《2022年北京市语文模拟卷汇编——情景默写（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京市语文模拟卷汇编——情景默写（解析版）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年北京市语文模拟卷汇编一一情景默写一、【2022届北京市昌平区高三二模语文试题】在横线处填写作品原句。（8分）（1）古代诗人对梦境多有独到的体会。李贺借梦来渲染李凭弹奏箜篌的技艺高超,老鱼跳波瘦蛟舞。秦观在鹊桥仙中写出牛郎织女欢聚之后的惜别及惆 怅之情：柔情似水，, ! 白居易在琵琶行中写琵琶女在深夜忽 然梦回锦绣年华，对比现在的境遇，伤痛不已的句子“, 二（2）杜牧在阿房宫赋中认为秦国如果能够爱护百姓，不会很快灭亡，, 则递三世可至万世而为君，? 贾谊在过秦论中认为秦国覆灭的原因是【答案】（1）梦入神山教神妪佳期如梦忍顾鹊桥归路夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干（2）使秦复爱六国之人谁得而
2、族灭也仁义不施而攻守之势异也【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“妪”“佳”“顾”“阑”“族”“施二二、【2022届北京市东城区高三二模（综合练习二）语文试题】在横线处填写作品原句。（8 分）（1）中国古典诗歌在写景中蕴含深刻的感悟与思考。李煜虞美人中“, ” 表现的是物是人非的体悟；张若虚春江花月夜中江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。? 则写出了对人与自然关系的思考。（2）李白的诗歌创作善于借用神话传说，如写蜀道两侧山峰耸立和谷中水流湍急的名句“, ，具有很强的画面感和动态美。（3）考入大学之后，面对来自五湖四海的同学，我们应该诚恳谦逊，骄傲自大则很
3、难交到 朋友。正如谏太宗十思疏中所说：“, 【答案】（1）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改江畔何人初见月江月何年初照人（2）上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川（3）惧满溢则思江海下百川(1)诗经是我国第一部诗歌总集，对后世影响深远。孔子教导弟子诗可以兴，可以观，可以群，学诗可以迩之事父，远之事君。屈原离骚兼得国 风好色而不淫，之妙，而与日月争光。曹操在短歌行中借 , 以女子对男子的思念表达对贤才的渴慕。魏征在谏太宗十思疏中，化靡不有初，鲜克 有终为有善始者实繁，,劝谏君王要敬终如始。(2)中国古代文人有登高望远的情结，他们登高揽胜，寄托情志。杜甫登临岳阳楼，面对 “，乾坤日夜浮的洞庭湖，顿生忧国之思
4、。黄庭坚登上快阁，看落木千山、澄江月明， 而生归隐江湖之念，吟唱道万里归船弄长笛，。【答案】(1)可以怨多识于鸟兽草木之名小雅怨诽而不乱青青子衿悠悠我心 能克终者盖寡(2)吴楚东南诉此心吾与白鸥盟【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法：“怨”“诽”“衿”“寡”“拆”“盟二十八、【2022届北京市海淀区教师进修实验学校高三一模语文试题】在横线处填写作品原句。(8分)(1)用典可使表意丰富，是古诗文中的常见手法。辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古 中，借凭谁问：，显老当益壮之力，抒为国效力之心；曹操在短歌 行中，借诗经中的，悠悠我心表达对贤才的渴望；陶渊明归去来兮辞 的，借汉朝蒋
5、诩隐居的故事表达了对自然的向往；苏洵在六国论中借战国 策中的以地事秦，一句，形象地揭示了六国破灭，弊在赂秦的道理。(2)文学作品常把无形的事物具象化，如李煜虞美人中的问君能有几多愁？ 极写词人浓浓的亡国之愁；陆游在临安春雨初霁中,谁令骑马客京华，形象 地表达了对人间情味淡薄的慨叹；白居易的琵琶行中，银瓶乍破水浆迸， 一句把无形的乐音写得惟妙惟肖。【答案】(1)廉颇老矣尚能饭否青青子衿 三径就荒犹抱薪救火(2)恰似一江春水向东流世味年来薄似纱铁骑突出刀枪鸣【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：颇、衿、薪。十九、【2022届北京市平谷区高三零模（3月质量监控）语文试题】在横线处填写
6、作品原句。（16 分）（1）在过秦论中，, 两句形象地描写了始皇派遣可靠的将领、士兵 守卫要塞，缉查盘问过往行人的情景。（2）在论语十二章中，反映了君子和小人不同的价值追求的句子是“，（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志 向是，用三年时间去治理一个饱经忧患的千乘之国，达到，。（4）杜牧阿房宫赋中, 两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表 现其雄壮之美。（5）古代诗词善用比喻。鹊桥仙纤云弄巧中运用比喻的句子是, , 以表达恋人之间缠绵惜别之情。（6）李白将进酒中，描写曹植斗酒豪饮的句子是, 。（7）苏轼江城子乙卯正月二十日夜记梦中，与此时无声胜有声相似意
7、境的两句是 ，。（8）古代诗人常用沧海这一意象展现宽阔胸襟，寄托忧思情怀，或抒发离情别绪。唐代 诗人李商隐就写过许多这样的诗句，如, 。【答案】（1）良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何（2）君子喻于义小人喻于利（3）可使有勇且知方也（4）覆压三百余里隔离天日（5）柔情似水佳期如梦（6）陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑（7）相顾无言惟有泪千行（8）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“弩、何、覆、谑、沧”等，要理解字义去记忆。二十、【2021-2022学年高三2月北京市一零一中学月考语文试题】在横线处填写作品原句。（7分）（1）过秦论中
8、，最能揭示秦始皇奴役天下百姓的一句是执敲扑而鞭笞天下，而最能表 现秦始皇对待北方少数民族策略的一句则是。（2）柳宗元种树郭橐驼传中，郭橐驼所种之树寿且孳的根本原因在于,（3） , 是答司马谏议书中体现出来的改革家王安石的行事 准则，也是历史上一切改革家刚毅果决精神的概括。（4）黄庭坚的登快阁中, 道出了作者内心的期盼，想过一 种了无心机的归隐生活。【答案】（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（2）能顺木之天以致其性焉尔（3）度义而后动是而不见可悔故也（4）万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟【解析】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“藩篱”“度”“鸥二二十一、【2022届北京市第一次普
9、通高中学业水平合格性考试语文试题】在横线上默写原句。（6分）古代诗人登临古迹，常有自然永恒而人世沧桑的感慨。游览黄州赤壁，苏轼唱出“大江 东去，, ,感叹江水滔滔而风流人物已逝；登临京口北固亭，辛弃疾吟 道千古江山，, ,叹惋江山永恒而英雄不再；来到古都金陵，王安石咏 出“千古凭高对此，谩嗟荣辱。, ，感慨六朝消亡而寒烟衰草依旧。【答案】浪淘尽 千古风流人物英雄无觅孙仲谋处六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：淘、觅、仲谋、衰、凝。二十二、【2022届北京市高考冲刺模拟卷语文试题】在横线处填写作品原句。(8分)(1)边城中描写河水时有这样一句水中游
10、鱼来去，全如浮在空气里。而柳宗元的小 石潭记中的, ,也是类似的描述。(2)秋天是许多诗人歌咏的题材，面对树叶飘落，长江东逝，杜甫写下了, 描写了萧瑟落寞的秋日风光。(3)尊师重道是我们提倡的社会风尚，老师对于学生的学习有重要的引导作用，韩愈在师 说中这样定位老师, 。(4)荀子在劝学中指出学习要专心致志，他例举了一个反例，他认为螃蟹体健却心性不定，只能寄居他处，实则可悲，,用心躁也【答案】(1)潭中鱼可百许头皆若空游无所依(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(3)师者所以传道受业解惑也(4)蟹六跪而二螯非蛇鳍之穴无可寄托者【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错的字词有：依、萧、尽、
11、受、螯、鲜。二十三、【2021-2022学年高三上学期北京市昌平区期末语文试题】在横线处填写作品原句。(8分)(1)实践出真知。苏轼乘舟往石钟山探寻声响的来源，徐而察之，, 微波入焉，涵澹澎湃而为此也。(2)每逢佳节倍思亲，独自在外漂泊的人形单影只，往往会联想到李密的，O(3)张若虚于月夜连续发问，表现其哲思的句子是? ? (4)重阳节，登临高处，眼望秋叶纷飞、气势雄浑之景，脱口而出杜甫的,O【答案】(1)则山下皆石穴罅不知其浅深(2)茕茕孑立形影相吊（3）江畔何人初见月江月何年初照人（4）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“罅
12、”“茕茕” “孑” “畔”“萧萧”。二十四、【2021-2022学年高三上学期北京市朝阳区期末语文试题】在横线处填写作品原句。（8分）（1）酒与诗人常相伴。人生失意时，鲍照酌酒以自宽，李白呼儿将出换 美酒，；知音难觅时，黄庭坚感慨“朱弦已为佳人绝，。（2）为文需情真意切。陈情表忆当年,形影相吊，表孤弱无助，形单影 只之苦；项脊轩志记庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，”,叹物是人非， 悼亡念存之痛；归去来兮辞并序写,亦崎岖而经丘，抒回归田园，重返 自然之乐。（3）十八岁成人仪式上，校长以屈原的, 来激励大家应有奋 勇向前，当仁不让的自信与坚定。【答案】（1）举杯断绝歌路难与尔同销万古愁青眼聊因美酒
13、横（2）茕茕孑立 今已亭亭如盖矣 既窈窕以寻壑（3）路漫漫其修远兮吾将上下而求索【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易写错的词有：销、聊、横、茕茕、窈窕、壑。二十五、【2021-2022学年高三上学期北京市东城区期末语文试题】在横线处填写作品原句。（8分）（1）古诗文中的景物描写常常能以片言传神，用极精炼的语言描摹出景物的典型特征。比 如：陶渊明在归园田居（其一）中以,写出了暮色中远村炊烟袅 袅的田园风光；王安石在桂枝香金陵怀古中以“,写出了金陵晚 秋江水澄澈，群峰林立的山川胜景；而姚鼐在登泰山记中更是以, 八字写尽冬日雪后泰山晚照的壮美之景。（2）在高中毕业典礼上，你回顾高中生活，
14、感慨时光飞逝，不由得想起了屈原的诗句：【答案】(1)暧暧远人村 依依墟里烟千里澄江似练翠峰如簇苍山负雪明烛天南(2)日月忽其不淹兮 春与秋其代序【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“暧、簇、苍、淹”等，要理解字义去记忆。二十六、【2021-2022学年高三上学期北京市房山区期末语文试题】在横线处填写作品原句。(8分)(1)古诗文中，作者常借花草树木抒发情感表达志向。离骚中，屈原以佩带香花香草来 象征要修养美德：,:李清照在声声慢中用菊花表达自己的愁绪：,如今有谁堪摘。项脊轩志中，归有光用“,亦遂增胜来体现自己的 精神追求。(2) 江山就是人民，人民就是江山正如魏
15、征在谏太宗十思疏中所说, 都强调了人民的重要性。【答案】(1)扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩(制黄荷以为衣兮集芙蓉以为裳)满地黄花堆积 憔悴损又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楣(2)载舟覆舟 所宜深慎【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需注意以下字词书写：扈、辟、纫、满、憔悴、兰、楣、覆、慎。二十七、【2021-2022学年高三上学期北京市丰台区期末练习语文试题】在横线处填写作品 原句。(8分)(1)自古文人多傲骨，李白在梦游天姥吟留别中，用, 表达了自己不与世俗同流合污的节操。(2)用典是古代诗歌的常见手法，陆游书愤中, 两句， 化用檀道济”乃复坏汝万里之长城一语，表达了诗人壮岁已逝、志
16、向未酬的悲怆与郁愤。(3)司马迁对屈原推崇备至，在屈原列传中借日月之光作比，用“,礼赞屈原的高尚志趣和非凡人格。（4）古代诗文对音乐或声音的摹写常有精妙之语，比如李贺李凭箜篌引中, 两句，分别以声写声，以形写声，将音乐描摹得生动可感。【答案】（1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（2）塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑（3）推此志也 虽与日月争光可也（4）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：“摧，衰，鬓，斑，碎，凤，凰，蓉，泣”。二十八、【2021-2022学年高三上学期北京市海淀区期末练习语文试题】在横线处填写作品 原句。（8分）（1）保家卫国
17、、抵御外侮的将士是中国古诗中常见的艺术形象。如诗经无衣中，将 士们高唱着王于兴师，,与子同仇奔赴战场；燕歌行中，身处绝境的士兵想的 不是个人安危，相看白刃血纷纷，是对他们视死如归精神的绝佳写照。（2）追慕英雄以言己志是中国古诗词中常见的主题。蜀相中,两朝开济老臣心 和书愤中,千载谁堪伯仲间！表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情；念奴娇赤 壁怀古中，“羽扇纶巾，谈笑间，流露出诗人对周瑜的仰慕之意。（3）中国古代文人常通过对具体事物的描写，抒发因时光流逝而生的感慨。如春江花月 夜中，人生代代无穷已，张若虚借江月表达了自然永恒的哲思；将进酒中， ，奔流到海不复回，李白借黄河水表达了时光一去不返的慨叹；项脊轩
18、志中, 归有光写妻死之年种植的一棵枇杷树,表达了物是人非的叹惋。【答案】（1）修我戈矛 死节从来岂顾勋（2）三顾频烦天下计 出师一表真名世 橘橹灰飞烟灭（3）江月年年只相似 君不见黄河之水天上来 今已亭亭如盖矣【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“戈矛”“勋”“频烦”“名”“橘橹”。二十九、【2021-2022学年高三上学期北京市门头沟区期末语文试题】在横线处填写作品原句。(8分)(1)古诗文中常借雨雪表情达意，声声慢中李清照用雨点打在梧桐叶上的情形来形容自 己凄苦心境的句子是,到黄昏、点点滴滴；念奴娇过洞庭张孝祥用 ，两句来表明自己的高洁忠贞。李白将进酒中诗人用
19、 , 感慨人生易老，光阴易逝。(2)答司马谏议书中宋神宗想在北宋实施改革的原因是, 士大夫多以不 恤国事、同俗自媚于众为善。(3)六国论中苏洵借古讽今，把北宋与六国相比，劝谏统治者要汲取教训的句子是苟 以天下之大，, 。【答案】(1)梧桐更兼细雨孤光自照 肝胆皆冰雪君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪(2)人习于苟且非一日(3)下而从六国破亡之故事是又在六国下矣【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：“肝胆” “苟” “暮二三十、【2021-2022学年高三上学期北京市顺义区期末语文试题】在横线处填写作品原句。(8 分)(1)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义
20、核心价值观的重要源泉。 正如魏征说：求木之长者，必固其根本；, 。论语中有大量语 句仍能给人以启迪，如“见贤思齐焉，- 士不可以不弘毅，。(2)李贺在李凭箜篌引中描绘箜篌乐声的魅力，仿佛李凭在梦境中教神妪演奏箜篌， 使得老鱼、蛟龙随之起舞：，。苏轼赤壁赋中洞箫的演奏效果 也有相似之处：, 。【答案】(1)欲流之远者必浚其泉源 见不贤而内自省也 任重而道远(2)梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“浚” “妪”“幽壑” “釐【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“雕” “犹” “畔
21、” “逆”“惧”“溢二三、【2022届北京市房山区高三二模语文试题】在横线处填写作品原句。(8分)(1)石钟山记中，苏轼认为石钟山得名缘由不传后世是因为：郦元之所见闻，殆与余 同，而言之不详；,故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。,自 以为得其实。(2)扬州慢中的“,”与杜甫春望中国破山河在，城春草木深用笔相似， 都以草木繁茂反衬城市的荒凉衰败。同样是面对万树凋零、江水流逝的景象，杜甫用无边 落木萧萧下，不尽长江滚滚来表达了内心的悲情，而黄庭坚在登快阁中则用, 表达了从繁忙公务中脱身后的快意。(3)伶官传序引用尚书满招损，谦得益，以庄宗得失天下的史实为例，得出了结 论, ,自然之
22、理也。【答案】(1) 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下而陋者乃以斧斤考击而求之(2)过春风十里尽弃麦青青落木千山天远大澄江一道月分明(3)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“陋”“葬”“澄”“逸豫”。四、【2022届北京市丰台区高三二模(综合练习二)语文试题】在横线处填写作品原句。(8 分)(1)亲情是文学创作的重要主题，也是古代诗文的重要内容。李密在陈情表中用臣无 祖母，无以至今日；“,表达了祖孙二人相依为命、 不可分离的真情；归有光在项脊轩志中用, ，“令 人长号不自禁”抒写了物是人非、睹物怀人的伤痛。(2)中国古代诗歌源远流长
23、，现实主义诗歌和浪漫主义诗歌并美。现实主义风格的无衣 中，叙写了战士们同仇敌性、磨刀擦枪、 舞戈挥戟的场面；浪漫主义风格的离骚中，两句以香草设喻，表明自己遭贬黜是因为德行高尚。【答案】（1）祖母无臣无以终余年瞻顾遗迹如在昨日（2）王于兴师修我戈矛既替余以蕙,襄兮又申之以揽苣【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“瞻”“戈矛” “蕙女襄” “揽苣二五、【2022届北京市海淀区高三二模语文试】在横线处填写作品原句。（8分）（1）意象是诗词中独特的文化符号，许多古代诗人以动物为意象来寄托志趣、抒发情感。 陶渊明归园田居中,池鱼思故渊，表达了对田园生活的无限向往；张若虚春
24、江花月夜中,鱼龙潜跃水成文，表达出思妇与游子无法排解的相思之愁; 李白蜀道难中黄鹤之飞尚不得过，抒写了面对蜀道天险的慨叹；李商隐锦瑟中,望帝春心托杜鹃，传达出怅惘迷茫的幽深情思。（2）在学习过程中，我们要善于从古人那里汲取智慧和力量。从孔子的，任重而 道远（论语十二章），我们能明确人生要志向远大、意志坚定；从荀子的故不积珪步，（劝学），我们能懂得学习要持之以恒、日积月累；从苏轼的，可乎？ （石钟山记），我们能认识到了解事物要经过实地考察，不能凭主观想象。如此, 我们才可以不断提升自身的能力和修养。【答案】（1）羁鸟恋旧林鸿雁长飞光不度猿猱欲度愁攀援庄生晓梦迷蝴蝶（2） 士不可以不弘毅无以至千里
25、事不目见耳闻 而臆断其有无【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：羁、猿猱、度、攀、弘毅、至、臆。六、【2022届北京市顺义区高三二模（第二次统练）语文试题】在横线处填写作品原句。（8 分）（1）古诗文中的夸张手法常用来表现事物鲜明的特征。李白在将进酒中君不见高堂明 镜悲白发，使用夸张手法，悲叹人生短暂；在梦游天姥吟留别中“，势拔五岳掩赤城，形容天姥山之高峻。柳永望海潮中用, ,竞豪奢，形容杭州城的物质繁华景象。王安石桂枝香金陵怀古中, ，用夸张的手法描绘眼前的长江、青山，引发作者怀古之 思。（2）历经磨难的中华民族，具有强烈的忧患意识，从祸兮福之所倚，福兮祸之所伏到 ”,
26、,都是中华民族忧患意识的体现。【答案】（1）朝如青丝暮成雪天姥连天向天横市列珠矶 户盈罗绮 千里澄江似练翠峰如簇（2）生于忧患 死于安乐（或忧劳可以兴国，逸豫可以亡身）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“暮”“矶”“绮” “澄” “簇、七、【2022届北京市西城区高三二模语文试题】在横线处填写作品原句。（8分）我们即将告别难忘的高中生活，即将告别朝夕相处的老师和同学，心中有不舍，日后会 思念。未来，相隔两地的我们会同望一轮明月，希望在追逐月光中将思念寄予对方，这便是 张若虚春江花月夜（1） , 表达的动人情感。新的人生之路上， 希望大家记住魏征在谏太宗十思
27、疏中（2）有善始者实繁，的告诫，像劝 学中（3） ,功在不舍那样坚持学习，永不懈怠。当我们遇到复杂的现实问题 时，不要像石钟山记所反诘的（4） , ,可乎那样，我们要亲身 实践，求得真知。相信面对中华民族伟大复兴的时代机遇，面对祖国的大好河山，我们终会 成为各个领域的英杰，就像苏轼在念奴娇赤壁怀古中感叹的那样，（5） ,【答案】（1）此时相望不相闻愿逐月华流照君（2）能克终者盖寡（3）弩马十驾（4）事不目见耳闻 而臆断其有无（5）江山如画一时多少豪杰【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：寡、弩、驾、臆。八、【2022届北京市朝阳区高三一模语文试题】在横线处填写作品原句。（8分
28、）（1） 观今宜鉴古，无古不成今，杜牧在阿房宫赋中以秦之灭亡告诫统治者后人哀之 而不鉴之，；苏洵在六国论中以六国之灭亡警醒为国者苟以天下之大，,是又在六国下矣。（2）人生的价值可以体现为论语中,任重而道远的责任担当；可以体现 为屈原列传中“,蝉蜕于浊秽的高洁自持；可以体现为燕歌行中相看 白刃血纷纷，的视死如归；也可以体现为蜀相中,两朝开济老 臣心的鞠躬尽瘁。（3）毕业在即，我们要珍惜生命中这美好的相遇，不要等时过境迁再如李商隐那样慨叹 ， O【答案】（1）亦使后人而复哀后人也下而从六国破亡之故事（2） 士不可以不弘毅 自疏濯淖污泥之中死节从来岂顾勋三顾频烦天下计（3）此情可待成追忆只是当时已惘
29、然【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：弘、濯、勋、烦、惘。九、【2022届北京市东城区高三一模语文试题】在横线处填写作品原句。（8分）（1）学习需要扎扎实实，坚持不懈，久久为功，正如荀子劝学中鼓励的那样：, （2）文学作品中的景物往往是作者胸襟气度的写照，例如黄庭坚登快阁所见, 之景，张孝祥过洞庭所见，明河共影，之景，都体现了诗人 光明坦荡的胸怀。（3）小林同学比较情绪化，网络发言有时不够理性，作为朋友，你可以用论语卫灵公 中的，来劝他注意换位思考,不要伤害他人。【答案】（1）锲而不舍金石可镂（2）落木千山天远大澄江一道月分明素月分辉表里俱澄澈（3）己所不欲勿施于人【解析】
30、本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“锲” “镂”“澄”“施二十、【2022届北京市房山区高三一模语文试题】在横线处填写作品原句。(8分)(1)诗人常常借月这一意象抒发自己的情感。李白在将进酒中以，, 传达了人生失意的寂寞；苏轼在江城子中用_,_,，表达了对亡妻的思念 之情。(2)怀古诗文多借写古人古事来表达见解。杜牧在阿房宫赋中总结了六国和秦王朝灭 亡的历史教训：嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，缸谁得而 族灭也？苏洵在六国论中劝谏统治者不要重蹈六国破亡的覆辙：苟以天下之大， Q 【答案】(1)人生得意须尽欢莫使金樽空对月料得年年肠断处明月夜 短
31、松冈(2)则递三世可至万世而为君下而从六国破亡之故事是又在六国下矣【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“须”“樽”“冈”“递”“矣二十一、【2022届北京市西城区高三一模语文试题】在横线处填写作品原句。(8分)古人创作时，常常借鉴前人妙语，写出自家新意。王安石在桂枝香金陵怀古中化 用谢腓的余霞散成绮，澄江静如练，写出了, ，景象开阔高 远。曹操引用诗经中的“,悠悠我心，表达对英才的渴慕。魏征借用荀 子中的水则载舟，水则覆舟，阐明了载舟覆舟，的治国道理。韩愈取意 论语，在师说中用三人行，来强调从师学道的普遍性。杜牧阿房 宫赋的起句六王毕，四海一，,阿房出，仿效了陆参千
32、城绝，长城列。 秦民竭，秦君灭的句法，短促有力。张孝祥在苏轼扣舷而歌之起舞徘徊风露下，今夕不 知何夕等诗文的影响下，以, ，抒发了自己的满腔豪情。【答案】千里澄江似练翠峰如簇青青子衿所宜深慎则必有我师蜀山兀扣舷独啸不知今夕何夕【解析】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“澄”“练”“簇”“衿” “深” “兀”“舷”“夕二十二、【2022届北京市通州区高三一模(4月模拟检测)语文试题】在横线处填写作品原句。(8分)(1)静女的最后两句直抒胸臆，巧妙地点题，有力地 突出了男主人公爱恋女主人公的主旨。(2)蜀道难中，但见悲鸟号古木，o又闻子规啼夜月， 四句互文见义，悲凉愁苦的气氛油然而生
33、。(3)杜牧在阿房宫赋中用生动的描写侧面表现秦始皇骄奢淫逸的生活，如, 弃脂水也；烟雾横斜，(4)苏轼在赤壁赋中写到客对人生短促无常的感叹时，开端即引用了曹操短歌行 中的诗句“, 。【答案】(1)匪女之为美美人之贻(2)雄飞雌从绕林间愁空山(3)渭流涨腻焚椒兰也(4)月明星稀乌鹊南飞【解析】本题考查学生识记名句名篇的能力。易错字词：“匪” “贻” “雌”“涨腻”“椒兰”“鹊”。十三、【2022届北京市石景山区高三一模语文试题】在横线处填写作品原句。(8分)(1)古代士人关注现实，具有担当精神。魏征忧心于唐太宗因功业日隆而逐渐奢靡，及时 规谏他居安思危，见可欲则思知足以自戒，,维护国家的长治久安
34、； 韩愈痛心于当时耻学于师的不良风气，大声疾呼,无长无少，师之 所存也，以改善风气为己任。(2)古人写山水，往往妙用比喻，摹形拟态，简洁传神。王安石写长江：,翠峰 如簇。苏轼写长江：乱石穿空，惊涛拍岸，。张孝祥写洞庭：，着 我扁舟一叶。姚鼐写泰山：汶水、徂俅如画，而。【答案】(1)戒奢以俭将有作则思知止以安人(是故)无贵无贱道之所存(2)千里澄江似练卷起千堆雪玉鉴琼田三万顷半山居雾若带然【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“奢” “澄” “鉴”“琼”“顷 十四、【2022届北京市密云区高三一模语文试题】在横线处填写作品原句。（8分）（1）诗圣杜甫，在书写客人
35、到来的喜悦之时，也暗示了家境之贫寒、生活之孤寂，如花径 不曾缘客扫，;爱国诗人陆游，在书写生活的闲适之时，也暗示了郁闷与惆 怅之情，如矮纸斜行闲作草，。他们所处的时代不同，但思想内核却相似。（2）在文言文的学习中，我们要善于汲取古人的智慧，如苏轼在石钟山记中告诫我们 “，而臆断其有无是不可以的，杜牧在阿房宫赋中告诫我们, 亦使后人而复哀后人也。（3）成语沧海一粟是由苏轼赤壁赋中的, 两句演化而 来。（4）语文老师在批阅作文时，面对学生毫无修饰或者过于浮夸的语言，引用了论语中的两句， 作为批语，引导学生写作要“文质彬彬。【答案】（1）蓬门今始为君开（2）事不目见耳闻（3）寄蜉蟾于天地（4）质胜文
36、则野（1）蓬门今始为君开（2）事不目见耳闻（3）寄蜉蟾于天地（4）质胜文则野晴窗细乳戏分茶后人哀之而不鉴之渺沧海之一粟文胜质则史【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“蓬”“乳” “哀”“鉴”“蜉”“蟾”“渺” “粟”“野”。十五、【2022届北京市门头沟区高三一模语文试题】在横线处填写作品原句。（8分）（1）韩愈在师说中，用“师者，两句点明了老师的真正作用。（2）杜鹃是诗歌中常见的意象，古人常用它表示悲愁，比如唐人李商隐锦瑟就曾写到庄生晓梦迷蝴蝶，。（3）用典是诗词中表情达意的重要手法。可抒惋惜之情：蜀相中,长使英 雄泪满襟表达对诸葛亮未能实现兴复汉室、统一中原大计
37、的惋惜；亦可抒豪迈之情：永遇 乐京口北固亭怀古中, , 借刘裕之典，来赞美他的 壮志豪情。（4）苏轼在赤壁赋中以, 两句写箫声能使蛟龙起舞，使寡妇落泪，从侧面写出了箫声的感人。【答案】（1）所以传道受业解惑也 望帝春心托杜鹃（2）出师未捷身先死 想当年（3）金戈铁马气吞万里如虎（4）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之整妇【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“受” “捷” “壑” “蛟” “釐二十六、【2022届北京市丰台区高三一模（综合练习一）语文试题】在横线处填写作品原句。（8分）（1）月是古典诗歌中常用的意象：张若虚在春江花月夜中，用谁家今夜扁舟子？ 的设问，写一种相思，牵出两地离
38、愁；白居易在琵琶行中以东船西舫悄无言， 烘托了琵琶女演奏之高妙。（2）借古讽今、针硬现实是古代诗文常用的写作方法：杜牧在阿房宫赋中以秦人不暇 自哀，而后人哀之；,亦使后人而复哀后人也讽谏当时统治者应汲取秦骄奢亡国的 历史教训，以免重蹈覆辙；苏洵在六国论中以苟以天下之大，,是又在六国下 矣警告北宋统治者不要采取妥协苟安的政策。（3）古人登高，情怀各异：杜甫在登高中以, 两句，从时间和 空间着笔，极写飘泊孤独与年老多病之悲；黄庭坚在登快阁中则以, 两句，表明自己决意归隐江湖、不存世俗机心的情怀。【答案】（1）何处相思明月楼唯见江心秋月白（2）后人哀之而不鉴之而从六国破亡之故事（3）万里悲秋常作客百年多病独登台万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：唯、鉴、作、盟。十七、【2022届北京市海淀区高三一模（期中练习）语文试题】在横线处填写作品原句。（8分）