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1、+招写好开头和结尾俗话说：万事开头难，写作文也是如此，文章的开头很重要，同时，文章的结尾也很重要。作文的 开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现亮点， 从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己的分数。那么，写好文章的开头和结尾有什么方法技巧呢？方法详解L六招写好开头一、开门山法所谓开口山，是一种比喻的说法，指的是写文章时 直截了当入题的一种写法。这种方 法简单易学又实用。这种方法能快速入题，防止啰嗦，且不容易跑题，使中心突出，让读 者容易快速地把握文章的主要内容。例子展示(1)老师的眼睛的开头老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快；为我的进步欢呼，为我的消沉而
2、不安，我的一切，无 需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中（开头开门见山，直接点出写作对象老师的眼睛。）（2）一场印象深刻的校园活动的开头美好的校园生活，有许多丰富多彩的活动，最使我记忆犹新的是那次精彩的辩论会了。（开头开门见 山，直接交代要写的是那次辩论会。）（3）我喜爱的小动物的开头我有一个动物朋友，它是一只既淘气又可爱的小白猫，名叫咪咪。（开头开门见山，直接交代要写的是 小白猫咪咪。）二、引用开头法|所谓“引用开头”，就是巧妙地引用与文章相关的诗词 歌词 名人警句 格言 俗语等 作为自己文章的开头。这种方法能使文章生动活泼，富有文采，
3、读来令人感到亲切，能够吸引读者。I上例子展示（1）二十年后回故乡的开头俗话说“男儿三十而立”，二十年后我已经三十了，并且事业有成 在月球工作。父母在地球经 常写信给我，说家乡的变化很大，让我抽个时间回家探亲。（开头引用俗语。）（2）贪吃的教训的开头“金无足赤，人无完人。”每个人都难免会犯错误，受过批评，得到教训。我记忆中，印象最深的 就是童年时得到的一次教训。（开头引用名言。）（3）我家的小猫的开头“我家有只小花猫，吃饭老是要撒娇。给它一碗 拌饭， 儿吃完饭没少。吃完，还要叫，哺呜 喷鸣要要要。”这首儿歌多有趣呀。咦，怎么感觉它描写的就是我家的小花猫呢？（开头引用儿 歌。）三、排比开头法I所谓
4、“排比开头”，就是以几个句式相同 语气一致的句子并排在一起，构成排比句的开头 方式。用优美简练的语句构成排比，句式整，具有和谐美，且能增强文章的气势，一上 来就能吸引读者。2例子展示（1）爱在街头的开头爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感受人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使 濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰 藉。爱是给饥寒交迫的街头浪儿的一块面包。（开头运用了排比句，写出了爱的真谛。）（2）伟大的母爱的开头母爱像参天大树，为我遮荫挡凉；母爱像一把伞，为我遮挡雨；母爱像一只小舟，送我到成功的 此岸。母爱很伟大。（开头运用了排比句，
5、道出了母爰的伟大。）（3）我与她的友情的开头友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄：是患难中的倾囊相助；是错误道路上的逆耳忠言；是 跌 倒时的一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕春。我与她的友情就是这样的。（开头运用排 比， 写了友情的真谛。）四、景物描写开头法“景物描写开头法”是指用与文章的人物或内容有关的景物描写来开头的一种开头方法。这种方法能激发读者的阅读兴趣；有的可以渲染气氛；有的可衬托人物的心情或性格；有的可推动情节的开展；有的可以作为铺垫或伏笔，引出下文。|例子展示（1）鹭岛春意的开头好湿的雾气！只一会儿，头发、脸颊就蒙上了一层薄薄的水珠，而雾中的一切显得那么凝重。厦 的春天比起
6、家乡的春天，少了许多寒意，但没有阳光的日子总是让人开心不起来。（开头运用了景物 描写，反映了人物的心理状态。）（2）温暖的冬天的开头今年的冬天似乎来得有点突然。那天是星期六，天气骤然变冷，凛冽的寒 让萧索的树枝更显悲 凉。天灰沉沉的，似乎要塌下来。（开头运用了景物描写，衬托“我埋怨责怪的抵触情绪。）（3）无声的教诲的开头夕阳西下，晚霞已布满天空，整个天际一片通红。（开头运用景物描写交代了时间。）五、悬念开头法|“悬念开头法”是指在文章的开头提出问题 摆出矛盾，或者设置疑问，引起读者的关注。这种方法可以制造悬念，吊读者的胃口，引发读者的阅读兴趣。N例子展示（1）姥姥的“象形文字”的开头我的姥姥可
7、能干了，她不仅是家里的“财政部”“后勤部”，最近还担任了“通讯部”。所谓 “通讯部”，就是每天把来 的人的姓名记录下来，等家人回来了，向他们通报。我姥姥不识 字，更不会写字，怎么能记这么多人名呢？告诉你吧，事情是这样的（开头设置悬念，引起读者兴 趣。）（2）妈妈，对不起的开头那一刻，我知道自己闯祸了。（采用倒序开头，引起读者阅读兴趣。）（3）大雨中的那把伞的开头又是一个下雨天，那把旧伞依偎在我窗旁。它静静地待在那里，我傻傻地问它：你的主人到底是 谁？（开头运用人物语言描写，抛出问题，引起读者阅读兴趣。）六、题记开头法|所谓“题记”，就是指写在文章题目下面正文之前能揭示文章内容的文字。作文中巧妙
8、地| 设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读| 兴趣，可收到先声夺人的效果。（注：此法的题记内容千万不要太直白，要较为含蓄，最好| 是富含生活或人生哲理的语句。）N例子展示(1)记忆中的父亲的开头往事就像手中的细沙，不管你是否握紧，它都会一点一点地从手中滑落。题记(这句话运用比喻的修辞手法，将往事比作“细沙揭示了往事一去不返的道理。)(2)外公，老了的开头世界上就这么一个人，假设不想失去，那唯有珍惜。 题记(表达了要珍惜外公的情感。)(3)童年的开头童年是花，馨香、醉人。童年是梦，可以让我依偎在母亲的怀抱。一题记(表达了童年的美好和幸 福。)画龙铝配广
9、X福田设堂童阴义齐玄履造殳文奉心喳再交4的人件g以声怆也8国方法.恒阳法R方法可“梅示啜点明.茶化全文力中。典才部下深含I印色.例子展示(1)温暖的冬天的结尾主体内容：“我”在一个寒冷的周末洗全家人的衣服，产生了埋怨、责怪之情。之后看 父亲为 了全家的生计，冒着寒 修理汽，“我”流下感动的眼泪，也表达了我的愧疚。文章充满了浓浓 的父女深情，抒发了 “我”心中的无言感激。结尾：父爱如山，厚实如磐石，山上山下山花烂漫；父爱如海，蕴含着无穷的力量，海里海边激潮汹 涌。父爱无声，却如一股甘泉，能在这冬日里滋润着我那曾经干涸的心灵。生生世世，留在我心头的，一定总会有那一份永恒的无言感激。(结尾抒情，点明
10、了父爰的伟大与自己对父亲的感激。)(2)家中乐事的结尾主体内容：写有一次“我”周末回家，弟弟到河里摸回田螺来“犒劳” “我”，“我”和弟弟剪 田螺、嬉玩、打水仗，之后一家人围在圆桌旁有说有笑地享受着鲜美的滋味，表现了家庭成员之间 的相互呵护和尊重，让“我”感到非常快乐。结尾：这就是我家的乐事。每每想起这件事，我就觉得心里非常舒畅也许，我以前还不理解天伦之 乐的真正含义，这一次，我真的明白了它存在的价值。(结尾抒情，感受真挚深刻。):二、首尾呼应法j“首尾呼应法”是指文章的开头和结尾在语言文字甚至是思想内容上存在着联系和呼应的结I尾方法。运用该方法可以使文章的结构严谨（首尾圆合，浑然一体）、主题
11、鲜明突出，能 I 让人感觉文章在结构上有美感。（注意：它不是对文章开头的简单重复，它应谢开头成I为一个有机 统一整体 为突出文章的主题而服务的。）I/一例子展示（1）我最喜欢的植物的结尾开头：地球上有许多植物，要问我最喜欢什么，我最喜欢生命力极强、极普通的蒲公英了。结尾：多可爱的蒲公英啊！我怎能不喜欢它呢？（首尾呼应）（2）那一次，我懂得了感动的结尾开头：任时光匆匆流过，我只想念你。尽管我当时年幼，但你对我的情感的启蒙，让我从此懂得 了爱与感动。结尾：任时光匆匆流过，我只想念你。是你，海过去的时光涂抹上灿烂的色彩；是你，牵着我 的手陪我在雨中前行，让我懂得什么叫感动。（首尾呼应）：三、景物烘托
12、法|I “景物烘托法”是指以描写自然景物来结束全文的一种结尾方法。这种结尾方法使情景合I 一,能很好地衬托人物的形象，或衬托人物的心情，或有力地突出文章的主题等。：N例子展示（1）雨中品读的结尾停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。太 阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者融为一体，没有距离。（通过对雨后景物的描写暗示了 两代人这间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。）（2）在阳光下成的结尾此刻，一缕阳光温柔地从外面射进病房。我，一棵受伤的小树，幸福地沐浴在温暖的阳光中。成 路上， 云莫测，旦夕祸福，但有阳光一路伴我前行，我的人生从此有了依靠
13、！（将阳光与成长结合 在一起，暗示自己的成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。）6CI四、呼唤号召法（呼告式结尾）!“呼唤号召法”是指在文末号召人们应该做什么，或不应该做什么的一种结尾方法。该方法 强烈地抒发了作者的情感，有力地突出文章的主题，给读者以强烈的心灵震撼，容易引起读 者的共鸣。（注意：此法是在情感+分激越的情况下，为了充分表情达意才运用；它应该是全文是全文情升华的需要，它要在前文内容的基础上水到渠成地发出自己的呼唤号召。否那么，文末的呼告就成了无源之水，显得苍白无力。）（1）把爱心带给他人的结尾让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人
14、带给身边的 每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世 界将变成美好的人间。我在文末真情地发出呼唤，言为心声，有力地表现了“我”对美好未来的向往之 情。）（2）保护环境，从我做起的结尾同学们，让我们行动起来吧！相信我们的举手之劳一定会换来地球母亲的欢笑！（结尾呼吁同学们保 护环境。）实操训练在成过程中，你一定看到、听到甚至经历过深深触动你心灵的事。选一件令你感动的事写一篇作 文。注意叙事有条理，要把事情说具体完整，重点突出，感情真实，题目自拟。井美1 .开 山法I在我的人生中，我经历了很多令自己感动的事，但是，妈妈教我包饺子这件事令我最感动。2 .引
15、用开头法|“友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。”确实，去年我生病住院期间，好朋友小明每 隔| 两天吃完晚饭都来医院陪我打游戏，使我在休养阶段的心情充满了阳光与快乐。这件事令 我最感动。|3 .排比开头法|感动是什么？感动是一碗热腾腾的心灵鸡该感动是什么？感动是妈妈送来的一杯热牛奶； 感动是什么？感动是眼泪的 证.对我来说，感动是在自己失败后，老师的一个鼓励的眼I 神。4 .景物描写开头法|天空，蓝蓝的，映出她清澈透明的心；湖水，清清的，却也比不上那份感动；树叶，绿绿的，抚慰着我的心。直到现在，我也忘不了她给我的那份感动。5 ,悬念开头法j那一次，我好想哭|6 .题记开头法：感动，点燃了精神
16、家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。题记工结尾1 .画点晴法主体内容：“我”生病住院期间，好朋友小明每隔两天吃完晚饭都来医院陪我打游戏，使我 在 休养阶段的心情充满了阳光与快乐。结尾：这就是让我最感动的事，通过这件事，我明白了：朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天， 都会永远陪伴在你身旁！2 .首尾呼应法开头：感动是什么？感动是一碗热腾腾的心灵鸡汤；感动是什么？感动是妈妈送来的一杯热牛奶；感动是什么？感动是眼泪的 证.对我来说，感动是在自己失败后，老师的一个鼓 励的眼神。结尾：感谢老师在我失败时，给了我鼓励，让我重拾信心迎难而上，他对我所做的一切让我很感 动，我将永远记在心里。3 .景物烘托法乌云散了，天放晴了，一丝丝暖阳照进了屋里，也照进了我的心里。4 呼唤号召法尊老爱幼是社会美德，让我们都以张鹏同学为典范，人人都做尊老爱幼的好孩子吧!