《2022年北京市语文模拟卷汇编——名著阅读（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京市语文模拟卷汇编——名著阅读（解析版）.docx（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年北京市语文模拟卷汇编一一名著阅读一、【2022届北京市昌平区高三二模语文试题】根据要求，回答问题。（6分）红楼梦第六十二回，呈现了 “醉眠芍药褪1”这一经典场景：众人听说，都笑道：“快别吵嚷。”说着，都走来看时，果见卧于山石僻处一个石 凳子上，业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱，手中的扇子在 地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶闹穰穰的围着他，又用皎帕包了一包芍药花瓣枕着。众人 看了，又是爱，又是笑，忙上来推唤挽扶。她口内犹作睡语说酒令，唧唧嘟嘟说：泉香而酒 冽，玉碗盛来琥珀光，直饮到梅梢月上，醉扶归，却为宜会亲友。（1）选文中处应该填写的人名是（）（2分）A.林黛
2、玉B.薛宝钗C.晴雯D.史湘云（2）该人物的朋友圈中最不可能出现的人物是（）（2分）A.贾宝玉B.探春C.尤三姐D.袭人（3）请结合选文，并另举一个具体情节，分析该人物的性格特点。（2分）【答案】（1） D（2） C（3）宝钗生日，凤姐说一个小戏子长得像一个人，众人都知道是黛玉，却怕得罪她，都没 有说出来，只有湘云说出是像林黛玉，可见其心直口快。【解析】（1）本题考查学生识记名著中的人物和情节的能力。红楼梦第六十二回是“憨湘云醉眠芍药祸 呆香菱情解石榴裙”，“憨湘云醉眠芍药 衲”内容概括为:探春提出要大家众筹给平儿过生日，宴会结束后湘云醉倒在一块青石板上， 芍药花洒了满身，宝玉和黛玉在芍药花下
3、聊天，两人都对探春大加称赞。所以，根据文中的 描写可知，这个人物是史湘云。故选Do（2）本题考查学生识记名著中的人物关系的能力。A项贾宝玉是史湘云幼时玩伴“爱哥哥”，史湘云与宝玉的友情开始得比宝黛要早。B项探春是贾府的三小姐，史湘云称探春为姐姐，一起在大观园玩耍。C项尤三姐虽在凤姐患病府里缺少人手时，随着尤氏的安排到贾府帮忙照料家中事务,(1)本题考查学生理解文言实词在句中含义的能力。“文王既没，文不在兹乎”的意思是：周文王死了以后，周代的礼乐文化不都体现在我 的身上吗？ “文。礼乐制度。故选Co(2)本题考查学生理解句意并进行个性化解读的能力。“斯文”在选文中的意思是“这种文化”，即“着丰厚
4、内蕴和不朽价值的中华优秀文化”。 “兹”的意思是“这。可以指人，也可以指大学、书院。所以一些大学、书院立“斯文在 兹”的石刻实际是要表达学校或个人要担负传承中华传统古文化重任的意思。(3)本题考查学生理解词语含义的能力。斯文扫地：指文人或文化不受尊重或文人自甘堕落。其中的“斯文”指文化或文人。有辱斯文：说了不符合读书人身份的话，或是做了不符合读书人身份的事情。其中的“斯 文”指读书人。斯文一脉：指文人学者或学问归属同一流派。其中的“斯文”指文人或儒者。斯斯文文：形容举止文雅有礼。(4)本题考查学生理解名句意思，表达自己观点的能力。孔子说：“看见贤人就应该想着向他看齐；见到不贤的人，就要反省自己
5、有没有类似 的毛病。”这是让人省心向善去恶。可以称之为仁的人，一定是自己要站稳，也要让别人站稳，自己要腾达，也要让别人 腾达。只有从自己身边力所能及的事情做起，乐于助人，这才是可能通往仁的路。孔子说：“君子成全别人的好事，而不促成别人的坏事。小人则与此相反。”子贡问道：“有一个可以终身奉行的字吗？ ”孔子说：“大概是恕吧！自己不想要 的，不要施加给别人。”考生作答时首先要明白各句话的意思，然后任选三则，建立有机的联系，形成统一的中 心进行阐述，观点明确、言之成理即可。比如选择，围绕“君子应善于成人之美”进 行阐述。“成人之美”也具有两种境界，一是在成全别人的同时也成全自己，二是牺牲自己 而成全
6、他人。【参考译文】孔子被匡地的人们所围困时，他说：“周文王死了以后，周代的礼乐文化不都体现在我 的身上吗？上天如果想要消灭这种文化，那我就不可能掌握这种文化了；上天如果不消灭这 种文化，那么匡人又能把我怎么样呢？”六、【2022届北京市顺义区高三二模（第二次统练）语文试题】阅读下面论语中的文字， 回答问题。（8分）季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？ ”（颜渊）子路日：“卫君待子而为政，子将奚先？ ”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子 之迂也！奚其正？ ”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不 顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼
7、乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无 所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”（子路）子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（子路）子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？ ”（子路）注：【1】帅：通“率。率领。【2】阙如：存疑。（1）解释下列句中加点字含义。（2分）无所苟而已矣（）苟正其身矣（）（2）请写出一个出自第二则语录中的成语。（2分）（3）请概括孔子关于“政”与“正”的认识。（4分）【答案】（1）苟且，马马虎虎；如果，假如（2）名正言顺，或名不正言不顺、手足无措。（3）孔子认为“为政”就是正确、公正；执政者就要以身作则，给民众
8、做榜样；如果执政 者不能以身作则，就会导致国家政令不通；要“正名”把各自的身份角色确立起来，明确职 责，这样社会才能正常运转。【解析】（1）本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。“苟。苟且，马马虎虎。句意：是从不马虎对待的。“苟”，如果，假如。句意：如果端正了自己的言行。（2）本题考查学生理解句子含义，正确使用成语的能力。“名不正，则言不顺”意思是“名义不正当，道理就讲不通”，由此可知成语为“名正 言顺”，或“名不正言不顺”。“刑罚不中，则民无所措手足”意思是“刑罚执行得不适当，老百姓就不知道该怎么办 才好”，由此可知成语为“手足无措:（3）本题考查学生概括观点态度的能力。由题干可
9、知，考生需要到语段中找到孔子关于“政”与“正”的言论，理解意思并进行 概括。由“政者，正也”可知，孔子认为“为政就是要端正，要公正；由“子帅以正，孰敢不正”“其身正，不令而行”可知，孔子认为为政者能够做到正己， 就可以不令而行，使天下人都归于正道；由“其身不正，虽令不从”“不能正其身，如正人何”可知，孔子认为执政者如果自身 不正，不能以身作则，就是发布了命令，百姓也不会听从，就会导致政令不通；由“必也正名乎”“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼 乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”可知，孔子认为要把各自的身份角色确 立起来，明确各自的职责，这样社会才能正常运转
10、。【参考译文】季康子向孔子询问为政方面的事，孔子回答说：“政的意思就是端正，您自己先做 到端正，谁还敢不端正？ ”（颜渊）子路说：“卫君等着您去治理国家，您准备先干什么呢？ ”孔子说：“一定要名实相副。” 子路说：“有必要吗？您做的不在点上啊，为什么非要名副其实呢？ ”孔子说：“仲由你太 轻率了。理性的人对于他不懂的事情，会持保留态度。如果对于事物的定义不准确，讲给别 人听的时候就会产生歧义；如果理解有了歧义，在执行的时候就会出现偏差；如果是因为定 义不准确产生的执行偏差，就不能用规章制度来约束；如果不能用规章制度来约束，赏罚就 不起作用；如果赏罚不能发挥作用，老百姓就不知道该怎么力、。所以理
11、性的人只要定义一件 事情，一定不会有歧义，没有歧义就一定能实行。理性的人对于他要表达的观点，一点都马 虎不得。”（子路）孔子说：“（作为管理者）如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通；如 果本身不端正，就是发布了命令，百姓也不会听从。“（子路）孔子说：“如果端正了自己的言行，治理国家还有什么难的呢？如果不能端正自己，又 怎么能去端正别人呢？”（子路）七、【2022届北京市西城区高三二模语文试题】根据要求，回答问题。（10分）红楼梦第二回贾雨村闲游遇到了冷子兴，二人在聊起贾府时，冷子兴有如下一段话：“亏你是进士出身，原来不通！古人有云：百足之虫，死而不僵如今虽说不及先年 那样兴盛，较之
12、平常仕宦之家，到底气象不同。如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，安富 尊荣者尽多，运筹谋画者无一;其日用排场费用，又不能将就省俭。如今外面的架子虽未甚 倒，内囊却也尽上来了。这还是小事，更有一件大事：谁知这样钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之 族，如今的儿孙，竟一代不如一代了！”（第二回 贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府）（1）为了让读者更好地了解贾府，熟悉其人物关系，作者在红楼梦前6回中，安排了 三个不同的人物带着读者走进贾府，认识贾府中形形色色的人与事。此三人分别是第二回中 为贾雨村演说荣国府的冷子兴和紧随其后几回中到贾府 （事件）的 （人物）以及到贾府 （事件）的 （人物）。这三人因 性情、遭遇、背
13、景和目的不同，眼中的贾府自然也是各有侧重，互为补充。（4分）（2）下列选项中，对贾府人物关系的表述，不正确的一项是（）（2分） A.贾惜春之父是宁国府贾敬，她与贾珍是兄妹关系 B.贾赦与贾政是亲兄弟，他们和贾敬是堂兄弟关系 C.贾宝玉与贾兰一起在家塾读书，他们是兄弟关系 D.贾环很喜欢与贾兰一起玩耍，但他们是叔侄关系（3）冷子兴说贾府安享荣华富贵生活的人很多，而“运筹谋画者无一。读完全书你是否认 同这一说法？请结合这句话的意思和原著相关内容简述你的看法。（4分）【答案】（1）投靠外祖母 林黛玉 借钱（或寻求帮助） 刘姥姥（2） C（3）同意这一说法。在贾府中能够继承父辈衣钵的子弟都难当大任，皆
14、是只求享受不懂建 设的纨绮子弟（答出“没有懂得经营持家的人”或“没有在经营持家方面用心的人”可视为 解释正确）。比如“富贵闲人”（宝钗语）贾宝玉，从小就不爱读书考学，对贾府的事务一概 不过问，终日只知道沉浸在姐姐妹妹的温柔乡中，不问世事/在为晴雯请医生、付诊费时连 一两银子多重都不知道/在黛玉都为贾府感到危险时，宝玉却说不用管，总之少不了他俩 的他作为最被看重的继承人，今后又怎么有能力去持家管事呢？（再如贾赦，作为贾府 世袭爵位的大老爷，天天只知道美色与喝酒，凡事不管不问，甚至还为了十把古扇花去两千 两银子等等）不同意。在贾府中还是有后辈为家族未来谋划的人。贾探春就曾在协理荣国府时进行了 非常
15、大胆的改革，让大观园中闲置的花草树木都有了用处，不仅能为贾府省钱，一年下来还 有节余。这一举措正是对贾府未来的运筹谋划，虽然没能最终坚持下去，但是这样的人还是 有的。【解析】(1)本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。红楼梦第三回，黛玉进入贾府，通过她一路目中所见，耳中所闻，不仅详尽描写了 荣宁二府的格局布置，亦即人物的活动环境，而且第一次生动刻画了贾母、贾氏三姐妹、凤 姐、邢夫人、宝玉和黛玉等好几个主要人物。第六回，通过刘姥姥的眼光和表现的行为写出大观园之大、豪华和美丽；写活了许多人 物；暗示了贾府未来的处境，为日后贾府败落后巧姐被刘姥姥的故事情节救埋下伏笔。(2)本题考
16、查学生对经典名著人物关系的整体把握能力。C项“兄弟关系”错，贾宝玉与贾兰是叔侄关系。故选Co(3)本题考查学生对经典名著人物、思想进行个性化解读的能力。冷子兴说贾府“主仆上下，安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一”，可见，这是评价贾府 中的人都会安享富贵，没有为贾府命运进行筹划。这也是贾府必败的因素。这是一种开放性试题，考生可以根据自己的理解作答。解答时首先亮明观点“同意”或 者“不同意”，然后结合对名著的理解进行分析和评价。注意结合具体人物的言行分析。如果同意，从贾母到宝玉，从贾赦的“成日家和小老婆喝酒”到贾政的“不以俗务为要” 再到贾珍的“一味高乐不了，把宁国府竟翻了过来，也没有敢来管他的”，从
17、贪婪吝啬的邢 夫人到专以打击狐狸精为要事的王夫人到弄权好事的王熙凤，大家都在享受着自己的乐趣, 而没有谁肯为贾府的未来命运考虑。如果不同意，比如探春，就冷眼看出种种弊端，并且试图改革。但这个严守主子小姐本 分、时刻不忘身份的未嫁少女，只能在大观园的有限范围内进行破旧立新。除了精神层面, 物质效果仅仅是每年四百两银子。八、【2022届北京市朝阳区高三一模语文试题】阅读红楼梦节选材料，完成下面小题。(8分)后面又画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句 写云：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦探春
18、素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种 名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝 窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳烟雨图，左右 挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：烟霞闲骨格泉石野生涯第四十回 史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令L （1）探春在大观园的居所叫什么？ （2分）（2）根据以上两则材料，简要概括探春的形象特点。（2分）2.脂砚斋评价探春“使此人不远去，将来事败，诸子孙不至流散也，你是否认同这种说法？ 请结合以上两则材料及原著相关情节，简要分析。（4分）【答案】1. （1）秋爽斋（
19、2）能干有才、志向高远、志趣高雅、大气阔朗、时运不济。2.示例：探春聪敏有才华，见识高远，又有理家才能。抄检大观园时打王善保家的及说的 一番话，看出她的魄力和胆识，对于家族兴亡，有忧患，有责任感。主持理家，能兴利除宿 弊，开源节流，公平处事，才干突出。所以她要不远嫁，主理贾府内务，应该可以使贾府保 有根基，即使遇到磨难，也能维持生活，不至于家败人亡。所以脂砚斋的评价很恰当。【解析】.本题考查学生把握名著内容，分析人物形象的能力。探春在大观园的居所叫秋爽斋。结合“才自精明志自高”可知她能干有才、志向高远；看屋内布置，“各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒汝窑花囊，插着满满的一 囊水晶球儿的白菊”
20、可知她喜爱书法艺术，志趣高雅；结合“探春素喜阔朗”及对联内容“烟霞闲骨格，泉石野生涯”，意为天性风流闲散似 烟霞一样，山野人的生活常以泉石为伴，可知她大气阔朗；“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”，怎奈贾府没落，最终远嫁，不能施展自己的怀 抱，可见其“时运不济二.本题考查学生把握名著内容，有创意的解读的能力。首先明确观点，同意脂砚斋的说法。材料中显示探春能干有才、志向高远、志趣高雅、大气阔朗。“才自精明志自高”可知 她能干有才、志向高远；看屋内布置，“各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒汝窑 花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊”可知她喜爱书法艺术，志趣高雅；结合“探春素喜 阔朗”及对联内容“烟霞
21、闲骨格，泉石野生涯。意为天性风流闲散似烟霞一样，山野人的 生活常以泉石为伴，可知她大气阔朗。总之她聪敏有才华，见识高远。从小说中抄检大观园 和探春理家的情节也能看出她的见识和才干。“绣春囊”事件引发了抄检大观园。大观园本来是一个芳香美丽的女儿国，但是抄检大 观园意味着这一块仅有的清净之地也不幸地遭到荼毒了。探春痛心疾首指出这一事件的严重 性，“你们别忙，自然连你们抄的日子有呢，可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀 不死的，这可是古人曾说的百足之虫，死而不僵，必须先从家里自杀自灭起来，才能一 败涂地！”她预料到抄检大观园的严重后果，一针见血指出抄检大观园是抄家的先兆，可谓 敏锐至极，有政治家
22、风度。其二，在具体的战术上，探春也做到了积极应对，敢作敢当，不 仅敢于斗争，而且善于斗争。当抄检大观园的队伍来到探春的住所秋爽斋时，书中写道，“谁 知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态了。其三，面对恶势力的 肆意行恶，“该出手时当出手二当王善保家的行为大大伤害了探春的自尊心，“只听“怕” 的一声，王善保家的脸上早着了探春一巴掌，接着又趁势骂王善保家“狗仗人势，天天作耗二 当凤姐说侍书“有其主必有其仆”，探春借机发表议论，“我们做贼的人，嘴里都有三言两语 的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”在抄检大观园这一回中，探春的形象更加凸 显出来了，她有魄力和胆识，对于家族兴亡
23、，有忧患，有责任感。主持理家时，娘舅去世，按旧例给了二十两，并痛斥赵姨娘；蠲除了宝玉等人上学的点 心和纸笔钱；蠲除每月支付给买办采购小姐们的头油脂粉钱。把大观园的花草竹木池塘等的 管理承包给个人，并要求其上缴一定数量的钱物。她兴利除宿弊，开源节流，公平处事，才 干突出。所以如若她一直在贾府，贾府则会有不同的局面。故脂砚斋评价是很有道理的。若不同意，言之成理即可。九、【2022届北京市东城区高三一模语文试题】阅读下面论语中的文字，完成下面小题。 (6分)(1)子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉J (述而)(2)子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦 则可谓云尔已矣。“(述而)(3)子曰
24、：“学如不及，犹恐失之J (泰伯)(4)叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡日：“譬之宫墙,赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎！“（子张）.从（1） - （3）则可以看出孔子是一个怎样的人？ （2分）1 .山东曲阜孔庙前的仰圣门上，题有四个大字：“万仞宫墙，请结合第（4）则内容解释“万仞宫墙”的意思。并说明它题写在此处有何深意。（4分）【答案】.有教无类诲人不倦谦逊好学1 .“万仞宫墙”是说围墙有万仞高，指孔子的道德学问渊博高深，一般人无法领悟其奥 妙。题写在此处，借子贡对孔子的称颂，彰显
25、了孔子“圣人”的崇高地位，表达了世人对 孔子的尊崇和敬仰。（其他解释，合理即可）【解析】.本题考查学生对经典名著人物以及思想的分析能力。“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”意思是，只要自愿拿着十余干肉为礼来见我的人，我 从来没有不给他教诲的。“束脩”是过去学生拜老师，给老师的礼物。“诲”就是教诲。夫子 对于学生承诺，只要你能够带着恭敬心来学习，我就一定会好好教。可见其有教无类。“为之不厌，诲人不倦”意思是，（向圣与仁的方向）努力而不感厌烦地做，教诲别人也 从不感觉疲倦。夫子诲人不倦，这个不倦正显示出他的仁爱心、他的慈悲心。他自己一生都 在学习、改过、教人，可见其诲人不倦。“学如不及，犹恐失之”意思是
26、，学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。第 一句是讲开始求学的时候，学如不及，那种奋然、那种迫切感，发愤图强的样子。下一句是 讲在勤学之后已有所得，那么有得之后要常常温习，就好像我们有了一件东西怕失去，常常 看管，这是“犹恐失之”的意思。可见孔子谦逊、好学。1 .本题考查学生对经典名著的价值、意义的感悟和评价能力。“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞”是自贡评价孔子的话，意 思是，拿围墙来作比喻，我家的围墙只有齐肩高，老师家的围墙却有几仞高。可见，“万仞 宫墙”是把子贡孔子的道德学问比作“万仞宫墙”，突出其高，形象地表现孔子道德学问渊 博高深。“万仞宫墙”取自子贡对孔子的
27、评价，高度赞扬了孔子的道德学问之渊博高深，题写在 山东曲阜孔庙前的仰圣门上，一方面彰显孔子“圣人”地位之崇高，另一方面借世人瞻仰, 表达对孔子的尊崇和敬仰。【参考译文】（1）孔子说：“只要自愿拿着十余干肉为礼来见我的人，我从来没有不给他教诲的J （述 而）（2）孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当！不过（向圣与仁的方向）努力而不感厌烦地 做，教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。“公西华说：“这正是我们学不到的。（述 而）（3）孔子说：“学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么J （泰伯）（4）叔孙武叔在朝廷上对大夫们说：“子贡比仲尼更贤。”子服景伯把这一番话告诉了子贡。 子贡说：“拿围
28、墙来作比喻，我家的围墙只有齐肩高，老师家的围墙却有几仞高，如果找不 到门进去，你就看不见里面宗庙的富丽堂皇，和房屋的绚丽多彩。能够找到门进去的人并不 多。叔孙武叔那么讲，不也是很自然吗？（子张）十、【2022届北京市房山区高三一模语文试题】阅读红楼梦选段，完成下面小题。（10 分）宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。贾政一见，眼都红 紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语,只喝令“堵起 嘴来，着实打死！ “小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹 嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。众门客见打的
29、不祥了， 忙上前夺劝。贾政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些 人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！ L划线句中的“优伶”是指 o （人名）“母婢”是指 o （人名）（2分）.结合选段中贾政的言行，分析贾政和贾宝玉有怎样的矛盾冲突？ （4分）2 .宝玉挨打之后，贾府中各人有不同的反应，请写出下面的言行所对应的人物，并分析他 们的言行为何不同。（4分）只见他两个眼睛肿的桃儿一般听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是 不能说得。半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”手里托着一丸药走进来见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些
30、，便 点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也 疼。”冈U说了半句，又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。【答案】.蒋玉茵 金钏1 .从贾政的话语中可以看出：贾政怨恨宝玉平日的叛逆行为，在外与戏子交往私赠物品， 在家荒废学业、调戏母婢和仆人等，更害怕宝玉会发展到“弑父弑君”的地步，影响自己及 整个家族。从深层看，贾政是封建社会的卫道者，他对封建礼教无比忠诚，希望宝玉成才, 走仕途之路，光宗耀祖；宝玉是封建社会的叛逆者，不愿做官，厌恶官场，向往自由。贾政 与贾宝玉的思想认识与行为不同，才产生了这矛盾冲突。2 .林黛玉。黛玉并非真心劝宝玉悔改，
31、去读科举书而走仕途路，她同情理解宝玉的遭遇， 怕宝玉再挨打，与宝玉心灵相通，互为知己。薛宝钗 宝钗亲自手托丸药来看宝玉，是故意张扬而为了让贾家长辈们看到，又借机规劝 宝玉读科举书走仕途路。她是一个真心爱慕宝玉，但又深受封建礼教熏陶的少女。【解析】.本题考查学生识记名著内容和分析人物形象的能力。结合前文可知，忠顺王府来人说“看王爷面上，敢烦老大人作主，不但王爷知情，且连 下官辈亦感谢不尽”，宝玉最初说不知道，后来说“大人既知他的底细，如何连他置买房舍 这样大事倒不晓得了？听得说他如今在东郊离城二十里有个什么紫檀堡，他在那里置了几亩 田地几间房舍。想是在那里也未可知。”通过这些情节可知，此处的“优
32、伶”指的是琪官蒋 玉菌。由“方才原不曾跑，只因从那井边一过，那井里淹死了一个Y头，我看见人头这样大, 身子这样粗，泡的实在可怕，所以才赶着跑了过来“我母亲告诉我说，宝玉哥哥前日在太 太屋里，拉着太太的Y头金钏儿强奸不遂，打了一顿。那金钏儿便赌气投井死了可知, 此处所说的“母婢”指的是王夫人的婢女金钏。1 .本题考查学生分析小说情节的能力。文中说“也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语”“你们 但是她和史湘云没有交往，所以，尤三姐是最不可能出现在史湘云的朋友圈中。D项袭人是史湘云曾经的好姐姐。湘云最早的朋友，除了宝玉就是袭人。故选Co（3）本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能
33、力。红楼梦中史湘云是是大家闺秀，她醉卧在石凳子上，眠在天地间，并且在梦中还在 行酒令，可见其天真豪爽，纯真可爱。史湘云在芦雪庵烧烤鹿肉，并呼朋引伴一起吃鹿肉，并说这是真名士自风流，讥讽黛玉 是假清高。中表现了她是一个直率洒脱，性情急躁的人。她听见别人结社吟诗，就抢着参加，对自己的兴趣和才华不加掩饰。她吃了别人的酒, 就要还席，也不计算自己有钱没有。得到了几个绛石戒指，就特地分赠给朋友们，也不管别 人是否看得重。宝钗坐在宝玉床上拿着蝇帚子替宝玉赶蚊虫，黛玉在窗外叫湘云看，她为了 宝钗对自己不错，便不忍加以嘲笑。可见史湘云是一个胸无城府，潇洒不羁的人。宝钗生日，凤姐说一个小戏子长得像一个人，众人都
34、知道是黛玉，却怕得罪她，都没有 说出来，只有湘云说出是像林黛玉，可见其心直口快。二、【2022届北京市东城区高三二模（综合练习二）语文试题】根据要求，回答问题。（10 分）（1）下列情节中，不是发生在贾宝玉身上的一项是（）（2分） A.路谒北静王 B.听曲悟禅机C.醉眠芍药烟 D.杜撰芙蓉诔（2）红楼梦中的诗词、灯谜、花签等常以物喻人。第63回“寿怡红群芳开夜宴”中黛 玉得到的花签上画着一支芙蓉花，题有“风露清愁”四个字，花签背面有诗句“莫怨东风当 自嗟”。请结合作品内容，解读这支花签的喻意。（4分）（3）薛宝钗在众人眼中博学多才、乐于助人，但第48回香菱住进大观园要求学作诗，宝钗 却先说“我
35、劝你今儿头一日进来，先出园东角门，从老太太起，各处各人你都瞧瞧，问 候一声儿”，后又说“何苦自寻烦恼？你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆 子了”。宝钗为什么不赞成香菱学作诗？结合作品其他情节，说说你的理解。（4分）【答案】（1） C（2）示例：“芙蓉”象征林黛玉像出淤泥而不染的荷花一样美丽、清高；“风露清愁”描绘 的是黛玉高洁而忧郁的气质；“莫怨东风当自嗟”则暗示了黛玉的悲剧结局，她的清高和孤 问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日 酿到他弑君杀父，你们才不劝不成”，可见，贾政打宝玉是因为他认为宝玉在外与戏子交往 私赠物品，在家荒废学业、调戏母
36、婢和仆人，如果让他一直这样下去，也许就会“弑君杀父”， 到那时必然危及整个家族的命运。贾政打宝玉的出发点是要把宝玉拉回到正统的道路上来。贾政是封建文化的代言人，热衷于道德文章、仕途经济，希望宝玉成才，光宗耀祖；宝 玉是新的社会观念的代表，热衷于情场、知己，拒绝走父亲为他设定的道路。宝玉的思想与 贾政所代表的封建正统文化是格格不入的，这不仅因为贾政是父亲，还因为贾政是正统，宝 玉是异端，正是这样一种世界观的冲突，最后才演变为暴力冲突，形成双方矛盾不可调和的 局面。3.本题考查学生对经典名著的人物形象、内容的理解、分析能力。从“心中虽然有万句言语，只是不能说得”的哀伤纠结和“抽抽噎噎”的哭诉，可以
37、推 知此人是林黛玉。黛玉寄人篱下，爱宝玉又难以直接表达，怕宝玉因为类似的事再次挨打, 因此劝宝玉悔改；但是黛玉与宝玉互为知己，都反对科举仕途，黛玉并非真的劝宝玉悔改, 只是迫于形势、无可奈何的选择。从语言描写“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心 里也疼”，可以感知此人的知书达理和善解人意；再结合“刚说了半句，又忙咽住，自悔说 的话急了，不觉的就红了脸，低下头来”的神态描写，可以感知此人在表露心迹之后的掩饰 躲藏。她深受封建礼教熏陶，一心规劝宝玉走科举仕途；又真心爱慕宝玉。此人应该是薛宝 钗。十一、【2022届北京市西城区高三一模语文试题】阅读下面论语中的文字，回答
38、问题。 （6分）材料一：棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？ 子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！ 骅不及舌。文犹质也，质犹文也，虎豹之奔犹犬羊之蒋【注） （颜渊）材料二：孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思思，事思敬， 疑思问，忿思难，见得思义。“（季氏）材料三：司马牛问君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？ ” 子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？ ” （颜渊）【注】鞫：去了皮毛的革。此句是说虎豹与犬羊的皮毛花色不同，如果去掉皮毛，它们便 无区别。（1）材料一中子贡的“文质观”来源于老师孔子。请写出孔子在论语雍也篇中与子 贡意思相近的话，并对孔子的话做出
39、解释。（2分）（2）请结合材料三解释，孔子说的“君子不忧不惧”是以什么作为前提的。在你看来，材 料一和材料二中的内容与此前提有着怎样的关联？请在这两则材料中任选其一做简要说明。 （4分）【答案】（1）子日：“文质彬彬，然后君子J意思是：文采和质朴配合得当，这才能成为君子。（2）“君子不忧不惧”的前提是“内省不疚”，即反省自己，问心无愧。（示例一）材料一对“文与质”的偏颇认识可引发内省，真正的君子会不断审视自己、全 面要求自己，由此，他必会调和文采和质朴，努力做到内外兼修（或：内外俱佳/达到外表 和心灵的完美结合）。这样他便没有缺憾，不忧不惧。（示例二）材料二君子为达到内省而有“九思”（或：无时
40、无刻不在反思自己），他能从视、 听、色、貌等各个方面省察自我（或：严格要求自我），以减少错误。于是，他便能够问心 无愧，不忧不惧。【解析】（1）本题考查学生阅读名著的能力。关于文与质的关系问题，子贡认为应文质兼备，表里一致，这一思想源于孔子。文采和 本质同样重要，文采是以本质为基础的，离开了本质，那么文采就没有载体和方法得以彰显； 而本质亦须文采来具体表现，离开了文采，本质也就无所依托。两者一内一外，互为表里, 密不可分。论语雍也：子日：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”句意： 孔子说：“质朴多文采少则显得粗野，文采多而质朴少则流于虚浮，文采和质朴要配合得当， 这才能成为君子。”
41、“质。质朴；“文”，文饰、文采；“史”，虚浮不实；“彬彬”，相杂适中的样子。（2）本题考查学生分析运用文本信息的能力。第一问由“内省不疚，夫何忧何惧”可知“君子不忧不惧”的前提是“内省不疚”。“内 省”是反省自己，“不疚”是问心无愧。第二问如果选材料一，由“文犹质也，质犹文也，虎豹之鞫犹犬羊之鞫”可知材料一主 要讲的是文采和本质同样重要，两者一内一外，互为表里，密不可分。“惜乎，夫子之说君 子也”子贡的思想来自于孔子，孔夫子虽然对文很看重，但他同时把文放在一个很适当的度 上，主张文和质相和谐，配合得很恰当。真正的君子会内省，会不断审视自己、全面要求自 己，不会使自己文雅不够，显得粗野，也不会使
42、自己文采胜过质朴，显得虚浮。努力做到内 外兼修，这样也就没有遗憾，不会忧惧。第二问如果选材料二，由“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠, 事思敬，疑思问，忿思难，见得思义”可知材料二中孔子从九个方面论述如何提高个人修养 的问题，内在思想与外在表现无所不包。其实九思也可以理解为九戒，即从九个方面约束自 己、省察自己，这样也就能做到问心无愧，不忧不惧。【参考译文】材料一：棘子成说：“君子有好本质就行啦，要文采做什么呢？ ”子贡说：“可惜呀！ 夫子您这样谈论君子。一言既出，驷马难追。文采如同本质，本质也如同文采，二者是同等 重要的。假如去掉虎豹和犬羊的有文采的皮毛，那这两样皮革就没有
43、多大的区别了。”材料二：孔子说：“君子有九种思考：看的时候要思考看明白了没，听的时要思考听清 楚了没，待人接物时，要想想脸色是否温和，样貌是否恭敬，说话时要想想是否忠实，做事 时要想想是否严肃认真，有疑难时要想着询问，气愤发怒时要想想可能产生的后患，看见可 得的要想想是否合于义。”材料三：司马牛问怎样才是君子。孔子说：“君子不忧愁，不恐惧。”司马牛说：“不 忧愁，不恐惧，这就叫君子了吗？ ”孔子说：“内心反省而不内疚，那还有什么可忧虑和恐 惧的呢？ ”十二、【2022届北京市通州区高三一模（4月模拟检测）语文试题】阅读下面的文字，回答 问题。（10分）1 .下列红楼梦中与酒有关的故事情节，表述
44、不正确的一项是（）（2分）A.第五回，宝玉在王熙凤房间午休时，梦见警幻仙姑带他到太虚幻境，饮了名为万艳同杯 的仙酒。B.第七回，身为奴仆的焦大，不甘受辱，借着酒劲儿壮胆，倚老卖老起来，揭露了贾府的 荒淫与罪恶。C.第八回，宝玉到梨香院探病宝钗，饮酒至微醺而归。回到自己住处却大发雷霆，扬言要 赶走乳母。D.第三十九回，在大观园的“螃蟹宴上，李纨与众姐妹饮酒作诗，一向低调恭谨的她终于 吐露心扉。2 .阅读下面红楼梦中的文字，回答问题。（4分）宝玉便要了一壶暖酒，也从李婶、薛姨妈斟起，二人也让座。贾母便说：“他小，让他 斟去，大家倒要干过这杯。”说着，便自己干了。邢、王二夫人也忙干了，让他二人。薛李
45、 也只得干了。贾母又命宝玉道：“连你姐姐妹妹一起斟上，不许乱斟，都要叫他干了。”宝 玉听说，答应着，一一按次斟了。至黛玉前，偏他不饮，拿起杯来，放在宝玉唇上边，宝玉一气饮干。黛玉笑说：“多谢。” 宝玉替他斟上一杯。凤姐儿便笑道：“宝玉，别喝冷酒，仔细手颤，明儿写不得字，拉不得 弓。”你从以上文字中读出了哪些隐含信息？请至少写出三点。3 .请选择与甄士隐对饮的贾雨村、二进荣国府的刘姥姥、醉卧芍药祸的史湘云这三个人物 中的两位各自酒后的表现，分析他们的性格。(4分)【答案】A1. (1)酒席上其乐融融的场面；(2)贾府上下不同人等的地位；(3)喝酒的言谈举止表现出不同的性格特点；(4)宝黛二人的情
46、意；(5)饮热酒的习俗；(6)喝酒时的礼数。2. 贾雨村:佯醉的贾雨村说出没有盘缠进京科考的烦恼，甄士隐慷慨解囊，他却是“收了银 衣。略谢一语，并不介意，仍是吃酒谈笑，且拿到钱后当夜即离开，由此可见其心机和虚 伪。刘姥姥:善良使她不介意被人打趣，见识又使她并不怯场，一句“老刘，老刘食量大似牛， 吃一个老母猪不抬头”，加一个鼓着腮不语的动作，逗笑众人，又可见其滑稽幽默。她还是个聪明人，在宴席中玩斗诗词应答时，她的村俗俚语押韵有趣不输众人。史湘云:醉卧花丛，红香散乱，蜂围蝶绕，香梦沉酣，犹吃语着“泉香而酒冽”，可见其 娇憨天真、襟怀坦荡、不拘小节的性格。【解析】.本题考查学生识记名著情节的能力。A
47、项“宝玉在王熙凤房间午休时”错误，应该是在秦可卿房间午休时。故选Ao.本题考查学生对经典名著的思想内涵的理解、分析能力。根据宝玉给人一一倒酒，贾母“说着，便自己干了”，除了黛玉其他人也都干了，可见, 酒席上其乐融融；宝玉倒酒，李婶、薛姨妈“二人也让座”，“他小，让他斟去”，开除王二夫人干了后“薛 李也只得干了“一一按次斟了”可见，贾府中大小、尊卑地位观念很强；其他人都干了酒，只有黛玉不喝，“拿起杯来，放在宝玉唇上边，宝玉一气饮干”，可见 黛玉爱撒娇的性格特点；根据“凤姐儿便笑道：宝玉，别喝冷酒，仔细手颤，明儿写不得 字，拉不得弓”可知，凤姐思虑周全，讨好宝玉和贾母的特点；因此文段中可根据喝酒的 言谈举止表现出不同人的不同性格特点；黛玉偏不喝，宝玉就替她喝，可见宝黛二人的情意非同一般；根据“宝玉，别喝冷酒，仔细手颤”可知，贾府饮热酒的习俗；根据邢、王二夫人干了后“薛李也只得干了”“一一按次斟了”可知，贾府喝酒、倒酒 都有礼数。1 .本题考查学生分析名著中人物性格的能力。题干设置了特定的情境：选择与甄士隐对饮的贾雨村、二进荣国府的刘姥姥、醉卧芍药 祸的史湘云这三个人物中的两位各自酒后的表现，分析他们的性格。首先回顾红楼梦中 相关的情节，然后结合人物言行举止分析性格。中秋节时，甄士隐邀请贾雨村到书房饮酒。酒酣耳热之时，贾雨村说出了自己的抱负， 并且讲了自