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1、关于分解尿素的细菌的分离第一页，讲稿共三十四页哦第二页，讲稿共三十四页哦第三页，讲稿共三十四页哦第四页，讲稿共三十四页哦第五页，讲稿共三十四页哦第六页，讲稿共三十四页哦第七页，讲稿共三十四页哦第八页，讲稿共三十四页哦第九页，讲稿共三十四页哦以尿素为以尿素为唯一氮源唯一氮源的培养基的培养基牛肉膏牛肉膏蛋白胨蛋白胨培养基培养基 是是判断该培养基有选择性判断该培养基有选择性实验组实验组对照组对照组培养基类型培养基类型是否是否接种接种 结果结果只生长分解只生长分解尿素细菌尿素细菌生长多种生长多种微生物微生物是是第十页，讲稿共三十四页哦第十一页，讲稿共三十四页哦 两位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品
2、中的细菌数两位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释倍数。在对应稀释倍数10106 6的培养基中，得到以下两种统计结果的培养基中，得到以下两种统计结果。1.1.第一位同学在该浓度下涂布了一个平板，统计的菌落第一位同学在该浓度下涂布了一个平板，统计的菌落数为数为230230。2.2.第二位同学在该浓度下涂布了三个平板，统计的菌落第二位同学在该浓度下涂布了三个平板，统计的菌落数分别为数分别为2121、212212、256256，该同学以这三个平板上菌落数的平，该同学以这三个平板上菌落数的平均值均值163163作为结果。作为结果。你认为哪位同学的结果更接近真实值你认为哪位同学的结
3、果更接近真实值?你认为这两位你认为这两位同学的实验需要改进吗？如果需要，如何改进？同学的实验需要改进吗？如果需要，如何改进？分析：分析：答：答：都不接近，都需要改进都不接近，都需要改进。第一位同学需要设置重复实。第一位同学需要设置重复实验组。第二位同学统计的三个菌落数相差太大，说明操作有验组。第二位同学统计的三个菌落数相差太大，说明操作有误，需要重新实验。误，需要重新实验。第十二页，讲稿共三十四页哦第十三页，讲稿共三十四页哦第十四页，讲稿共三十四页哦第十五页，讲稿共三十四页哦如何设计实验证明呢？如何设计实验证明呢？第十六页，讲稿共三十四页哦第十七页，讲稿共三十四页哦 从肥沃、湿润的土壤中取样。
4、先铲去表层土从肥沃、湿润的土壤中取样。先铲去表层土3cm3cm左右，再取样，将样品装入事先准备好的信封中左右，再取样，将样品装入事先准备好的信封中。取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要灭菌。灭菌。制备以尿素为唯一氮源的制备以尿素为唯一氮源的选择培养基选择培养基。第十八页，讲稿共三十四页哦第十九页，讲稿共三十四页哦稀释倍数稀释倍数目的目的细菌细菌10104 4、10105 5、10106 6放线菌放线菌10103 3、10104 4、10105 5真菌真菌10102 2、10103 3、10104 4第二十页，讲稿共三十四页哦为什么分离不同的微
5、生物要采用不同的稀释度？测为什么分离不同的微生物要采用不同的稀释度？测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围相同吗？菌的数量，选用的稀释范围相同吗？第二十一页，讲稿共三十四页哦实验时要对实验时要对培养皿作好标培养皿作好标记。注明培养记。注明培养基类型、培养基类型、培养时间、稀释度时间、稀释度、培养物等。、培养物等。第二十二页，讲稿共三十四页哦第二十三页，讲稿共三十四页哦第二十四页，讲稿共三十四页哦第二十五页，讲稿共三十四页哦第二十六页，讲稿共三十四页哦第二十七页，讲稿共三十四页哦鉴定鉴定菌的方法：在培养基中添加菌的方法：
6、在培养基中添加 红红1 1、鉴定分解尿素的细菌的方法、鉴定分解尿素的细菌的方法第二十八页，讲稿共三十四页哦第二十九页，讲稿共三十四页哦1.1.使用选择培养基的目的是（使用选择培养基的目的是（）A.A.培养细菌培养细菌 B.B.培养真菌培养真菌 C.C.使需要的微生物大量繁殖使需要的微生物大量繁殖 D.D.表现某微生物的特定性状与其他微生物加以区别表现某微生物的特定性状与其他微生物加以区别2.2.能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是()()A.CO A.CO2 2和和N N2 2 B.B.葡萄糖和葡萄糖和NHNH3 3 C.COC.CO2 2和尿素
7、和尿素 D.D.葡萄糖和尿素葡萄糖和尿素C CD D第三十页，讲稿共三十四页哦3.3.下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（）A.A.科学家从科学家从70708080度热泉中分离到耐高温的度热泉中分离到耐高温的TaqDNATaqDNA聚合酶聚合酶 B.B.统计某一稀释度的统计某一稀释度的5 5个平板的菌落数依次为个平板的菌落数依次为M1M1、M2M2、M3M3、M4M4、M5M5，以，以M3M3作为该样品菌落数的估计值作为该样品菌落数的估计值 C.C.设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验设置对照实验的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度结果的
8、影响，提高实验结果的可信度 D.D.同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量最大，种同其他生物环境相比，土壤中的微生物数量最大，种类最多。类最多。4.4.为培养和分离出酵母菌并淘汰杂菌，常在培养基中加入（为培养和分离出酵母菌并淘汰杂菌，常在培养基中加入（）A.A.较多的氮源物质较多的氮源物质 B.B.较多的碳源物质较多的碳源物质 C.C.青霉素类药物青霉素类药物 D.D.高浓度食盐高浓度食盐B BC C第三十一页，讲稿共三十四页哦5 5、下列叙述错误的是下列叙述错误的是 A A因为土壤中各类微生物的数量不同，所以为获得不因为土壤中各类微生物的数量不同，所以为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍
9、数进行分离同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离B B测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同的细菌的数量，选用的稀释范围不同C C只有得到了只有得到了3 3个或个或3 3个以上菌落数目在个以上菌落数目在3030030300的的平板，才说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落平板，才说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数的计数D D牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落C C第三十二页，讲稿共三十四页哦 根据细胞生存所需物质的种类和数量根据细胞生存所需物质的种类和数量，用人工方法模拟合成的。，用人工方法模拟合成的。合成培养基主要成分是氨基酸、维生合成培养基主要成分是氨基酸、维生素、碳水化合物、无机盐和其它一些辅助素、碳水化合物、无机盐和其它一些辅助物质。物质。优点：优点：标准化生产，组分和含量相对固标准化生产，组分和含量相对固定定;成本低成本低 缺点：缺点：缺少某些成分，不能完全满足体缺少某些成分，不能完全满足体外细胞生长需要。外细胞生长需要。合成培养基合成培养基:第三十三页，讲稿共三十四页哦感谢大家观看感谢大家观看2022-9-5第三十四页，讲稿共三十四页哦