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1、2022藤野先生读后感藤野先生读后感当仔细看完一本名著后，大家心中肯定有许多感想，须要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，下面是我收集整理的藤野先生读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。藤野先生读后感1缘分天空，让我们相约葛定班，相约数学这片花海。感谢您，让我重新和数学做挚友。文理分班了，站在新班级门口，看到他葛定，他所带的班级的数学史肯定是第一的。“呼，这下我的中学数学肯定有救了!”渐渐地，我走近葛定。他上课的条理清晰，逻辑性强，擅长引导我们解题的思路;平常，他总是以身作则，起得比我们早，晚上走得比我们迟;作为班主任，他关切我们生活的点点滴滴。我们班的数学也
2、在慢慢地进步。在期中考试时，我的数学最终及格了!我真的很高心，这是我上中学以来，数学及格。上学期，不管学的难与易，我的数学最高分只是64分，这样的分数真的很打击我，父母也很担忧。结果这学期遇到葛定，母亲说：“你很幸运，始终是弱项的数学，能遇到这么一个好老师。”我也觉得很华蜜，他挽救了我的中学数学，这次期中考的数学及格，对我来说，真的是很大的鼓舞，让我更加爱上数学，更加鼓足志气牵着数学的手走向高考。感谢您，始终担当着父亲的责任。三月，不远万里的阳光直泄在路旁傲岸的梧桐上，穿过参差不齐的绿色直奔大地。为期三天的社会实践活动就这样结束了，但葛定的话却一遍又一遍地敲击着心灵。三天的社会实践活动中有个活
3、动叫双人搭浮桥。规则：两个人用肩搭一根木板，让同学在上面匍匐前进。每个同学轮番来。浮桥下面有两位平安员，浮桥对面有一个啦啦队队长。刚起先的时候，大家的心情还不是很激烈，但随着上面那位教官的糖衣炮弹轰击，不到五分钟，全场心情高涨，哭声一片。“那位在浮桥上的同学其实很胆怯，但他(她)还是爬上去，是因为他(她)信任你们!信任你们这帮兄弟姐妹能帮他(她)平安渡过。想一想，平常你们甚至为了一点小事争吵，但到了关键时刻，他(她)还是选择信任你们，试问一下，你们一生中能有几个这样的挚友啊?同学们!”底下早已一片泣不成声。“再想一下，你们的父母和老师，他们不也是这样努力奋斗着，只为能平安把你们送到彼岸!同学们
4、，有请你们的班主任过浮桥。”我们六班的班主任葛定爬上去，四周响起：“老师，加油!”“加油!”葛定爬过去了，“让我们的班主任说出最想跟你们说的话。”教官把话筒递给葛定，“六班的同学们，当我爬过来的时候，我看到每个人肩上都有一个头，都担当着一份责任，六班，加油!”底下一片掌声。葛定是我们在学校的其次位父亲。天有不测风云，人有旦夕祸福。很不幸，我发生了我人生中第一件大事：由于疏忽，从上床摔了下来，腰摔伤了。葛定了解状况后，对我很关切，没让我出操，也没让我上体育课，监督我按时吃药。我们班前段时间，班里许多人得腮腺炎，于是乎班里许多空位，葛定规定我们那周不要开空调，但班里的大家总是想开，结果葛定发觉两次
5、，这两次他都对我们大动干戈：“把空调关了，再开，就全班停课回家!”没想到，一向被我们称为淡定派的葛定，尽然会发火，而且还这么可怕。我还知道，葛定每天晚上都打电话给那些在家养病的同学，了解他们的状况。试问有几个老师会每天如此坚持下去?感谢您，把我们送向胜利的彼岸。慵懒的午后。淘气的阳光担心分的慵懒的午后。淘气的阳光担心分地跃上窗台，灵巧地挤入绿色的百叶，偷偷探窥那熟睡的香甜。呢喃的呓语让它吃吃地笑弯了腰，一不留神忘形地滑落跌碎一地，纤淡印迹扰醒清梦悠悠。踏着午休后的音乐走向班级。路过办公室，眼睛不经意透过门缝望向葛定的办公桌，忽然惊住：葛定像个小学生一样趴在桌上，如同熟睡了的婴儿。挚友也看到了，
6、她转过来对我说：“应当说华蜜呢，还是可怜呢?”我毫不犹豫地说：“可怜!”“唉”葛定班有自己专属的班报。第一期的班报，葛定忙了一个星期，那时，我对葛定说：“老师，班报能不能两个星期出一次啊，一个星期出一次太频繁了，而且感觉出班报很费时间。”葛定笑着看着我：“嗯，可以考虑一下，其实做班报只是第一期比较麻烦，因为要有一个模板，后面的就简洁了，有个模板，你们只要找资料就行了。”“嗯嗯。”到目前为止，班报已经出到第五期了，葛定让我们自己创建属于自己风格，找寻自己的天空。现在，由衷地对葛定说声：“感谢，请您始终带着葛定班走下去!”藤野先生读后感2我看了鲁迅先生的很多文章，每一篇都有一些不同的道理要告知我们
7、，每一篇都有一些不同的精神要传达给我们。我最喜爱看鲁迅先生的一本散文集朝花夕拾。其中我已经学过了从百草园到三味书屋和阿长与山海经。这些散文我一看题目就觉得特别好玩。比如百草园在那里，是什么样的，在那里会发生什么事。这些题目使我有爱好读完整篇散文。而同是选自朝花夕拾的这篇藤野先生虽然题目并不是很吸引人，但是当你读完这篇文章后，你会发觉一些不同寻常的精神与道理。散文的开头写的是鲁迅先生去日本留学时的场景。日本东京的上野公园，一片一片的樱花林，鲁迅先生把它们比作了几片绯红的轻云。在花下还有成群结队的清国留学生。鲁迅先生对他们的描写是：“头顶上盘个大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也
8、有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，犹如小姑娘的发髻一般，还要将颈项扭一扭。实在端庄极了。”表面上看，鲁迅先生把那些清国留学生写得是多么的美妙，其实是鲁迅先生在讽刺当时清国的封建社会，从他描写的盘起的辫子可以看出当时的清国是多么的封建。表明白鲁迅先生对当时社会的不满与嘲讽。而那其中一个词语“端庄”虽然是美丽的意思，但是在鲁迅先生这篇散文中是反语，有讽刺的意思。在鲁迅先生的眼里，那些辫子代表的是封建，它禁锢了人们的思想与行为，而鲁迅先生觉得每个人都应当有自己的思想，否则整个国家的文化与素养都会比其他国家落后许多。鲁迅先生并不想自己的国家落后，所以他来到了日本民国。结果在那里也见到了盘辫子的
9、清国风俗，他写下了这几句对他们的描写。从这句对清国留学生的描写的中，我也再一次感受到了鲁迅先生的描写手法是多么的超群。用了几个连续的动词，也用了比方，把对清国盘辫子的习俗写得生动形象。在后面的第五自然段，鲁迅先生还风趣地运用了北京的白菜运往浙江后受到了特别待遇倒挂在水果店头被尊为“胶菜”的例子来类比自己到了日本仙台留学不收学费，住客店，受到了很多优待。而鲁迅先生就是在那里相识了他的一位医学老师藤野严九郎。并写出了他与藤野先生之间的事情。虽然以前并不知道有藤野严九郎这个人，但后来老师让我们让我们看了他的图片，小小的眼睛戴着一副眼镜，嘴巴上方还有八字胡须。当时老师说他和鲁迅先生还挺像的。虽然算不上
10、肃穆，也并不帅，他也不像文中鲁迅说的没打领结。而是穿得非常整齐，但他一看就是一位治学严谨的老师。从鲁迅先生所描写的语句里，我看出藤野先生是一个在生活中节约简朴，工作上仔细负责的人。鲁迅先生在这人生地不熟的日本，被那些日本人鄙视的时候，藤野先生却激励他，对他一点也不偏心。“我拿下来打开看的时候，很吃了一惊，同时也感到一种担心与感谢。原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但增加了很多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”这是鲁迅先生在文中所写的。唯独藤野先生对他这么负责，这么关切，这说明白藤野先生的教学是不分国界的，他不会觉得鲁迅先生是中国人就很排斥。而且藤野先生还很有钻研精神，当他听
11、说中国的女人是裹脚的，足骨变成了畸形，他就始终问鲁迅究竟是怎么回事，而且还想亲眼看一看。后来因为看了日本人将中国人枪毙的电影后，日本的同学们直呼万岁，鲁迅先生觉得自己受了羞辱，就无奈的回国了。与藤野先生告辞时，藤野先生也非常留念，还给了他一张照片，并希望鲁迅先生也给他一张照片，但后来却没有了机会。在这么4年的相处中，他和藤野先生也有了感情，说以都舍不得。虽然后来把被添改过的讲义丢失了，但鲁迅先生还是惦念藤野先生，把他的像贴在墙上，每天都可以看到。像藤野先生这样的人是值得我们学习的，虽然中日之间有些冲突，但藤野先生对于 鲁迅先生热心的希望，不倦的训诲，是为了全部人着想，为了医学上的成就。所以鲁迅在散文的后部分写道：“他的性格，在我的眼里和心里是宏大的，虽然他的姓名并不为很多人所知道。”我也是很敬佩藤野先生的，我希望他的精神与行为恒久流传.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页