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1、2007年一般高等学校招生全国统一考试(浙江卷)数 学（文）试题全解全析 一选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 (1)设全集U1，3，5，6，8，A1，6，B5，6，8，则(CUA)B (A)6 (B)5，8 (c)6，8 (D)3，5，6，8【答案】：B【分析】：由于U1，3，5，6，8，A1，6 CUA=3,5,8(CUA)B=5， 【高考考点】集合的交集及补集运算【易错点】：混淆集中运算的含义或运算不细致出错【备考提示】：集合间的交、并、补运算布高考中的常考内容，要细致驾驭，并确保得分。 (2)已知，且，则tan (A) (B
2、) (C) (D) 【答案】：C【分析】：由，得，又，tan【高考考点】三角函数的诱导公式、同角三角函数根本关系式及三角函数符号。【易错点】：本题最简洁出错的是符号，另外在用诱导公式时，函数要变名，这也是一个易措点。【备考提示】：三角函数问题在高考中一般难度不大，经常是几个小学问点的综合，但须要我们对所涉及的内容均要娴熟驾驭。(3)“x1”是“x2x”的(A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件(C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件【答案】：A【分析】：由可得,可得到,但得不到.故选答案A.【高考考点】一元二次不等式的解法及充要条件【易错点】：将“充分而不必要条件”及“必要而不充分
3、条件” 混淆而出错。【备考提示】：充要条件在数学中有着广泛应用，它可以与数学中的多个学问点结合起来考察，是一个要重点关注的内容之一。(4)直线x2y10关于直线x1对称的直线方程是(A)x2y10 (B)2 xy10（C）2 xy30 (D) x2y30【答案】：D【分析】：解法一(利用相关点法)设所求直线上任一点(x,y),则它关于对称点为(2-x,y)在直线上,化简得故选答案D.解法二根据直线关于直线对称的直线斜率是互为相反数得答案A或D,再根据两直线交点在直线选答案D.【高考考点】转移法求轨迹问题及轴对称的相关学问【易错点】：运算不精确导致出错。【备考提示】：高考中每年均有相当一局部根底
4、题，要想得到高分，这些习题均不能大意，要争取多得分，最好得满分。(5)要在边长为16米的正方形草坪上安装喷水龙头，使整个草坪都能喷洒到水假设每个喷水龙头的喷洒范围都是半径为6米的圆面，则需安装这种喷水龙头的个数最少是(A)6 (B)5 (C)4 (D)3【答案】C【分析】：因为龙头的喷洒面积为36，正方形面积为256,故至少三个龙头。由于，故三个龙头确定不能保证整个草坪能喷洒到水。当用四个龙头时，可将正方形均分四个小正方形，同时将四个龙头分别放在它们的中心，由于，故可以保证整个草坪能喷洒到水。【高考考点】正方形及圆的面积等相关学问【易错点】：简洁计算一下面积，干脆相除得答案D【备考提示】：遇到
5、一些数学应用问题，不仅要从理论上加以探讨，还要留意问题的实际意义，不能志向化。(6) 绽开式中的常数项是(A)36 (B)36 (C)84 (D)84【答案】：C【分析】：设常数项为第项，则令，则，故常数项是第四项且； 【高考考点】二项式定理及相关学问【易错点】：记错二项式定理的通项，特殊是其中的项数。【备考提示】：精确驾驭一些重要的公式和定理是我们解题的关键，也是我们解题的根据。(7)若P是两条异面直线l、m外的随意一点，则(A)过点P有且仅有一条直线与l、m都平行(B)过点P有且仅有一条直线与l、m都垂直(C)过点P有且仅有一条直线与l、m都相交(D)过点P有且仅有一条直线与l、m都异面【
6、答案】：B【分析】：设过点P的直线为，若与l、m都平行，则l、m平行，与已知冲突，故选项A错误。由于l、m只有惟一的公垂线，而过点P与公垂线平行的直线只有一条，故B正确。对于选项C、D可参考右图的正方体，设AD为直线l，为直线m;若点P在P1点，则明显无法作出直线与两直线都相交，故选项C错误。若P在P2点，则由图中可知直线均与l、m异面，故选项D错误。【高考考点】异面直线及线线平行、垂直的相关学问。【易错点】：空间想象实力差，找不到相应的反例【备考提示】：正方体是大家特别熟识的一个几何体，但许多同学不会敏捷应用，从本题可以看出，有关位置关系及射影等相关问题我们都可以借助正方体来推断。（8）甲、
7、乙两人进展乒乓球竞赛，竞赛规则为“3局2胜”，即以先赢2局者为胜根据阅历，每局竞赛中甲获胜的概率为06，则本次竞赛甲获胜的概率是 (A1 0216 (B)036 (C)0432 (D)0648【答案】D【分析】：甲获胜有两种状况，一是甲以2：0获胜，此时二是甲以2：1获胜，此时，故甲获胜的概率【高考考点】独立重复事务恰好发生n次的概率【易错点】：利用公式求得答案C,无视了问题的实际意义。【备考提示】：计算概率问题要细致分析该事务中所包含的根本领件，分类计算。（9） 若非零向量满意，则（） 【答案】：A【分析】：若两向量共线，则由于是非零向量，且，则必有a=2b；代入可知只有A、C满意；若两向量
8、不共线，留意到向量模的几何意义，故可以构造如图所示的三角形，使其满意OB=AB=BC；令a, b,则a-b, a-2b且；又BA+BCAC 【高考考点】向量运算的几何意义及向量的数量积等学问。【易错点】：考虑一般状况而无视了特殊状况【备考提示】：利用向量的几何意义解题是向量中的一个亮点，它经常能起到化繁为简、化抽象为直观的效果。（10）已知双曲线的左、右焦点分别为，是准线上一点，且，则双曲线的离心率是（）【答案】：B【分析】：设准线与x轴交于A点. 在中, , 又 , 化简得 , 故选答案B【高考考点】双曲线的离心率的求法解三角形的相关学问。【易错点】：不能联络三角形的有关学问，找不到解题方法
9、而乱选。【备考提示】：双曲线的离心率的求法是解析几何的一个重点，且方法较多，要擅长总结各种方法，敏捷应用。二填空题：本大题共7小题每小题4分共28分(11)函数的值域是_【答案】： 【分析】：留意到，故可以先解出，再利用函数的有界性求出函数值域。由，得，解之得；【高考考点】函数值域的求法。【易错点】无视函数的有界性而仿照来解答。【备考提示】：数学中有许多问题看起来很相像，但解法有很大不同，要细致区分，防止出错。(12)若，则sin 2的值是_【答案】：【分析】：本题只需将已知式两边平方即可。 两边平方得：，即，【高考考点】同角三角函数根本关系式及二倍角公式。【易错点】：计算出错【备考提示】：计
10、算实力是高考考察的实力之一，这须要在平常有针对性地加强。(13)某校有学生2000人，其中高三学生500人为理解学生的身体素养状况，采纳按年级分层抽样的方法，从该校学生中抽取一个200人的样本则样本中高三学生的人数为_【答案】 50【分析】：分层抽样即是按比例抽样，易知抽样比例为10：1,故500名高三学生应抽取的人数为50人。【高考考点】分层抽样的相关学问。【易错点】：不理解分层抽样的含义或与其它混淆。【备考提示】：抽样方法是数学中的一个小学问点，但一般不难，故也是一个重要的得分点，不容错过。 (14)中的、满意约束条件则的最小值是_【答案】：【分析】：将化为，故的几何意义即为直线在y 轴上
11、的截距，划出点（,）满意的可行域，通过平移直线可知，直线过点时，直线在y 轴上的截距最小，此时也就有最小值.【高考考点】线性规划的相关学问【易错点】：绘图不够精确或画错相应的可行域。【备考提示】：数形结合是数学中的重要思想方法，要特殊予以重视，但作图必需精确，到位。(15)曲线在点(1，一3)处的切线方程是_ 【答案】： 【分析】：易推断点(1，-3)在曲线上，故切线的斜率，切线方程为，即【高考考点】导数学问在求切线中的应用【易错点】：没有推断点与曲线的位置关系，导致运算较繁或找不到方法。【备考提示】：(16)某书店有11种杂志，2元1本的8种，1元1本的3种小张用10元钱买杂志(每种至多买一
12、本，10元钱刚好用完)，则不同买法的种数是_(用数字作答)【答案】：266【分析】：根据题意，可有以下两种状况：用10元钱买2元1本共有 用10元钱买2元1本的杂志4本和1元1本的杂志2本共有 故210+56=266【高考考点】排列组合的相关学问及分析问题的实力【易错点】：考虑问题不全面，漏掉一些状况【备考提示】：排列组合问题最须要留意的是不重不漏，这就要求我们在解题时要细致分析，全面考虑。(17)已知点O在二面角AB的棱上，点P在内，且POB45若对于内异于O的随意一点Q，都有POQ45，则二面角AB的取值范围是_【答案】： 【分析】：若二面角AB的大小为锐角，则过点P向平面作垂线,设垂足为
13、H.过H作AB的垂线交于C,连PC、CH、OH，则就是所求二面角的平面角. 根据题意得，由于对于内异于O的随意一点Q，都有POQ45，设PO=，则又POB45，OC=PC=，而在中应有PCPH ,明显冲突，故二面角AB的大小不行能为锐角。即二面角的范围是。若二面角AB的大小为直角或钝角，则由于POB45，结合图形简洁推断对于内异于O的随意一点Q，都有POQ45。即二面角的范围是。【高考考点】二面角的求法及简洁的推理推断实力【易错点】：画不出相应的图形，从而乱推断。【备考提示】：无论解析几何还是立体几何，借助于图形是我们解决问题的一个重要的方法，它可以将问题直观化，从而有助于问题的解决。三解答题
14、：本大题共5小题，共72分解容许写出文字说明，证明过程或演算步骤(18)(本题14分)已知ABC的周长为1，且sinAsin Bsin C(I)求边AB的长；()若ABC的面积为sin C，求角C的度数【答案】(I)由题意及正弦定理，得 AB+BC+AC1 BC+ACAB， 两式相减，得： AB1()由ABC的面积BCACsinCsin C，得 BCAC，由余弦定理，得，所以C600【高考考点】正弦定理、三角形的面积计算等相关学问【易错点】：不能利用正弦定理进展边角转化，解题混乱。【备考提示】：此类问题要求大家对正弦定理、余弦定理、面积公式要娴熟驾驭，并能运用它们敏捷地进展边与角的转化，解三角
15、形问题也是每年高考的一个重点，但难度一般不大，是高考的一个重要的得分点。 (19)(本题14分)已知数列中的相邻两项、是关于x的方程 的两个根，且(k 1，2，3，) (I)求及 (n4)(不必证明)； ()求数列的前2n项和S2n【答案】(I)解：易求得方程的两个根为当k1时，所以；当k2时，所以；当k3时，所以；当k4时，所以；因为n4时，所以（）=【高考考点】二次方程及等差、等比数列的有关学问；【易错点】：不能精确理解题意而解题错误【备考提示】：本题主要考察等差、等比数列的根本学问，考察运算及推理实力对于此类问题要细致审题、冷静分析，加上扎实的根本功就可以解决问题。(20)(本题14分)
16、在如图所示的几何体中，EA平面ABC，DB平面ABC，ACBC，且AC=BC=BD=2AE，M是AB的中点(I)求证：CM EM： ()求DE与平面EMC所成角的正切值 【答案】(I)证明：因为AC=BC，M是AB的中点，所以CMAB 又EA 平面ABC， EA CM，且 ，所以CMEM() 连接MD,设AE=a,则BD=BC=AC=2a,在直角梯形EABD中，AB=，M是AB中点，所以DE=3a,，MD=,因此.因为CM平面EMD，所以CMDM，因此DM平面EMC故是直线DE与平面EMC所成角。在中，MD=，【高考考点】空间线面关系、直线与平面所成角的求法【易错点】：找不出或找错直线与平面所
17、成角。【备考提示】：本题主要考察空间线面关系、直线与平面所成角的求法等根底学问，同时考察空间想象实力和推理实力 对于线面垂直问题，最常用的方法是通过线面垂直去证明，而求直线与平面所成角，首先要作出所求的角，再求之。同时，利用空间向量也是解决此类问题的一个重要的方法，大家可以尝试一下。（第21题）（21）（本题14分）如图，直线与椭圆交于两点，记的面积为（I）求在，的条件下，的最大值；（II）当，时，求直线的方程【答案】（）解：设点的坐标为，点的坐标为，由，解得，所以当且仅当时，取到最大值（）解：由得， 设到的间隔 为，则，又因为，所以，代入式并整理，得，解得，代入式检验，故直线的方程是或或，或
18、【高考考点】椭圆的几何性质、椭圆与直线的位置关系等学问【易错点】：不能精确计算或轻易舍掉一些答案。【备考提示】：本题主要考察椭圆的几何性质、椭圆与直线的位置关系等根底学问，考察解析几何的根本思想方法和综合解题实力故此类问题一方面要求考生能娴熟驾驭相关学问，并且可以有较高的分析问题和解决问题的实力，同时还要有较强的运算实力和不懈的毅力。 (22)(本题15分)已知 (I)若k2，求方程的解； (II)若关于x的方程在(0，2)上有两个解x1，x2，求k的取值范围，并证明【答案】（）解：（1）当k2时，当时，即1或1时，方程化为解得，因为，故舍去，所以当时，11时，方程化为，解得由得当k2时，方程的解所以或 (II)解：不妨设0x1x22，因为所以在（0,1是单调函数，故在（0,1上至多一个解，若1x1x22，则x1x20，故不符题意，因此0x11x22由得，所以；由得，所以；故当时，方程在(0，2)上有两个解当0x11x22时，消去k 得即，因为x22，所以【高考考点】函数的根本性质、方程与函数的关系等根底学问【易错点】：分析问题的实力较差，分类探讨的问题考虑不全面【备考提示】：本题主要考察函数的根本性质、方程与函数的关系等根底学问，以及综合运用所学学问、分类探讨等思想方法分析和解决问题的实力须要考生有较扎实的理论学问及较强的分析问题的实力，同时要具备良好的运算实力。