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1、版画课程思政教学案例（一等奖）一、课程简介版画课程是绘画专业必修的一门专业方向课程。通过本课程的学习 使学生了解版画的产生及开展变化，版画的特点和原理、版画的制作和创作 方法等方面的知识。通过学习，提高学生的黑白空间思维和审美意识，丰富 绘画表现样式。使学生能基本掌握版画的设计方法、基础制作工艺和创作过 程。培养学生具备扎实的基本功和较强的创作能力，在引导学生艺术个性的 发挥、掌握艺术创作规律和方法的同时，帮助他们树立正确的人生态度，培 养学生的艺术文化修养。也是拓展学生全面的专业基础，提高综合素质与就 业、创业能力的重要途径。版画课程是一门以材料为基础的集绘画、刻制、印刷为一体的兼具 艺术性
2、和制作性的综合性课程。由于其对于媒介材料（木板、金属板、丝网 等）的特殊性要求以及机具耗费体能的刻制过程等特点，在教学过程中会有 阶段性的思维转变和瓶颈突破过程。首先，由于版画的特殊性，学习版画的 同学从艺术基础课程转到版画学习时，需要从版画专业的角度转化观念，例 如版画黑白观念的转变、套色版画色彩概念的转化、版画语言表达的转变等。 其次，版画以外的其它绘画样式都是在遵循艺术审美的法那么下进行单纯的 绘画表达，而版画不仅要进行绘制，而且要进行大体量的体力消耗过程-用刻刀去刻，所以，对于学生的体能消耗和坚韧的意志力也是一种考验， 而且程序繁多，任何一个环节的疏忽都会影响到整体的进行。因此，版画学
3、 习更需要一种坚持和毅力，需要一种制作和多工种协调，有利于学生意志力 的培养和考验。第三，版画在中国有悠久的历史和数量众多的经典作品，有 利于引导学生向传统学习，强化立足传统、坚持文化自信的课程思政意识。 在引导学生艺术个性的开展、掌握艺术创作规律和方法的同时，注重思想品 德和文化修养的提高，帮助学生提高分析和认识生活的能力，树立正确的生 活态度和三观认知。二、课程挖掘的思政资源分析版画课程的思政资源分析可以从以下几个方面展开：由于版画制作过程的技法复杂性（绘图、转印、刻制和印刷等程序）， 有利于培养学生的专注精神和过程意识，更有助于培养他们的工匠精神和 治艺心态，在教学过程中可以培养学生认真
4、治学、真诚治艺的职业操守和工 匠意识。在版画的制作过程中，学生在版画制作的不同阶段、不同工序时会出现 各种问题和困难，可以因势利导的培养他们发现问题、解决问题的动脑动手 能力，以及良好的沟通能力和协调能力。由于中国木刻版画源远流长，有着深厚的的传统积淀和开展流派，尤其 是中国的传统木刻年画更是我国不同地区的“非遗”保护和传承工程。学习 中国传统木刻版画有助于培养、提升学生对中国传统文化的认同感以及对 传统文化学习、传承的使命感，增强文化自信和民族自豪感。中国近代黑白木刻版画的开展和繁荣见证了中国反封建、反殖民、反侵 略的革命斗争史和民族解放运动，尤其是20世纪30年代由鲁迅先生倡导 并发起的“
5、新兴木刻运动”更是充溢着接近民众、反映现实、关注民族和国 家命运的艺术理想。尤其是一些特殊时期的经典版画作品如怒吼吧，中 国！、中国的血、到前线去、鲁迅先生像等机具时代性的版 画作品，都形象、真实的反映了不同时代的社会价值导向和历史事件。这有 助于培养和提升学生心怀天下、关注现实的家国情怀和民族感情。传统的木刻版画由于制作技艺和画面视觉样式相比照拟久远，刻制及 印刷工艺相对传统、落后，绘制和印刷效率低下，缺乏时代性及与现代科技、 网络等传媒应用技术的有效连接。所以，在坚持开设传统木刻版画的内容时, 积极引进集现代传媒手段与现代印刷技术为一体的丝网版画教学，这种在 教学中既能坚守传统，又能开拓创
6、新的教学模式，有助于培养学生尊重传统 文化、学习传承传统文化，又能发扬开拓创新的治学精神和与时俱进的思维 模式及行事风格。三、案例信息教学目标教学目标教学内 容分析课堂组织与实施1 .通过学习“中国新兴木刻版画”使学生了解黑白木刻版画 的画面特征，掌握黑白木刻版画的艺术特色。2 .通过分析“中国新兴木刻版画”的画面形式和艺术特色使 学生掌握黑白木刻版画的制作技法和艺术语言，具备黑白 木刻版画的制作与创作能力，同时提高理解、欣赏、评价、 解读黑白木刻版画的艺术品味和鉴赏能力。3 .通过对“中国新兴木刻版画”的学习引导学生艺术个性的 发挥，掌握艺术创作规律和方法的同时，培养学生了解历 史，心怀天下
7、、关注现实的家国情怀，帮助他们树立正确 的艺术态度、价值观和人生观。本章节的教学内容主要围绕“中国近代木刻版画（新兴木刻运 动）的艺术风格和制作”展开的。大概有以下四点：一、中国近代木刻版画的兴起和开展（认知目标）二、中国近代木刻版画艺术风格和特点（认知目标） 三、黑白木刻版画的制作（刀法）过程（能力目标） 四、中国近代木刻版画的意义和影响（德育目标）点名，组织课堂教学秩序 作品欣赏（怒吼吧，中国！、中国的血等中国近代新兴 木刻运动作品），导入新课（PPT）展示，提问（：“以上这些作品，同学们是否见过，其创 作年代及背景了解多少？ ”）修正、补充提问内容，代入新课三、讲授新课1 .中国近代木刻
8、版画的兴起和开展 概念产生和开展代表人物及作品（作品鉴赏）.中国近代木刻版画艺术风格和特点内容艺术特色（作品细节分析，ppt展示）刀法和刻法（作品细节分析，ppt展示）.木刻版画的制作过程绘稿转印刻制印制晾晒与签名4.中国近代木刻版画的意义和影响学术意义和影响政治意义和影响情感意义和影响课堂小结新兴木刻版画有其产生的特点历史背景和社会环境，其 社会作用和革命宣传意义显著而明确。作为学习者如何理解 和把握新兴木刻的艺术语言和风格样式至关重要，其画面样 式和黑白比照效果以及刀法、刻法都值得我们学习和借鉴； 如何理解版画的艺术语言、媒介环境和文化语境对于当下的 影响作用，以及明确艺术与社会开展的关系、青年学子的社 会担当与家国情怀的联系。作业布置临摹李桦的木刻作品怒吼吧，中国！要求：1.规格，40 X60cm.注意其刀法的变化和应用2 .印制符合要求，画面干净、整洁，无污损预设的教学目标（分别从认知、能力和德育三个目标）完成情况分析教学效 学生接受情况分析（黑白木刻的艺术特点）果分析 重难点（刀法和刻法）的分析作业完成情况分析