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第2课只拣儿童多处行作业设计目标1、掌握本课9个生字，能正确书写，组词，理解词语意思，能用他们造句。2、正确、流利有感情朗读课文的基础上，背诵59自然段。3、能够运用比喻修辞手法，将事物写具体写生动。1、 通过诵读、背诵，了解为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天，感受儿童和春花一样生机勃勃，激发热爱自然的感情。作业设计案例作业设计设计意图难易程度给带点字的正确读音涂色1 游人不解（ji xi）春何在，只拣儿童多处（ch ch）行。2在转（zhun zhun）弯的地方，总和他们撞个满怀。3这繁花从树枝开到树梢，不留一点空 （kng kng）隙。4它们舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解（ji ji xi）数。帮助学生巩固多音字在不同的地方应该使用什么读音。（第一课时使用）从课文中找出两句比喻句，说说他们分别把什么比作什么，并说明这样写有什么好处，并模仿着写一句。让学生了解课文中比喻的使用使文章更生动具体，并让他们掌握比喻句。（第二课时使用） 课文主要写儿童，为什么作者要用许多笔墨写花儿呢？学完本课，你能写下一些点滴感受么？让学生感受儿童如春花一般充满了生机和活力。（第二课时使用）