沪教版小学数学二年级上册-5的乘法教案.doc

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1、5的乘法教学目标:1. 熟悉5的乘法口诀,熟练计算5的乘法题。 2. 探索5的乘法算式之间的联系,知道几个5是几个10的一半。3. 会计算有关5的乘加和乘减算式。 教学难点:理解几个10是几个5的加倍的关系。教学过程:一、计算练习:1. 直接写答案。610= 65= 210= 25= 310= 35=55= 1010= 50= 100= 35= 95=2. 根据口诀写乘法算式:三五十五, 乘法算式是:( )或( )五八四十, 乘法算式是:( )或( )五七三十五,乘法算式是:( )或( )3. 填( )25+8=( ) 45-1=( ) 106+9=( )3+210=( ) 58+30=( )

2、 010+5=( )二、学习一个数与10乘的积和一个数与5乘的积的关系。1. 试一试:210= 710= 810= 910= 1010=25 = 75 = 85 = 95 = 105 =2. 观察:师:观察上下两道题,你发现了什么? 生:(1)一个因数不变,另一个因数是10和5。 (2)第一个积是第二个积的加倍。3. 讨论:师:为什么第一个积都是第二个的加倍呢?生:因为10是5的加倍。师:借用这个发现如何计算75呢?生:可以想710=70,所以75=35是70的一半。三、数学小问题:1. 一只青蛙4条腿,5只青蛙几条腿?2. 一只青蛙4条腿,10只青蛙几条腿?3. 小亚看故事书,每天看8页,5天看完,这本书有多少页? 4. 红气球有6只,黄气球的只数是红气球的5倍,黄气球有多少只? 四、拓展提高,动脑筋( )( )=( )( )=( )( )=( )( )=3040=( )( )=( )( )=( )( )=( )( )师:说说你是怎样想的?

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