《第二课+青春的心弦+同步练习- 部编版道德与法治七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二课+青春的心弦+同步练习- 部编版道德与法治七年级下册.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版七年级下第二课青春的心弦一 .选择题（共14小题）1.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生 理变化，我们应（）A.平静而欣然地接受B.发挥自身潜能C.相互取长补短D.扩大交往范围2 . “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林 梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊。这诗情画意 的文句告诉我们（ ）A.男女生之间的正常交往可以实现优势互补B.男女同学之间正常交往是青春的美好见证C.男女生相处易引发青春萌动，应减少交往D.只要内心坦荡男女同学的交往不必受约束3 .小强爸爸常常念叨：“你是个男孩子，要有男人样，别哭哭啼啼 像个女孩儿一样。”爸爸
2、的话表明（）A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不能改变B.男生女生在思维、兴趣方面表现出各自不同的特点C.人们对性别角色的认识常常受性别刻板印象的影响D.不能因自己的优势自傲，也不能因自己的欠缺自卑4.针对如图漫画中的校规，你的看法是（只能这样给我A.完全赞同，男女生的交往常常会遭到质疑B.有一定道理，能杜绝男女生之间产生爱情C.完全反对，异性间要取长补短、互相学习D.有一定道理，男女生交往要保持一定空间5.对于男女生的生理性别特征，下列说法正确的是（）A.做男生好，因为男生体力比女生好B.做女生好，女生可以以柔克刚，生命力强C.男女生的生理性别特征是与生俱来的。都有自己的优势，不要 受
3、性别刻板印象的影响D.因为男女生都有对方不具备的优势，因此，男生尽量女性化， 女生尽量男性化，这样可以优势互补6 .小东在日记中写道：“感谢在生命最青春的那段时光里，让我遇 见了你，遇见你的美好，遇见你的包容，遇见我们最纯粹的友谊！” 维护青春友谊，中学生需要（）A.随意进行异性同学之间的交往B.男女同学可以不讲原则进行交往C.以诚相待，共度青春美好年华D.拒绝与异性交往，与同学相互排斥7 .新学期开始时，七年级二班的班主任让男生负责将班级多余的 桌椅从教室搬到仓库，让女生擦拭桌椅、分发教材。这一安排（ ）A.合理，女生力气小，不能从事体力劳动8 .不合理，不利于异性同学发展真挚友谊C.合理，
4、尊重了男女生的生理特点和优势D.不合理，男女生社会角色是相同的8 .网行知曾告诫少年陈贻意：每个人，无论男女，到了一定年龄 是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好 吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子要是没成熟就摘下来，能好 吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作又有养育子 女的能力，那时就可以得到真正的幸福了。你现在还是一枚青涩的 果子过早恋爱会有好处吗？它会使许多期望你成功的人伤心与失 望。对陶行知先生的话理解最恰当的是（）A.爱情是一种高尚的情绪B.爱情意味着欣赏与尊重C.爱情更需要责任和能力D.没有工作不可以谈恋爱9 .七年级的小凤性格外向，活泼好动，妈妈总告
5、诉她：“你是女孩 子，要有女孩的样子，注意举止，别不拘小节。”这说明（）A.男生女生的生理差别是与生俱来的B.青春期的男生女生有各自的特点C.我们要欣然接受生理变化D.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响10 .七年级下学期小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生。一天，她收 到这位男生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，也不知该如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告 诉她（）A.偶尔外出不打紧，行踪路线应保密B.面对感情需慎重，理智处理为上策C.面对感情心莫动，真正爱情靠等待D.萌生好感不正常，拒绝交往才恰当11 .小丽性格大大咧咧，很有男生缘，经常和某些男生勾肩搭背、
6、 打打闹闹。慢慢地，班里一些同学经常窃窃私语，认为小丽与某些 男生关系不正常。对此，小丽觉得很委屈，不知道该怎么办。下列 对小丽的建议合理的有（ ）保持沉默，不再与男生交往对议论自己的同学给予警告在与异性交往过程中，注意言谈得当、举止得体向家长和老师求助A.B.UD.12 .在职业生涯规划课上，有位同学说：“警察、军人，这些都是 男生应该从事的工作；我是女生，将来我肯定会从事教师、护士之 类的工作。”这位同学的想法（ ）某种程度上影响潜能的发挥一定能更好地塑造自我形象受到了性别刻板印象的影响是正确认识性别角色的体现A.B.C.D.13 .进入青春期后，不少孩子心中会开始萌发一些对异性朦胧的情
7、感。初中班主任老师“无视”这一现象，安排异性同桌。对于班主任 的良苦用心，下列观点合理的有（ ）男生女生成为同桌就能够正常交往这份友谊能成为我们青春美好的见证有助于了解异性的思维方式，情感特征让我们学习对方优秀品质，变得很完美A.B.CD.14 .科学家颜宁在参加“开讲啦”栏目时，主持人说道“你颠覆了我 对女科学家的想象，遭到颜宁的直接“反击”，“科学家就是科学 家，为什么前面一定要加个女字呢？当科学家的性别为男性时，人 们通常不会介绍他为男科学家，只会称其为，科学家、而当科学家的 性别为女性时，人们通常会介绍她为女科学家，似乎科学家是男性 的专属称呼，但是女性科学家也可以是出类拔萃的！ ”对
8、此，下列理 解正确的是（）打破性别刻板印象的影响，有利于个人和社会的健康发展男性比女性更适合当科学家男生女生各自拥有性别优势，应相互取长补短在社会中，人们对人的认识有时会受到性别刻板印象的影响A.B.CD.二.材料分析题（共2小题）15 .【男生女生】青春是美丽的，情感是真挚的。俊俊说：“异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，为避免麻 烦，最好的办法就是男生女生不说话。”芸芸的爸爸说：“男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道，我 只要一问，她就说：问那么多干吗？因为这件事，我们俩闹得不愉 快，我不愿意让她过早地跟男孩子接触。”(1)请你对俊俊的观点进行评析。(2)作为初中生，怎样与异性同学
9、相处才能让父母和老师放心？16 .阅读材料，完成下列要求。材料一：心理学家研究表明：女性的感知、注意力一般优于男性； 在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感情记忆和理解记忆；在思 维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女 性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏 捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的 特点，男性领向于带有抽象性的特点。男生女生都要看到自身的特 点，相互帮助，形成良性互动。材料二：步入青春，在异性面前，我们更加注意自己的形象，渴望 与异性交往。对于异性交往，有同学认为“男女搭配，干活不累”， 与异性交往是正常的也是必不可少的；
10、也有同学认为男女同学之间 应该回避交往。(1)材料一说明了什么？男生女生应该如何形成良性互动？(2)根据材料二并结合所学知识，说说你对异性交往的看法。参考答案1、A2、B3、C4、D5、C6、C7、C8、C9、D10、B1 1、D12、B13、B14、B15、 (1)俊俊的观点是错误的。与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质; 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。面对生活中可能出 现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。我们要内心坦荡，言谈得当，举 止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。(2
11、)异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得 当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。16、 (1)男生女生各自拥有自身的性别优势。做法：我们要欣赏对方的优势，不断完善自己。不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短， 让自己变得更加优秀。不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的 欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。(2)异性同学间的交往是必要的。与异性同学的交往，有助于我们了解异性的 思维方式、情感特征。有助于从对方身上看到和学习某些优秀品质。与异性交 往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性交往我们要内心坦荡， 言谈得当，举止得体，让友谊就会成为我们青春美好的见证。面对生活中可能出 现的朦胧情感，我们要慎重对待，理智处理。