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1、部编版五年级语文下册课内阅读、类文阅读期末复习一一第一单元(有答案) 【课内阅读】一、阅读诗歌，回答以下问题四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1 .诗歌的作者是 代诗人 O.题目中“兴”读,意思是 o.写出“儿女” 一词的古今意思：、o.先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。二、阅读古诗，完成练习。四时田园杂兴(xing xing)(其三H一)宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。， O(1)用“ J”给加粗字选择正确的读音，并把诗句补充完整。(2)联系诗句解释下面词语。绩麻：O当家：O古诗中的“儿”指的是，“女指的是,本诗第一句
2、中，和 是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅 的画面。诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项为哪一项()oA.说明农家孩子从小便热爱劳动.表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美C.表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动三、阅读祖父的园子片段，回答以下问题花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在 说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是 自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开 一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。假设都不愿意，就是一个黄瓜也不
3、结，一朵大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（同“无”）赖，溪头卧剥莲蓬。1 .这是一首词，其中（）是这首诗的词牌名，（）是题目。2 .对“亡赖”的理解正确的选项是（）oA.贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖B.褒义词，顽皮淘气的意思.表现小儿无赖的一句是：。3 .这首词表现了诗人怎样的感情？【答案】.清平乐 村居. B.溪头卧剥莲蓬 4.通过描写宁静和谐的田园生活，表达了诗人对生活的热爱之情。类文阅读-2 祖父的园子（-）呼兰河传（节选）后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。”嗡 嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的
4、一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（）下来用帽兜子（）着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天 开，这花假设给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上（）草，我就给他（）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。 我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二 里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站
5、着，我 不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中， 祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。 父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为 ，而他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。萧红呼兰河传.把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。拔戴盛脱.“二里路也怕闻得到的”是说闻得到 ，这里用了 的手法。1 .根据上下文把短文横线上补充完整。2 .用“”画出两个描写笑的句子。3 .用自己的话概括短文讲了一件什么事？【答案】1.脱盛拔
6、戴.玫瑰花的香味夸张.今年春天雨水大的缘故那花就顶在他的头上.画：就把我笑得哆嗦起来。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。2 . “我”在园子里给祖父戴花。（二）井里捞上来的“美食”记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天 一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死 了。井口旁边为了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。祖父把小猪抱到家里，用黄泥裹起来， 放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把
7、那小猪一撕开，立刻就 冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦 队似的给祖父助兴。鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜欢吃鸭子。我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕 我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩下了他才吃。祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说 这小东西真馋 或 是这小东西吃得真快我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐 吧，快蘸点韭菜花吧
8、，空口吃不好，等会儿要反胃的”小学生萧红读本浙江少年儿童出版社.文中的加点字“助兴”指的是 0.在文中的空白处加上标点。1 .题目“从井里捞上来的，美食”中“美食”指的是 和 , 这两种“美食”中“我”最喜欢的是。2 .读了短文，你体会到祖父对“我”怎样的感情？是从哪里看出来的？3 .爸爸妈妈或者爷爷奶奶、姥姥姥爷给你做过哪些美食？请你用一两句话介绍给大家吧。【答案】1. “我”又喊又叫，增加祖父烤鸭子的兴致Q ”“，乙：,O3 .烧小猪 烧鸭子 烧鸭子.我体会到祖父对“我”深深的爱，我是从祖父让“我”先吃，并叮嘱“我”不要空口 吃体会到的。4 .例：妈妈做的红烧排骨色泽红亮、软糯飘香，非常好
9、吃。类文阅读-3月是故乡明（-）我们跟着月亮走吧那年我12岁。那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。祖父去世、父亲 受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高 手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。母亲把亲成朋友甚至邻居家踵了个遍，总算凑够了钱交了罚金。毕竟偷盗数额较小, 派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里 思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思 着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！ ”母亲终于爆发，气得脸色惨白如 月，“人要清清白
10、白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。”那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的 污浊之气。几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是 在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，可是她坚忍着不让 泪水落下。乌云一层一层压过来，有些让人室息。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像 获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！ 一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑 色袍子。母亲终于露出一丝笑容。黑蘑菇总有散开的时候。并催促我说，快，咱就一直 跟着月亮走。
11、人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中 那些艰难之事，于我早已不再新鲜。每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是 勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切 就都有了转机和希望。跟着月亮走吧。博爱2016年第9期.文章写了哪几件事？请简要概括。1 .在短文中画出一个比喻句，并简单写一写它的妙处。2 .短文塑造了一个 的母亲的形象。3 .读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。【参考答案】.母亲在月光下教育哥哥：我和母亲在月光下给父亲送饭。1 .例：画：一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色
12、袍子。 把月光比作利剑，把黑夜比作袍子，生动形象地写出了月光穿透乌云的力量，烘托出母 亲乐观的心态。2 .乐观、坚强、有骨气.例：面对生活中的挫折、困难，要正直、乐观、坚强，要勇敢地闯过去。（二）故乡红叶香山的红叶，我是赏过的。但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故 乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山 来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄柏满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏夏 时山色蓊郁，入秋，那么渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满 山满野就一如火烧。但这时
13、却是故乡的农忙时节，人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那 一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享 一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有 一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专 程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故 乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感 动。但激动的心，很快就黯然了一一沉默的父亲，正在地堰的
14、边上埋头打柴草，于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得 多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便餐到父亲的身边，想给他打 个下手。父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做 活就做活，不都图个自在么？！ ”我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理 中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他 一起干下去了。这是第一次回故乡赏红叶的情景。第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身 影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就
15、有了一种惆怅。最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红 叶，儿女还要辜负父亲么？ ！回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留 着呢。我的眼窝便不由得濡湿了。从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的 红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来一一红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一依如山里的人们。中国作家网 凸凹【注】江u)：长时间地浸泡，使起变化。惆怅：伤感，失意。建(xuC)：中途 折回。1 .本文以“故乡红叶”为题，为什么在一、二两段中要写“香山红叶”
16、？2 .故乡的人们不赏红叶是因为.第二年作者内心惆怅迟疑，可为什么还是回去了？3 .从下面两题中任选一题作答。(1)试着写一写：“故乡红叶”在文中象征着什么？(2)试着分析文中“父亲”这个形象。【参考答案】.将香山红叶与故乡红叶作比拟，突出了故乡红叶更为壮观，更有气魄，为下文写故乡 红叶被人漠视的命运作铺垫。1 .忙于劳作.父亲一天天老去，怕辜负父亲。2 .例：“故乡红叶”象征那些极为普通、没有怨言、默默坚守的山里人。父亲在地堰边埋头干活，并以此心安和欢悦，表现了父亲的朴实和勤劳；父亲让我去观 赏红叶。做自己喜欢的事，表现了父亲对儿女的理解和宽厚；父亲特意给我留着一坛雄 自酿，表现了父亲对儿女
17、的关爱。类文阅读-4梅花魂（一）访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集， 却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨, 那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得 跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的 故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们 很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可 画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看
18、，右看看，看远又看近。足 足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调, 画面更单调。单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。找些什么色彩呢？譬如梅花，那花是多么红呢！去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的， 没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片 灰白。我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东 西也没有。我们转回到舅爷那儿，十分（）,他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”“什么也
19、没寻到，只是白的。”“好了，找到了。”“白的有什么意思？ ”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水, 水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗？“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可 红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极 的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈 加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东
20、西毫无意义地无知地消 磨过去了。贾平凹散文精选，有删改1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项为哪一项（）0A.吃惊狐疑疑惑B.狐疑吃惊疑惑C.疑惑狐疑吃惊D.疑惑吃惊狐疑.短文重点写了一件什么事？2 .下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。3 .请结合全文，说说如何才能防止使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去【参考答案】.D.“我们”和舅爷外出作画，寻找最美的东西的事情。1 .动作描写。通过“拣” “坐” “眯” “看”等系列动词，具体生动地描写了舅爷认真细 致地研究画画的素材，为下文舅爷揭示作画的真谛埋
21、下伏笔。2 .仔细观察，深入了解，通过外表现象看到事物本质。（二）开在心里的橘子花小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理, 经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏 的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开 了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别 在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出 笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！ ”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝 头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，提供着
22、收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄 橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭 了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分 到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹 的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然 无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。 掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣 放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：
23、“小惠， 哪来的橘子？ ”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。”是 不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸喇地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头， 为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生, 时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？一一 于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。中国电视报2018年04月19 H,有删改1.下面对于这篇短文的说法，错误的一项为哪一项（）A.短文写了 “我”小
24、时候偷橘子，被父亲教导的事情。B.短文语言生动，带有浓郁的抒情意味。C.短文采用了倒叙的顺序。D.第1、2自然段写出了故乡民风的淳朴，表现了作者对那段时光的怀念。2 .题目中的橘子花指的是什么？3 .这篇短文采用了（）的写作方法。A.借景抒情B.借事抒情 C.托物言志.读最后一个自然段，抒发了作者怎样的感情?【参考答案】.C.橘子花不光是一种花，还指父亲和父亲的教导. B1 .表达了作者对父亲的感激与怀念之情。花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他假设愿意长上天去，也没有人管。 蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来画一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。 它们是从谁家来的，又飞到谁
25、家去？太阳也不知道这个。(1)这段话的中心句是 O(2)在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？(3)作者这样写，表达了自己怎样的心情？(4)这段话运用了什么修辞？你能找出吗？四、阅读祖父的园子片段，回答以下问题花开了，就像_A_了似的。鸟飞了，就像在天上_B_似的。虫子叫了，就像虫子 在_C_似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿 意结一个瓜，就结一个瓜。假设都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人 问它。玉米愿意长多高就长多高，它假设愿意长上天去，也没有
26、人管。蝴蝶随意地飞，一 会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的， 又飞到谁家去?太阳也不知道。(1)请将以下三个词还原到文中A、B、C三处。说话逛睡醒花开了，就像 了似的。鸟飞了，就像在天上 似的。虫子叫了，就 像虫子在 似的。(2)以下四种动植物中，文段没有描写的是()oA.蜻蜓B.蝴蝶C.黄瓜 D.倭瓜(3)读一读文中划线的句子，用下面的词造句。就是也(4)这一段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是()oA.随意 B.自由 C.美丽 D.明亮(5)假如请你为全班同学朗读这段，你认为应该读出怎样的语气才能表达作者的感情？( )A.喜
27、悦、愉快B.悲伤、难过 C.生气、愤怒 五、阅读祖父的园子片段，回答以下问题祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖 父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下 了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜 种，反而把它踢飞了。祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着 那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪 个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。1 .文中“我”是。2 . “祖父就把锄头
28、杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。”句中“头”加引号的 作用是O.选取的两个片段中介绍了、等 几件事,其中 这件事写得最详细。3 .阅读课文片段,联系全文,用准确的词语填空。()的园子()的我()的祖父()的童年.用“”画出可以概括段落主要内容的句子。六、阅读月是故乡明片段，回答以下问题。我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度 过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四 十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎 的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高
29、 山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到 它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。比照之下，我感到这些广阔 世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多远，我的心 立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！1. (1)作者离乡背井，漂泊天涯期间曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。作者列举了哪里的月亮？选择参考答案：的序号。()在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上；在喧嚣、繁华的大都市中；在无边无垠的非洲大沙漠中；在白雪皑皑的雪峰上；在碧波万顷的大海中；在巍峨雄奇的高山上。(2)作者喜欢那些月亮吗？你是从哪里看出来的?2.从“
30、但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。不管 我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。”你又感受到什么？七、阅读月是故乡明片段，回答以下问题。至于水，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这 个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖”八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之 势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面 点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。 我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。至厅更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个 月亮相映
31、成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有 时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家 写的。2.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案()(1)躺在坑边场院的地上数星星；(2)在古柳树下点篝火摇树捉知了；(3)在大苇坑边望月游玩；(4)在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。3你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临” 一句中的“此”是怎样理解 的？4作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗? 八、阅读梅花魂片段，回答以下问题。外祖父家
32、中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬 枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心 在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩 子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？ ”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又 用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已, 有什么稀罕的呢？1 .仿照句子“唯独书房里那一幅老千虬枝的墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用 “分外”写一句话。2 .外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝 的墨梅图，他分外爱
33、惜，家人碰也碰不得。这两句话前后形成了明显的,说明了 o九、阅读梅花魂片段，回答以下问题。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖 才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品 格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不 管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像 这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”L给以下划线的字选择正确的读音，用“ 表示。保存(cdnchun) 骨气(gU gu)秉性(bln bing).用“”画出文中的排
34、比句；用波浪线画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的 句子。3 .梅花与 、并称为“岁寒三友”。你能写出一首 描写梅花的诗句吗？4 .“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 O你能写出几个这样的人吗？ 十、阅读梅花魂片段，回答以下问题。“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈 是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气 的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受 到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， 无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1.将这段
35、话分成四层，按顺序排列层意：A.外祖父教导我要学习梅花的精神。B.赞美梅花的精神。C.外祖父说梅花是中国最有名的花。D.赞美中国人有梅花这种精神。2.选择句意，把A或B写在横线上里。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ A.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。B.这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的 优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。3 .一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ A.外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。B.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能 在任何环境里，不忘自己是中
36、国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。4 .“气节”在课文中的意思是：o.外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？5 .你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?参考答案及解析：一、1.宋；范成大；农村劳动；劳动人民；劳动人民.宋；幼稚嗜玩；稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”.乡村晚景；闲适的田园生活赞美向往二、（1）答案 xing童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜答案把麻搓成线担任一定的工作答案 男人 女人 昼 夜 农村男女各司其职，辛勤劳作(4)答案C三、【答案】(1)一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。(2)它们都是有灵性的
37、，都是自己作主。过着自由快乐、不受约束的生活。(3)表达了作者自己自由快乐的心情。(4)拟人：花开了，就像花睡醒了似的。排比：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。【考点】修辞手法，课文内容理解，祖父的园子【解析】【分析】此题主要考查学生对课文的理解能力。很多答案都在文中可以找到，例如小题1和小题2.还要对课 文重点句子以及文章中心思想理解透彻。花“睡醒”说明运用的是拟人。连用“愿意”是排比。故答案为：(1) 一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎 么样。都是自由的。(2)它们都是有灵性的，都是自己作
38、主。过着自由快乐、不受约束的生活。(3)表达了作者自己自由快乐的心情。(4)拟人：花开了，就像花睡醒了似的。排比：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一 个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。【点评】此题主要考查学生对课文以及中心思想的理解，以及排比、拟人的修辞方法的识别与运用。四、1.睡醒逛 说话A他就是不说话，也不吃饭。2. BA五、1.萧红2.强调不是整个锄头,而是拔去锄头杆后剩下的可以用来铲地的锄头的“头”3.栽花拔草种小白菜铲地铲地4.漂亮快乐慈祥美好5 .祖父铲地，我也铲地。祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。不 过是伏在地上,用锄
39、头乱钩一阵。六、1. (1)(2)作者喜欢那些月亮。从“这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。”一句能看出来。6 .这是比照。文章中明确提到了 “比照之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何 比不上我那心爱的小月亮。”这样写更能突出作者对故乡月色的喜爱，更能表达作者对 故乡的眷恋，以及对故乡的思念之情。7 .感受到作者对故乡月色的喜爱，对故乡的眷恋，以及对故乡的思念之情。七、1.季羡林月是故乡明.(1) ( 2) ( 3) ( 4).句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星；点起篝火摇树捉知了。对 这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念。2 .这些童年趣事也是围绕着月亮来
40、写的，捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关，不 是 多余，反而更能表达出对故乡的思念。八、1.远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得 分外妖烧。2.比照外祖父特别珍爱那幅墨梅图九、1. cun gu bing.排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！比喻句：他们就像这梅花一样。仿写排比句例如：春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的 笑声；春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小燕子，给天空带来生机；春天像个闹钟, 叫醒冬眠的动物，唤醒沉睡的小草。仿写比喻句例如：春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。2 .松 竹梅花(宋)王安石 墙角数枝梅
41、，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。3 .中华民族史上有气节的人物郑成功、戚继光(答案不唯一)十、l.C B D2.B. B3 .坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质.因外祖父年事已高无法回国，将自己最喜欢的梅花图送给莺儿带回祖国，是想借此表 达自己心中对祖国无限的思念眷恋。4 .屈原、陆游、岳飞、文天祥【类文阅读】类文阅读T古诗三首（一）溪居即事【唐】崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。1 .这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆,奔跑的儿童和谐而富有诗意。2 .第三、四句中“疑” “急”二字，描绘出一个（）的农村儿童形象。A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措.用自己的话写一写第三、四句的意思。3 .从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？【答案】.悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门. B.小孩子望到了喜出望外，以为是邻村的客人忽然到来。他急急忙忙奔向柴门，赶紧把 闭着的柴门翻开。1 .例：宁静优美，闲适舒坦。（意思对即可）（二）清平乐（yue） 村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？