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1、小班绘本一步一步，走啊走活动目标：1、通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子。2、乐于参加说说、演演形式的文学活动。3、在绘本的情景中尝试有序排列，积累相应的数的经验。活动准备：1、ppt课件。2、操作材料：土黄色纸条小路，小弟弟图片，小乌龟图片，大白鹅图片，小灰 兔图片，大鸵鸟图片活动过程：一、以班里来了小客人引入活动。L教师：来看看小客人是谁？2、小哥哥在干什么？他在哪里走路呢？3 .出示“羊村”图片，观察画面内容，他想去哪？。4 .教师：你们看，羊村前面有一条路。刘老师这里也有一条土黄色的小路。老师 在桌上放了这么多的小路。二、观察画面.观察“小弟弟”(1)教师：小弟
2、弟一步一步走啊走！(2)模仿小弟弟走路神气的样子。1 .观察“小花园”和“小弟弟的脸”。小花园里有什么东西是一个的？小弟弟的脸上有什么东西是一个的。2 .观察“乌龟”(1)教师：小弟弟一个朋友在路上走，可是走着走着在路上碰到谁了？小乌龟 (2)教师：爬的，怎么爬的？这样爬的。真像哦。好了，小朋友们，做小乌龟爬 回位子。一步一步爬啊爬。小乌龟和小弟弟，他们两个，一路上爬啊爬，模仿乌 龟走路。(3)教师：现在路上是几个朋友？教师：那我们去自己的小路上放上小弟弟和小乌龟吧。3 .观察大白鸭，模仿大白鸭走路的动作教师：小乌龟和小弟弟，他们两个，一路上爬啊爬，爬着爬着，看看遇见谁 了？谁啊？(2)教师：
3、学一学大白鸭走路的样子。是怎么走的？这叫什么？摇着走的。谁会 想大白鸭一样的，摇啊摇啊的走路的？会吗？谁来？跟音乐一起试试看哦。像大 白鸭一样，摇着走走看。大白鸭走路摇啊摇。谁摇的最厉害？模仿大白鸭大步走路的动作，大白鸭走路摇啊摇。教师：现在路上的朋友多不多？ 一共有几个呀？4 .观察小白兔，模仿小白兔走路的动作。(1)教师：现在三个小朋友在路上了，这时又遇见睡了？(2)教师：小白兔走路一步一步跳啊跳。(3)教师：现在路上的朋友多不多?一共有儿个呀？5 .观察大鸵鸟，观察大鸵鸟的样子。教师：这时候又来了一个朋友，是谁呢？(2)教师：大鸵鸟的腿长长的，他走路的时候是长长的跨着走的，谁来学学大鸵 鸟的样子？跨着走？大鸵鸟一步一步跨啊跨。教师：那我们去自己的小路上按照他们出现的顺序放上剩下的小动物吧。三、一起去“羊村”1.老虎出现教师：五个小朋友就在路上走啊走，他们走到羊村去了，可是走着走着，听，碰 到谁了？小动物吓坏了，谁来了？ “啊呜、啊呜”这是什么声音?谁来了？ 2.教师：原来是一只善良的老虎啊，好，我们跟着老虎一起笑眯眯的，学着大老 虎一起去羊村喽，跟老师再见。