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2走月亮学生预学案设计课题走月亮时间建议1015分钟预学内容熟读课文1.本文共有()个自然段。2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.suB.sC.lunD.shuE.tin卵()俗()穗()烁()填()2.工整地描一描本课的生字，并写出读音。3.读课文，用文中的AABB式或ABCC式词语填空。()的地方 ()的小星星( )的溪岸 ( )的果园4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。柔和河床风俗甜香汩汩满意田埂招待团团鹅卵石闪闪烁烁(1)屋子里的灯亮了，()的灯光洒满了房间。(2)妈妈准备了一桌丰盛的饭菜来()客人。内容感知 课文描写了秋天的夜晚，“我”和阿妈_。“我们”走过_，走过_；走过_，走过_和_。在溪边，“我”想到了自己_的情景；在稻田边，“我”想到了自己在田地里_、_的情景。资料搜集1.搜集吴然的资料。2.搜集描写月亮的诗句。阅读质疑1.作者为什么要反复写“啊，我和阿妈走月亮”这句话？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：_