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1、精选优秀关于语文教研组工作总结范文 回忆自己一年的工作，谨慎写好一份工作总结，这样可以进一步提升自己的工作实力，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的精选优秀关于语文教研组工作总结范文，以供参考。精选优秀关于语文教研组工作总结范文 一学期的工作即将完毕，本学期，我校全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结 勤学新课程标准为指针 现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技开展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的实力。新的语文课程标准正是应时代
2、要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此，我们在开学前夕，组织学科骨干8人及二年级4名老师参与了处教研室举办的新课程标准及教材培训，并责成靳淑英、陈肖琳、耿晓娟3人于学期初在校内分学段进展了二次培训，使教师们明确语文课程标准显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新开展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。本学期，在新课程标准的学习、贯彻、落实上各教研组走出了自己的路子低年级的课前5分钟演讲沟通、新闻快递、儿歌擂台赛、 课文故事续编；中年级的课外阅读反应、每日成语接
3、轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增加了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。 更为可喜的是我们在探究性学习课程的试验方面也迈出了新的步伐，在屡次学习培训的根底上，确定了试验老师钟青、靳淑英、王丽荣、陈肖琳、耿晓娟、孙晓静等，组织了试验课题的评审论证，并于10月中旬举办了开题报告，通过沟通，大家更加明确了各自课题探究的目的与意义，更加完善了试验方案。12月初，举办探究性学习中期小结，试验老师人人编写案例，并将活动成果进展阶段展示。现已选送优秀案例3篇陈肖琳的了解唐代宏大诗人李白诗作 耿晓娟的给废旧电池找条出路孙晓静的乱花钱对小学生的危害参
4、与省级评比。 学期末了，我们又召开了结题大会，各课题试验老师谨慎撰写出结题报告，课题组成员就各自探究的课题进展了较为全面的阐述，具体地介绍了各自探究探讨的过程，展示了探究的成果，有的还绘声绘色地讲解并描述了课题探究中的小插曲，充溢自信地提出了对已有现象的思索及建议，并谈了活动的收获及切身感受。我们的探究性学习试验还在起步、摸索阶段，但它已留给我们很多的思索学生是课题探究中最活泼的小主子，更是探究性活动中的最大受益者。他们年龄虽小，但主动参加，乐于探究，勤于动手、动口、动脑，他们录音采访、跟踪调查、图片展览、传播接力、利用课余时间在家中、阅览室、图书室、书店、网上搜集资料，对生活中的事情多了一份
5、关怀，多了一份思索，远远突破了预期设想的效果，拓宽了活动的主题，使之延长到更广袤的生活中去。 我们欣喜地看到他们身上所隐藏的才智与潜能是无穷的。探究性学习活动的开展正是为他们缔造了一个气氛、一个情景，使其如鱼得水，走出课堂，走向社会、家庭，走向更广袤的空间，将对课本学问的学习转到对社会现象的关注。这不仅是一种学习观念的转变，更是一种社会责任感的造就，是创新精神与实践实力的造就，将为其在将来的时间热心效劳社会打下一个坚实的根底，这正是我们所盼望的。 善思教学节展示为契机 为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进展更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进
6、学生全面开展，打好根底，造就学生创新实力”的办学宗旨，以自主创新课堂教学模式的探究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了第六届教研组课题共研活动，各教研组在组长带着下，凭借教材，紧扣新的课程标准及我校“自主创新”课堂模式，细心设计，公开轮讲，谨慎听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年段特色的精彩案例。在11月中旬举办的第六届教学节活动中，8位老师代表教研组进展了展示，一、五、六年级组共4人被评为优质课。五年级圆明园的消灭一课在市陶研会上观摩，六年级草原一课在省第五届示范小学课堂教学展示中获一等奖。 执教者客观的自评介绍，看课人真实的评价沟通，热情的探讨争议，学生家长由衷的赞许
7、，都使我们欣慰地感受到本届教学节所表达出的我校语文课堂教改上取得的突破性进展1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素养：把阅读教学作为学生、老师、文本之间对话的过程，敬重学生多样的阅读趣味，引导学生感悟和汲取作品的精华，丰富学生的精神世界。充分挖掘人文因素，陶冶学生情感，提高其文化品位及审美情趣。如草原一课，老师运用电脑课件出示中国地图伴着悠扬的旋律向学生简介内蒙古大草原的位置，并请他们同老舍一起走进草原，为学生创设良好的学习情境，引导学生运用自己喜爱的形式、方法，学习和探讨自己喜爱的学问和内容，自由读、大胆想、尽情说、登台表演小品，充分发表自己的感受、体会，发表自己独特的见解，
8、观赏草原如诗如画般绮丽的风光，了解那里的风土人情，感受蒙古人民的热忱好客，深刻体会蒙汉两族人民的情深意重及老舍先生字里行间流露出的对祖国的无限酷爱；圆明园的消灭一课，老师组织学生赏读、感悟圆明园当年集建筑、园林艺术于一体的辉煌景观之后，利用大屏幕播放出美丽的古筝乐曲伴奏下圆明园的一幅幅复旧图，播放出如今残垣断壁的遗址图及再现侵略者的贪心野蛮的电影剪辑片，引导学生披文入情，自主探究课文其次局部学生对宏大祖国绚丽历史文化由衷的酷爱及对帝国侵略者强盗行径切齿的仇恨溢于言表，真正到达与心灵的相通，从而产生勿忘国耻、振兴中华的责任感；威尼斯的小艇一课，老师首先引导学生了解威尼斯是世界闻名的水上城市，接着
9、自读赏析威尼斯小艇艇形的特殊漂亮，在此根底上进一步引导其感受艇舱的舒适，驾艇人技术的超群，乘艇人生活、工作、消遣全靠它，感悟威尼斯小艇是“重要的交通工具”_此地有此物，此物有其主，有主能迎客，客奔主而来，此主拥此物，此物属此地，从而体会马克吐温在文中所流露出的对小艇的宠爱、对艇舱的满足，对驾艇人技术的惊羡以及对小艇作用“如此重要”的赞许，事实上是在向世人介绍世界闻名水上城市威尼斯独特的风光。 精选优秀关于语文教研组工作总结范文 新年的钟声即将敲响，我们的工作也步入了终点。本学期，语文大组教研组的工作在学校相关科室的领导下，遵照学期初制定的工作打算，团结协作，真抓实干，全面执行新课改精神，以全面
10、提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了工作。现总结如下： 一、谨慎学习理论，更新教育观念 主题学习是有效研讨的奠基石。当我们教研主题确定后，就要对探究主题进一步的细化与分解，以便组内教师切实知道自己行动探究任务，增加探究的指向性与针对性。有了指向与针对明确的细化主题，接下来的就是围绕主题通过多种渠道收集相关的学习资料，包括理论学习，他人经历的合理汲取，同时反思自己从前的教学实践。 开学伊始，我们全组教师一次主题为“六新”的理论学习。我们再次谨慎研读了温州市新常规，了解了每个年级段的教学目标和要求，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。通过理论学
11、习，每位教师明确了方向：必需严格执行省教育厅关于对各学段学生限制家庭作业量的刚性要求，有效地限制和协调各学科的作业量，把更多时间腾出来用于课外阅读、语文活动等综合性作业。课堂上，我们的课堂活动化，巧设练习，练习的内容更要依据学情细心设计，细心选编，使课堂上能充分绽开学生的学习活动。同时，我们明确了市区级领导对语文学科的指导重点，引导老师们把脉住工作重点。作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。 二、活动呈现主题，细心筹划分工 本组活动严密结合校教科室和教务处科室精神指导，全面推行“推门课
12、”、“预约课”、“精品课”等“四课联推”活动。在活动中，我们组把探究的点定在课堂作业上，接着就“阅读教学中课堂作业的有效设计与实施”作为探究主题进展课例探究，通过设计课堂有效作业来提升课堂教学的质量，同时也是有效减轻孩子们学习负担，把作业时间挤进课堂，真正做到有效教学。 在活动，我们以年段为团队整舰启程。每个成员我们进展了具体分工，确定了每个人的思索方向，实施“独立备课沟通说课课堂上课观课反思调整设计再次上课再次反思打造精品”的集体磨课制。通过集体备课，我们打造出来的课例研讨，到达了更优化，冲击精品课。本学期，本组老师z在区级活动中开出展示课飞船上的特别乘客，zz等教师开出了比尾巴等3节精品课
13、，质量优秀，得到了语文教研员的确定，在必须程度上，接着打响我校语文组在区里的名望。 三、开展学生活动，提升语文素养 本学期中，本组语文教师踊跃协作教务处，抓好“金秋读书节”活动，切实推动“儿童阅读”工程。以第六届金秋读书节活动为契机，开展了一系列活动；并实施“小文学家”造就系列工作，开展国学经典阅读，培育出一批校内“小文学家”，全面提升全校学生的语文素养。还邀请了区“爱阅读“推广团的李丽珍、方晓霞教师来我校举办课堂阅读导读课的观摩，进一步有效地引导老师们绽开课外阅读的指导。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了必须的成果，老师的教学设计、课题、
14、案例屡获市区级十几项荣誉，奠定了我们语文组的雄厚根底。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意。不过我们坚信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 精选优秀关于语文教研组工作总结范文 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作打算，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有打算，有步骤地进展课程改革。详细 一、标准管理，全面提
15、高“五谨慎”水准，提高教学质量1、老师接着学习根底教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准，引导老师领悟素养教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材资料的训练转化为造就和提高学生潜力途径；“三个想到”即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新潜力的造就。 2、接着加强群众备课力度。按年级段为单位，针对同一教学资料的教学特点，开展群众备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学
16、、口语交际教学为重点。3-6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自由备课的根底上进展说课定稿，构成群众备课教案。 3、围绕学校的五谨慎工作执行细那么。本学期进一步严格、标准了五谨慎工作，刚好做好了检查、催促、考核工作。本学期协作学校教育处三次对位教师的背课状况进展了比拟全面的检查。并在教研组内对检查状况进展刚好反应。 4、立足课堂，抓好常规，透过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新2021年小学语文教研组工作总结2021年小学语文教研组工作总结。充分发挥调研的目标、导向、调整等功能期初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十月初，两次协作学校期末前又
17、大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。 二、加强对青年老师的造就力度，早出成果，出好成果。 35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进展教学探究活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，经常相互听课至少一次，执教者务必上交详案，听课者务必有听课、评课记录及课后反思！。在此根底上，请选出一名代表，经过群众备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了孙佩晶、李雪军，陈世叶、蔡侃侃四位老师进展了校公开课
18、，课前上课老师能够谨慎备课，年段老师专心发表看法，提出各种引荐，使四堂课都取得满足的效果。 2、鼓舞中青年老师专心参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年老师的成长过程。并屡次组织青年老师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进经历，提高教学水平。 三、专心开展爱好小组，全面提高语文素养。 以年级段为单位，每班人数限制在5人左右参与爱好小组活动。详细支配：一年级以阅读，扩大识字量为主；2-6年级以提高写作为主，每年级段老师集中制定教学打算，分工合作，有记载。 四、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了很多活动：一年级段拼音口试、笔试的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字竞赛、一、二年级不定期写字姿态检查。 三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学习专心性的提高。 五、主要成果1、被评为*市名牌学科2021年小学语文教研组工作总结工作总结。 2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖 3、胡叔宏老师的口语案例小白兔搬南瓜在市沟通。 4、在市“小八仙”会师中，小博士、小、书法等都取得了二、三等奖好成果。 5、50多篇学生作品在报刊杂志上发表。 6、在市组织的新课程根本功操练中，孙春华老师获二等奖。 7、在市组织的2-5年级青年老师业务竞赛中，傅岳萍老师获二等奖。