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1、【部编版小升初语文】文言文阅读试题（含答案）一、小学语文文言文阅读专项训练L阅读下面的文言文，完成小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？ 兄子 胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。寒雪日内集俄而雪骤撒盐空中差可拟（2）把画线的句子翻译成现代汉语。兄女曰：未若柳絮因风起。公欣然曰：白雪纷纷何所似？ （3）下列选项中对文章的内容理解不正确的一项是（）A.本文开头第一句话短短十五字，涵盖了事件发生的时间、地点、人物及主体事件等内 容。B. 公大笑乐中的笑有讽刺兄子
2、胡儿撒盐空中差可拟不恰当的意味。C. 柳絮一喻写出雪花飘舞的轻盈姿态，有深刻的意蕴。D.文章结尾补充交代了谢道镒的身份，暗示了作者赞赏谢道镉的聪颖和才气。【答案】（1）聚集；急；相比（2）（谢太傅）兄长的女儿说：不如（比作）柳絮乘风飘起来。谢太傅高兴地 说：白雪纷纷扬扬的样子像什么？”（3） B【解析】【分析】（1）句意为：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。集：聚集。句意 为：不久，雪下得急了。骤：急。句意为：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。（2）句中重点词语有：未若：倒不如。因：凭借。句中重点词语有：俄而，不久。 骤，急。（3） B项，公的大笑是善意的，不是讽刺，此处展现的是和谐融洽的家庭氛
3、围。故选 Bo故答案为：聚集；急；相比 （谢太傅）兄长的女儿说：不如（比作）柳絮乘风飘起来。谢太傅高兴地说： 白雪纷纷扬扬的样子像什么？B【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子 进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文 言词语进行积累。本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于 原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确A.陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然舍去。体现的是古人诚信的理念。B.文中的友人无信、无礼，但有一个优点，就是知错能改。
4、C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如尊君、太君是尊称对方的父亲，家父、家君是 谦称自己的父亲。D.文章语言生动传神，运用语言、动作的描写，展现人物鲜明个性。【答案】（1）约定；离开；拉，牵拉（2）客人问元方：令尊在不在？ 正午您没来，就是不守信用；对着人家儿子骂他 的父亲，就是没有礼貌。（3） C【解析】【分析】（1）根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意期去都 是古今异义词，不要以今释古。（2）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根 据现代汉语的规范翻译。尊君：对人父亲的尊称；不：通否。故此句可以翻译为：客人 问元方：令尊在不在？ 日中：正午；则：就
5、；信：没有信用。故此句可以翻译为：正 午您没来，就是不守信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（3） ABD分析理解正确。C太君：封建时代官员母亲的封号。而不是尊称对方的父亲。 故答案为：约定；离开；拉，牵拉客人问元方：令尊在不在？正午您没来，就是不守信用；对着人家儿子骂他的 父亲，就是没有礼貌。（3）C【点评】此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语， 一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬 背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时还要 注意分
6、析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。此题考查对课文语句的理解和赏析能力。首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还 要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。理解全篇的主旨感情，再判断语句的意思及写法即 可。9.阅读下面的文字，回答问题。甲子日:学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? （学而）曾子日:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?（学而子日:学而不思则罔，思而不学则殆。（为政）（节选自论语）十二章）乙与善人居，如入芝兰之室,久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之 肆田，久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆
7、之所藏者黑，是以君子必慎其所处者 焉。（节选自孔子家语）注释芝兰:一种香草。化:同化。鲍鱼:成鱼。肆:店铺。开:丹砂，矿物名，红 色（1）请解释下列划线词在文中的意思。学而时习之时：人不知而不愠愠：吾日三省吾身三：与不善人居居：无与之化矣亦：（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎？与善人居,如入芝兰之室，久而不闻其香,即与之化矣。（3）甲文中在论述学与思的关系时，为何不先说思而不学则殆，而是先说学而不思则 罔?说说你的理解。（4）从乙文中你得到了哪些启示？【答案】（1）按时；生气，恼怒；泛指多次。一说，实指，即三个方面；交往；也（2）替人谋划事情是不是尽
8、心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实守信了呢？老师 传授的知识是不是复习了呢？和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的 屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了。（3） 学是思的先决条件，先学后思符合认知规律。（意思对即可）（4）环境的好坏对人有很大的影响。物以类聚，人以群分，因此我们结交朋友，也要慎重 选择。（意思对即可）【解析】【分析】（1）此题多古今异义词，如时：按时。居：交往。所以千万不要以 今释古。而愠作为生僻词的意思，理解好上下文内容（句意）是作答的关键。（2）文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断 也不失是一种较好的方法。
9、注意下列字词的翻译，如为：替。信：守信。传老师传 授的知识。居J交往。化J同化。（3） 学而不思则罔,思而不学则殆论述学习和思考的关系，在学习的过程中，人才会出 现问题，才需要思考；反过来如果先思没有目标，本身就背离了学习，这个关系是不可颠 倒的。（4）如这段话告诉我们一个道理：要做一个有道德修养的人，就必须谨慎选择相处的朋 友和环境。可从择友的角度写启示。故答案为：按时；生气，恼怒；泛指多次。一说，实指，即三个方面；交往；也；替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实守信了呢？老师传 授的知识是不是复习了呢？和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋 子里一样，时间长
10、了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；学是思的先决条件，先学后思符合认知规律。（意思对即可）；环境的好坏对人有很大的影响。物以类聚，人以群分，因此我们结交朋友，也要慎重选 择。（意思对即可）。【点评】解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的 掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义；本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究 字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来；本题考查对文言文内容的理解。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间 的内在联系，即可作答；要答好此题，首先要整篇阅读文言文，
11、扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的 语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。 然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论 述。【附参考译文】（一）译文：孔子说：学了之后按照一定的时间去温习它，不也和愉快吗?有朋友从远方来，不是很令人 高兴吗?别人不理解我而我也不生气，不也是君子吗?曾子曰：我每天都会反省我自己，为每个人做事，我都尽力了吗？我与朋友交往有没有 忠诚？老师传授我的知识，我自己都温习了吗？ 孔子说：只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学 习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险
12、。（二）译文：和品德高尚的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的 香味了，这是因为自己和香味融为一体了；和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的 店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了。藏朱砂的地 方就是红色的，有油漆的地方就是黑色的，因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的朋友 和环境。10.阅读两小儿辩日，回答后面的问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：”我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
13、，此不为近者热而远者凉乎？ 孔子不能决 也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎？ （1）这篇文言文选自（2）解释句中加下划线的词语,并翻译句子。我以日始出时去人近，而日中时远也。以： 去：译：（3）用原文语句填空。第一个小孩子的观点是:。他的理由是:O（4）孔子竟被两小儿笑，请你恰当运用名言警句，为孔子辩护。（5）两小儿的辩斗对你有什么启发？【答案】（1）列子汤问（2）认为。；离，距离。；我认为太阳在早晨刚出来时离人近.而到中午时离人远。（3）以日始出时去人近，而日中时远也。；日初出大如车盖，及日中则如盘盂.此不为远 者小而近者大乎？（4）人非生而知之者,孰能无惑？每一个人都会有自己不会的知识。孔子知之
14、为知之.不知 为不知，是知也。孔子这种实事求是的态度值得我们学习.我们不应笑他。（5）要学习两小儿善于观察.善于思考.善于发现的品质，也要学习孔子实事求是的态度。【解析】【分析】（1）考查文学常识，在于平时的积累和识记。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。文言句子，以直译 为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能 找到答案。（4）考查对名言警句的积累及运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名言警 句即可。（5）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内
15、容，继而理解文本的中 心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：（1）列子汤问（2）以：认为。去：离，距离。译：我认为太阳在早晨刚出来时离人近,而到中午时离人 远。（3）观点是:以日始出时去人近，而日中时远也。理由是旧初出大如车盖，及日中则如盘 盂.此不为远者小而近者大乎？（4）人非生而知之者.孰能无惑？每一个人都会有自己不会的知识。孔子知之为知之.不知 为不知，是知也。孔子这种实事求是的态度值得我们学习,我们不应笑他。（5）要学习两小儿善于观察.善于思考.善于发现的品质，也要学习孔子实事求是的态度。【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。（2）这是对文言实词语考点的
16、考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、 精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。翻译文言语句是 文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。 直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言警句的含义。（5）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。理解。本题考查考生对文章内容的了解和辨析的能力。解答此题要求考生读懂文章，了解文章 的内容，对选项要逐项审读，在文中具体落实，进行比照。【附参考译文】谢安在寒
17、冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅 高兴地说：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 他哥哥的长子谢朗说：在空中撒盐差不多可以 相比。谢安大哥的女儿说：不如比作柳絮凭借着风飞舞。太傅大笑起来。她就是谢安大 哥谢无奕的女儿谢道福，左将军王凝之的妻子。2.阅读文言文，回答问题。溥幼即嗜学。所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，又抄，如是者六七始已。右手 握管处，指掌成茧。冬日手皴，日沃汤数次。后名读书之斋曰七录，以此也。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草对客挥毫俄顷立就以故名高一时。（节选自明史列传）【注】张溥：明代著名文学家。一生著作宏丰，精通诗词，尤擅散文、时论。（1）下列各组
18、句子中，划线词语意思相同的一项是（）A.溥幼即嗜学/好学不倦B.所读书必壬抄/七壬八脚C.旦沃汤数次/不见天旦D.如是者六七始旦/大势旦去（2）请用三条/给文中画线的句子断句。不起草对客挥毫俄顷立就以故名高一时。（3）选文给你什么启示？用自己的话说说。【答案】（1） A（2）不起草/对客挥毫/俄顷立就/以故名高一时。（3）只要勤奋苦学并持之以恒，终会有所成就。【解析】【分析】 A项的学解释为：学习；B项的手分别解释为：亲手/手；C项 的日分别解释为:每天/太阳;D项的己分别解释为：停止/已经。故选A。（2）本句翻译为：从不起草，当即挥毫成篇，故当时名气很大。故断句为：不起草/对客 挥毫/俄顷立
19、就/以故名高一时。（3）选文中的张溥幼时勤奋刻苦，嗜学，所读书必手钞如是者六七始已。右手握管 处，指掌成茧。冬日手皴，日沃汤数次，最终明高一时，从他的身上我可以看出：只要 勤奋苦学并持之以恒，终会有所成就。故答案为：A；不起草/对客挥毫/俄顷立就/以故名高一时；只要勤奋苦学并持之以恒，终会有所成就。【点评】本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现 象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的 意思；本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中 涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助
20、虚词，借助句式，借助 对话词曰、云等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句；本题考查阅读感悟启示的表达，答题时应注意抓住文段中心，理解文段含义，结合中心 作答，结合自己或社会实际情况，引发感悟，注意遣词造句讲究三美：运用古诗文、名言 警句；恰当运用比喻等修辞；成语。偷梁换柱把作者的在该文章中的观点、体验换成自己 的话再重新演绎一遍。【附参考译文】张溥自幼好学，所读之书必亲手抄写，抄完朗诵一遍，立即烧掉，然后又抄，直到六七 遍才停止，右手握笔的指掌起了茧。冬季手冻裂，每天要用温水烫数次。所以后来把他的 书斋题名为“七录。张溥写诗撰文都很敏捷，四方之人来求他的诗文，从不起草，当即挥毫成篇，故当
21、时名 气很大。3 .阅读文段，回答问题陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：尊君在不？ 答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相 委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人 惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列划线字词。期日中（）相妻而去（）（2）用现代汉语翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。期日中，过中不至，太丘舍去。【答案】（1）相约，约定；丢下（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。约定的时 间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。
22、【解析】【分析】（1）此题多古今异义词，如期：相约，约定。委：丢下。所以千万不 要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。（2）本题注意下列字词的翻译，如引：拉。顾：回头。期：约定。去：离开。 故答案为：相约，约定；丢下 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。约定的时间 在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。【点评】此题重点考查理解古今异义词的能力。古汉语中有一些字形相同而意义用法不 同的词，即古今异义词。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对 号入座。翻译时，要直
23、接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字 不离词，词不离句。【附参考译文】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问 元方：你的父亲在吗？ 元方回答道：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。 友人便生气地说道：真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。元方说： 您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。4 .阅读下面的文言文，回答问题。杞国有人忧天地崩坠，身亡
24、所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中 行止，奈何忧崩坠乎？其人日：天果积气，日月星宿，不当坠耶？晓之者日：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人日：奈地坏何？ 亡处亡块。若躇步跌蹈，终日在地上行止，奈何,意思相反的成语是晓之者日：地，积块耳，充塞四虚,忧其坏？ 其人食然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）解释下列句子中划线的词语。因往晓之终日在天中行止奈何忧其坏其人食然大喜（2）与杞人忧天意思相近的成语是（3）用现代汉语翻译下面的句子。只使坠，亦不能有所中伤。若躇步跳蹈，终日在地上行止。（4）这则寓言嘲讽了什么样的人？如果从
25、积极的方面看待杞人忧天，你会做怎样的评 价？【答案】（1）告知，开导；行动，活动；为何，为什么；同释，解除、消除（2）庸人自扰；高枕无忧（乐天安命）（3）即使掉下来，也不会伤害什么。你踩踏着它，整天都在地上活动。（4）嘲讽了一些为不必要的事或基本上不会发生的事而担心的人。评价：一些事情虽然发生的概率很小，但还是有可能发生的。我们要在灾难发生之前，提 前做好预防准备。【解析】【分析】（1）句意为：就去开导他；晓：告知，开导。句意为：整天都在空气里活动。行止：行动，活动；句意为：如果地陷下去怎么办？奈何：为何，为什么；句意为：开导他的人也放了心，也很高兴。舍：同“释，解除、消除。（2）本题考查对成
26、语的理解。本文具有讽刺意义。可以寻找词典的解释。庸人自扰，其 意思是指为不必要忧虑的事情而忧虑，从这则寓言中得出意思相近的成语是庸人自扰。 意思相反的成语高枕无忧（乐天安命）。（3）句中重点词有：坠：掉；句意为：即使坠落了，也不会有所伤害。句中重点词有：舍：通释，释然。句意为：那个人释然后很高兴，开导他的人也释然 了很高兴。（4） 杞人忧天嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。从积极意义上 看，要有忧患意识，防患于未然，对我们来说也很有必要。如20世纪下半期，灾难深重的 中华民族终于迎来了科学的春天，为了不辜负这千载难逢的历史机遇，早日实现现代化， 也为了拯救严重的全球性生态危机，
27、作为21世纪的青少年该忧天忧地了。故答案为：告知，开导；行动，活动；为何，为什么；同释，解除、消除；庸人自扰；高枕无忧（乐天安命）；即使掉下来，也不会伤害什么。你踩踏着它，整天都在地上活动；嘲讽了一些为不必要的事或基本上不会发生的事而担心的人；评价：一些事情虽然发生的概率很小，但还是有可能发生的。我们要在灾难发生之前，提 前做好预防准备。【点评】本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语即可；本题考查对成语的理解。答题时注意成语的积累和理解；本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译 为主，意译为辅。并按
28、现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句 顺；本题考查对问题的评价能力。解答此题的关键是要结合题意来分析即可。5 .阅读下面的文言文，完成小题。有屠人，货肉归，日已暮。忽一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧， 示之以刀，少却。及走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤取之。遂钩 肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归，昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死 状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮 价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则暹之，亦可笑己！（1）给下列划线词注音并解释词义。瞰担上肉似甚垂诞似人缢死状狼则理之（2
29、）文段中有两个通假字，请找出来。通 ；通 O（3）用现代汉语翻译下面的句子。屠惧，示之以刀，少却。（4）文中出现了一个成语，请找出来并说一说其含义。【答案】（1）心n望，窥看；xi旨n 口水；yi吊死；h遭遇苦难（2）蚤；早；直；值（3）屠户害怕了，把刀拿出来给它看，狼稍稍后退一点。（4）缘木求鱼。比喻方向、方法不对，一定达不到目的。【解析】【分析】（1）狼不断的窥视着屠户带着的肉。瞰：kan,望，窥看；嘴里的口水似乎都快要流出来了。涎：xian, 口水；就好像一个吊死在树上的人。缢：yi,吊死；结果遭遇了祸患。罹：li,遭遇苦难。（2）不如把肉挂在树上（这样狼够不着），等明天早上（狼走了）再
30、来取肉。蚤通 “早；能值十几两银子。直通值。（3）示之以刀：倒装句，正常语序应是以刀示之；少却：省略了主语狼；少：稍微； 却：退却。句子翻译为：屠户害怕了，把刀拿出来给它看，狼稍稍后退一点。（4）文中涉及的成语是缘木求鱼，意思是：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。故答案为：（1） kan；望，窥看； x谄n； 口水；yi；吊死；li；遭遇苦难；（2）蚤；早；直；值（3）屠户害怕了，把刀拿出来给它看，狼稍稍后退一点。（4）缘木求鱼。比喻方向、方法不对，一定达不到目的【点评】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时 也可以借助整个句子的意思来判断。本题考查通假字，注意
31、结合句意分析。本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译 文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。本题考查概括成语的能力，重在平时的积累。6 .阅读下面的文言文，完成下列小题。守株待兔宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒（固古代指耕地用的农具） 而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）解释文中划线的词。兔走触株因楚其耒而守株冀复得兔而身为宋国笑（2）翻译文中画线的句子。兔不可复得，而身为宋国笑。（3）为什么宋人不会再得到兔子？你从中得到什么启示？【答案】（1）跑；放下；希望；自己（2）兔子是不会再得到了，自己却
32、被宋国人所耻笑。（3）因为兔走触株，折颈而死只是一个偶然现象。启示：不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获；如果不付出努力，而寄希望于意外，结果 只能是一事无成；不能死守狭隘经验、墨守成规。【解析】【分析】（1）兔走触株：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。走：跑。因 释其耒而守株：于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。释：放下。冀复 得兔：希望能再得到一只兔子。冀：希望。而身为宋国笑：而他自己也被宋国人所耻 笑。身：自己。（2）本题重点词有：复：再次。笑：耻笑。（3）兔子自己撞死在树墩子 上，这是生活中的偶然现象，宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，把偶然 当成了必然，违反了客观
33、规律，所以宋人不会再得到兔子。这个成语故事比喻不主动努 力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：只有通过自己 的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。故答案为：跑；放下；希望；自己；兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑；因为“兔走触株，折颈而死只是一个偶然现象。启示：不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获；如果不付出努力，而寄希望于意外，结果 只能是一事无成；不能死守狭隘经验、墨守成规【点评】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时 也可以借助整个句子的意思来判断；文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句
34、中的重点词，如 实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要 求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅 与优美；本题考查阅读感悟启示的表达，答题时应注意抓住文段中心，理解文段含义，结合中心 作答，结合自己或社会实际情况，引发感悟，注意遣词造句讲究三美：运用古诗文、名言 警句；恰当运用比喻等修辞；成语。偷梁换柱把作者的在该文章中的观点、体验换成自己 的话再重新演绎一遍。【附参考译文】宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭 断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望
35、能再得到一只 兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被宋国人所耻笑。7 .阅读下面文言文，完成后面小题咏雪刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似?兄子胡儿 日：撒盐空中差可拟。兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军 王凝之妻也。（1）解释下列各句中加下划线的词。俄而雪骤公欣然曰与儿女讲论文义撒盐空中差可拟（2）画出句子停顿（标一处）未若柳絮因风起（3）翻译句子:白雪纷纷何所似？（4）如果你是这场咏雪比赛的评委，你觉得谢道镉和胡儿谁的比喻更好呢，为什么？（5）假如你穿越到东晋，置身谢家，你认为这个家族有着怎样的家庭气氛?结合文章内容
36、分析。【答案】（1）急；高兴的样子；泛指侄子辈；大致（2）未若/柳絮因风起（3）这纷纷扬扬的大雪像什么？（4）【示例1】撒盐空中和柳絮因风起来比拟大雪纷飞，各有千秋.有人认为撒盐空 中一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬甚至飞得更 高更远，跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础.【示例2 柳絮因风起一喻好;它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴,而撒盐一喻 所缺乏的恰恰是意蕴.好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，柳絮一喻就好在有意象.（言之成理即可）（5）从寒雪内集欣然大笑等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽和谐欢快轻 松
37、的家庭气氛【解析】【分析】（1）此题多古今异义词，如儿女：泛指侄子辈。所以千万不要以今释 古。欣然在现代汉语中也有高兴的样子的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关 键。（2）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：未若/柳絮因风起。译为：不如比作柳 絮凭借着风飞舞。此题要注意把谓语部分与宾语部分划开。（3）本题注意何所似等字词的翻译。白雪纷纷要译为：纷纷扬扬的大雪。（4）根据自己的生活实际或社会实践来谈依据。如果认为撒盐空中一喻好，可从雪的 颜色和下落之态跟盐比较接近的角度作答。如果认为柳絮因风起一喻好，可从它给人以 春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴的角度作答。（5）通读全文可以感知谢家是个
38、贵族大户。谢太傅寒雪日内集，与子女讲论文艺，可以 看出家庭是一个温馨、和谐的书香门第。再如从寒雪内集欣然大笑等词语可以看 出，家庭弥漫的是融洽轻松的氛围。故答案为：急；高兴的样子；泛指侄子辈；大致；未若/柳絮因风起；这纷纷扬扬的大雪像什么？（4）【示例1】撒盐空中和柳絮因风起来比拟大雪纷飞，各有千秋.有人认为撒盐空中 一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬,甚至飞得更高 更远,跟雪的飘舞方式不同.写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础；【示例2 柳絮因风起一喻好;它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴,而撒盐一喻 所缺乏的恰恰是意蕴.好的诗句要有意象，意
39、象是物象和意蕴的统一广柳絮一喻就好在有意象.（言之成理即可）；从寒雪内集欣然大笑等词语可以看血作者为我们营造了一种融洽和谐欢快轻松 的家庭气氛。【点评】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时 也可以借助整个句子的意思来判断；本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中 涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助 对话词曰、云等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句；文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如 实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是
40、一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰 富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美； 本题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有 赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。根据自 己的生活实际或社会实践来谈依据。本题考查对文言文内容的理解。通读全文可以感知谢家是个贵族大户。谢太傅寒雪日内 集，与子女讲论文艺，可以看出家庭是一个温馨、和谐的书香门第。再如从寒雪内 集欣然大笑等词语可以看出，家庭弥漫的是融洽轻松的氛围。【参考译文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅
41、 高兴地说：这纷纷扬扬的白雪像什么呢?他哥哥的长子谢朗说：在空中撒盐差不多可以 相比。谢安大哥的女儿说：不如比作柳絮凭借着风飞舞。太傅大笑起来。她就是谢安大 哥谢无奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。8 .阅读选文，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：尊君在不?答曰:待君久不至，已去。友人便怒日：非人哉!与人期行，相 委而去。元方日：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人 惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列加点词语在句子中的意思。陈太丘与友期（） 太丘舍去（） 下车里之（）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。客问元方：尊君在不?日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）