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1、2022年北京市语文模拟卷汇编一一文学类文本小说阅读一、【2022届北京市昌平区高三二模语文试题】阅读下面作品，完成下列小题。（18分）管城笔坊古城书画界人，没有不知道“管城笔坊”的。一条僻静的街上，一个很小的门脸，一截 短短的柜台，柜台上放着一长溜插满毛笔的竹笔筒。笔坊的主人总是不见，有顾客来了，喊 一声：“有人吗？ ”声音未逝，正在内间忙着做笔的主人，来不及解去围腰，就笑吟吟地走出来了。这就是管城，六十岁刚过，一头白发，瘦精精的。掌柜、伙计、笔匠，都是他一个人。 老婆和两个儿子在离城几十里外的青山桥乡下，种田、种果树、种大棚蔬菜，日子过得很丰 足。管城世代虽居乡下，主要精力却是做毛笔，技艺
2、是祖传下来的。他姓管名城，一般人不 知道“管城”二字其实就是毛笔的代称，史记里说：“蒙（恬）将军拔中山之毫，始 皇封于管城，世遂有名。”二十年前，管城毅然从老家来到古城，开了这个笔坊，专制专卖 各种不同型号的羊毫、狼毫、兼毫笔。做一支笔，须经一百多道工序，纯以手工操作，选料 精，做工细，笔之四德“尖、齐、圆、健”无一不备。书画家用起来得心应手，有如神助， 而且价钱公道，因此管城笔坊名声日著。名声是名声，却并不怎么赚钱，但管城怡然自得。 他本想让儿子弃农来子承父业，年轻人却不愿意，整天傻子似的做笔，累不说，钱还少，划 不来！老爷子又死心眼，每一道工序都不肯马虎，动辄就是粗声粗气地教训一番，谁受得
3、了 呢？管城只好独打鼓独划船，一个人撑着笔坊，谁叫他爱的就是这一行呢！每日三顿饭，到 街上小饭铺去，利索；老伴半个月进城一次，为他洗衣、洗被，打扫里外卫生。 老伴劝他：“累了一辈子，回家过几天舒坦日子吧。儿子、孙子整天围在身边转，几多 快活。”管城说：“我离不开城里这些书家、画家，我得留下来为他们做笔。”老伴叹了口长气：“你这是何苦呢？ ” “我喜欢。”管城在书画界有很多朋友，他们都习惯用管城做的笔写字画画。为了感谢管城，不时地 给他送来书画佳作以表谢意。夜深人静时，管城会在灯下，一张一张地细看这些字画，看着 看着，忍不住就要打几个哈哈。这日子，滋润！古城书法家主席秋驰毫，在一个初秋的日子，忽
4、然打电话来，中午请管城到府上小酌， 并有事相求。三、【2022届北京市海淀区高三二模语文试题】阅读红楼梦第三十四回情中情因情 感妹妹错里错以错劝哥哥（节选），完成下面小题。（18分）话说袭人见贾母王夫人等去后，便走来宝玉身边坐下，含泪问他：“怎么就打到这步田 地？“宝玉叹气说道：“不过为那些事，问他作什么！只是下半截疼的很，你瞧瞧打坏了那 里。”袭人听说，便轻轻的伸手进去，将中衣褪下。宝玉略动一动，便咬着牙叫“暧哟”， 袭人连忙停住手，如此三四次才褪了下来。袭人看时，只见腿上半段青紫，都有四指宽的僵痕高了起来。袭人咬着牙说道：“我的 娘，怎么下这般的狠手！你但凡听我一句话，也不得到这步地位。幸
5、而没动筋骨，倘或打出 个残疾来，可叫人怎么样呢！”正说着，只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床裕 纱被替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开， 替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。”说毕，递与袭人，又问道：“这会子可好 些？ ”宝玉一面道谢，说：“好些了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话， 也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚说了半句又忙咽住， 自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密，竟大有深意， 忽见他又咽住不往下说
6、，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者， 不觉心中大畅，将疼痛早丢在九霄云外，心中自思：“我不过捱了几下打，他们一个个就有 这些怜惜悲感之态露出，令人可玩可观，可怜可敬。假若我一时竟遭殃横死，他们还不知是 何等悲感呢！既是他们这样，我便一时死了，得他们如此，一生事业纵然尽付东流，亦无足 叹惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可谓糊涂鬼祟矣。”想着，只听宝钗问袭人道：“怎么好 好的动了气，就打起来了？ ”袭人便把焙茗的话说了出来。宝玉原来还不知道贾环的话，见袭人说出方才知道。因又拉上薛蟠，惟恐宝钗沉心，忙 又止住袭人道：“薛大哥哥从来不这样的，你们不可混猜度。”宝钗听说，便知道是怕他
7、多 心，用话相拦袭人，因心中暗暗想道：“打的这个形象，疼还顾不过来，还是这样细心，怕 得罪了人，可见在我们身上也算是用心了。你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷 也欢喜了，也不能吃这样亏。但你固然怕我沉心，所以拦袭人的话，难道我就不知我的哥哥 素日迭心纵欲，毫无防范的那种心性。当日为一个秦钟，还闹的天翻地覆，自然如今比先又 更利害了。”想毕，因笑道：“你那种心性。当日为一个秦钟，还闹的天翻地覆，自然如今 比先又更利害了。”想毕，因笑道：“你们也不必怨这个，怨那个。据我想，到底宝兄弟素 日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。就是我哥哥说话不防头，一时说出宝兄弟来，也不 是有心调唆：一则也是本
8、来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事。袭姑娘从小儿只见宝兄 弟这么样细心的人，你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。”袭人因说出薛蟠来，见宝玉拦他的话，早已明白自己说造次了，恐宝钗没意思，听宝钗 如此说，更觉羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更觉比 先畅快了。方欲说话时，只见宝钗起身说道：“明儿再来看你，你好生养着罢。方才我拿了 药来交给袭人，晚上敷上管保就好了。”说着便走出门去。袭人赶着送出院外，说：“姑娘 倒费心了。改日宝二爷好了，亲自来谢。“宝钗回头笑道：“有什么谢处。你只劝他好生静 养，别胡思乱想的就好了。要想什么吃的、玩的，你悄悄的往我那里取
9、去，不必惊动老太太、 太太众人。倘或吹到老爷耳朵里，虽然彼时不怎么样，将来对景，终是要吃亏的。”说着， 一回身去了。袭人抽身回来，心内着实感激宝钗。进来见宝玉沉思默默似睡非睡的模样，因而退出房 外，自去栉沐。宝玉默默的躺在床上，无奈臀上作痛，如针挑刀挖一般，更又热如火炙，略 展转时，禁不住“暧哟”之声。那时天色将晚，因见袭人去了，却有两三个丫鬟伺候，此时 并无呼唤之事，因说道：“你们且去梳洗，等我叫时再来。”众人听了，也都退出。这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉荔走了进来，诉说忠顺府拿他之事；又见金钏儿进来哭说 为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲泣之声。 宝玉从梦
10、中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满 面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“暧哟” 一声，仍就倒下，叹了一声，说道：“你又做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余热未 散，走两趟又要受了暑。我虽然捱了打，并不觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在 外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等 无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得， 半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！ ”宝玉听说，便长叹一声
11、，道：“你放心， 别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！ ”一句话未了，只见院外人说：“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身说 道：“我从后院子去罢，回头再来。”宝玉一把拉住道：“这可奇了，好好的怎么怕起他来。” 林黛玉急的跺脚，悄悄的说道：“你瞧瞧我的眼睛，又该他取笑开心呢。“宝玉听说赶忙的 放手。黛玉三步两步转过床后，出后院而去。凤姐从前头已进来了，问宝玉：“可好些了？想什么吃，叫人往我那里取去。”接着，薛姨妈又来了。一时贾母又打发了人来。1.下列对作品中细节描写的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.宝玉挨打，伤势很重，他咬着牙叫出声，是一种自然反应，也表现出他在强忍疼痛。B
12、.袭人咬着牙是惊讶宝玉腿上伤势之重及贾政下手之狠，反映出她对贾政怀恨在心。C.宝钗自悔说话“急了，是后悔自己未经深思熟虑，话说得多且快，流露出了真实情感。D.黛玉急得跺脚，是自己因心疼宝玉挨打哭肿了眼睛，担心被王熙凤看到而遭她取笑。2.像小说节选部分中天不怕地不怕这样通俗而生动的用语，红楼梦中有三百多条。下列对这类用语的解说，不正确的一项是（）（3分） A. 百足之虫，死而不僵生动形象地体现了贾府这样的贵族之家，虽已走向衰败，但在一段时间内还能维持某种兴旺繁荣的假象，也象征了整个封建末世的衰败之势。B.一代不如一代，指宁、荣二公以显赫功勋创下家业，而后辈中贾敬好色、贾珍荒淫，贾赦好道、贾环卑劣
13、。它既写出了贾府子孙的不肖，也预示了贾府最终被抄的命运。C.香菱在黛玉的指导下苦心学诗，众人在她写出咏月好诗后赞叹道天下无难事，只怕有心人。这一俗语突出了她不畏难不气馁的执着精神，也揭示了她写诗成功的原因。D.史湘云在芦雪庵中大嚼鹿肉时，同黛玉开玩笑说道是真名士自风流。湘云以超凡脱俗、风流潇洒的名士自许，显示出她率真爽朗、自然洒脱的性格特点。3 .根据小说节选部分的内容及前后相关情节，概述本章回目中的“情中情因情感妹妹”或“错里错以错劝哥哥”所指的故事情节。（6分）.按要求完成小题。（6分）（1）结合节选部分中贾宝玉与袭人、宝钗、黛玉的对话，分析宝玉对挨打的态度。（3分）（2）根据节选内容概括
14、贾宝玉的形象特点，并从红楼梦其他章回中举例加以说明。（3分）【答案】B1. B“情中情因情感妹妹”，是说宝玉挨打，黛玉来看宝玉，眼睛肿得像核桃一样，宝玉一 直放心不下黛玉，就派晴雯送了手帕去。“错里错以错劝哥哥”，是指宝钗看望宝玉回家后，以这个错案劝哥哥不要再为非作歹。2. （1）宝玉对袭人说：“不过为那些事”，由“不过”可见他对挨打根本不在乎；宝玉对 黛玉道：“别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！ ”可见他为金钏、蒋玉茵（琪官） 等人挨打心甘情愿，由“别说这样话”可见他面对惩戒及众人劝告不思悔改。（2）贾宝玉有平等的思想和对被压迫者的同情；贾宝玉是个性情中人，性情温润、善良、 体贴，是
15、一个“真”人。结合以上形象特点，从红楼梦其他章回中举例加以说明即可。如：贾宝玉保护了藕 官。晴雯着凉了，贾宝玉细心照顾；芳官受委屈了，贾宝玉为她鸣不平等。【解析】.本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。B项“对贾政怀恨在心”错，袭人的表现主要是对宝玉受伤的心急和心痛。故选Bo.本题考查学生鉴赏作品的形象和语言的能力。B项“贾敬好色贾赦好道”错，应该是贾敬好道，贾赦好色。故选Bo.本题考查学生分析概括文章重要情节的能力。本题要求根据小说节选部分的内容及前后相关情节进行情节概括，小说节选部分是红 楼梦第三十四回情中情因情感妹妹错里错以错劝哥哥，节选部分主要写宝玉挨打后， 薛宝钗和林黛玉都去探望宝玉
16、。相关情节指，前文，有人将宝玉和琪官的事告了密，宝玉挨 了打；后文，晴雯代宝玉送黛玉旧手帕，宝钗将错就错，劝薛蟠今后要好好做人。情中情因情感妹妹：是说宝玉挨打，黛玉伤心，晴雯代宝玉送黛玉旧手帕的事，手帕是 爱情的信物，黛玉悟出宝玉送手帕的秘情。宝玉因情感动了黛玉作了三首诗。错里错以错劝哥哥：“错里错”，前一个错，是指有人将宝玉和琪官的事告了密，宝玉 挨了打。后一个错是说大家都认为是薛蟠告的密。“以错劝哥哥”，指宝钗便以这个错案, 劝薛蟠今后要好好做人。主意概括情节时人物明确、事件准确，“情”或“错”交代清楚。1 .本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。（1）贾宝玉因金钏儿和蒋玉苗的事，被父亲贾
17、政毒打了一回，为此上至贾母下至贾府里的 丫鬟嬷嬷，无不来怡红院关心看望宝玉。而贾宝玉对挨打的态度，结合“宝玉叹气说道：不过为那些事，问他作什么！“我 不过捱了几下打，他们一个个就有这些怜惜悲感之态露出，令人可玩可观，可怜可敬。假若 我一时竟遭殃横死，他们还不知是何等悲感呢！既是他们这样，我便一时死了”“别说 这样话。就便为这些人死了，也是情愿的”可知，宝玉对挨打一事以及众人的劝告根本没有 放在心上，他更关心大家对他挨打的态度，看大家是否伤心，认为为金钏儿和蒋玉菊挨打是 值得的，为知己而死也值得，可见贾政以打来教育他的方式没有起任何作用，他不会悔改。(2)在这件事中，贾宝玉无疑是中心人物。他挨打
18、，一是因为金钏投井，对此，他既感到 “茫然”，又觉得内疚：“一心总为金钏伤感，恨不得跟了金钏儿去”；二是因为琪官 逃离王府，但在王府长史官面前很想为琪官掩饰，虽未成功，也挨了打，可是毫无怨言，甚 至说出“就便为了这些人死了也是情愿的”的话。可见其有平等的思想和对被压迫者的同情；被打得死去活来之后，听了宝钗说的话“亲切稠密”，看见宝钗“姣羞怯怯”对自己充 满感情，就“觉心中大畅，将疼痛早丢到九霄云外”，甚至“一切事业纵然尽付东流，亦无 足惜”。为怕宝钗“沉心”，还忙着为薛蟠遮掩。见了黛玉，首先想到的是怕黛玉“受了暑 为了安慰她，甚至说“我虽挨了打，并不觉得疼痛”。可见这宝玉是个性情中人，性情温润
19、、 善良、体贴，是一个“真”人。结合以上形象特点，从红楼梦其他章回中举例加以说明即可。如：贾宝玉保护了藕官。他在听到芳官讲述藕官、药官和蕊官之间的故事后很感动，也 觉得天地间既然有这样的人，就不需要自己这样的须眉浊物玷辱世界了。可见，贾宝玉在精 神上对藕官等人的深情也是赞美的。要知道，藕官等人的社会地位在当时是很低下的。贾宝 玉却如此尊重她们，这就是平等意识最好的体现。晴雯着凉了，贾宝玉细心照顾；芳官受委屈了，贾宝玉为她鸣不平；自己害怕贾政拷问 功课，熬夜温书，却还替Y鬟考虑，觉得她们应该去休息；晴雯想要替贾宝玉补雀金裘，贾 宝玉一开始不同意，拗不过倔强的晴雯，他也始终陪着晴雯。这就是贾宝玉，
20、把Y鬟当作值 得怜惜的人的贾宝玉。四、【2022届北京市西城区高三二模语文试题】阅读下面作品，完成下面小题。(18分)高原骑手四月的最后一天，嘉措家的牛羊要转场了，拆卸下来的毡房和简单的生活用品分别由马 和牝牛驮运。嘉措走在怩牛身边，眼睛不时瞟向它。过了第一道隘口，嘉措把它身上的一口 锅背到自己肩上；到了大坡，又将一个麻袋也挪过来。嗯，我们的小嘉措，开始心疼他的牝牛了嘛。阿妈一边赶着羊群一边对阿爸说。它有名字，它叫扎日！嘉措更正道。晚上扎营，嘉措和哥哥多吉一个帐篷。你睡着了吗？嘉措小声问多吉。嗯。多吉回答。我听见你的枣红马就在我们帐篷旁呢。嘉措说。嗯。多吉闭着眼睛。它刚刚打了个响鼻，你听见了吗
21、？嗯。多吉的声音越来越轻。你说，枣红马愿意参加赛马大会吗？嘉措又问。当然会。多吉猛地坐起来，一匹骏马怎么会不愿意参加赛马大会呢？要是没有赛马大会, 世界又何必生出骏马！可是你闭嘴。嘉措刚张口就被多吉打断。闭了嘴的嘉措却闭不上眼睛，帐篷外牝牛们反刍的声音此起彼伏，嘉措从无数混杂的声 音里听出扎日的声音。他坐起来，轻轻走出帐篷。星空很亮，月色如雪。扎日。嘉措轻轻喊了一声，在它旁边坐下。你喜欢“扎日”这个名字吗？扎日不说话，把脸转向嘉措。嘉措注视着扎日，它的眼睛像蒙了一层水雾，在黑夜里显 得十分莹亮。扎日眨了眨眼，长长呼出一口气，热气拂过嘉措的手臂，让他有些猝不及防。 嘉措想，这大概是他和扎日最近距
22、离的一次接触吧。白天的时候，嘉措带一本书去嚼玛坡。他发现扎日总会在离他不远的地方吃草，有时不 小心走远了，它又会折回来，把那些啃过的草地再啃一遍。嘉措感到，扎日这么做并不是出 于顺从，而是它想和他待在一起。有天傍晚，嘉措把牛羊赶回去，发现草场里停了一辆小货车，车轮卷着草叶和泥巴的混 合物，车厢上甩满泥点，一副风尘仆仆的样子。嘉措认得这是住在同德县的阿木乎的车，专 门到草原上收购牛羊用的。它都比你还大了嘛，明年再卖的话，连一只羊的价格都不如了嘛。阿爸皱着眉头说。扎日被赶出牛圈时，嘉措无法抑制情绪，他突然冲到阿木乎面前，乞求他，又转身拦住 阿爸。留下它吧，它一定会争气的，我保证，我和它可以一起参加
23、艳牛大赛，我们会赢上奖 品嘉措很惊讶能从舌头上卷出这番话。当然，惊讶的还有阿爸和阿妈。扎日，扎日，嘉措对扎日说话，你得和我参加艳牛大赛了，你准备好了吗，扎日？多吉有时会在牛圈外指挥嘉措。咳，嘉措，耗牛又笨又倔，你得用鞭子！嘉措还记得扎 日被鞭打的那次，转场时，不太合群的它故意将身上的重物甩到地上，几只酥油茶碗摔得稀 碎，扎日被抽了好几鞭子。嘉措，你想和多吉一样勇敢英武吗？嘉措问自己。嘉措常常问自己这样的问题你想 变成多吉吗？你想与人摔跤吗？你想像个勇士拿起鞭子吗？答案都是否定的。八月到来的时候，嘉措已经能够骑着扎日去放羊了。嘉措记不得扎日什么时候迈出的第 一步。嘉措没有给扎日系上缰绳，也不需要
24、扯嚼子，他只要两腿轻轻一夹，后脚跟碰一碰, 扎日就知道跑起来了。他们逐渐熟悉了草原上每一条恣意的溪流、每一棵倔强的梭梭柴、每 一块裸露在外的孤傲石头。他们会在水花飞溅中穿过沟底的河流，再飞奔到远处的属于他们 的嚼玛坡上。嘴玛坡非常安静，风从坡上刮过，只留下凉爽。嘉措看书，或者发发呆，扎日 就在离他不远的地方啃草。远处，有人在骑马，有人在赶羊，却与他们毫不相干。比赛快要临近时，嘉措带扎日去溪边洗了个澡。水从扎日的脊背流过，像长着小脚Y似 的，在它黑黑的毛发上奔跑，小脚Y经过之处，毛乖顺地贴在皮上。扎日充分享受着这舒服 的时刻，在水中一动不动，任其摆布。比赛的日子终于到了，扰牛们被精心打扮，长而弯
25、的牛角上系上了各色彩绸，表示夺魁 在望。除了骑手，草原上还站满了观战的人，有的腰上扎了红带，神采奕奕。耗牛和它们的骑手都一字排开，螺号声声。嘉措站在起跑线上，看着不远处的终点。突 然，嘉措看见了远处的嘴玛坡，虽然它那么矮小，那么不起眼，但此刻，却像一颗星球正要 从草原上缓缓升起。枪声响了，嘉措腿轻轻一夹，扎日便向前跑去，草叶和泥土在牛蹄下翻卷上来。耳边充 满欢呼声，分不清每一缕欢呼该分配给哪一个骑手，或许人们并不是给某个特定骑手加油， 而是通过这样的呐喊表达一种兴奋。牝牛们不像马，天生就有方向感，或许正是这种愣头愣 脑的样子更引起人们的阵阵尖叫和哄笑。终点处人们挥着彩旗，呼喊着“秀加不、秀加不
26、”（加油的意思）。呐喊声震耳欲聋， 五彩的旗子就在前方，欢呼声更热烈了。嘉措看见熟悉的溪水永不停息地向前；看见草地上 的牛羊都转过脑袋看向他；还看见阳光从嚼玛坡后面照过来，给它镶上了一道金边。嘉措分明感到自己的腿在这个时候轻轻一夹，右脚在扎日肚皮上一碰，以他们惯常的默 契，这是向右转弯的意思。果然，扎日偏离了主道，向嘴玛坡的方向奔去。松软的草皮带着 绿草和花朵在他们身后雨点般地溅向空中。人们也发现这个冲在最前面就要夺魁的骑手偏离 了方向，发出惊讶和着急的叫声，但嘉措并不去管这些，当然，也管不了这些。这个时候， 他的脑海里都是他从同德县舅舅家走向草原的那个夜晚，分不清是舅舅的还是自己的，歌声悠长
27、，久久回荡在天地之间（取材于汤成难同名小说）1.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）（3分） A.帐篷外耗牛们反刍的声音此起彼伏此起彼伏：持续，接连不断 B.让他有些猝不及防猝不及防：突然发生而缺乏心理准备 C.每一棵倔强的梭梭柴倔强：坚硬、直立的样子 D.分不清该分配给哪一个骑手分配：按照需求进行安排 2.下列对作品的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分） A.开头写嘉措帮助耗牛减轻负担，与后文写二者之间的亲密、默契相呼应。B.嘉措和哥哥多吉都是高原骑手，但二人性情和对待动物伙伴的态度不同。C.作品的环境描写，既交代了人物活动的场景，也间接呈现了人物的内心。D.作品对观赛者的刻画，表
28、现出作者对看客及其文化观念的冷峻批判。3 .请根据上下文推测画线句中嘉措被哥哥多吉打断的话是什么，并写出你的推测理由。（6分）4 .作品结尾出人意料：明明冲在最前面就要夺魁，嘉措却指引扎日偏离方向，向嘎玛坡跑去。请写出这个结尾的用意并简要分析。（6分）【答案】D1. D（1） “可是，就没有不想参加赛马大会的马么？ （或：“你又不是枣红马，你怎么知 道它原意呢？ ”“参加赛马，它们就得被鞭子打啊！”）（2）因为从全文看，嘉措对待动物是把它当同伴来看的（或者：爱它的），他和他的耗牛 扎日之所以参加耗牛大赛，只是为了保住扎日不被卖掉。2. （1）结尾的用意：真正的“高原骑手”不以胜利来体现自己的勇
29、猛，而把与生灵的心灵 相契（或：生命的自由/人与生灵的亲近）看得重于一切。（2）分析：喝玛坡是嘉措感受到扎日对自己依恋的地方（喝玛坡对嘉措和扎日来说是自由 自在的乐土）；比赛前和比赛中，嘉措眼中的喝玛坡“像星球缓缓升起被阳光镶上金边， 都暗示了喝玛坡对人物的召唤和人物最后的选择；作品中嘉措曾多次问自己是否想像哥哥多 吉一样成为一个惯常意义上用鞭子驯化生灵、用胜利来体现自己勇猛的人，答案都是否定的； 所以，嘉措与扎日会向着自在安宁的嘎玛坡跑去，嘉措的选择也是作者的选择。【解析】.本题考查学生体会重要词语的丰富含意的能力。D项结合“分不清每一缕欢呼该分配给哪一个骑手”可知，“分配”指送给谁的欢呼声
30、， 是对应的意思，并非按照需求进行安排。故选Do.本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。D项对看客及其文化观念的冷峻批判”错，看客形象表现的是对勇猛和胜利的追 逐与期待，衬托嘉措与生灵之间的心灵相契，谈不上对文化观念的批判。故选Do.本题考查学生理解文章内容、赏析作品人物形象的能力。根据上文嘉措的问题“枣红马愿意参加赛马大会吗？ ”和哥哥的回答“当然会。多吉猛 地坐起来，一匹骏马怎么会不愿意参加赛马大会呢？要是没有赛马大会，世界又何必生出骏 马”可知，嘉措此时最关心是不是每一匹马都要参加比赛，马儿们愿不愿意参加比赛“可 是”意味着嘉措的问题是对哥哥回答的反驳，据此设计嘉措被哥
31、哥多吉打断的话即可。推测理由的表述要结合全文来看，结合前文“嘉措走在耗牛身边，眼睛不时瞟向它。过 了第一道隘口，嘉措把它身上的一口锅背到自己肩上；到了大坡，又将一个麻袋也挪过来” 和后文“扎日。嘉措轻轻喊了一声，在它旁边坐下”“嘉措感到，扎日这么做并不是出于顺 从，而是它想和他待在一起” “留下它吧，它一定会争气的，我保证，我和它可以一起参加 耗牛大赛，我们会赢上奖品”可知，嘉措视扎日为自己的朋友、伙伴，他不愿意扎日被 宰杀，所以说出来参加比赛的话，而他真正关心的是能不能保住扎日，不被卖掉，所以此时 的话应该表现嘉措对马儿的关爱和对动物命运的关心。1 .本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意
32、的解读的能力。小说结尾“嘉措分明感到自己的腿在这个时候轻轻一夹，右脚在扎日肚皮上一碰，以他 们惯常的默契，这是向右转弯的意思。果然，扎日偏离了主道，向嘎玛坡的方向奔去”嘉措 带着扎日偏离赛道，向唱玛坡的方向奔去。结合前文“嘉措，你想和多吉一样勇敢英武吗？嘉措问自己。嘉措常常问自己这样的问 题一一你想变成多吉吗？你想与人摔跤吗？你想像个勇士拿起鞭子吗？ ”“答案都是否定的” 可知，嘉措并不想成为哥哥那样用鞭子驯化生灵的人，他与生灵亲密相处，更看重生命的自 由。而结合“他们会在水花飞溅中穿过沟底的河流，再飞奔到远处的属于他们的喝玛坡上。 喝玛坡非常安静，风从坡上刮过，只留下凉爽”“嘉措看见了远处的
33、喝玛坡，虽然它那么矮 小，那么不起眼，但此刻，却像一颗星球正要从草原上缓缓升起”“白天的时候，嘉措带一 本书去喝玛坡。他发现扎日总会在离他不远的地方吃草,有时不小心走远了，它又会折回来， 把那些啃过的草地再啃一遍。嘉措感到，扎日这么做并不是出于顺从，而是它想和他待在一 起”可知，嘉措感觉到喝玛坡是扎日依恋自己的地方，而喝玛坡是嘉措与扎日共同向往的自 由乐土，所以嘉措毫不犹豫地带着扎日奔向这片乐土。结尾嘉措带着扎日偏离方向，向喝玛坡跑去，意味着对生命自由的追求已经高于一切, 而“高原骑手”的意义也绝不是以胜利来体现自己的勇猛。这样的结尾揭示和升华了小说的 主题，给读者以新的启示。五、【2022届
34、北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试题】阅读红楼梦（节 选），完成下面小题。（18分）选文一一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！ ”黛玉心中正疑惑着： “这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，【甲】懵懂顽童？ 倒不见那蠢物也罢了。“心中 想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖， 束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中 秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋 视而有情。项上金螭腰珞，又有一根五色丝绦，系着一
35、块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如 此！”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。”宝玉即转身去了。一时回来， 再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编 一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大 袄，仍旧戴着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜， 厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢； 平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。后人有西江月二词，批 宝玉极恰，其词曰：无故
36、寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽管城捶了捶酸痛的腰，得意地一笑，秋驰毫有什么事相求呢？无非是请他做笔！他很喜 欢这个四十岁刚出头的书法家，自号墨云斋主，为人谦和，字确实写得不错。幼承庭训，秋 驰毫从五岁开始习字，遍临碑帖，功夫很扎实，特别是草书，学的是怀素，兼及张旭、孙过 庭，已有自己的面目，运笔于纸，如风雨躲至，飒然有声，纵横驰鹫，充满着一种别有的韵 味！近午时，管城关了铺面，换了干净衣衫，坐公交车去了城南的秋府。小院里花木扶疏，清凉可人。秋驰毫一直迎到院门口，然后，引着管城进了书房。秋夫 人端上茶来，说：“管先生，你们谈，我去厨房了。”“管先生，再过
37、一个多月，我应邀要去法国巴黎办一个草书展览，还得现场表演。我想请你制两支羊狼毫长颖提笔，不知可否？ ”“当然可以。” “有了你的笔，我就心里有底了。” “过奖。过奖。” “作品都已装裱 好了，请你过过目，提提意见。” “不敢当。我是外行，秋先生抬举我了。”秋驰毫从柜子 里抱出一大捆卷轴，然后一张一张地展开。管城凝神细看，看布局，看行气，看笔划，看墨色，却一直抿着嘴，不作声。“管先生，如何？ ” “不错。这五十幅大作，不知秋先生写了多长时间？ ” “也就 半个来月吧。” “呵好。管城觉得这些作品，往粗里说都达到了相当水平，再往细处看，却露出浮躁之气，是“赶” 出来的，不似天然生成。秋驰毫说：“管
38、先生好像没把话说完。”“哪里哪里。我在想该怎么为先生做笔哩。我得关门回老家去一趟，入秋了，山羊毛好 找，黄鼠狼则要请人去捕，选一条上等尾巴上的毛，然后平心静气在老家制做。笔杆我想用 绿檀和紫檀，再刻上字。”秋驰毫向管城鞠了 一躬，说：“你要说的话都说了，后学惭愧。管先生，内人大概已把酒菜备好了，今儿我们要好好喝几杯。”“谢谢。”管城再次来到秋府，已是一个月后的一个晚上，下着疏疏密密的秋雨。秋驰毫殷勤地接过管城的伞，收好，放在客厅门边。然后，请管城在古雅的八仙桌边坐 下来，亲自沏上一杯龙井茶。管城从怀里掏出一个细长木匣，打开来，里面躺着两支羊狼毫长颖提笔。怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
39、富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今 不肖无双。寄言纨挎与膏梁，莫效此儿形状！贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！ ”宝玉早已看见多了一个姊 妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两属之愁，娇袭一身之病。泪光点点， 娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。“贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见 过他？ ”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别 重逢，亦未为不可
40、。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉 身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？ ”黛玉道：“不曾读，只上了一年学， 些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？ ”黛玉便说了名。宝玉又问表字。 黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若颦颦二字极妙。”探春便问何 出。宝玉道：“古今人物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这林妹妹眉 尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！探春笑道：“只恐又是你的杜撰。“宝玉笑道：“除 四书夕卜，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？ ”又问黛玉：“可也有玉没有？ ”众人不解 其语，【乙】黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，
41、因答道：“我没有那个。想来那玉是 *一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之 高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！ ”吓的众人一拥争去拾玉。 贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕 泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有， 可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不 得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了： 一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈 之灵，亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个，不便
42、自己夸张之意。你如今怎比得他？ 还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。宝玉听如 此说，想一想大有情理，也就不生别论了。（取材于第三回 贾雨村黄缘复旧职林黛玉抛父进京都）选文二（贾环和宝钗等人“赶围棋作耍”，输了耍赖，宝钗为他掩饰，莺儿不服，说贾环不如 宝玉，贾环哭。）正值宝玉走来，见了这般形况，问：“是怎么了？ ”贾环不敢作声。宝钗素知他家规矩， 凡作兄弟的，都怕哥哥。却不知那宝玉是不要人怕他的。他想着：“弟兄们一并都有父母教 训，何必我多事，反生疏了。况且我是正出，他是庶出，饶这样还有人背后谈论，还禁得辖 治他了。“更有个呆意思存在心里。你道是何呆意？因他自
43、幼姊妹丛中长大，亲姊妹有 元春、探春，伯叔的有迎春、惜春，亲戚中又有史湘云、林黛玉、薛宝钗等诸人。他便料定， 原来天生人为万物之灵，凡山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。 因有这个呆念在心，把一切男子都看成混沌浊物，可有可无。只是父亲叔伯兄弟中，因孔子 是亘古第一人说下的，不可忤慢，只得要听他这句话。所以，弟兄之间不过尽其大概的情理 就罢了，并不想自己是丈夫，【丙】须要为子弟之表（shud i） 。是以贾环等都不怕 他，却怕贾母，才让他三分。如今宝钗恐怕宝玉教训他，倒没意思，便连忙替贾环掩饰。宝玉道：“大正月里哭什么？ 这里不好，你别处玩去。你天天念书，倒念糊涂了。比如这
44、件东西不好，横竖那一件好，就 弃了这件取那个。难道你守着这个东西哭一会子就好了不成？你原是来取乐玩的，既不能取 乐，就往别处去再寻乐玩去。哭一会子，难道算取乐玩了不成？倒招自己烦恼，不如快去为 是。”贾环听了，只得回来。（取材于第二十回王熙凤正言弹妒意林黛玉俏语谑娇音）1.下列语句中加点词语的解释、加点字的注音、填写在横线上的汉字，全都正确的一项是（）（3 分）甲懵懂顽童 【乙】黛玉便忖度着因他有玉【丙】须要为子弟之表（shu”）A. 懵懂是昏乱的意思；度读作dub；横线上应填帅。B.嘴懂是糊涂的意思；嚷读作du6：横线上应填率。C. 懵懂是昏乱的意思；度读作横线上应填率。D. 懵懂是糊涂的意
45、思；度读作dH；横线上应填帅。2.下列对选文的理解，恰当的一项是（）（3分）A.在宝玉眼中，黛玉美丽娇弱，眉目含愁，灵慧脱俗，具有独特的气质。B.宝玉为黛玉取表字为颦颦，是因为黛玉眉尖若蹙，符合古书记载。C.黛玉对宝玉说自己没有玉，表现了她初到贾府不愿意自我炫耀的心理。D.宝玉说贾环念书念糊涂了，是因为贾环连正月里不准哭的规矩都不懂。3 .宝黛初见，二人都有似曾相识之感，但反应不同，黛玉是“惊”宝玉是“笑”。请结合 选文一或红楼梦相关内容，简析二人反应不同的原因。（6分）.选文一西江月词中评价贾宝玉“行为偏僻性乖张”，请结合两篇选文的具体内容， 谈谈你对宝玉“性乖张”这一特点的认识。（6分）【
46、答案】. B1 . A.示例一：黛玉看到宝玉是一位俊美的少年，与自己想象的“惫懒人物”非常不同，且虽从未见过， 却极为眼熟，故而“吃一大惊”，而宝玉初见黛玉，看到黛玉是这样一个灵秀脱俗、“与众 各别”的“神仙似的妹妹”，又有熟识之感，故而“笑”。示例二：黛玉是贵族小姐，自小的教养使她不轻易表达情感，加之性格敏感，初到贾府，小心谨 慎，故而只是内心吃惊，并未直接表达。而宝玉在贾府备受宠爱，性情天真直率，加之素来 对女孩子抱有亲近之感，故而笑着表达内心感受，不加掩饰。2 .示例：“性乖张”说的是贾宝玉的思想行为不同流俗，具有一定的叛逆精神。他对男尊女卑、 嫡庶尊卑等观念规矩不以为意，认为女孩子是万
47、物之灵，男人只是混沌浊物，对自己是嫡子 且衔玉而生的富贵身份不以为尊，反而因与家里姐妹们不同怒而摔玉。他主张遵从个性，不 受束缚，比如杜撰出处为黛玉取表字，告诉贾环不必自寻烦恼，应该求乐得乐等。【解析】.本题考查学生对字音字形和词意的识记能力。懵懂：指头脑不清楚或不能明辨事物。依据语境，说宝玉是个“懵懂顽童是说他不 能明辨事物”，即“糊涂”的意思；“忖度”的意思是：推测；揣度。所以“度”读作“du6 ” ；丙句中表达了宝玉不想为子弟们做榜样的意思、，所以应选“率”，意思是指好榜样。“表 帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。现在，一 般不用这个词。因“表帅、表
48、率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，人们 常将“表率”误写为“表帅”。故选Bo.本题考查学生对文本内容的理解能力。B项”符合古书记载”错，原文信息是“只恐又是你的杜撰”，可见，未必真符合古书 记载。故选Bo.本题考查学生对文本内容的分析和理解能力。黛玉“惊”的原因：(1)依据原文“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？一一倒不见那蠢物也 罢了”和“心下想道：好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此”可知，黛玉 印象中宝玉是一个“惫懒人物”，但眼前的宝玉却是一个英俊潇洒的美男子，并且“似曾相 识，在哪里见过，所以“大吃一惊”；(2)由于黛玉的性格原因，黛玉有“寄人篱下”之感，所以“步步留心，时时在意”， 她是心思细密，