《统编版三年级语文上册集体备课《胡萝卜先生 的长胡子》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版三年级语文上册集体备课《胡萝卜先生 的长胡子》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版三年级语文上册集体备课单元第四单元课题13*、胡萝卜先生 的长胡子总课时1课时课型略读课主备教师审核教师【教学目标】1 .会认“萝、卜”等本课5个生字，理解由生字组成的词语。2 .能正确、流利、有感情地朗读课文。展开充分的想象，提高语言表达和想 象力。3 .通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人，感受文学作 品的诙谐与幽默。学会预测故事，能用较连贯的语言讲述。4 .引领学生续编故事或创编故事。【教学重点及难点】教学重点：1.凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人 需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。2.学会预测故事，能用较连贯的语言讲述。教学难点：引领学生续
2、编故事或创编故事。【教具或课件准备】多媒体课件教学过程任课教师 自主意见一、谈话激趣，导入课题。（课件出示4）观察图片，你看到了谁在干什么？你觉得他看 上去是一位怎样的先生？这位先生就是故事的主人公胡萝卜先生。 这个故事的题目就是一一胡萝卜先生的长胡子。二、初读课文，检查预习情况。1 .指名读生字词，要求读准字音。2 .指名读词语。（课件出示6）3 .识记生字你是如何认识这些生字的？4 .指名分自然段读课文，教师相机指点。三、理清文脉，了解文意。课文主要讲了几件事？四、品读感悟，深化认识。片段一：胡子飞长1.（课件出示8）：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。2.（课件
3、出示9）：有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子， 就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡 子。（1）想象接下来会发生什么样的事情？（2）学生自由发言，教师小结。5.接下来会发生哪些意想不到的事情呢？片段二：帮助男孩片段三：帮助鸟太太五、整体回味，感悟主题。1 .谈话过渡：胡萝卜先生继续往前走。他的长胡子飘在后面， 不知不觉被许多人剪下，派上了许多用处。让我们再来想想胡萝卜 先生的胡子都帮助了谁？2 .（课件出示20）帮助别人，快乐自己。（板书：帮助别人， 快乐自己）六、联系实际，拓展延伸。（一）延伸交流。1 .如果胡萝卜先生的胡子被大家用完了，你觉得大家还会喜欢 他吗？为什么
4、？2 .胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁，用来做什么呢？板书设计：常常为刮胡子而发愁胡子沾果酱快速变长胡萝卜先生的长胡子男孩剪胡子放飞风筝帮助别人，快乐自己鸟太太剪胡子晾尿布作业设计：)一、看拼音，写词语。一1Vjie koufeng zhengIdo gupiao dong( )( )( )( )二、组词。愁（）近（）晒（）继（）筝（）秋（）进（）洒（）断（）争（）三、错别字门诊。1 ,胡萝卜先生长长为胡子发愁。()fa chou nong mi jin shi)( ) ( ) QJI XU2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。（）3 .胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。（）.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。（）课后反思