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1、第十一课 百家争鸣导学案课题第十一课 百家争鸣教学目标1. 孔子及其“仁”学说。孔子在教育和文化上的贡献。2. 老子和他的辩证思想。3. 战国时期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。教学重点孔子和百家争鸣课前预习1.山东被誉为“一山一水一圣人”，这“一圣人”指的是谁？2.查找孔子、老子、墨子、和韩非子的有关资料。自主学习一、孔子创立儒家学派：1.孔子简介：孔子名丘，春秋晚期 人， 学派的创始人。2.孔子的主张： 1）思想上：主张人们 ，反对暴政。儒家思想的核心是“ ” 2）文化上：整理了 等书，根据鲁国史籍编订了 。 3）教育上：兴办私学，打破了“学在官府”的局面；主张“ ”对不同的
2、学生给予不同的教育；教育学生学习态度要老实，“ ”3.孔子思想的历史地位： 。二、百家争鸣1. 背景： 1）战国时期，社会发生急剧变化。 2）许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张，形成了 “ ”的局面。2.时间： 时期合作探究：（一）完成下表学派代表人主张或成就儒家墨家道家法家兵家思考：道家和兵家的创始人分别是谁？（二） 古代思想家的主张与现代社会的联系（把相关的用线连起来） 现代 古代1. “和谐思想”： 孔子主张人们相互爱护 墨子主张相互爱护反对不义战争 2.“民本思想”： 孟子主张“民为贵”“君为轻”课堂检测1.下列作品是由孔子编订或整理的是： （ ） 论语诗经春秋
3、道德经 A B C D 2.2008年初，温总理指挥抗击冰灾工作时说：“民安了国才能安，国安了领导人的心才能安。”这充分体现了以人为本的思想。在古代先哲中，第一次提出“民贵君轻”思想的是 （ ） A孔子 B孟子 C墨子 D韩非子3. 下列历史人物如果生活在现代，最有希望获得“诺贝尔和平奖”的是 （ ） A孔子 B老子 C墨子 D韩非子4. 连线题：将下列主张和人物连接起来。 不打无准备之仗 孔子 兼爱、非攻 孟子 民为贵，君为轻 孙膑 主张改革，提倡法治 庄子 痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯” 墨子 己所不欲，勿施于人 韩非子5. 学以致用： 假设为了更有利于电视栏目的创新和提高收视率，电视台要招聘一批栏目主持人，下列人物中（孔子、孟子、庄子、墨子、韩非子、孙膑）最有可能入围的是哪些？并说明他们入围的理由。（）法制空间的主持人： 理由： （2）军事天地的主持人： 理由： （3）教育论坛的主持人： 理由： 教学反思