《中班社会说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会说课稿.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班社会优秀授课稿纲领中提出社会领域的目标是培养幼儿的社会性，引导幼 儿对周围的事物或现象感兴趣，并能利用多种形式积极研究为大家 提供了中班社会优秀的授课稿一起来看看吧！一、说设计妄图随着社会生活水平的提高工作节奏的加快城市中的家长们经常 忙于加班、应酬孩子在家的独处时间越来越多而孩子独处的过程又 与幼儿的平安息息相关新纲领中明确指出：亲近结合幼儿的生 活进行平安营养和保育提高幼儿的自我保护意识和能力因此设计此 活动力求经过与幼儿生活亲近的相关点在懂得一些平安知识的同时 培养幼儿的自我保护意识二、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿对活动起着导向作用依照中班幼儿年龄特点及实质情况为依照此活
2、动的目标是：1、培养 幼儿的勇敢精神激发其白信心2、提高幼儿在紧迫时刻的自我保护 能力3、引导幼儿认识单独在家时的自我保护方法能运用较完满的语言 表达自己的想法依照活动目标我们把重点定位于：提高幼儿在紧迫时刻的自我 保护能力认识单独在家时的自我保护方法活动难点是能运用完满语 言表达自己的想法培养勇敢精神激发其自信心三、说活动准备为顺利完成以上目标为此我们做了以下活动准备：1、知识准备：咨询家长认识幼儿单独在家时的情况2、资料准备：多媒体课件：情况表演“单独在家时”（内容是设计的短小情节）四、说教法新纲领指出：“教师应成为学习活动的支持、合作者、引导者”活动中应力求“形成合作研究式”的师生互动因
3、此本活动采用的授课法有：1、采用直观法：以多媒 体课件直接激发幼儿学习的兴趣能使活动生动爽朗2、采用提问法 ：在活动中教师合适的提出问题有助于幼儿的思想启示学习有利幼儿获得新的知识和开展智力3、采 用交流谈论法：皮亚杰指出：少儿是拥有主动性的他的爽朗受兴趣和需要的支配经过直观法这时让幼儿交流谈论是个很好的机会4、采用 游戏法：游戏是幼儿的基本活动它拥有教育性、娱乐性、创立性本活 动最后一个环节中我就引导幼儿扮演故事中单独在家的孩子共同体验合 作的快乐我在幼儿旁边利用孩子在表演的过程中不理解的进行引导 或表演好进行夸耀五、说学法以幼儿为主体创立条件让幼儿参加研究活动不但提高了认识锻 炼了能力更升
4、化感情本活动幼儿采用的学法有：1、直观法：让幼 儿经过观看多媒体情况表演直接获得印象2、谈论发言法：是让幼 儿在谈论发言中说出自己的理解与看法充分体验语言交流的乐趣同 时也让幼儿的语言表达能力获得开展3、游戏体验法：心理学家指 出：凡是人们积极参加体验过的活动人的记忆收效就会明显提高采用 游戏体验法是让幼儿在玩的过程中加深理解所学的知识六、说活动过程依照中班幼儿年龄特点知识掌握程度为由我这样睁开活动过程发言导入出示多媒体课件激发兴趣自由研究谈论 游戏体验1、发言导入：一开始我就与幼儿发言：亮亮是住在李老师近邻的一个小姑娘 近来她的爸爸出差了妈妈是医生夜晚要去医院值班让亮亮一个人在 家亮亮一个人
5、在家都做了些什么呢李老师带来了亮亮自拍的录象小 朋友想不想看激发幼儿的学习欲望2、出示多媒体课件激发兴趣兴趣是最好的老师出示多媒体课件（内容是设计表现单独在家 时的小情节）引起幼儿的兴趣让幼儿观看课件内容的过程中教师提 问：亮亮在干什么将幼儿的注意力集中到活动中来3、自由研究谈论依照幼儿好奇心强的特点让幼儿观看课件后在这环节中我作为引导者、合作这、支持者帮助幼儿运用较完满的语言表达自己 的想法让幼儿动脑筋想一想看一看说一说亮亮在家为预防大灰狼都做 了什么准备当她听到“滴答滴答” 的声音时她又是做的亮亮是不是一个勇敢的孩子小朋友有没有单独在家呆过单独在家时感觉如何你认为自己勇敢互相谈论一下单独在
6、家时可以干什么谈论后请局部孩子在集体 眼前进行交流幼儿分组谈论假设是有陌生人敲门、有 找爸爸妈妈、突然停电的情况发生时该办教师巡回指导认识情况请每组23名幼儿 总结交流师幼共同为单独在家时出点子想方法引导幼儿认识单独在家 时的保护方法（四）游戏体验法：幼儿分组勇敢创编“单独在家”的情况表演教师可以合适参加扮 演陌生人这时老师给做的好的幼儿及时夸耀能让每个幼儿都在游戏 中找到快乐这样不但能使幼儿真切掌握知识也能让幼儿亲身体验独 自在家的感觉培养幼儿的勇敢精神（五）家园同步活动结束后要求家长在平常生活中为幼儿单独在家创立合适条 件让幼儿亲身体验单独在家的感觉并将幼儿的表现记录下来带到幼 儿园进行展出内容总结（1）中班社会优秀授课稿纲领中提出社会领域的目标是培养幼儿的社会性，引导幼 儿对周围的事物或现象感兴趣，并能利用多种形式积极研究为大家 提供了中班社会优秀的授课稿一起来看看吧