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1、第十一课第十一课自我保护教案及导学案自我保护教案及导学案教学目标教学目标：情感态度价值观目标情感态度价值观目标：1、引导学生体验自我保护的重要性和必要性，形成自我保护的意识、勇气和信心；2、树立依法维权的意识，学会运用法律武器维护自我合法权益，增强学法用法的主动性能力目标：1、引导学生认识和理解社会的复杂性，形成基本的道德判断的能力和辨别是非的能力；2、学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争；3、培养交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范知识目标：1、了解身边存在青少年受侵害的现象；2、认识和理解社会生活的复杂性；3、掌握自我保护的方法和技能，知道对待不同侵害应采取不同的自我
2、保护；4 知道未成年获得法律帮助的方式和途径，会运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。第一课时：远离危险，拒绝侵害一、案例：危险的离家出走导入二、自学：并完成以下练习：1、要使自己的身心及合法权益得到保护，最关键的还要靠自身的努力，学会2、从危险的离家出走案例可以吸取哪些教训？3、青少年怎样学会自我保护？（如何面对不法侵害）侵害前：侵害发生时：侵害发生后：4、面对歹徒行凶，我们怎样有效地保护自己？（青少年遇到不法侵害时怎么办？）5、遇到比较严重的危险（灾难性危机）时，应该怎么办？选择题：1、2011 年 2 月 15 日，益阳市安化县龙塘乡柏溪村发生一起民房火灾事故，造成 5 人死亡，但一名 13
3、 岁的女孩成功逃出。女孩之所以逃出火海是因为她（）用湿毛巾捂住口鼻匍匐撤离向头部、身上浇冷水，用湿被子、湿毯子裹好，再冲出去赤手空拳往外冲，免受拖累A、B、C、D、2、学会自我保护，对未成年的健康成长至关重要，下列做法正确的是（）同学溺水，奋不顾身救援公共场所，不忘观察安全出口面对歹徒，力求保护自己网络聊天，不轻易暴露个人信息A、B、C、D、3、小军在放学回家途中，遇到了两名不法分子的勒索。对此，下列不恰当的做法是（）A 严词拒绝与其搏斗B 巧妙周旋，借机脱身C、暂时妥协，事后报警D 稳定对方，避免受伤第二课时：第二课时：1、提供法律服务的机构：2、法律帮助的方式和途径主要包括：3、非诉讼途径
4、主要指：4、打官司要到，打官司就是5、是我们最权威、最有效、最正规的和最终的维权途径6、诉讼分为刑事诉讼、7、受到侵害时，怎样维权？1、小红在放学途中，被邻居的宠物咬伤，下列做法正确的是（）与邻居协商解决采用非诉讼手段，寻求居委会的帮助向法院提起诉讼叫上哥哥将其宠物打伤AB、C、D、2、小李在放学回家路上，遇到两个人高马大的不良青年向他索要“保护费”，这时，小李最恰当的做法是（）A、先给，再报警B、忍气吞声C、君子报仇，十年不晚D、坚决不给，与之硬拼学以致用：1、几个同学一起迷路，几个穿警服的人表示愿意用汽车送你们回家，你们怎么办？2、放学路上，看见同学被人抢劫，你怎么做？3、自己被高年级勒索，并被威胁不可以告诉老师，你怎么办分享：1、火灾逃生黄金法则火灾起，莫惊慌，沉着冷静想办法；火灾最怕是烟熏，口鼻捂住湿毛巾；匍匐前进赶快跑，身上着火地上滚；不乘电梯往下奔，安全通道是首选；阳台滑下绳索捆，盲目跳楼会伤身；金银财宝身外物，保住生命最重要。2、你还知道哪些求救和自救的办法吗？请说出来与大家共享。