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1、23 我家跨上了“信息高速路上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清【教学目标】1.会认4个生字。会写14个生字。驾驭“信息、“网络、“遍布、“信箱、“五湖四海、“迫不及待、“聚精会神、“米老鼠、“赞美、“放开、“恋恋不舍、“新颖、“功能等词语。2.理解课文内容，初步相识网络的用处，激发学生对网络和科技的爱好。【课时支配】两课时【教学打算】多媒体课件【教学过程】第一课时【课时要点】1.学习生字新词。2.了解课文内容，理解网络即“信息高速路。一、导入新课1.提示课题后齐读。2.围绕课题质疑：读了课题，你最想知道的是什么？预设：什么是信息？信息高速路指的是什么？“我家是怎样跨上了信息高速路的？跨上了信息
2、高速路有什么好处？说明：通过谈话激发学生的阅读爱好，老师及时梳理学生所提出来的问题，确定学习目标，引导学生进入自主学文环节。二、初读课文1.媒体出示：学习建议： 1.自学生字新词，读通课文。2.思索刚刚同学们所提出来的问题，想想信息高速路指的是什么？3.用自己的话说说课文主要讲什么？可以边读边划边在旁边做批注。2.检查自学状况1生字重点指导： “鼠媒体演示：上半局部笔顺；提示特别部首。2媒体出示：簇新 不由自主丰富 无奇不有 沉醉 恋恋不舍新颖 迫不及待真神 不由赞美 渴望 再次进入指名读、开火车读。依据课文内容选用几个词语说说课文主要讲什么？说明：课文的生字不多，教学时不必四平八稳。“鼠的上
3、半局部学生简单写错，该字又是特别部首，因此作为重点进展教学，给学生适时的扶植。通过选用词语进展主要内容的概括，降低了难度。三、研读课文1.轻声读课文，找一找终究什么是信息高速路？从爸爸的话里“我知道了网络就是信息高速路。2.师：爸爸为什么说“有了网络，五湖四海的人随时可以沟通，咱们的地球就变成了一个小村庄。请同学们再读读第二自然段。3.媒体出示：爸爸告知我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解四周的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小挚友建立联系；还可以参与网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变
4、成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进展沟通。1比方句：它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。这里把电脑网络比作什么？我们平常见到的蜘蛛网是怎样的？蜘蛛网丝丝相连，纵横交织，电脑网络和它一样的一点也是丝丝相连，纵横交织，不过这里的丝线有的是这些“丝线有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“丝线上飞速流淌着文字、图像、声音，它们能够在短短几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。2有了网络，五湖四海的人随时可以沟通，咱们的地球就变成了一个小村庄。网络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系。3说话练习：进入网络就好像跨上了信
5、息高速路。可以( )，可以( )，还可以( )。4.齐读爸爸的话。说明：通过排比句式的学习，让学生对网络的用途有进一步的了解。四、复习稳固1. 师：通过爸爸的话，使我们了解什么叫电脑网络，它有什么作用。那么，“我是怎样跨入信息高速路的呢？下节课接着学习。2.媒体出示：将成语补充完整，并说明加点的字。情不自 ：_迫不 待：_ 目不转 ：_ 不舍：_五、拓展作业1.抄写生字、词语。2.熟读课文。第二课时【课时要点】深化理解课文内容，初步相识网络的用处，激发学生对网络和科技的爱好。一、导入新课1.听写词语。媒体出示词语核对：簇新 不由自主丰富 无奇不有 沉醉 恋恋不舍新颖 迫不及待真神 不由赞美 渴
6、望 再次进入2.师：上节课我们学习了第一自然段，通过爸爸的话，使我们了解什么叫电脑网络以及它有什么作用。二、初读课文1.师：那么，“我是怎样跨入信息高速路的呢？课文后一局部通过写“我上网的两件事，详细的介绍了网络功能。轻声读读课文，想想写了哪两件详细的事情？2.指名沟通后板书：查阅信息发送邮件说明：通过整体感知，扶植学生对课文内容有进一步的了解， 同时培育了学生的概括实力。三、研读课文1.师：默读课文的第三、四、五自然段，边读边画出及“我的活动有关的语句。2.沟通：1媒体出示：网络真的这么奇妙？我带着新颖心，迫不及待地叫妈妈翻开电脑，进入网络。不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。我聚精会
7、神地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰.这些早就相识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种好玩的动作。“真神了！我不由得赞美起来。妈妈带我访问了很多网站，里面的内容特别丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导一真是无奇不有。我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子放开了。抓住“迫不及待、“聚精会神、“真神了！我不由得赞美起来。体会作者当时对网络那种发自内心的宠爱之情，感受网络折射出来的无穷魅力。小作者进入卡通网站都看到了什么？他有什么感受？ 媒体出示：各种卡通形象问：你们现在想不想看看这些卡通形象，感受一下这种神气呢？能用一个词语形容一下你们现在的心情吗？迫不及待我想你们
8、也会和小作者一样不由地赞美道真神了！指导朗读抓住“、“无奇不有体会网络中内容的丰富及网络的奇妙。媒体出示：说话练习：网站里面的内容太丰富了：有( )，有( )，有( )，还有( )真是( )。媒体出示：我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子向我放开了。抓住两个“一下子领悟网络的快捷便利，从网络的广泛联系领悟“地球变小，从网络信息资源的丰富领悟“知识的大门放开。指名读、齐读。2媒体出示：妈妈又教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一封我自己用电脑画的贺卡。爸爸看着我，艳羡地说：你们这一代真是大华蜜了。我们小时候哪有什么电子邮件，有事只能靠寄信。现在可便利多了，仅仅几秒钟，就可以向国外发一封
9、电子邮件，而且那么廉价。科学技术开展得多快呀！妈妈说：“是呀，发电子贺卡还能节约纸张、爱护地球环境呢！师：你发过电子邮件吗？指名谈一谈感受。齐读。说明：通过对关键词语的理解，充分顾及学生的个体差异和不同的学习需求，扶植学生由浅入深，由表及里逐步深化理解课文内容，留给学生自主读悟时空，引导学生在自主合作、体验探究中获得知识。四、复习稳固师总结：通过刚刚的学习，大家已经知道了网络的用途以及它的便利、快捷。我们已步入信息社会时代，随着科技的不断开展和社会的不断进步，电脑网络将成为人们沟通的快捷工具和新兴的媒体，给我们的生活、学习和工作带来巨大的影响，因此，我们肯定要从小爱科学、学科学，驾驭好科学知识，这样才能跟上时代的步伐。五、拓展作业虽然今日我们了解了网络的用途及奇妙，但还远远不够，正像爸爸说的那样：“今日用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！有句话叫做“百闻不如一见，作者亲身体验了，咱们也来体验一下上网的感受好不好？请亲自“跨上信息高速路，去上网查阅信息、发送邮件，并把自己所知道的网络的用处一条条写下来及同学沟通。【板书设计】23 我家跨上了信息高速马路互联网奇异查阅信息发送邮件其他用途