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1、把握记叙文段（句）作用逻辑依次一、复习目的确定根据1、课程标准： （1）在通读课文根底上，理清思路，理解主要内容。（2）观赏文学作品，能有自己情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生有益启示。对作品思想感情倾向，能联络文化背景作出自己评价；对作品中感人情境和形象，能说出自己体验；品尝作品中富于表现力语言。 2、中招考点：综合近几年河南中考“记叙文阅读【段（句）作用考点】”试题来看，主要考察学问点首段（句）、中间段（句）、结尾段（句）、景物描写段（句）作用。分值2-4分。 3、学情分析：九年级学生，对记叙文段（句）作用已有所理解，能从内容和构造两方面思索问题，但是往往顾此失彼，对此
2、类题答题格式驾驭也不太好。二、复习目的：1、通过视察及解析中考记叙文开头段落（句）作用，能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。2、通过视察及解析中考记叙文中间段落（句）作用，能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。3、通过视察及解析中考记叙文结尾段落（句）作用，能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。4、通过视察及解析中考记叙文景物或环境描写语段（句）作用，能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。三、教学过程（一）导入（二）正课复习目的教学活动两类构造1、通过视察及解析中考记叙文开头段落（句）作用，能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。2、通过视察及
3、解析中考记叙文中间段落（句）作用，能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。3、通过视察及解析中考记叙文结尾段落（句）作用，能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。4、通过视察及解析中考记叙文景物或环境描写语段（句）作用，能总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。一、学问链接：中考记叙文关键段落作用1、景物描写段落2、开头段3、中间段（过渡段）4、结尾段5、一般段落二、请同学们默读并思索下面三个考题，说出记叙文开头段落作用考点常考题型。（一）2015许昌一模孤独稻草人（五三中考P122） 第2题.第段在文中起什么作用？（3分）（二）2011河南漓江情韵（ 中考必备 P14）
4、 第9题.第一段在文中起什么作用？（2分）（三）2016河南原创模拟父亲自电筒（中考必备P53） 第9题.开头第段在文中起什么作用？（4分）三、解析下列试题，总结答题思路。（一）2015许昌一模孤独稻草人（五三中考P122） 第2题.第段在文中起什么作用？（3分）答案：（1）开宗明义，引出稻草人这一形象。（1分） （2）稻草人辛苦令人怜悯，为下文父亲终 日劳作令我心酸做铺垫（1分）（3）与题目照应。（1分）要点归纳记叙文第一段（句）作用: （1）开篇点题（照应题目）、开宗明义（2）总领全文（3）引起下文/引出下文,为下文情节开展作铺垫/埋伏笔。（4）以开头或设置悬念，吸引读者阅读爱好（5）渲染
5、一种气氛，奠定全文感情基调。（6）环境描写（分清社会环境描写、自然环境描写）（二）2011河南漓江情韵 第9题.第一段在文中起什么作用？（2分） （中考必备P14） 答案：交待故事发生环境。引起下文。营造朦胧诗情。用漓江阴柔情致衬托摇船人阳刚之美。(意思对即可。答出随意两点，一点1分，共2分)（三）2016河南原创模拟父亲自电筒（中考必备）第53页 第9题.开头第段在文中起什么作用？（4分）答案：交代故事发生背景。以倒叙手法开宗明义点明主题。引出下文对父亲回忆。奠定全文深情内敛感情基调。四、请同学们默读并思索下面三个考题，说出记叙文中间段落作用考点常考题型。（一）2016安徽旧土（五三中考P1
6、01） 第2题.文章第段有什么作用？（2分）（二）2016许昌一模丝瓜外人情（ 五三中考 P118） 第3题.第段在文中作用是什么？（4分）（三）2016乌鲁木齐一根拐杖（试题探讨P167） 第3题.文章第五段有什么作用？请结合文章简要分析。（4分）五、解析下列试题，总结答题思路。 （一）2016安徽旧土（五三中考P101） 第2题.文章第段有什么作用？（2分）答案：（1）承上启下过渡作用。（1分） （2）引出文章主题：对旧土深入相识。（1分）要点归纳记叙文中间句段（过渡段）作用:(1)承上启下过渡作用：承接（或总结）上文内容，引出（或引领）下文内容。（2）承接（或总结）上文内容；（3）引出（
7、或引领）下文内容。（二）2016许昌一模丝瓜外人情（ 五三中考 P118） 第3题.第段在文中作用是什么？（4分） 答案：运用插叙，交代了替“我”保存丝瓜菜贩热忱缘由，也写出了“我们”之间彼此信任、情意，同时也为下文写思念过去老北京胡同里流淌温情做铺垫。（三）2016乌鲁木齐一根拐杖（试题探讨P167） 第3题.文章第五段有什么作用？请结合文章简要分析。（4分）答案：引出下文，推动故事情节开展。示意社会环境，交代故事发生背景。写众人冷漠围观，更加反衬出父亲和善助人品质。（写出两点即可）六、请同学们默读并思索下面三个考题，说出记叙文结尾段落作用考点常考题型。（一）说明与检测旧土 第9题.简要分析
8、文章结尾作用？（4分）（二）说明与检测绝不食言 第11题.第8段在全文中有什么作用？（2分）（三）说明与检测猫婆第10题.文章最终一段有什么作用？ （4分）七、解析下列试题，总结答题思路。（一） 说明与检测旧土 第9题.简要分析文章结尾作用？（4分）（第75页）答案：（1）“膜拜”和“仰慕”，说明了作者从对旧土轻视到由衷赞美，标记着作者最终对大地产生仰视、崇敬之情。（1分） （2）总结全文，升华主题（从内容和构造两方面考虑）。要点归纳记叙文结尾段作用:构造上：（1）照应开头，使文章构造更加严谨； 内容上：（1）总结全文内容。（2）画龙点睛，点明中心（人物、感情或道理）。（3）深化/升华主题；艺
9、术效果：（1）言有尽而意无穷，引人深思，给人启迪，令人回味无穷。 （2）故事这样结尾，既在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。 （3）戛然而止，给读者留下回味余地。（二）说明与检测绝不食言 第11题.第8段在全文中有什么作用？（2分）第96页答案：用抒情、争论方式提醒文章主题，表达“我”对爸爸感谢之情。再现爸爸劝慰“我”场景，照应开头，令人回味。（三）说明与检测猫婆第10题.文章最终一段有什么作用？ （4分）（第103页）答案：运用环境描写，突出了环境冷清、凄寒、空寂。与开头猫胡同热闹景象形成显明比照，突出猫死后猫们遭受之凄惨。衬托了“我”内心悲凉和沉重。衬托了人性冷漠，人世凉薄。以景象描写
10、完毕全文，意蕴悲凉，引人深思，令人回味。（答出其中随意四点即可）八、请同学们默读并思索下面三个考题，说出记叙文景物或环境描写语段（句）作用考点常考题型。（一）阅读你手机掉了（试题探讨P176） 第3题. 文章第段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？（4分）（二）阅读唱着唱着，花就开了 （试题探讨P178）第2题. 文章第段画线句子属于什么描写？有什么作用（3分）（三）阅读那年大雪（五三中考P119）第5题.小说最终一段景物描写有什么作用？ （2分）九、解析下列试题，总结答题思路。（一）阅读你手机掉了（试题探讨P176） 第3题. 文章第段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？（4分）答案：环
11、境描写，（2分）描写大雪纷飞和天气寒冷，衬托出杨洋内心寒冷与孤独，推动故事情节开展。（2分）要点归纳记叙文景物或环境描写语段（句）作用:1、渲染气氛,2、衬托人物心情3、推动故事情节开展，为下文情节做铺垫4、交代事务发生 季节、天气、场景等5、衬托人物形象和品质（或预示人物命运）6、（出如今文章开头）奠定文章感情基调7、（出如今文章结尾）深化文章主旨（二）阅读唱着唱着，花就开了 （试题探讨P178）第2题. 文章第段画线句子属于什么描写？有什么作用（3分）环境描写。（1分）一方面是“我”和男孩相遇自然环境；另一方面，渲染了安静祥和、秀美轻松气氛，衬托男孩阳光安康、乐观向上性格。（2分）（三）阅
12、读那年大雪（五三中考P119）第5题.小说最终一段景物描写有什么作用？ （2分）答案：这样结尾交代了故事结局，起到前呼后应作用；以洁白和纯净衬托梁子灵魂阴暗、凶残；含蓄地提醒了小说主题。十、两类构造（1）开篇点题（照应题目）、开宗明义（2）总领全文（3）引起下文/引出下文,为下文情节开展作铺垫/埋伏笔。（4）以开头或设置悬念，吸引读者阅读爱好（5）渲染一种气氛，奠定全文感情基调。（6）环境描写（分清社会环境描写、自然环境描写）(1)承上启下过渡作用：承接（或总结）上文内容，引出（或引领）下文内容。（2）承接（或总结）上文内容；（3）引出（或引领）下文内容。构造上：（1）照应开头，使文章构造更加严谨； 内容上：（1）总结全文内容。（2）画龙点睛，点明中心（人物、感情或道理）。（3）深化/升华主题；艺术效果：（1）言有尽而意无穷，引人深思，给人启迪，令人回味无穷。 （2）故事这样结尾，既在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。 （3）戛然而止，给读者留下回味余地。1、渲染气氛,2、衬托人物心情3、推动故事情节开展，为下文情节做铺垫4、交代事务发生 季节、天气、场景等5、衬托人物形象和品质（或预示人物命运）6、（出如今文章开头）奠定文章感情基调7、（出如今文章结尾）深化文章主旨