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1、2022诵读活动总结优秀范文精选7篇 在我们的现代生活中，要想直观的找到活动中的利与弊，就肯定要写好活动的总结，刚好反思是最重要的，你还在发愁相关的活动总结怎么写吗？以下是我和大家共享2022诵读活动总结优秀范文精选相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022诵读活动总结优秀范文精选1 中华民族拥有几千年的绚丽文化，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包涵宽厚、自强不息的宏大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。201*年新学期我校深化开展了弟子规为内容的经典诵读活动。一学年以来，我校以经典诵读活动为载体，主动构建学习型校内，逐步形成了自己的教化特色。 一、加
2、强领导，统一思想，形成共识。 我们把经典诵读作为学生民族精神教化的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注意“感悟”即以激发爱好、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。老师在操作中只有激励，没有责怪。引导学生学习要从易到难、从少到多、按部就班、积少成多。 二、开展活动，保证明效。 1、课前一吟，熟读成诵。提倡争分夺秒，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 2
3、、举办诵诗竞赛，激发热忱。各校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对唱竞赛，有的是嬉戏表演。 三、科学评价，促进提高。 六月一日我校组织国学经典诵读竞赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解诗文方面的学问、名篇佳句等，学校评出优秀班级和个人，并赐予表彰嘉奖。 总之，诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教化重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将接着努力，把诵读经典诗文活动推向深化。 2022诵读活动总结优秀范文精选2 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大
4、精深，是我们应当生生不息传播的珍宝。xx公司扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使员工阅读经典，增加文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得才智的启迪，提升人文素养，特制定员工经典诵读活动方案。 二、工作目标 以“我的中国梦童心向党经典诵读”为主题，进一步营造深厚的诵读经典文化氛围，以形式多样的诵读活动为载体，引导青少年遨游书海，增加文化底蕴，塑造内涵丰富、特色显明的社区文化，促进社区青少年综合素养的全面提高。 三、活动意义 经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶
5、，对民族精神的哺育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。假如我们能利用儿童这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们的员工，引用圣贤的才智，教育禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、华蜜胜利的基础。 四、活动口号： 让经典诗文伴我欢乐成长。 五、活动内容与详细支配： 通过开展竞赛活动，激发员工诵经热忱。社区定于8月26日举办经典诵读竞赛。以现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读竞赛，确定竞赛内容、竞赛形式，仔细排练，力争出精品，呈现经典诵读活动的成效。通过活动，培育员工诵诗古诗的爱好。 让我们荡起一叶诵读的小舟，在经典的文化名湖里尽情畅
6、游。诵读着中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读着中华经典，让绚丽的文化才智支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田，好书能陪伴我们成长，让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，生活有诗意，心中有诗情，让经典诗文的馨香溢满我们的社区！ 2022诵读活动总结优秀范文精选3 新课程要求阅读必需是为提升学生精神生活的活动，为养成学生终身读书习惯，培育阅读爱好和终身持续发展奠基。经典诵读克服了传统阅读的价值功利化，内容狭窄化，效果表面化的倾向，远离学科考试内容，以提升文化素养、增加学习实力为主要目的，为语文教改供应启示，具有借鉴价值。在诵读经典活动的开展中，不仅激发了学生对经典古文的爱好和对传统文化
7、的酷爱，丰富了学生的的古文学问，提高了学生的读写水平和人文修养，初步培育了学生积累古文、观赏古文的实力，培育了学生诵读古文的习惯，体会了古文的韵律美和涵蕴美，进而积淀了他们的文化功底。也让我们依据学生的特点，探究了一条古文课堂教学的新路子。即，采纳多种多样的方法来指导学生诵读，使学生学会运用多种阅读方法，初步具有阅读、理解、鉴赏经典古文实力。 “和”是中华文化的精髓，和谐是国学的主旋律。从某种意义上来说，开展经典诵读，引领文化传承，其最终目的是让学生诵读经典，感受前贤才智和情怀，从而找到自己的精神家园，让学生达到一种“个人与自我、个人与自然、个人与社会”的和谐。因此，我们在借助经典诵读活动来促
8、进和谐教化时，不仅要激发学生在班级内部、校内里面和谐相处、主动上进，培育他们“童蒙养正、涵养大气”的意识，还通过各种活动引导学生将和谐带入家庭、走向社会，更多地实践一种无情境、无功利的和谐教化，并为这些学生将来能成为和谐社会的守护者和传承者打好最坚实的基础。 当然，通过开展经典诵读活动，达到引领文化传承，促进和谐教化是一个系统性、长期性的工程，决非一朝一夕之功，还须要我们几代人的共同努力。我们xx四中始终坚持文化立校、特色育人的办学特色，坚持以经典启发学生的心智、以文化促进校内的和谐，努力把四中建设成为一所学习经典著作、传承民族文化、促进和谐教化的特色学校。 2022诵读活动总结优秀范文精选4
9、 中华民族拥有几千年的绚丽文化，国人不断从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包涵宽厚、自强不息的宏大民族精神，感悟到仁爱孝敬、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深化开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，主动构建学习型公司，逐步形成了自己的教化特色。 一、加强领导，统一思想，形成共识。 我们把经典诵读作为员工民族精神教化的重要途径和抓手，作为提高员工道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了诵读经典诗文活动方案。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们依据员工的实际，作了相应的规
10、定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据员工的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注意“感悟”即以激发爱好、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。老师在操作中只有激励，没有责怪。引导员工学习要从易到难、从少到多、按部就班、积少成多。 二、科学支配，营造氛围。 突出以“经典诗文诵读”为特色的公司文化建设和布置，突出传统文化气息，注意厚德载物、大气沉静的公司文化建设。 1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精致诗文图画，或用员工亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充溢灵性的“诗配画”加以装饰。 2、在班级黑板报上，都刊
11、出一些经典诗文，并供应历史背景材料和诗词析义，供员工阅读、赏析、评比、积累。 3、学校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开拓诗园，内容或是员工阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。 三、开展活动，保证明效。 1、课前一吟，熟读成诵。提倡争分夺秒，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 2、举办诵诗竞赛，激发热忱。各班利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对唱竞赛，有的是嬉戏表演。 3
12、、组织员工依据经典诗文进行编写手抄报活动。 总之，通过开展诵读经典活动，员工的语言文字表达实力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教化重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将接着努力，把诵读经典诗文活动推向深化。 2022诵读活动总结优秀范文精选5 根据福州市语委办的关于在全省中小学生中组织开展中华经典诵读大赛活动的通知精神，我诵读小组按校领导要求，于20xx年7月6日至16日开展为期十天的诵读活动，并于17日将活动进行录影制成光盘，参与市级诵读大赛活动。现将活动总结如下： 一、广泛发动，细心组织 我们把经典诵读活动作为加强学生民族精神教化
13、、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注意学生高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成。确定了特地的指导老师（徐云珠、张洪健、董惠）把中华经典诵读活动作为暑期学校活动的重要内容来开展。 二、载体丰富，高潮迭起 结合国庆等重大节日，组织学生开展中华经典诵读竞赛活动，推选出优秀学生组成诵读爱好小组。在抓诵读参赛方面，我们着重突出了两个艺术性，首先要求诵读技巧的艺术性，然后再追求诵读形式的艺术性。特殊是在诵读形式上，实行了个人朗读、集体诵读、等多种诵读类型，融入了背景音乐。这样既增加了诵读作品的感染力，也激发了学生的诵读热忱，给予了经典诵读活动更广泛的内涵和影响力。 三、成效
14、显著，意义深远 通过此次活动的开展，我们打造了一批诵读精品发觉了众多具有天赋和灵性的诵读人才，对学生的诵读水平有了清楚的相识。同时，我们也充分相识了组织开展中华经典诵读大赛活动的重要意义：（一）丰富的诵读内容充溢了中小学生的文学学问。（二）深厚的传统文化陶冶了中小学生的道德情操。对于提高他们的艺术修养、陶冶他们的道德情操、激励他们的进取精神，以及正确的世界观、人生观、价值观的养成都具有重大而深远的意义。 四、正视不足，改进提高。 这次经典诵读活动从组织层面和活动效果来说，总体是好的，但是也存在不足，特殊是诵读韵律的把握、诵读技巧的运用、诵读内容的情景把握几方面有待于提高。 2022诵读活动总结
15、优秀范文精选6 国学经典隐藏着中华五千年历史的才智精髓，在学生中开展国学经典诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素养。学校致力于丰富校内文化底蕴，积淀校内文化精神，现总结如下： 一、营造活动氛围： 1、通过升旗仪式、宣扬栏、校内广播等渠道努力创设深厚的经典诵读氛围，为各班活动开展状况搭建展示的舞台。 2、各班在教室黑板报开拓“经典名句”、“经典观赏”等栏目，让学生展示诵读成果。 二、实施活动状况： 1、“晨读半小时，日有所诵”。利用每周语文早读时间,由各班语文老师负责组织，选一名一般话好的学生做带读的小老师。 2、“每周一节课，讲读课堂”。纳入课
16、程安排，每周在地方课程里支配一节讲读经典课，进行诵读指导、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。 3、“课前3分钟，学生赛读”。各班利用每节语文课课前时间敏捷组织学生开展诵读活动。 4、“红领巾广播站，广播诵读”。充分发挥校内广播等设施设备的作用，在不影响学生休息的前提下，挖掘教化资源，拓展学生学问面。 5、“在家10分钟，亲子诵读”。要求学生每天放学回家后在家和家长一起诵读诵读10-15分钟，作为一项课外阅读任务布置。 三、今后努力方向： 学生在诵读的过程中,文意的理解把握还不够深化详细;学生的背诵，还须要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担;部分班主任老师的熟识程度还不够;
17、部分学生尤其是家长们未引起足够重视；学生虽然学习了经典中的道理，但生活中的某些行为还是没有变更，没有做到言行一样。所以，我们今后的工作中还要更加努力，进一步加大宣扬的力度，有针对性地开展这项活动，向着“品国学经典建书香校内”的目标努力奋进。 2022诵读活动总结优秀范文精选7 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝合了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份珍贵的精神财宝，利用这份珍贵的精神财宝，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。一年来，我欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢
18、娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校内，是经典诵读让孩子们从今受益终身。 我细心设计了很多活泼好玩的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如支配好诵读的时间，每天利用课前5分钟的学习时间，起先是集体读，读的形式许多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，唱读，方法敏捷多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读爱好，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并酷爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用嘉奖的方法，凡是背诵下来一首诗的，我们就奖他一面小红旗，最终看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。在这种主动的激励之下，学生们的背诵热忱一每天增长。在家校的共同努力下，班级涌现出大批的经典诵读小博士。 “正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美妙纯净的句子对学生们来说，真正做到了“进我耳，入我心”，时刻指导着他们的言行与思想，它在微笑地告知孩子们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。 回首和孩子们一同走过的诵读之路，我感慨；看着学生们在经典中获益，我欣慰！“读经典，学做人”活动还将接着深化地开展下去，置身于书声琅琅的校内，我深深地信任，今日读经诵典的稚子孩童，便是明日德才兼备的国之栋梁。