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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 学年度其次学期上佳市学校备课记录本年级：五年（）班科目：综合实践名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录课题第一单元：好玩的纸世界课题一： 熟悉纸（ 1）备课时间 记录人教学目标 1收集各种纸的资料,让同学熟悉各种纸在使用上的不同；2查阅纸的历史,明白纸的变化；3初步知到纸的分类和特点,对纸文化有初步明白；重难点 把握纸的分类和特点以及纸的文化；1明白同学收集各种纸的资料,采纳提问的形式；2老师示范网上查找纸的有
2、关资料；同学做好记录；3同学把查到的纸的历史记录下来；纸的名称时代 特点灞桥纸西汉树皮、渔网、麻头等为原材转,粗糙蔡侯纸东汉左伯纸,藤纸4同学实际操作：选一本你喜爱的书,数一数有多少页,量一量有多厚,然后称一 称有多重；并说明纸的种类；书名页数厚度（厘米）重量（克）纸的种类一般印刷纸综合实践活动 63 0；4 150 5小组争论：我们的生活为什么离不开纸？6小组汇报；7总结：纸的用说明在我们生活中离不开纸； 节约用纸 , 珍爱森林与河流 8布置作业：收集各种纸的纸样,制作纸样大全；为下一节课做预备；教学后记 : 通过让同学收集各种纸的资料和查阅纸的历史,使同学明白到纸的变化；熟悉各种纸在使用上
3、的不同,培育同学查阅、上网猎取信息的才能,并在实践中增 强小组合作才能和人际交往才能名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录 课 题 熟悉纸（ 2）备课时间 记录人 教学目标 1从收集各种纸的资料中,让同学明白纸的变化,把握各种纸在使用上的不同；2明白各种纸之间的差别,进一步明白各类纸的特点和用途；3培育同学节约用纸,训练他们不要乱抛纸；重难点 明白各种纸之间的差别和用途；一、检查上节课的作业情形,制作纸样大全；二、个人竞赛制作纸样大全,比比谁做得好；三、总结大家制作的纸样大全,并为优胜者
4、斑奖；教四、争论不同用途的纸；同学进行“ 吸水大赛” 分小组进行（四人一小组）竞赛要求：一分钟内看谁吸水最多谁就是冠军得主；五、嬉戏活动,举办“ 纸” 运动会,“ 拔河竞赛” ；学六、总结：评出优胜者斑奖；并让同学说一说我的收成；七、布置作业：举办“ 纸” 运动会后,把你的想法和建议登记来；教学后记： 在学习中,采纳小组合作竞赛的形式,老师营造一种积极探究的氛围,让过同学自然地去体验、探究和学习；同时培育了同学搜集和整理资料的才能,同学从这节课中学会从生活中发觉问题,提出自己的看法,提高观看才能、动手才能和协作能名师归纳总结 程：力；节约用纸 , 珍爱森林与河流 . 第 3 页,共 24 页-
5、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录课题1收集各种纸的资料,明白纸的变化；纸文化 1备课时间记录人教学目标2明白纸与我们的生活息息相关,与中华文化、风俗的联系；3初步明白纸丈化的不同的风貌；重难点知到纸与我们的生活有亲密的关系,明白纸的不同的风貌；一、检查课前采访的情形；教类：采访采访时间：文化特点型对象油“ 油纸” 与“ 有于” 音近似,纸伞字的繁体“ 伞” 字中的四伞个人,也是象征圆满、多于多孙的意思学联春从以前驱魔避邪的“ 桃符” ,进展为后来的春联,现在已经成为庆贺新年的习俗二、依据上面的采访的情形,让同学介绍纸与生
6、活的关系,和各种纸的文化特点；三、小组争论设计一个有创意的纸艺术品；过 四、小组汇报,展现纸艺术品评出优胜者斑奖；五、总结：老师叙述纸与生活的关系,和各种纸的文化特点；六、布置作业： 1 要求同学把纸的特点和用途以及与生活的关系文化特点讲给家长听；2预备纸为下一节课活动；教学后记 ：本节课用采访的形式,查阅参考书籍、上网等手段收集各种纸的资料,明白 程：纸的变化；培育同学观看、试验、撰写调查报告,处理信息的才能名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录 课 题 纸文化（二）备课时间 记录人
7、教学目标 1收集各种剪纸图样和折纸图样的资料,明白纸的文化；2明白纸与我们的生活息息相关,与中华文化、风俗的联系；3通过同学操作,让同学自然地去体验、探究和学习；并结合教材进行思想训练；重难点培育同学搜集和整理资料的才能,并让同学运用学问解决实际问题；一、引入；我国的剪纸艺术和折纸艺术都是著名海外的,让我们一起来观赏；二、检查同学搜集的剪纸图样和折纸图样；让同学观赏剪纸图样和折纸图样；并自由发表看法；教 三、课件显示,剪纸艺术和折纸艺术观赏；四、同学操作；1剪一剪,各人把剪纸作品贴出来,让大家一起观赏；学 2小制作：小帽子折纸竞赛；3分小组进行折纸竞赛；4展现折纸艺术品评出优胜者状励加以勉励；
8、过 5把评比出的折纸艺术品放在展览室；五、总结；结合教材内容进行思想训练,并勉励同学连续努力；六、布置作业：做一份你最喜爱的剪纸和折纸送给妈妈；程教学后记 ：通过收集各种剪纸图样和折纸图样的资料,使同学进一步明白纸的文化,让同学操作体验、探究和学习运用学问解决实际问题；并在实践中增强团队合作才能和人际交往才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录课题1使同学丰富学问,开拓视野；参观造纸厂备课时间记录人教学目标2明白关于纸是怎样生产出来的的学问,学会做好参观前的预备工作；3通过参观造纸厂
9、培育同学拜访猎取信息的才能；重难点 明白纸是怎样生产出来的,让同学学会做好参观前的预备工作；教 一、导入：同学们,我们几乎每天用纸,那么,你知道纸出产在什么地方呢？却很少有人知道纸是 怎样生产出来的；你们有没有爱好去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么预备呢？今日就跟大家一起来学习；学二、新课：1；请同学说说邻近有没有造纸厂和印刷厂；2派发参观造纸厂表,说明该怎样写；小组：成员以及职务：过 预备工具：参观地点：参观内容：先让同学想好问题,带上照相机,要保持寂静；程 3用课件带着同学参观造纸厂；4出示古代和现代制作纸的流程图让同学观看；5小组争论： 对古代和现代的造纸过程作具体的对比分析；并写下
10、你的活动感受和收成；6小组汇报；三、总结；结合教材内容进行思想训练；四、布置作业；教学后记 ：本节课通过用课件带着同学参观古代和现代制作纸的流程图,进一步明白纸名师归纳总结 是怎样生产出来的,使同学丰富学问,开拓视野,培育同学猎取信息的才能；节约用纸 ,珍爱森林与河流.第 6 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录 课 题 节约用纸 备课时间 记录人 教学目标 通过节约用纸这一主题争论,激发同学探究欲望、爱好以及培育环境爱护意识；同时在 争论实践中培育良好的科学态度和坚强的科学精神；重难点通过学习让同学自觉节
11、约用纸,培育环境爱护意识；试卷作业本教一、谈话引入：激发同学探究欲望、爱好；二、检查用纸量的调查情形； 1 估量一下,你一天的用纸量草稿纸2通常你对一张空白纸的使用程度是 O 半页O一页 O一页的两面 3 一个学期,学校里大约会发张通知学4调查家中使用卫生纸的情形一天一月一年5调查家中餐巾纸的使用情形一天一月一年三、老师提出问题：从你们的调查中,说明白什么？过四、老师用数字说明节约用纸的用途和作用；500 千克,可造好纸850 千克,节约据测算,每回收利用1 吨废纸,可节约纤维原料约木材 3 立方米,节水120 吨；你知道吗,纸主要是用木材制造的,全国每年造纸消耗木材 1000 万立方米,造纸
12、程的过程中仍会排出大量废水,污染河流,它所造成的污染占整个水域污染的30以上,节约用纸就是爱护森林和河流；节约用纸,如用过的纸翻过来做草稿纸,用过期的挂历 纸来包书皮 只要你从身边的小事做起,那么你也能够成为“ 节约用纸大使” ；五、勉励同学成为“ 节约用纸大使” ；六、小组争论：节约用纸实施方案：实施：过程：七：小组汇报：八、总结；结合内容进行节约用纸的训练,并勉励同学成为“ 节约用纸大使” ；教学后记： 采纳小组争论节约用纸实施方案,激发同学探究欲望,时培育同学自觉节约 用纸,培育环境爱护意识,从而养成良好的科学态度；但由于老师本身学问有限,固学名师归纳总结 生把握学问不多；节约用纸, 珍
13、爱森林与河流；第 7 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录课 题 多种多样的纸制品 备课时间 记录人教学目标 通过设计既环保又有用的纸制品,使同学懂得节约用纸的道理,培育同学从小养成勤俭节约的良好习惯；重难点 明白各种纸制品的文化特点和不同风貌及用途；教学过程及活动：教 一、引入新课老师谈话：说明我国第一条纸易拉罐生产线已研制胜利的休息；激发同学学习的爱好；学二、提出问题：聪慧的你,能设计出既环保又有用的纸制品吗？三、同学操作：将自己的设计写下来或画下来；过四、在小组内同学介绍自己的小创造,并进行观赏各人的
14、设计；五、依据同学的设计,让同学发表看法,提出建议；程 六、评出优秀作品,赐予夸奖；七、总结：勉励同学连续努力做好既环保又有用的纸制品；布置作业 : 勉励同学亲自做一个既环保又有用的纸制品送给妈妈；教学后记 ：本节课先让同学操作将自己最喜爱的纸制品折下来并画下来,再介绍自己的小创造,并让同学进行观赏,使同学感受到设计既环保又有用的纸制品的乐趣,从而懂得节约用纸的道理；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录 课 题 其次单元：钱币,历史 , 生活 课题一：熟悉钱币 备课时间 记录人 教学目
15、标 指导同学熟悉各种各样的钱币,明白钱币历史和丰富的文化内涵；重难点 熟悉钱币,明白钱币的历史；教 一、导入新课 今日 , 老师和同学们一起 , 去熟悉钱币 , 明白钱币的历史 . 二、板书课题 : 熟悉钱币 . 三、将同学搜集到的有关钱币资料集中一起, 张贴好 , 让同学观看学四、同学依据查找到的资料, 填写表格 . 当代货币中国古代钱币中国近代钱币贝币农夫起义军铸币第一套人民币过程五、你对钱币有多少明白？请同学发表看法,谈自己对钱币的明白；六、依据同学发言,写出“ 我的收成”. 七、小组争论 : 钱币的显现 , 为人们带来哪些便利 . 八、分别说出课本中的古钱币的朝代；九、角色表演：买卖东
16、西；十、小结；并结合教材内容对同学进行思想训练,爱惜钱币；教学后记 ：本节课通过让同学熟悉各种各样的钱币,明白钱币的历史,充分让同学发表 看法,谈自己对钱币的明白,使同学进一步明白钱币历史和丰富的文化内涵；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录课题课题二：生活中的钱币 记录人备课时间教学目标重难点教学过使同学熟悉生活中的钱币,明白钱币丰富的文化内涵,知道钱币与我们的生活息息相关；熟悉生活钱币,明白钱币丰富的文化内涵；一、导入新课一、钱币与我们的生活息息相关；你仍记得你使用人民币购买什么东
17、西或用在什么事情上吗？本节课, 我们熟悉生活中的钱币. 二、板书课题 : 生活中的钱币 . 三、让同学说出自己购买物品中的趣事. 四、你明白多少人民币的有关资料呢.请同学回答；五、同学争论：人民币有哪些种类？新中国成立以来,至今发行过多少套人民币？程六、把它的模样描述出来；小组汇报：比一比哪个组描述最精确；七、争论 : 在生活中遇到假币, 应当怎样处理 . 八、抢答 : 外币学问知多少；九、小结 : 钱币是财宝,劳动制造财宝,结合教材内容对同学进行爱惜钱币的教育；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下
18、载布置作业：请把你把握到的钱币学问和体会写下来,并与其他同学沟通；教学后记 ：同学发表看法,谈自己对钱币的明白；备 课 记 录 课 题 课题三：做个理财小能手 备课时间 记录人 教学目标 认 识 生 活 中 的 钱 币 , 知 道 钱 币 与 我 们 的 生 活 息 息 相 关 , 教 育 学 生 做个理财小能手；重难点 明白生活中的钱币,如何做个理财小能手；教 一、导入新课 , 板书课题；二、指导同学将调查结果填在有关表格上；三、 1、家庭收支表；学 2、每天用钱情形；3、请小组同学相互绽开调查,统计每天的用钱情形；并写出调查记录、调查心得；名师归纳总结 程过四、小组争论：我们作为学校生,应
19、当怎样用钱？第 11 页,共 24 页五、拓宽同学思维,设计网上模拟投资；六、 举办“ 演讲论坛”钱不是万能的,没钱却是万万不能的；1同学写演讲提纲. 2代表演讲七、设置 “ 爱心银行” ；倡议同学把平常节约的零用钱存进“ 爱心银行” ；八、同学写“ 倡议书”, 为社会奉献爱心. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载九、总结：对平常勤俭节约,把平常节约的零用钱用到学习中,不乱花钱的同学赐予表扬和勉励；并期望同学们向他们学习；作业：如何做个理财小能手,课后常常同学间进行沟通；备 课 记 录课 题 三. 校内里的铺张现象备课时间 记录人教学
20、目标 1. 使同学懂得铺张是可耻行为 . 2. 熟悉我国是一个水资源紧缺的国家 . 3. 明白水资源铺张的数据 , 从小养成节水习惯 . 重难点 熟悉我国是水资源紧缺的国家教 第一课时一、导入新课 . 学勤俭节约是中华民族的传统美德,节约是对自然资源的珍爱,是对劳动的敬重,是任何时候都应当大力发扬的优秀品质；让我们坚固树立勤俭节约的美德,对铺张说“ 不” ！二、板书课题 : 铺张现象大搜查；过三、同学观看校内铺张现象；四、同学汇报观看到的情形；程 五、课外延长 ; 观看校外的铺张现象；其次课时名师归纳总结 一. 引入新课；第 12 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - -
21、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我国是一个水资源紧缺的国家；据统计,我国人均水资源占有量公相当于世界人均水资源占有量的1/4 ,全国城市缺水总量达60 亿立方米；专家猜测,中国将成为严峻缺水的国家；二. 板题 : 熟悉水资源 . 三. 填写表格水资源总量 亿立方千米 / 年 人均占有量人口世界中国佛山顺德名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、课外延长：调查咸潮对我市有什么影响；第三课时一、导入新课； 一水多用 , 让水重复使用 “ 贪污和铺张是最大的犯罪” ,现在让我们明白一下水
22、资源的铺张情形；二、将用水情形调查记录下来 . 用水人 用水设施 铺张程度三、结合校内各种漏水现象；给学校评评星；名师归纳总结 四、指导同学熟悉节约用水的好处；.第 14 页,共 24 页五、生订出节水方案；六、总结； 节约用水 , 别让生命之泉空流- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录课 题 四：生活中的艺术备课时间 记录人教学目标 1 ：加强同学的审美才能和观赏才能； 2：明白中国古代的文化和中国现代文化差别和变化； 3：培育同学的艺术爱好和操作才能同时懂得对美的追求；重难点 同学的艺术爱好和操作才能同时懂得对美的追求；
23、同学如何编织常见的手工艺术品；难点：手工艺术品如何制作得美丽；教导入新课：师：今日老师的心情特殊的兴奋,准备和同学们一起来布置一下我们的教室；那么应当怎样布置一个对我们学习有帮忙的环境呢？（小组同学相互沟通争论一下）1；让同学自由说下自己的想法；2：让同学之间进行评论谁说得好；好在哪里？学 师：好,看来同学们都特别重视自己的学习环境,也仔细考虑了这个问题；现在老师买 来了一盆花（展现给同学看）我们准备放哪里好呢？1：在同学反应兴奋的情形下,师：这就是我们今日学习的内容：插花；（板书：课题）过 师：我们先来看下别人的一些插花美在哪里？哪里存在不足？你有更好的设置吗？（出示投影片两副）同学沟通之后
24、；师：既然这是插花,哪什么叫插花？（引导同学通过各种途径查资料）引出：插花：就是把花卉包括枝,叶,花,果作为素材,插在瓶,盘盆等容器里,而不程是载在这些容器中； （板书）师：下面请同学们争论几个问题： 1 ：中国的插花起源于何时？它在古代是如何进展的？ 2 ：中国古代插花艺术都有哪些造型？名师归纳总结 3：古代插花艺术与现代插花艺术有什么差别？把时间交给同学；第 15 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小调查：依据不同的花材,插花有哪些种类？不同种类的插花各有什么特点？分别在什 么场合使用？教学后记 ：本节课先让同学观
25、赏插花,再通过让同学进行插花练习,使同学初步懂得插 花的步骤和方法,培育同学的动手才能,提高同学的审美乐趣；备 课 记 录课 题 课题二：水果拼盘备课时间 记录人教学目标 1、观赏水果拼盘的艺术,初步学会水果拼盘制作；2、能运用材料进行水果拼盘；3、培育同学的动手才能,提高同学的审美乐趣；重难点让同学学会水果拼盘制作,培育同学的动手才能；培育同学的审美才能；教一、导入改开放以来,社会的经济不断进展,我们的生活丰富多彩,它由五彩缤纷的艺术编织而 成；插花和水果拼盘就生活中常见的手工艺术品；水果含有丰富的养分成分；你做过水 果拼盘吗？今日,我们一起学习水果拼盘；学 二、板书课题：水果拼盘；三、老师
26、提出问题：（1） 在日常生活中你见过水果拼盘吗？它美丽吗？（2） 让见过水果拼盘的同学说一说；过 同学一边说一边把搜集的水果拼盘作品图片贴出,然后小组沟通；（沟通要求：说出象什么？颜色怎样？养分如何？等等；）四、 课件出示有关水果拼盘作品,让同学观赏；并说出它们有什么特点？（颜色搭配恰当,外形特殊,有的象人,有的象动物,仍有的象眼镜 含有丰富的程养分成分）（课件）五、小组争论：做拼盘时所要留意的事项；1卫生； 2；安全； 3；水果的挑选和处理；4；造型和颜色的搭配；六、指导同学学习制作水果拼盘；指出制作水果拼盘步骤；（课件）第一,确定要做什么样的水果拼盘,可以用笔画好样图供制作时参照,然后到市
27、场名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载购买水果；其次,挑选好碟子；一般选用一个较大、颜色较淡的碟子；最终,用水果刀削制水果拼盘；七、同学操作：依据你的喜好来挑选做一个水果拼盘；小组合作；八、小组汇报；相互评判；（汇报要求：讲出：颜色、外形、养分及用途等等；）九、同学评出正确作品；赐予勉励夸奖；（采纳小组给分形式评比；）十、总结；（1）做水果拼盘时要留意的事项；1卫生； 2；安全； 3；水果的挑选和处理；4；造型和颜色的搭配；（2）说明：除了吃水果要留意养分之外,夏天吃水果最重要的是别贪凉；虽然冰镇
28、过的水果口感特殊好,吃进去特殊舒适；但是太凉的水果会刺激肠胃蠕动变慢,反而会消化不良,造成肠胃炎；另外,吃水果要多吃果肉有颜色的,像山楂、酸枣、猕猴桃、芒果等多彩的颜色含有丰富的维生素、,很有养分；比如：像葡萄、菠萝、芒果、橄榄、白果、李子等这类的水果,不同体质的人都可以吃；多吃水果适当补充水分和维生素对人体有益,多吃水果可以秀出好身材；提倡要多吃新 水果,尽量少吃罐头水果；（3）夸奖留意卫生和安全的同学,勉励同学平常多做这样的手工艺术品；教学后记 ：通过让同学观赏水果拼盘的艺术,初步学会水果拼盘制作的步骤及留意的事项,然后让同学小组合作,依据喜好来挑选做一个水果拼盘并进行评比；进一步培育学生
29、的动手才能和小组合作的才能,提高同学的审美乐趣；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载备 课 记 录课题 1 、熟悉什么是社区；五、我是社区小主人备课时间记录人教学目标2、明白社区中的生活环境；3、参与有关实践活动,培育同学爱社区、建设社区的情感；重难点开展有关调查,培育同学的实践才能；培育同学的实践才能；教一、导入新课；我们对现有的居住环境,应当如何去制造、参与、提倡一个积极、和谐、有生命力的社 区文化,这就是社区的主题；二、板书课题：我是社区小主人；学 三、同学分组争论：什么是社区？四、开展有关
30、实践活动；1、制订活动方案；2、做好有关记录；过 3、写出小组对社区的文化建设的看法；4、采访社区领导；五、“ 我爱社区,我爱生活” 活动；1、引入：社区影响到我们的生活,我们有责任明白我们的社区,爱惜我们的社区,建设程 我们的社区；2、小调查；建立良好的邻里关系；本社区有不文明现象吗？六、小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学后记： 通过学习让同学熟悉什么是社区,明白社区中的生活环境,从而知到社区影 响到我们的生活,我们有责任明白我们的社区,爱惜我们的社区,同学能熟悉到要努力 建设我们的
31、社区；备 课 记 录课题1、熟悉什么是社区；课题二：我是社区小主人；备课时间记录人教学目标2、明白社区中的生活环境；3、参与有关实践活动,培育同学爱社区、建设社区的情感；重难点 开展有关调查,培育同学的实践才能；培育同学的实践才能；教 一、导入；我们是社区的小主人,为社区建设多作奉献,我们义不容辞；二、开展“ 我是社区小主人” 活动；学1、集体作画,把自己对将来社区的设想描画出来；2、小组分工,供应社区服务,做一次光荣的小义工；三、活动汇报；过1、小组介绍活动成果；2、评出活动积极分子和合作正确分子；程 3、颁奖；四、小结：对做得好的进行勉励夸奖,做得不够的指出；并依据内容对同学进行思想教育；
32、名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学后记 ：同学通过小组活动,加深对社区的明白,从而熟悉到我们是社区的小主人,为社区建设多作奉献,我们义不容辞,培育同学爱社区、建设社区的情感；备 课 记 录 课 题 六、我为交通绘蓝图 备课时间 记录人 教学目标 1 、通过开展交通情形大调查,提高同学探究和分析问题的才能；2、训练同学遵守交通规章,并为交通绘蓝图,培育同学的制造力；重难点 指导同学开展交通情形大调查；发挥同学想象力,为交通绘制蓝图；教 一、播放有关交通状况录象；一、同学谈个人看法,体会；学二、
33、制定小组开展“ 交通情形大调查” 活动方案,做好分工和活动准备；过 三、指导同学开展活动,留意技巧和方法,提高同学的实践才能；四、对有关资料进行整理,制作调查统计表；程五、依据调查统计数据探究和分析问题；六、小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学后记 ：通过采纳谈个人看法,体会的方式,开展交通情形大调查的活动,使同学学会交通的有关学问,加强并遵守交通规章,提高同学探究和分析问题的才能；备 课 记 录 课 题 课题二：我为交通绘蓝图；备课时间 记录人 教学目标 1 、通过开展交通情形大调查,
34、提高同学探究和分析问题的才能；2、训练同学遵守交通规章,并为交通绘蓝图,培育同学的制造力；教学重点 ； 指导同学开展交通情形大调查；重难点 指导同学开展交通情形大调查；发挥同学想象力,为交通绘制蓝图；教 一、出示调查表,对有关数据进行反馈；二、导入新课；学通过分析,你对现在的交通状况中意吗？让我们充分发挥想象,为交通绘制蓝图吧！三、板题：我为交通绘蓝图；四、指导同学画出心中的交通蓝图；过五、设计交通安全标语；六、派发倡仪书：遵守交通规章,珍爱生命；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载程 七、举办“
35、 我为交通绘蓝图” 成果展现会,提高同学的自信心；八、教学总结；教学后记：通过采纳分析,你对现在的交通状况中意吗？让我们充分发挥想象,我为交通绘制蓝图,让同学画出心中的交通蓝图,培育同学的制造力；从中让同学遵守交通规就,珍爱生命；备 课 记 录课 题 七、小导游 备课时间 记录人教学目标 熟悉身边的旅行景点,开阔同学视野,增强同学的学问；重难点 让同学体验导游的工作和生活,懂得导游的职责；让同学体验导游的工作和生活,懂得导游的职责；教一、导入新课；同学们,你们喜爱外出旅行吗？你接触过导游吗？我国地大物博,山河如画,各种名胜古迹、山水美景数不胜数；随着我国人民生活水平的提高,越来越多的人加入到旅
36、行行列,越来越多的导游显现在你我面前；让我们一起关注旅行,体验导游的工作和生活吧；学二、板书课题：小导游；三、提问：你们知道我们所在的位置有哪些旅行景点呢？过四、同学填表；名称地点我去过的旅行景点名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载程 我听说的旅行景点我最想去的旅行景点五、沟通观赏旅行时拍照的照片；六、同学说说本地哪些景点最吸引人；七、课外延长：调查邻近旅行景点的运作情形教学后记： 通过熟悉身边的旅行景点,沟通观赏旅行时拍照的照片,开阔同学视野,增 强同学的学问,激发同学学习的爱好,使同学憧憬旅行
37、项业；让同学体验导游的工作和 生活,懂得导游的职责；备 课 记 录课 题 课题二、为景点做广告；备课时间 记录人教学目标 1 、熟悉身边的旅行景点,开阔同学视野； 2 、为景点做广告,培育同学的思维；重难点 从旅行景点中开阔同学的视野,让同学懂得导游的职责、学问,初步学会为旅行景点设 计广告词；初步学会为旅行景点设计广告词；教 一、引入新课 1、同学汇报课外小调查结果；2、老师提示,今日,我们学习为景点做广告；二、查阅本地区旅行景点的资料,并记录下来,学 1、旅行景点的传奇；2、旅行景点的引人之处；3、我仍找到了 三、收集有关风景照,向同学作实景介绍；过 四、为旅行景点设计广告词；五、为旅行景
38、点设计导游词；六、评比正确作者,颁奖；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题三、学做小导游；程教学目标；1、从熟悉身边的旅行景点中,开阔同学视野；2、开展实践活动,学做小导游,教学重点：懂得导游的职责、学问,学会做小导游；教学难点：懂得导游的职责、学问,学会做小导游；教学过程及活动：一、导入新课 同学们,平常的外出旅行都是由爸爸妈妈支配的,这次让我们自己来支配一次外出行程 怎么样？第一让我们来做小导游,设计一个“ 一日游” 的方案吧；二、设计“ 一日游” 方案；1、出团日期；2、天气预报；3、留意问题；4、旅行图及乘车路线；5、景点特色；6、行程支配；三、组内对“ 一日游” 方案进行评议,修改；四、模拟表演,我是小导游；五、说说做小导游的感受和欢乐,与同学共享；六、将自己发觉到的旅行学问记录下来；七、写下自己的心愿；八、评比正确导游；九、总结,颁奖；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 24 页