21年特岗教师答疑精华6章.docx

《21年特岗教师答疑精华6章.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《21年特岗教师答疑精华6章.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、21年特岗教师答疑精华6章21年特岗教师答疑精华6章 第1章 中国民间有、江南丝竹（ ）等器乐乐种。正确答案：广东音乐西安鼓乐潮州音乐 作者认为，日常生活的重要性在于： 查看材料A.它是人类及个体存在的保障B.日常生活包罗万象C.有利于人类更好地认识自己D.它是知识的来源正确答案：A由第2段首句“从人类的延续与个体生命的保障来说，日常生活比什么都重要”可知，本题答案选A。 下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。A.智力与创造力是线性关系B.高智力者一定有高创造力C.智力是创造力的必要条件D.智力是创造力的充分条件正确答案：C创造力与智力的关系并非线性关系。智力和创造力的基本关系表现为

2、：低智商不可能具有高创造性：高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，智力是创造力的必要非充分条件。 试述20世纪后期教育的特点。正确答案：(1)教育的终身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技术的现代化；(6)教育全球化；(7)教育信息化；(8)教育具有科学性。典型案例李某是一名小学三年级的学生，学习成绩在班级里面一直落后，同学们都不喜欢他。一天，李某的父亲接到学校电话，班主任让他到学校去一趟。来到学校后，李某的班主任告知：班级进行了一次投票，李某和另外一名学生被同学选为最差的学生，让家长来就是为了把李某转走。事后

3、，李某留书后出走。现代教育尤其要维护和保护孩子的自尊。每一个人都有自尊，尤其是孩子的自尊，一旦被伤害，就会影响他们的一生。教师要塑造良好的班级氛围，树立正确的班级舆论，而不是仅仅以孩子的成绩来判断一个孩子的好坏。 一个长方体木块,长5分米,它有一组相对的面是正方形,其余4个面的面试和是40平方分米,它的体积是()立方分米A.20B.20或48C.50D.20或50正确答案：D 教学的基本组织形式是（ ）。A.班级授课制B.小组合作学习C.个别教学D.现场教学正确答案：A班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。 新疆的面积是多少万平方公里，占全国面积的多少 ?人口是多少万?参考答案：新疆的面积是

4、166.5万平方公里，占全国六分之一，人口1963万。21年特岗教师答疑精华6章 第2章 德育过程就是学生思想品德形成过程。正确答案：错误。德育过程是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，以培养和形成教育者所期望的思想品德的过程。思想品德过程是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。 社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：题干描述的是个人本位论的观点。社会本位论强调教育目的要根据社会需要来制定，国家要承担国民教育的主要责任。 教师以微笑点头的方式赞许小红主动帮助同学解决矛盾，这体现了情绪的（ ）功能。

5、A. 信号B. 感染C. 调节D. 激励正确答案：D情绪的信号功能体现在：个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。例如：点头微笑表示赞赏，摇头皱眉表示否定。 课堂上，胡老师在黑板上用简练的几笔勾画出一只公鸡，并总结画的公鸡的七个要素，接着，老师让四位同学在黑板上画出不同的圆形，由老师按画公鸡的要素依次体在这四个不同图形上分部添加几笔，画出了四只栩栩如生的公鸡。这使同学们精神为之一振，都想一试身手。于是，老师让全体学生在纸上动手画公鸡。在观察学生画的过程中，老师没有批评任何一个学生画的不像，而是不时对学生进行指导。之后，老师要求学生剪下画好的公鸡，贴在一张画

6、有养鸡场的铅笔画板上构成了一幅具有千姿百态公鸡的漂亮作品。最后，老师别具 匠心的铅笔和纸笔做成了立体鸡，并在鸡背上开个洞，让学生把剪下的碎纸片揉成颗粒作为 饲料喂鸡，教室很快干净了。 请分析案例中的胡老师在教学中体现出的教室角色。正确答案：见解析案例中的胡老师在课堂中的教学体现了新型教师观中教师角色的转变，一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：1学者和学习者；2知识传授者；3示范者；4管理者；5朋友；6研究者。在新课改中的要求教师角色进行如下转变：（1）教师是学生学习的促进者。当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色

7、转变。案例中胡老师认识到学生是学习的主体，尊重学生“自主、合作、探究”的新型学习方式，在教学生画公鸡的过程中，由单纯地知识传授者转变为学生学习的促进者，胡老师先讲解要素，接着让四位学生上黑板演示，再让全体学生动手，并进行指导，真正做到了学生学习的促进者。（2）教师应该是教育教学的研究者。教师不仅是教学者还应该是研究者，要精通教学理论和分析教学理论，并可以独立完成教育行动研究。案例中的胡老师具有先进的教育理念，善于应用应用启发性的教学原则和探究式的教学方法，不断进行研究。（3）教师是课程的开发者和研究者。教师要根据实际情况调整课程进度和结构；教师还要有设计教学活动的能力；在本课的教学过程中，胡老

8、师并没有仅仅根据教材的安排单纯传授画公鸡的方法，而是根据自己学生及课堂的实际情况调整课程的安排，以学生自己动手为主，设计出了最适宜的画公鸡的教学活动。（4）教师应是社区型的开放教师。随着社会的发展学校教育与社会的联系更加密切，教师的教育不仅局限于学校、课堂。所以教师不仅是学校的教师而且是社会的一员，所以教师应是开放型教师。案例中的胡老师最后通过制作立体鸡的方式，变废为宝，教室也干净了，教会学生除了学习也要为环境保护作出贡献。（5）教师应该是终身学习的践行者。终身教育理念贯穿于整个社会，教师也应该将终身教育理念落到实处，时时刻刻注意对于自身的反思，促进自身的不断发展。胡老师在授课之余不断学习反思

9、，将最好的教育带给学生，促进每一位学生的发展，在终身学习的路上努力奋进。 参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。判断对错正确答案：正确 根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖进行假设一演绎推理，进入（ ）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：D皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：(1)感知运动阶段(02岁)；(2)前运算阶段(27岁)；(3)具体运算阶段(711岁)；(4)形式运算阶段(11岁成人)。 最早提出教学的教育性原理的教育家是（ ）。

10、A.布卢姆B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.卡特尔正确答案：C在西方教育史上，赫尔巴特第一次明确、系统地提出并论证了“教育性教学”的思想，在普通教育学一书的“绪论”教学”“教学的结果”等章中从不同的角度论证了这个问题，他把教学作为道德教育最基本的途径和手段，并强调说：“不存在无教学的教育这个概念，正如反过来，我不承认有任何无教育的教学一样。”在赫尔巴特看来，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育(或者品格教育)如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。21年特岗教师答疑精华6章 第3章 简述心理学的研究对象。正确答案：（1）心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。一般把心理现象

11、分为心理过程与个体心理两大方面（2）心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程(3)个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征两方面 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变正确答案：C中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 社会主义民族关系的特点是（ ）。A.平等B.团结C.互助D.和谐正确答案：ABC中华人民共和国宪法序言明确指出：“平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确立，并将继续加强。”这揭示出了我国社会主义民族关系的基本特点。 广西

12、某中学挑选本校几名男女同学来展示该校倡导的中学生服装和发型，供同学们参照，取得了良好的效果。此做法符合培养学生良好品德方法中的( )A.言语说服法B.榜样示范法C.案例研究法D.游戏法正确答案：B 存有酒精溶液的容器盖子不小心被打开了，第一天酒精蒸发了1/3，第二天蒸发了剩下的2/3，这是容器内的酒精占原来的（）A.2/3B.2/9C.1/3D.4/9正确答案：B 截至2022年，新疆有各类农产品加工企业1059家，并成为中国最大的什么基地?参考答案：番茄制品加工出口。 “二战”后，现代教育制度发展趋势之一是延长( )年限。A.中学B.义务教育C.职业教育D.高等教育正确答案：B21年特岗教师

13、答疑精华6章 第4章 美术作品按表现形式的不同，可分为_、_、_三大类正确答案：具象艺术意象艺术抽象艺术 葡萄糖是人体主要的热量来源之一，下列关于葡萄糖的说法不正确的是（ ）。A.静脉注射时葡萄糖直接进入血液循环，葡萄糖在体内完全氧化生成CO2和H2OB.葡萄糖能与银氨溶液发生银镜反应C.葡萄糖是自然界分布最广泛的单糖D.结构简式为CH2OH(CHOH)3COCH2OH正确答案：D葡萄糖是己醛糖，化学式C6H12O6，是自然界分布最广泛的单糖。分子中的醛基有还原性，能与银氨溶液发生银镜反应，被氧化成葡萄糖酸。静脉注射时葡萄糖直接进入血液循环，葡萄糖在体内完全氧化生成CO2和H2O。葡萄糖的结构

14、简式应该是CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO，D选项为果糖的结构简式，果糖与葡萄糖是同分异构体。 （ ）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A.反思策略B.内省策略C.元认知策略D.监视策略正确答案：C元认知策就是学习者对自己的认知过程进行认知的策，是学生对自己学习过程的有效监控，包括自我计划策、自我指导策、自我监控策、自我调节策、自我评价策。故本题正确答案为C。 材料的主要目的是（ ）。 查看材料A.加强就业失业实名制登记管理B.加强就业失业登记C.加强就业失业登记证发放D.加强就业失业登记发放管理正确答案：A从“劳动就业管理局为了加

15、强对城镇就业失业人员的实名制管理工作”可知，本题应选A。 环境决定论的代表主要有()A.柏拉图B.华生C.洛克D.荀子E.施太伦正确答案：BC 莫扎特(17561791)，德国著名作曲家，他的主要作品有费加罗的婚礼、唐璜、魔笛等17部歌剧。 ( ) 奥地利 “学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有( )特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性正确答案：C教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模。“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有示范性特点。21年特岗教师答疑精华6章 第5章 “不陵节而施”体现的教学原则是（ ）A

16、.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则正确答案：B考查知识点：教学原则。“不陵节而施”，出自学记，指不能超过人的接受范围而施教，是循序渐进性原则的体现。 关于课程标准叙述不正确的是（ ）。A.课程标准必须认真研究和把握B.教师必须全面系统的理解课程标准C.课程标准有一定弹性教师不必严格执行D.课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据正确答案：C课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义，教师需严格执行。 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）A.学校教育B.遗传因素C.社会环境D.个性主观能动

17、性正确答案：D考查知识点：影响身心发展的因素及作用。影响身心发展的因素包括以下几个方面：遗传是个体发展的物质前提、环境为个体的发展提供了多种可能、学校教育在人的发展中起主导作用、个体的主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 数学学习中形成的认真审题的态度及方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫（ ）。A.具体迁移B.顺应迁移C.一般迁移D.重组迁移正确答案：C暂无解析，请参考用户分享笔记 个性心理特征包括（ ）。A.认知过程、情感过程和注意过程B.能力、气质和性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.心理过程、心理状态、能力倾向正确答案：B所谓个性

18、心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。故答案选B。 强调“一般原理的获得在学习迁移中有重要作用”的迁移理论是_。正确答案：概括化理论 面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。此题为判断题(对，错)。正确答案：21年特岗教师答疑精华6章 第6章 请依据教育学理论,阐述班主任进行操行评定时应遵循的基本要求。正确答案：在进行操行评定时需遵循以下原则:1)评价内容的全面性。要求教师从素质教育的角度出发,从德智体美等各方面评价。案例中的教师评价时只关注学习成绩。(2)评价主体的多元性性。应充分发挥任课老师、家长和学生共同参与评价,而案例中的教师只从

19、自己课上学生的表现进行评价,未参考其他评价主体对学生的评定。(3)评价过程的发展性。要以动态的眼光看待学生,案例中的教师只关注学生暂时的不良表现,为把学生看作是发展中的人。4)评价语言的规范性。评语要具体、客观、富有激励性,尽量突出学生的优点和长处。案例中的老师评语具有贬低意味,完全没有一分为二的看学生,对学生打击很大。 小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（ ）的学习。A. 智慧技能B. 认知策略C. 态度D. 言语信息正确答案：C加涅认为态度表现为影响个体对人、对物或对某个事件的选择倾向 简述教育立法的一般程序。正确答案：略 学记提出教育要

20、“学不躐等”，体现的是（ ）教学原则。A.循序渐进B.巩固性C.启发性D.直观性正确答案：A“学不躐等”即教学不能超过学生的才学高低层次而越级进行，体现了循序渐进的教学原则。 学校德育的基本途径是（ ）A.团队活动B.课外校外活动C.品德课和各科教学D.班主任工作正确答案：C学校德育的基本途径是思想品德课和其他学科教学 德育工作中运用最为广泛，也是最基本的一种方法是()。A.情感陶冶法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.说服教育法正确答案：D德育方法包括说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、实际锻炼法等。其中最基本的德育方法是说服教育法。 根据下面材料，回答题材料三：初二学生邝某是一位超级足球爱好者

21、，把头发都剃成足球的形状。第二天来学校上课被班主任看见老师对他说：“你的发型太怪异，回去重新剪剪，恢复正常再来上课，顺便让你的父母来学校一趟”。第二天邝某的外婆带着剪成光头的邝某来到学校，老师说哪有学生光头来教室的，不许其上课。外婆只好找校方商量可否戴帽子上课，校方以光头影响学校的形象为由要求邝某等头发长长了再来学校。家长为了让邝某学习，遂找到教育局领导反映情况。教育局要求准许邝某上课，回校后认真检讨自己的错误。依据材料三，运用教育法规和你所掌握的教育学原理，分析学校的做法不合理之处在于（ ）。 查看材料A.侵犯了学生的受教育权B.违背了德育影响一致性与连贯性原则C.学校对学生行使了“处罚”D.不符合正面鼓励，说理疏导的德育方法正确答案：AD题干中班主任和校方禁止邝某上课的做法，侵犯其受教育的权利，A项当选；校方和班主任对明锐及其家长的言论不符合正面鼓励，说理疏导的德育方法，D项当选。