浅谈导学案的编写.doc

上传人:飞**** 文档编号:44103805 上传时间:2022-09-20 格式:DOC 页数:3 大小:24.01KB
返回 下载 相关 举报
浅谈导学案的编写.doc_第1页
第1页 / 共3页
浅谈导学案的编写.doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《浅谈导学案的编写.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈导学案的编写.doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、浅谈导学案的编写浅谈导学案的编写一、导学案编写应遵循的原则导学案的编写必须遵循以下五个基本原则:主体性原则、探究性原则、引导性原则、层次性原则、实用性原则,并且要以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点进行编写。二、编制程序导学案编写应以新课程标准为指导,充分发挥教研组集体备课的力量。导学案的质量直接影响着学生的学习质量,为了确保导学案编写质量,可分五个步骤进行操作:研读课标、教材、资料,研究学情主备课编写集体讨论修改组长审核定稿。三、导学案的栏目一份规范的导学案应包括八个方面的基本内容:学习目标、重点难点、知识链接、学法指导、学习内容、质疑问难、达标检测、学习小结(栏目要相对固定,要

2、根据内容、科目特点设置,切忌繁琐)。1、学习目标学习目标应体现新课程的“三维目标”,多使用“能记住”、“能说出”、“会运用”、“解决”等可检测的明确用语,力求做到简洁、准确、清晰。每课数量以 23 个为宜,不能太多。如化学选修“分子的极性”一节学习目标为:掌握极性分子与非极性分子的概念;会判断分子极性;知道相似相溶规则及其在中学化学中的应用。2、重点难点根据课标要求、文本内容、学生实际,明确告知学生本节内容的重点难点,并提示相应的突破方法。3、知识链接与学习本课内容相关联的知识(背景)或已学过的某些知识点可为本课学习打下铺垫等,把它和本课的学习有机联系起来,从而扫清学习新知识的障碍,为新知学习

3、做好铺垫,导学案中可提示,不必详细引用。如:化学选修“分子的极性”一节的内容与已学过的共价键有关,在知识链接一栏列出了课前小练习:指出下列物质中的共价键类型:“1、O2;2、CH4;3、CO2;4、H2O2;5、Na2O2;6、NaOH”。4、学法指导没有学法指导的导学案是不合格的导学案,有两种常见的形式:第一种是本学科的研究方法,如化学常用的方法:分析归纳法、实验探究法、类比法等;第二种学法是学生平时普遍的学习方法,如阅读、自主学习的方法、小组合作的探究等(方法可以明确告知,也可以渗透其中)。5、学习内容学习内容是导学案的核心,要体现导读、导思、导练的功能,应立足教材注重基础,渗透学习能力的

4、培养。老师将教材中要学习的知识内容进行梳理,要主线清晰、容量适中,切忌过于繁琐,冲淡学生看书、思考;要做到“内容要问题化,问题要层次化”。根据内容难易可将问题设计为 ABCD 四级:A 级,识记级内容;B 级,理解级内容;C 级,应用级内容;D 级,拓展级内容。6、质疑问难该栏目完全是由学生自主学习后在导学案中填写,教师要引导学生学会发现问题、提出问题、思考问题。上课之前,教师要收看学生的导学案,发现学生的疑难,肯定学生质疑问难的思维品质,进行二次备课,提高教学的针对性。7、达标检测简单的说,就是“当堂检测”要和学习目标一致。目标定什么,就学什么、练什么、测什么,老师应明确指出该环节内容应该在

5、课堂上完成。题型要灵活多样,量要适中,不能太多,以 5 分钟左右的题量为宜。根据各校的实际,后面还可再设计 58 道能力提升练习,满足学优生的需求。8、学习小结一是在导学案的提示下,由学生归纳本节知识的线索及体系,在归纳出本节知识结构的基础上要体现与其他章节知识的联系。二是引导学生对学科思想、学习方法进行归纳。四、导学案编写的格式要求例:高二化学 HX-11-02-021,“HX”即化学,“11”为 11 年,“02”为高二年级,“021”为导学案流水号;一课时,编一个序号,位置在左上角。标题:第二节 分子的极性导学案,位置居中。编写人:_;审核人:_;编写时间:_(“编写人”、“审核人”不能是同一个人)。内容:前述的八个栏目,字体、行距等规格要全校统一。根据学生的具体情况还可加上“能力提升”栏目,强化课堂所学内容。五、导学案的容量导学案是学生自主学习时的拐杖,是学习的路线图。导学案应简明扼要,切忌繁琐复杂。一般学科一节课以双面印 16 开一张为宜,最多不超过 8 开一张。参考文献1、刘儒德 高效学习.北京师范大学出版社,2010。2、王跃 高效课堂的 101 个细节.广东教育出版社,2009。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁