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1、2022年音乐教案金孔雀轻轻跳教学教案第九课 金孔雀轻轻跳教学目标一、通过听龟兔赛跑,唱金孔雀轻轻跳、大鹿,从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题漂亮的动物。二、能采纳不同的情感演唱歌曲,学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。三、主动与同学合作编创肯定的情境,表现歌曲的内容及自己的想像。教学重点:指导学生采纳不同的情感演唱歌曲,懂得团结友爱、助人为乐的道理。教学难点:编创肯定的情境,表现歌曲的内容及自己的想像。教学方法:综合音乐感教学法教具打算:琴、教学光盘、电脑、打击乐器、纱巾、孔雀舞头饰。教学过程:一、 音乐的初步感受。1、听金孔雀轻轻跳伴奏音乐感受动物形象。小挚友,你
2、认为这段音乐表现了什么动物?2、跟着音乐表演小动物的动作。老师提示学生音乐心情是美丽的,你的动作也应当是美丽的。让学生感受音乐的美感,并用肢体语言去表达自己对音乐美的理解。3、进一步提出要求:你能跟随音乐的节奏来表现小动物可爱的形象吗?(老师示范)如学生有困难,老师可在长音时敲三角铁以作提示。4、感受孔雀的音乐形象。师:听,歌曲中表现的是哪种动物?(播放歌曲)生:孔雀。师:跟老师来一起做。(用一个表现孔雀的简洁造型孔雀鹤立。做法:双手呈冠形,右手上举略弯曲,左手提襟。脚下走出歌曲节奏。)二、介绍傣族民俗。 这是一首表现小孔雀与人类感情的歌曲。我国有一个少数民族把孔雀作为祥瑞的象征,你知道是哪个
3、民族吗? 傣族主要居住在我国云南省。边疆地区的傣族人住“干栏”式竹楼。傣族妇女身着紧腰窄袖短衫,下着筒裙,傣族人喜爱用纱线和丝线制成风格古朴、色调艳丽的傣锦,图案纹样及色调有某种象征的意义,如孔雀图案象征祥瑞,大象的图案象征五谷丰登。他们有着自己本民族的语言,比如把小男孩叫做小卜少,把小女孩叫做小卜冒。(出示傣家风景及傣族小姑娘的图片,以及绣有大象图案的傣族服饰)三、歌曲的演唱。1、 看歌片跟随老师演唱歌曲。2、 歌曲处理:用美丽的声音演唱;句尾每个字收音要轻,体现出亲切感;展翅翱翔一句力度稍加强;歌曲结尾处用较弱的力度,表现歌曲奇妙的意境。三、学习傣族舞蹈动作语汇。1、孔雀是傣族人们的祥瑞鸟
4、,所以傣族舞蹈中许多动作都是表现孔雀的。(播放傣族舞蹈片断。)2、学习傣族舞蹈动作。金孔雀轻轻跳共有四组动作:动作一:孔雀鹤立。做法:双手呈冠形 ,右手上举略弯曲,左手提襟(见图1),双脚正步站立,随节拍做双膝曲伸动作。动作二:孔雀开屏(一)。做法:双脚原地小碎步,双手由身体两侧从下向上渐渐提起至侧平举的位置,一小节做一次(图2)。动作三:孔雀开屏(二)。做法:双脚原地小碎步,双手由身体两侧从下向上提起至头上方手背相靠,然后由上向下打开至侧平举的位置。一小节上举,一小节下落,反复进行(图3)。动作四:傣族舞语汇。 做法:第一拍,双手向里扣腕,双膝微曲(见图示)。其次拍,身体重心在左脚,膝略弯曲,右脚向右侧开胯,脚尖点地,膝弯曲,同时右手向右侧翻腕打开(见图示),左手在胸前翻腕,动作对称做(图4)。四、合作创编。 把学生分为三组:演唱队、小乐队、舞蹈队进行创编表演。女同学可以把纱巾围成筒裙,表演傣族小姑娘。给舞蹈队的同学带上孔雀舞头饰表演,提高学生表演爱好。 1、 合作创编。2、 分组表演。3、合作表演。五、观赏傣族舞蹈表演艺术家杨丽萍表演的孔雀舞雀之灵。六、课堂小结:下课音乐教案金孔雀轻轻跳一文由chinesejy教化网搜集整理,版权归作者全部,转载请注明出处!