置“我与好挚友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，幼儿可依据意愿与自己的好挚友连“线”粘贴。 在园内主要环境处贴上特征明显的标记，以便于幼儿相识幼儿园的环境。 每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动，帮助幼儿熟识每个区域的名称、标记及内容。
22、请家长为孩子打算与家中相同的枕头，（最好有一些寄予美妙住院的图案）以有利于幼儿安稳入睡。 家园共育 1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的平安感。 2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 3、让孩子知道自己的学名，激励孩子用语言告知自己的须要，如喝水、入厕等。 4、培育孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。 5、家长与老师之间加强沟通即使沟通孩子的健康状况，睡眠时间、饮食状况等。 6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培育孩子的生活自理实力。 7、多与孩子交谈有关幼
23、儿园的事情，关注孩子的心情情感。 8、关切孩子结交新挚友的状况。 主要活动： 1、魔术师来了 2、扭扭虫的舞蹈 2、幼儿园也是我的家 4、我带珍宝上幼儿园 5、阿文的小毯子 6、走一走，瞧一瞧 7、拍个好笑的你 8、我会唱的歌 9、早晨多美妙 10、早上好 11、丁丁的一天 12、哈罗，我的挚友 13、一对好挚友 14、鱼儿好挚友 15、橡皮膏小熊 小班主题教案幼儿园真好 主题导引： 分别焦虑对刚入园的幼儿来讲更是一种挑战!如何使他们尽快消退焦虑和担心，情愿并喜爱上幼儿园，这是小班上学期工作的重中之重。预设本主题活动幼儿园真好，旨在帮助幼儿熟识幼儿园生活，在幼儿园感受欢乐、体验欢乐。 环境创设
24、： 1.主题墙面用颜色艳丽、造型可爱的卡通动物装饰，创设平安、温馨、宽松的心理环境，促使幼儿尽快和老师建立依恋关系。 2.在自然角中放置小金鱼、水生植物等，引导幼儿常常视察改变。 生活环境： 1.示范指导每个幼儿洗手的方法，并帮助幼儿穿、脱裤子，练习手扶栏杆，跨过小便池如厕，懂得刚好排便、不拥挤、不打闹。 2.对幼儿讲解正确的进餐方法，关注吃饭较慢或不会吃饭的幼儿。 3.通过故事、儿歌让幼儿了解正确的睡眠方式，养成良好的午睡习惯。 家园联系： 1.了解每个幼儿在家的生活习惯、特性及教养方式，向家长介绍如何减轻分别焦虑症，如何培育幼儿的自理实力和生活习惯的方法。 2.通过家园联系表、电话、家教园
25、地等向家长介绍幼儿在园的生活状况，指导家长在园外协作幼儿园的工作。 3.利用家长接送幼儿的时间亲切与家长沟通，向家长介绍幼儿在园状况，让幼儿看到、感受到老师与爸爸、妈妈的密切关系，从而对老师产生依恋。 教化活动： 1.通过高兴奋兴上幼儿园变变变、变出好东西的活动让幼儿知道主动向别人问好，体验故事中动物们高兴奋兴上幼儿园的开心心情，能开心参加到嬉戏中。 2.通过亲亲抱抱真欢乐说说我的玩具珍宝活动，歌曲两只小小鸭鱼儿好挚友幼儿园是我的家我爱我的幼儿园让幼儿能在大家面前大胆发言，用简短的语言介绍自己、用自然的声音演唱。 3.通过碰一碰干杯这一教化活动让幼儿学会开关水龙头和按秩序排队接水，懂得定时喝水
26、、随渴随喝。 4.通过花开了我们的嬉戏区娃娃的花床单教化活动让幼儿能辨别红、黄、蓝三种颜色，相识简洁的图标和设施，了解区域的简洁规则，情愿选择自己喜爱的色调进行嬉戏。 5.通过1和很多这一教化活动学会能用语言正确表述1和很多，初步理解1和很多之间的关系。 幼儿园小班主题教案：漂亮的幼儿园 一、主题说明： 幼儿园对于新入园的新生来说，既憧憬又生疏。为了让幼儿熟识幼儿园环境，了解幼儿园的生活，初步感知幼儿园的环境与人们的关系，我们在开学初就预设了此主题活动。旨通过此活动让幼儿更快地适应幼儿园生活，开心地度过入园过渡期，并能从小关切生活环境，养成良好的生活习惯和行为习惯。 二、主题目标： 1、幼儿能
27、主动相识自己所在的幼儿园的环境。包括室内各个室，走廊和室外。 2、乐意与同伴、老师交往，能大胆表达自己开心的心情。 3、乐意参与幼儿园的各项活动，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。懂得爱惜幼儿园的公物。 4、学习基本的生活自理技能，乐意自己的事情自己做。 三、周安排： 活动一:情景活动“谁的家好” 活动二：看看讲讲“大小便上厕所” 活动三：视察活动“脏宝宝来过没有” 活动四：情景活动:玩具要回家 活动五：社会:我叫轻轻 活动六：科学:大树和小树 活动七：情景活动：桌椅是我的好挚友 活动八：看图讲解并描述：谁在墙上乱涂乱画 活动九：儿歌：花儿好看我不摘 活动十：练习：擦桌椅 活动十一：社会：我不乱扔东西
28、 活动十二：科学：虫儿虫儿草地玩 四、环境创设： 1、主题墙饰：选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置，以动物幼儿园为主题。 2、实物展览:幼儿园环境设施的照片 3、区角设置： 语言区；投放各种好玩的图书、图片。 建构区：供应积木、插塑等各种建构玩具供幼儿自由玩。 美工区：投放一些绘画、泥工手工等材料。 休闲区：各种布制玩具。 嬉戏角:娃娃家 五、 家长工作： 1、出好家长园地，让家长了解幼儿园的一日活动支配和主题活动支配。 2、结合主题，请家长让幼儿带一些玩具入园，以便幼儿能更快地熟识和喜爱自己的幼儿园。 3、召开家长会，提出对新生的要求，介绍幼儿园的教化活动。 六、主题探究
29、活动绽开与生成 活动一、儿歌：花儿好看我不摘 活动目标：初步学会儿歌，能正确发zhai、shuo的音。 活动打算：图片一张、幻灯片数张。 活动过程： 1、出示图片，谈话导入。 提问：这是什么地方？小挚友在干什么？红红摇摇手在说什么？ 2、老师依据图片内容将儿歌念给小挚友听。 3、幼儿随老师一起念儿歌2-3遍。 4、提问：幼儿园的花是谁种的？为什么种花？ 5、教化幼儿要做爱惜花的乖宝宝。 6、放幻灯片漂亮的花，念儿歌。 花儿好看我不摘 公园里，花儿开， 红的红，白的白 花儿好看我不摘， 大家都说我真乖。 活动二、练习：擦桌椅 活动目标：1、学会按依次抹桌椅的方法。 2、对劳动感爱好，能爱惜桌椅。
30、 活动打算：抹布人手一块。 活动过程： 1、出示两张椅子（一张干净一张脏），使幼儿直观地比较干净和脏。 2、提问：（1）你喜爱哪一张椅子？为什么？ （2）怎么样使这张脏椅子也变干净呢？ 3、老师示范抹桌椅，让幼儿驾驭抹椅子的方法。 4、明确抹椅子的方法与依次。 （1）拿了抹布先干什么？ (2 )抹椅子先抹什么地方？最终抹什么地方？ 5、请一名幼儿用抹布练习抹椅子，其他幼儿空手练习。 6、抹布的一面脏了，怎么办？（示范换另一面） 7、幼儿练习抹椅子、抹桌子。 8、教化幼儿爱劳动、爱惜自己的桌椅。 活动三、情境活动：“谁的家好” 活动目标：在情境活动中视察比较整齐与脏乱的两个家，产生喜爱生活在整齐
31、美丽环境中的情感。 活动打算：创设情景：“宝宝家”（整齐、干净。物品归放有序） “贝贝家”（物品杂乱无章） 请二男二女的大班幼儿排练好玩娃娃家的内容和要求。 活动过程： 1、视察哥哥姐姐玩娃娃家的过程 提问：“宝宝家“的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩嬉戏的？在嬉戏结束时他们时怎么做的？ “贝贝家”的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩嬉戏的？在嬉戏结束时他们时怎么做的？ 2、让幼儿比较两个家的不同之处，理解整齐与脏乱，对两个家进行评论。 3、“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”在“宝宝家”的“爸爸”“妈妈”指导下学习按物品归类放整齐，幼儿视察。 4、与幼儿共同小结：整齐干净的家受小挚友喜爱，我们小挚友也来养成这样的
32、好习惯，把物品放好，使自己的家干净整齐。 1234下一页 小班主题教案：高兴奋兴上幼儿园 主题简介： 包括主题背景、设计思路 9月是小班孩子离开家庭，来到幼儿园这个全新环境的一个转折时间，不愿上幼儿园、哭闹、想妈妈终归孩子第一次离开自己熟识的环境来到这个生疏的地方，生疏的老师、生疏的同伴，他们的这些表现是特别正常的。但是让孩子尽快适应幼儿园生活，知道幼儿园里有很多一起玩的同伴，有象妈妈一样喜爱自己的老师，有小挚友喜爱的滑滑梯和各种各样的玩具，大家可以一起玩、一起吃饭吃点心，这些都是在家里所没有的，所以让孩子喜爱上幼儿园，是开学初的一个重点。 主题目标： 1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切
33、感和平安感，喜爱老师和小挚友，渐渐习惯和适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。 2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。 3、乐意参与体育活动，会听信号向指定方向走或跑，情愿做仿照操。 4、乐意用纸和笔大胆的涂鸦，尝试用橡皮泥进行团聚和撮长 5、初步用正确的姿态、自然的声音唱歌。 6、按物体的某一特征（颜色或形态）、名称进行分类。 主题网络： 主题实施内容形式 预设 生成 活动内容 教材教具 园内活动 集体化 学习 活动（分组） 1、高兴奋兴上幼儿园 2、幼儿园里老师多 2、谈话：我该怎么办？ 3、分类：送玩具宝宝回家 4、添画：小草 5、故事：嘟嘟爱上幼儿园 6、1和很多 7、儿歌：两
34、个小宝宝 8、漂亮的大气球 9、颜色碰碰乐 10、大公鸡和漏嘴巴 11、综合活动：我和好挚友 12、分类：相同颜色给物体归类 13、吹泡泡 14、你的挚友在哪里 15、四个好挚友 各种混在一起的玩具 白纸上画有小兔 挂图 图片 涂色 颜料 活动教具：大公鸡、小挚友 范例 故事图片 个别化学习活动 生活区 图书区 玩泥区 玩色区 表演区 计算区 拉练、纽扣，袜子、手套、娃娃等 婴儿画报 橡皮泥、垫板等 印章、铅画纸 录音磁带，录好幼儿熟识的歌曲 刺绒板，学习各种大小排序 嬉戏 活动 音乐嬉戏：找挚友 嬉戏：猜猜我是谁 语言嬉戏：我的挚友 角色嬉戏 生活 活动 相识自己的标记 生活活动：洗手 杯架
35、、晨检牌 运动 活动 大型玩具 跟着老师走 大家排排队 小动物仿照操 钻钻爬爬 场地上画有圆圈 钻爬器械 园外活动 家庭 活动 和爸爸妈妈一起分糖果 社区 活动 美丽的幼儿园 和哥哥姐姐一起玩 环境创设 宝宝家：将班级布置成比较温馨宝宝家，放着各种孩子家里带来的娃娃，小床，餐具、娃娃衣服等等。 墙面上贴上幼儿的作品、好宝宝照片 其他背景材料 参考的网页、书籍等 主题实施总结评价反思 9月是小挚友开学的第一个月，也是他们从各个家庭来到幼儿园，起先他们的社会生活的时间。在这个小小的社会里，有的孩子怡然自得，有的孩子显得格格不入，甚至常与人发生冲突，有的以不便应万变，有的因为找不到妈妈而号啕大哭。
36、我们通过高兴奋兴上幼儿园主题中的一连串的活动，希望让孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其专心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探究慢慢熟识集体生活，削减担心全的感觉，也渐渐学习遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立同伴友情，顺当地跨出社会生活的第一步。 幼儿在主题活动中的表现：主题刚起先，由于孩子的心情特别的不稳定，班里孩子哭闹现象许多，因此，我们让孩子先从亲近老师起先，对待哭闹的孩子以更多的妈妈式的关爱，让她们感觉到一种离开自己妈妈的平安感，同时让他们相识我们的幼儿园，知道我们的教室，相识班级的老师、阿姨，增进与老师、同伴的感情。 在幼儿园里，与同伴的交往是孩子们必需学会的一种交往实力
37、，在活动中，我们利用每个环节让孩子相识班级里的每个孩子，如早上来园时，引导他们说：*早！*你来啦！让孩子们常常呼喊其他小挚友的名字，不但让他们熟识了同伴，也增进了与同伴之间的感情。通过谈话你喜爱幼儿园吗？、怎样做个好宝宝等活动，培育幼儿爱上幼儿园，懂得要讲礼貌、讲究卫生、自己吃饭、听老师的话等，才是好宝宝。玩具共享日获得与同伴相处，一起玩的乐趣。 在日常活动中，我们每天带领孩子们进行各种嬉戏，找小猫让孩子感到了和老师挚友一起嬉戏的欢乐；有礼貌的好宝宝让幼儿学习礼貌用语，建立良好的生活礼仪；小挚友漫步感受音乐的不同形式，增进对幼儿园的生活的欢乐感受；孩子不当心摔交了，给他们一个平安的拥抱 通过各
38、种活动，小挚友在很短的时间里能宁静下来了。他们都不哭也不闹了，和老师一起做嬉戏。在活动中，家长也主动协作我们的工作，刚好反馈幼儿在家的表现，向老师了解所学内容。 家长工作：在活动中，老师从自己情感动身，让幼儿感受到自己真挚、无私、理智的爱。开学初，我们向家长发放了亲亲珍宝的调查及联系表。刚好了解了每位幼儿入园前的基本状况及家庭教化环境。我们又召开了全园性的家长会以及自己班级的家长会，向家长宣扬了新的教化思想和本学期的班务安排及留意事项。家长在与幼儿活动中也了解了幼儿园的教学改革，家长对我们的工作赐予了确定，给我们供应了自己能赐予的最大的帮助，与我们刚好沟通幼儿的状况，主动协作我们的活动，使我们
39、的主题活动绘声绘色。 回顾与反思：在活动中，小班的幼儿生活阅历和生活自理实力比较贫乏，家长包办代替的现象比较严峻。部分幼儿还不能与同伴友好相处，比较固执、任性，有时喜爱争抢玩具，社会性发展还很弱，缺少与同龄人共享的阅历。家长很关切幼儿，但是缺乏家庭教化和生活引导的科学方法。老师有必要在以后的工作中，多与家长沟通育儿方法。在日常生活中，还需加强谦让、合作等方面的教化。 幼儿园大班主题活动相识蚕宝宝 幼儿园大班主题活动相识蚕宝宝 设计思想 绚丽多彩的中国丝绸，始终为古今中外人们所赞颂。中国是最早独创养蚕的国家，蚕茧和生丝产量始终居世界各国之首。蚕丝业的发展，丰富了人们的生活，渗透到衣、食、住、行各
40、个领域，形成浩瀚多彩的丝绸文化。我们设计的相识“蚕”系列活动，目的是让幼儿通过视察蚕的生长过程，了解绚丽绚烂的丝绸织物的由来，激发他们的民族骄傲感。 活动一：种植角（非正规教学活动） 带领幼儿视察幼儿园种植园地内的桑树、蓖麻树。 活动二：饲养角（非正规教学活动） 饲养桑蚕、蓖麻蚕，在老师的指导下，能有目的地持续视察蚕的生长过程，并重点视察记录蚕眠的状况。 蚕眠状况视察表 眠的次数眠的温度眠的时间备注 活动三：相识蚕宝宝（正规性教学活动） 活动目的 1.通过视察、沟通，初步了解两种蚕的外形特征，在活动中体验发觉的乐趣。 2.培育幼儿视察的细致性和目的性。 活动打算 1.在日常饲养、视察蚕宝宝的过
41、程中，已初步了解了两种蚕各自爱吃的食物。 2.为每组打算两种蚕及相应的桑叶。 3.介绍蚕的外形的录像片。 活动过程 一、视察蚕宝宝，知道它们的名称及主要特征 1.分组视察，找相同，然后播放录像片。 小结：蚕由头和身体构成，头上有嘴和两只小小的眼睛；身体圆长而软，有环节；身体下面有很多对小脚，身体旁边有气孔，气孔可以呼吸和散热；尾部有小尖，叫尾角；会爬行。 2.找不同，把相同的蚕放在一个盘中。 小结：灰白色的叫桑蚕，身上有黑点的叫蓖麻蚕。 二、它们爱吃什么 1.幼儿动手给两种蚕喂食。 2.请幼儿说说桑蚕、蓖麻蚕各爱吃哪种树叶。 活动延长 观看录像片野蚕。 活动四：蚕的一生（正规性教学活动） 活动目的 1.了解蚕的生长过程，知道蚕的用途。 2.激发幼儿进一步视察、了解蚕的爱好。 活动打算 1.录像片蚕的一生。 2.“蚕的一生”操作卡片（卵幼虫