2022年人的生活需要营养复习教案 .pdf

上传人:Che****ry 文档编号:34277421 上传时间:2022-08-15 格式:PDF 页数:4 大小:217.77KB
返回 下载 相关 举报
2022年人的生活需要营养复习教案 .pdf_第1页
第1页 / 共4页
2022年人的生活需要营养复习教案 .pdf_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年人的生活需要营养复习教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年人的生活需要营养复习教案 .pdf(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、课题人的生活需要营养复习教案课型编号复习教学目标知识与技能1、说出人体需要的主要营养成分2、举例说明各种营养成分对人体的作用3、合理膳食的要求过程与方法1、食物中的营养成分及其在人体中的作用2、探究食物中的营养成分情感态度与价值观教育同学们做到合理膳食,不挑食,健康成长。教学重点1.糖类、蛋白质、脂肪三大营养成分的作用。2.维生素的主要种类、来源及缺乏症状。教学难点1.糖类、蛋白质、脂肪三大营养成分的作用。2.维生素的主要种类、来源及缺乏症状。教学方法教师引导,学生自主学习自学方法合作学习教具、学具多媒体、课件。教学过程一、复习方法指导:1、比较复习法:如人体需要的六大类营养物质类型及其功能;

2、几种无机盐和维生素的缺乏症都可以用图表的形式进行复习。2、知识串联复习法:如食物的营养成分就可以和合理膳食联系起来复习:人体需要的六大营养物质的类型及其功能-食物中的主要营养物质-设计一份合理食谱 -青春期饮食要求及卫生。3、实验复习法:引导学生从探究实验的角度能提出问题、做出假设、制定计名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 划、实施计划、得出结论,要关注实验中的变量问题,能确定实验中的实验组和对照组, 能自行分析实验

3、结果及归纳实验结论;能弄清实验中所涉及的知识点。二、复习过程:(一) 、出示图片,引导学生复习人体的营养物质:1、人体需要的营养物质主要有六大类:能源物质脂肪:作为能源物质贮存在体内;构成细胞的成分;糖类:人体最重要的功能物质,构成细胞的成分;蛋白质:构成人体细胞的基本物质,人体生长发育、组织更新等生命活动的物质基础; 为人体的生理活动提供能量;非能源物质水:约占体重的 60%70%,是构成细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。无机盐:含量不多,是构成细胞的成分,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)维生素:不是构成细胞的主要原料,也不提供能量,含量少,但对人体生命活动起

4、作用2、出示四种维生素的比较表课件,引导学生思考回答种类食物来源缺乏时症状维生素 A 维生素 B1 维生素 C 维生素 D 3、探究活动:比较不同果蔬中维生素C 的含量。通过探究过程, 知道维生素 C 的特性:能使高锰酸钾溶名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 液褪色。(二)出示平衡膳食宝塔图, 引导学生了解合理膳食的重要性:1、早、中、晚餐的能量应当分别占30、40、30。三餐应该按时就餐。不偏食挑食,不暴饮暴食。2

5、、要合理补充各种人体所必须的五类食物,可以形象比喻成“平衡膳 食宝塔”3、 关注食品安全(1)食用蔬菜水果之前,应该浸泡、冲洗,或削皮;发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用。(2)买袋装食品时,应关注是否有食品安全标记、生产日期、保质期、生产厂家、营养成分等;(3)绿色食品:在我国,将产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品统称为绿色食品。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 板书设计一、食物的营养成分糖类、蛋白

6、质、脂肪、水、无机盐、维生素二、合理膳食目标达成1、人体肝脏能够利用胡萝卜素合成维生素,因此肝病患者同时易患 ( )。A.软骨病 B.坏血病 C.夜盲症D.脚气病2、组成人体细胞的主要成分是( )。A.水B.有机物 C.蛋白质 D.维生素3、处于生长发育时期的青少年, 应多吃下列哪一组食物 ?( ) A.甜食B.谷类食物C.含脂肪成分多的食物 D.含蛋白质、钙、磷多的食物教学反思本节的教学遵循学生的认知规律, 由感性到理性,再到应用。教学内容在呈现方式上, 先引导学生认识食物的六大类营养物质,然后在阐述六大类营养物质的作用及物质来源,最后引导学生用所学的知识解决日常生活中的一些问题。在教学过程中联系现实生活, 让学生真正感受人与生物圈之间的内在联系。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁