《部编版七年级道德与法治上册第二课 敬畏生命 （练习）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级道德与法治上册第二课 敬畏生命 （练习）.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、敬畏生命练习题一、单选题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1. 下列对生命至上的理解正确的有( ) 生命价值高于一切 生命至上意味着自己的生命最重要 生命至上意味着别人的生命同样重要 生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀A B C D【解析】答案：D。本题中的“生命至上”是指一切生命，既包括自己的生命也意味着别人的生命都同样重要，故而选D。2. 电台某栏目的“知心姐姐”以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了“自杀”的念头，重新扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行动是( ) 善待他人生命的表现 当他人生命遭遇困难需要帮助时，伸出了援助之手 尊重、珍爱自己生命的
2、表现 肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表现A B C D 【解析】答案：D。“知心姐姐”的行为是肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表现，不仅仅是自己，更多的是他人，故而选D。21cnjy3对于“路遇老人摔倒，扶还是不扶？”的问题，在社会上引起了广泛的讨论，下列观点中，你认为正确是( )21世纪*教育网A事不关己，高高挂起B为了避免“被讹”的麻烦，不扶为好C要扶，这不仅是一个道德问题，更是对生命的敬畏，尊重和关爱D只有在有证人或有监控的情况下才扶【解析】答案：C。扶不扶的问题，不仅仅是道德问题，更是对生命的态度。4.我们要做到敬畏生命就应该（ ） 好好珍爱自己的生命就行了 不漠视自己的生命，也不漠视他
3、人的生命 谨慎地对待生命关系、处理生命问题 把敬畏生命作为内心的自愿选择A B C D 【解析】答案：B。敬畏生命包括一切生命，不仅仅是自己的生命。5.在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（ ）A人生的价值在于战胜挫折B各种生命共生共存，息息相关C生命是坚强的，有力量的，也是脆弱的、艰难的D每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命【解析】答案D。这道题主要考察生命至上，我们应该敬畏生命、关爱生命。6.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会
4、对自己的生活负责。”这启示我们( )21世纪教育网版权所有 敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命 敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人A B C D 【解析】答案：B。本题考查的知识点是敬畏生命的意义。处理好人与人之间的关系除了基本的敬畏生命外，还要掌握交往的原则、技巧等。错误；从林森浩的话中得到了直接体现。也是正确的。21教育网7.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛行。”这句话告诉我们人要有( )A恻隐之心 B是非之心C敬畏之心 D羞耻之心【解析】答案：C。本题通过让学生理解敬畏之心的作用，来告诉我们要有
5、敬畏之心。材料的意思是凡是知道畏惧的人，必严谨身正，说话有分寸，行为不冲动，虽然偶尔有出格之处，但不会出现大的过失。所以，C项正确。21cnjycom8.某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命”展示了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是( )www.21-cn-A小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”B小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。”C小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。”【解析】答案：D。本题考查学生对敬畏生命相关内容的认识。人们为自己活着的同时，也都为他人活着，A项错误。人的生命既有脆弱的一
6、面，也有坚强的一面，B项错误；我们敬畏生命是内心自愿的选择，C项错误；生命至上，要看到别人的生命与我们自己的生命一样重要，D项正确。【来源：21世纪教育网】9.小明所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小明的是（ ）A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B人们全都是为了自己活着C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值【解析】答案：A。学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，防患于未然，是珍爱生命的表现。B项错误，C项与题意无关，D项错误。www-2-1-cnjy
7、-com二、材料题（请阅读材料并回答下列问题）1.2016年4月15日下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为火灾拍摄者残忍42秒的视频及其拍摄者。该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面的这么绝望呼救时，他竟然能淡定拍下还发出来。这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗？难道，一个生命感受到的烈火执灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感？”2-1-c-n-j-y（1）你如何评价视频拍摄者的行为？（2）自媒体时代，人人都是摄像师、人人
8、都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择？【答案解析】本题考查学生对敬畏生命、道德底线的认识和理解。（1）视频拍摄者的淡定行为反映了他对生命的错误态度，理应受到谴责；（2）重在引导学生面对社会复杂现象时作出正确的选择。21*cnjy*com参考答案：（1）视频拍摄者不顾他人生死，淡定拍下视频。这种淡定是对生命的漠视，在视频拍摄心中缺乏对生命的敬畏之心，应当受到强烈谴责。（2）面对生命，我们应努力救援，即使无力救援，也应有起码的悲悯。“传播至上”是对生命的漠视。【来源：21cnj*y.co*m】2.2016年3月27日深夜，四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害
9、。事件经过：2016年3月26日，被害人芦某在宿舍内唱歌吵到了同寝室的滕某，两人吵了一架，之后被室友劝和。第二天晚上，滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里，用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。事后，滕某投案自首，警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人滕某刑事拘留。（1） 马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去，又出现了一起杀人事件，请从生命的角度解读出现这些事件的原因。【出处：21教育名师】（2） 被害人的生命已逝，然而对这几起事件的反思却不应逝去。这几起事件给你什么启示？（3） 向着阳光奔跑，便会远离黑暗；关怀他人生活，便不会举刀杀人。我们应该怎样与他人“休戚与共”？【参考答案】（1）数起事
10、件，而且有的还很残忍，说明他们自身生命意识淡薄；身为大学生，文化素质比较高，但是仍然做出这种行为，说明我们在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。（2）人人都渴望生存，我们应对生命心存敬畏。我们只有对生命心存敬畏，才能谨慎地对待生命关系、处理生命问题；我们应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，而不仅是书本上和他人的教导，这样才不会因一时冲动，就鲁莽地采取过激行为。（3）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；我们对待他人生命的态度。表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。