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1、云南省 2016 年下半年教师资格综合素质（幼儿园）考试题一、单项选择题（共23 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是_ A夸美纽斯B裴斯泰洛齐C赫尔巴特D埃拉斯莫斯2、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711 岁儿童的认知发展大体上处于_阶段。A感知B前运算C具体运算D形式运算3、中学实施德育的基本途径是_ A教学活动B课外活动C共青团活动D劳动活动4、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是 _ A问题表征B迁移C定势D原型启发5、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于_ A20 世纪
2、 20 年代 B20 世纪 50年代 C20 世纪 60年代 D20世纪 80 年代6、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是_ A讲述法B讲授法C讲读法D讲解法7、将猫、狗、鼠等概括为“动物” ，是属于 _ A辨别学习 B概念学习 C规则或原理学习D言语联结学习8、掌握学习是由 _等人提出的。A布鲁纳B斯金纳C布卢姆D艾里斯9、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验_ A信度较好B效度较好C难度适中D区分度较好10、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_ A与他人基本相同B与大家保持一致C被他人认可D与他人相接近
3、11、 ”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是_ A强化说B认知失调论C从众说D观察学习理论12、_是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针B教育政策C教育目的D教育目标13、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？_ A1113 岁B1318 岁C1825岁D30 一 40 岁14、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和_ A内化B行为C实行D反馈15、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为_ A小学教育目的B小学教育目标C小学教育原则D小学教育内容16、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这名师资料总结 -
4、 - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 一教学规律提出的教学原则是_ A启发性原则B教育性原则C目标性原则D直观性原则17、儿童自我意识发展的第三阶段是_ A社会自我B心理自我C生理自我D精神自我18、校园文化的核心是 _ A物质文化B学生文化C教师文化D精神文化19、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是_ A自我B本我C超我D理想我20、主张“教育即学会关心”的德育模式是_ A认知模式B价值澄清模式C社会学习模式D体谅模式
5、21、 ”警示”教育所产生的强化作用属于_ A外部强化B自我强化C替代强化D积极强化22、班集体形成的重要标志之一是_ A成立了班委会B开展了班级工作C形成了正确的集体舆论D确定了班级工作计划23、下列表述中有错误的是 _ A智商决定学习成绩B性格影响个体的行为方式C认知方式是习得的D不同个体间智力有质与量的差异二、多项选择题（共23 题，每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。）1、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是_ A群体凝聚力B老师的威信C群体规范D课堂气氛2、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的 _ A深厚的教育理论知
6、识B崇高的职业道德C广博的文化科学知识D过硬的教学基本功3、中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为_ A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D五四制4、 ”活到老，学到老”是现代教育_特点的要求。A大众性B公平性C终身性D未来性5、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是_ A练习法B演示法C实验法D发现法6、萌芽于 1 6 世纪、兴起于 17 世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是 _ A特朗普制B分组教学制C班级授课制D道尔顿制7、进行德育要循循善诱， 以理服人，从提高学生认识人手， 调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_ A导向原则B疏导原则
7、C因材施教原则D教育的一贯性原则8、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为_ A学业测验和成就测验B认知测验和人格测验C知识测验和兴趣测验D心理测验和生理测验9、着眼于当今教育及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是_ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - A高等教育B素质教育C职业教育D特殊教育10、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的
8、苏联教育家是 _ A克鲁普斯卡娅B马卡连柯C加里宁D凯洛夫11、为课程论建立起心理学基础的人是_ A亚里士多德B凯洛夫C冯特D赫尔巴特12、遵循“激发动机复习旧课讲授新课巩固运用检查”这一基本程序的教学模式为 _ A传递接受式B引导发现式C情境陶冶式D自学辅导式13、小学阶段的课程应体现 _ A强制性、普及性和统一性B科学性、选择性和统一性C普及性、基础性和发展性D科学性、基础性和发展性14、在德育过程中， 人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为 _ A道德情感B道德意志C道德观念D道德行为15、乐曲东方红不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是_ A知觉的恒常性B感觉C错觉D记忆
9、16、人力资本理论说明了 _ A 教育对经济发展的促进作用B 经济发展水平对教育的制约作用C 政治对教育的制约作用D教育对科学技术的促进作用17、心智技能有三个特点，即_ A快速性B概括性C观念性D内潜性E简缩性18、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是_ A教学心理学B教师心理学C教育心理学D学习心理学19、想象要处理的信息主要是什么类的？_ A符号类B字词类C操作类D表象类20、 学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是 _ A循序渐进原则B直观性原则C启发性原则D因材施教原则21、出版了普通教育学 ，第一个提出要使教育学成为科学的教育家是_ A夸美纽斯
10、B鲁宾斯坦C赫尔巴特D第斯多惠22、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为 _ A教育目的B教育计划C教育方针D教育目标23、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_ A智力发展与创造力发展的关系B现实发展与未来发展的关系C智力发展与体力发展的关系D思想发展与心理发展的关系名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -