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1、 记叙文阅读之标题含义与作用 一、学习目的确定根据 1.课程标准相关要求 在通读课文根底上，理清思路，理解、分析主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中意义和作用。对课文内容和表达有自己心得，能提出自己看法，并能运用合作方式，共同讨论、分析、解决疑难问题。在阅读中理解叙述、描写、说明、争论、抒情等表达方式。可以区分写实作品与虚构作品，理解诗歌、散文、小说、戏剧等文学款式。观赏文学作品，有自己情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生有益启示。对作品中感人情境和形象，能说出自己体验；品尝作品中富于表现力语言。理解常用修辞方法，体会它们在文中表达作用。 2.教材分析记叙文范围很广，散文
2、和小说都可以包含其中。近几年河南中考试题，无一例外都有记叙文阅读，且父母之爱、师生之爱、同学友谊、人生感悟是主要题材，有时会以当年发生重大时事及社会热点为题材。在题型设计上，仍以简答题为主。 3.中招考点 基于课标要求，中考对记叙文阅读实力考察主要是：能理清文章思路，概括文章内容要点，把握文章中心思想，理解文中重要词语含义，理解文章主要写作方法及其作用，理解记叙文语言生动、形象特点。 4.学情分析 学生对记叙文阅读已经积累确定方法和技巧。因此，复习时在把握记叙文根本文体学问上，多做一些有针对性、根底性阅读训练。二、学习目的 通过视察考题及答案，能用简洁语言说出此类题答题方法及答题形式，并用这一
3、方法解决此类问题。三、评价任务 根据目的，设计一组活动，通过视察考题及答案，能用简洁语言说出各考点答题方法及答题形式，并用这一方法解决此类问题。四、新课讲解 学习目的教学活动评价要点要点归纳5、能精确把握标题含义及作用，总结答题方法，并用这一方法解决此类问题。 第一课时复习指导复习内容：能精确把握标题含义及作用。复习方法：默读，边读边思索，沟通展示，教师点拨，找规律，归纳方法要点。复习时间：20分钟复习要求：归纳此类题型答题方法分析检测答题思路：标题含义：可能会有表层义和深层义，要留意联络文章中心。（1）指出修辞，抓住特征，说明作用；（2）联络中心，须要结合文章主旨来分析；（3）挖掘表层、深层
4、含义。标题作用：（1）概括文章主要内容走一步，再走一步; (2)充当文章线索背影；（3）充当文眼；提醒文章中心（突出主题）童趣；（4）新奇、设悬念、引发读者留意和阅读爱好等变色龙；（5）引发读者思索；（6）作者思想感情触发点紫藤萝瀑布背影课文实例：爸爸花落了题目含义：一方面写爸爸养花凋落了；另一方面示意爸爸也分开了人世。题目作用：拟题奇妙新奇，一语双关，耐人寻味，概括了文章中心愿思。答题公式：标题含义：表层义是-深层义是-，要留意联络文章中心。爸爸花落了标题作用：作为文章线索；或象征人物形象或精神；提醒文章中心或概括文章内容；新奇独特，吸引读者。 一、常考题型 1、标题含义是什么？ 2、标题作
5、用是什么？ 3、为什么设这个标题？这个标题好不好，好在哪里？ 二、分析标题含义 1、 表层含义：标题字面含义、在文中含义; 深层含义：引申义、比方义、象征义 2、标题假如是比方性，文中往往不是围绕标题字面含义来绽开叙述，我们应当联络文章详细内容，弄清比方义或象征义，这样我们就可以领悟出标题深入含义 三、题目作用归类：记叙文题目作用常见有以下几类：1、概括文章主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索绽开）。3、作者感情动身点。4、修辞（具有象征意义、语带双关、比方、拟人） 5、是全文“文眼”（提示文章中心）。 6、 吸引读者爱好。特备提示：注1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全
6、面分析。 2、题目中运用修辞，要复原它本义后再分析作用。提示文章题目假如是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富动作等，很可能就是该文行文线索。 四、详细解析标题含义 （示例） 例1走一步，再走一步 表层含义：父亲激励我一步步走下悬崖 深层含义 ：大目的化解成小目的，一个个击破，获得最终胜利。 解析：揣摩标题关键字“走”，联络文章内容看文题指是：全文写“我”爬上悬崖却恐惊得不敢爬下来，后来是在父亲指引激励下“我每次只挪动一小步，渐渐爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而垂头丧气时 我提示自己，不要想着远在下面岩石，而要着眼于那最初一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到
7、地方。”因此文题具有更深层含义，暗含人生哲理。 例2爸爸花儿落了 表层含义：夹竹桃凋谢 深层含义：父亲去世，也预示我长大了 解析：揣摩标题关键词“花儿落了”。文题一语双关。“爸爸花儿落了”一方面实指夹竹桃败落，一方面象征天性爱花爸爸辞世。 结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落夹竹桃，我默念着：爸爸花儿落了。 我已不再是小孩子。” 因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，最终体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 例3变色龙 表层含义：擅长变色蜥蜴 深层含义：见风使舵沙皇警察 解析：揣摩标题关键词“变色” 变色龙是蜥蜴类一种，能随时变更皮肤颜色，以适应环境须要。联络课文内容，小
8、说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事务中围绕“小狗主人是谁”看法发生五次变更，这种反复无常看法和变色龙极为相像。 因此，文题含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下沙皇警察。(结合主旨) 例4 课文我第一本书 “我第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样理解？ 解析 揣摩标题关键词“第一本书”，联络文中内容（第一本书不同寻常经验），结合相关抒情争论句子，理解这第一本书蕴含深意。我第一本书不仅仅指那半本课本，也指“我”人生第一课。这人生第一课，蕴含着生活艰辛，人间温情，同学友谊和上学乐趣。它既是求知第一本书，更是人生第一本书。 例5背影：答：1）充当全文线索；2）抓住外貌特写
9、镜头来表现父子深情。阿长与山海经：1）概括文章主要内容，突出阿长为我买山海经这件事；2）表现阿长真诚、和善和乐于助人品质；3）表达“我”感谢和思念之情。 心声：1）语带双关表层意义是李京京在课堂上非常渴望读课文。2）深层意思是须要得到教师和同学确定、理解和敬重；3）须要父母和好，家庭暖和，须要亲情和友谊。真题回放选自河南省说明与检测（2017）（语文）（下册）（一）影青瓷题3 p26 结合全文，说说文章为什么用“影青瓷”作标题。（二)长途跋涉苹果题3 p30 文章以“长途跋涉苹果”为题，有什么好处？（三)风筝题2 p34 文章以“风筝”为题，有什么好处？答案示例例1 这是贯穿全文线索，全文故事
10、情节都是围绕影青瓷绽开。表现人物形象，突出主旨。例2 用“长途跋涉”来修饰苹果，引起读者阅读爱好。具有比方意味，梁晓星就像那苹果，苹果虽不好看，不那么甜，却回味绵长，梁晓星质朴本色，有美妙品德。例2 “风筝”是文章线索，使全文脉络更清楚。“风筝”是母爱象征，突出对母爱赞美。分析标题作用得分策略1、结合分值，全面考虑，按分类条理综合作答。2、“内容主旨”作用项要详细作答，空泛则不得分。例1.文章为什么要以六个馒头为题目？ 从构造(线索)、主旨、引起阅读爱好。来分析 参考：（线索)六个馒头为线索，贯穿全文；（主题）表现了文章主题，颂扬了同学们情深意重；（题目本身特点）以平常馒头为题能引起读者阅读爱
11、好。教师总结：题目作用常见有以下几类：1、概括文章主要内容。2、 作为文章线索（文章情节围绕这一线索绽开）。3、 作者感情动身点。4、 具有象征意义。5、 语带双关。6、 是全文“文眼”（提示文章中心）。7、 吸引读者爱好。说明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。8、 此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读特殊提示【留意】：1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面分析。 2、题目中运用修辞，要复原它本义后再分析作用。提示 文章题目假如是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富动作等，很可能就是该文行文线索真题回放中考连接：全真模拟检测例一 2017 说明与检测
12、下模拟试题（一） 旧土题10 p75 本文题目能否换成“旧土与水”请说出理由。 例二2017 说明与检测模拟试题（三） 长在心上眼睛题11 p89有人认为标题“长在心上眼睛”不如“奶奶眼睛”好，你看法是什么？请说明理由。例三2017 说明与检测模拟试题（四） 绝不食言题8 p96 题目“绝不食言”含义是什么？（4分）答案示例旧土题10示例：不能。作者是从旧土得到人生启示，写作主要对象是旧土主旨是赞美旧土；水只是行文中唤醒旧土重要因素之一。长在心上眼睛题11 示例：用“长在心上眼睛”好。因为“心上”一词集中详细地表现了奶奶爱，形象生动，深化主题；而“奶奶眼睛”较为平淡，既不形象，也没有文采。（意思对即可）绝不食言题8 示例：“绝不食言”一方面指父亲离婚时对我说“她将恒久爱我”,他不仅是这样说，也是这样做。在我须要他时候，他总是出如今我身边。另一方面，也指我受到爸爸影响，自己做了母亲后对孩子承诺“我会恒久爱他们”.当堂训练（12河南）桥在水上 （第9小题）选文见说明与检测题组训练 （见附录）限时训练（见附录）能精确把握标题含义及作用，总结答题方法，并用这一方法解决此类问题。（1）指出修辞，抓住特征，说明作用。（2）联络中心，须要结合文章主旨来分析。（3）挖掘表层、深层含义。