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1、女子学院教学团队建设与管理方法第一章总那么第一条为贯彻落实有关精神，更好地开展学院教学团队培育与 建设工作，特制订本方法。第二条教学团队作为课程建设和专业建设的重要力量，其目的 在于落实“质量工程”，强化质量意识，深化教学改革，促进教学研 讨与教学经验交流，开发教学资源，推进教育创新，规范教学管理, 切实提高教学质量，加强课程建设和专业建设，培养具有创新精神和 实践能力的高素质人才，同时推进教学工作的老中青相结合，发扬传、 帮、带的作用，培养可持续开展的教学队伍。第三条教学团队是指以优秀教师为带头人，以教学一线教师为 主体，以专业或课程（群）为建设平台，以获得教学标志性成果为突 破口，在多年的
2、教学改革与实践中形成的，具有明确的建设目标、良 好的合作精神，老中青搭配、职称和知识结构合理的教学业务组合。第四条教学团队建设既是加强师资队伍建设的有效途径，也是促进教学改革的广阔平台和凝聚专兼职教师向心力的良好 载体。教学团队将重点围绕通识教育课程（群）、专业主干（大类）教 育课程（群）和实践教学环节（实践教学、学科竞赛等）建设与实施 组建。第二章校级教学团队的组建及基本条件第五条教学团队的类型主要包括以下几种:（一）以单一课程建设为主要任务的教学团队；（二）以实验实践教学环节建设为主要任务的教学团队；（三）以课程群和系列课程建设为任务的教学团队；（四）以专业建设为任务的教学团队。第六条教学
3、团队实行有条件申请制度。组建教学团队需满足以 下条件：（一）建设目标：教学团队建设目标明确，建设措施切实可行， 在课程建设、教材建设、教育教学改革研究等方面应有一定的基础和 明确的思路与规划。具有良好的合作精神和梯队结构，年龄和知识结 构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效 显著。（二）职称及专业结构：原那么上40%以上的团队成员具有高级职 称，鼓励各系（部、中心）以教学质量工程工程和教学成果奖培育项 目等为依托，打破系（部、中心）、学科、专业界限，以专业改造、课 程结构体系和人才培养模式改革为纽带，组建不同学科、不同类型、 不同层次、不同结构的教学团队。（三）负责人：应
4、为本学科（专业）的教学名师，具有本科及以 上学历，高级职称并具有较深的学术造诣和创新性学术思想。年龄一 般在55周岁以下，身体健康，为人师表，长期致力于本团队课程建 设、教材建设、教学研究和改革等，坚持在本校教学一线为本专科生 授课，品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管 理和领导能力。第七条团队负责人原那么上只能带着一支教学团队，团队成员参与教学团队不超过3个。第八条教学团队必须有明确的依托系（部、中心），团队的组建由依托系（部、中心）负责，跨系（部、中心）教学团 队的组建由学院指定一个依托系（部、中心）牵头负责。教学团队的 组建程序如下：（一）教学团队负责人申报，依托系（部
5、、中心）审批；（二）教学团队依托系（部、中心）提交教学团队相关申报材料；（三）教务处审核基本条件，组织可行性论证；（四）学院审批。第三章教学团队的评估验收第九条教学团队建设周期一般为4年。团队建设经费由团队负 责人管理，经费使用管理具体参照学院制定的各类教学质量工程工程 的经费使用方法。第十条团队建设由所在系（部、中心）监督、管理，教务处负责立项、中期检查、绩效验收。第十一条教学团队应在建设中期接受教务处组织专家组进行评 估，对未能按既定计划建设的团队提出整改意见或取消经费支持。考 核内容主要是工程计划责任书确定的任务，包括：团队工作计划的落 实情况；教研教改工程完成情况；专业课程资源建设情况
6、等。考核结 果分为优秀、合格、不合格三个档次。学院只考核团队的整体教学质 量，并不针对成员个人进行考核，团队成员需要使用教学质量评价结 果时，统一以团队评价结果为准。第十二条建设期满后，教学团队需提交教学团队总结报告, 学院对资助团队的各项成果进行绩效评估。评估验收未通过的，可延 期整改，整改期为一年。延期整改后仍未到达建设要求的，可根据实 际情况取消建设资格，并酌情追回所拨经费。第十三条学院将教学团队建设的成效纳入对各系（部、中心）的 年度考核。第四章校级优秀教学团队的遴选及奖励第十四条申报程序（一）校级优秀教学团队每两年评审一次，申报对象为已通过评 估验收的教学团队。申报时间为春季学期，具
7、体工作由教务处负责实 施。（二）校级优秀教学团队以系（部、中心）为单位进行申报，申 报者填写XX女子学院优秀教学团队推荐表（见附件），并附主要教 学研究与科研成果复印件、主要获奖证书复印件等支撑材料。（三）经团队负责人所在系（部、中心）将申报材料审核、汇总 后，连同XX女子学院优秀教学团队汇总表（见附件）一并报教务 处。（四）申报材料必须真实，既能充分反映教学团队的总体情况， 又脉络清晰、简洁精炼。第十五条评审程序（一）校级优秀教学团队由系（部、中心）择优推荐。（二）学院组织专家对申报团队进行评审（评审指标见附件）。 评审主要考察团队的教学效果、课程建设、教学成果以及团队合作和 对专业建设的贡献等情况，并强调标志性成果。评选团队数允许少于 既定名额，宁缺勿滥。专家评审结果经公示后，由校长办公会议批准， 学院发文公布。（三）校级优秀教学团队荣誉称号有效期4年。有效期满后，依 照上述程序再次进行申报。第十六条奖励（一）学院对优秀教学团队进行奖励。（二）学院对校级优秀教学团队的成员在进修培训、岗位聘任、 教学科研工程申报、各类人才培养计划选拔等方面给予政策倾斜。（三）原那么上，向省级推荐的教学团队应在校级优秀教学团队中 产生，向国家级推荐的教学团队应在省级教学团队中产生。第五章附那么第十七条本方法本方法自公布之日起开始执行，由教务处负责解释。