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1、中考专题复习总结力学1 / 18 平称量物体的质量天平的使用规则和用天质量的单位及其换算质量的概念质量及其测量误差刻度尺的使用基本测量工具长度的单位及其换算长度及其测量中考专题复习力学（一）要点透析：1. 测量和质量：物体本身的一种属性：“左砝右物”密度：Vm/，物质的一种特性，一般情况下物质不同，密度不同；同一物质的密度还和其所处的状态有关。用天平和量筒（或量杯）测量固体和液体的密度。2. 力0:32f1;43/8.9g21G:力为在同一直线上。些时合大小相等，方向相反，件力的平衡：二力平衡条二力的合成力的合成：同一直线上有害摩擦）增大有益摩擦，减小（力越大触面越粗糙，滑动摩擦的因素：压力越
2、大，接）影响滑动摩擦力大小（运动的力）：不一定是阻碍物体力（）滑动摩擦和滑动摩擦（摩擦法找重心中心上；不规则用悬挂物体其重心在它的几何质地均匀、外形规则的）作用点：重心（）方向：竖直向下（，）大小：（受的力体，由于地球的吸引而）产生：地面附近的物（）重力（力的种类测力计的使用力的测量形状改变物体的运动状态或力的作用效果力的图示和示意图力的三要素）力的概念：单位（力的作用是相互的kgNmgGN3. 运动和力tsvtsvsm均速度：变速直线运动及它的平式：匀速直线运动及速度公单位慢的物理量。概念：描述物体运动快速度参照物/:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
3、 - - - -第 1 页，共 18 页中考专题复习总结力学2 / 18 牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持 静止状态 或匀速直线运动状态 。牛顿第一定律又叫惯性定律 。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。一切物体都具有惯性。物体不受力或受平衡力时，物体的运动状态不变典型例题：【典型例题】例 1. 在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的？（）A. 使用天平时，应将天平放在水平的工作台面上B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C. 称量时左盘应放置待称
4、量的物体，右盘放置砝码D. 判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全静止下来解题思路： 天平的使用前要进行两步调节，即水平调节和横梁平衡调节。但判断天平横梁是否平衡，不一定要等指针完全静止下来，只要看左右摆动幅度是否相等即可。例 2. 我国古书上记载有“人在大舟中闭牖（牖指门窗），舟行而人不觉动”，这是对运动和静止 _的生动描述， 其中“人不觉” 是以 _为参照物的。例 3. 新宇小朋友用50N 的力向上提一个放在水平地面上重60N 的物体 A，如图 1 所示， 求物体 A 所受的合力是多少？AF图 1 例 4. 图 2是一只气泡水准仪，它是将装有水并有一气泡在内的密封玻璃管，固定在一平整的长方
5、形木块上，如果将它放在桌面上，若气泡A 恰好在玻璃管的正中央，则说明桌面是水平的，今将放在水平桌面上的水准仪突然由静止变为向右运动时，气泡将向移动，如果使向右运动的水准仪突然停下来时，气泡又将向移动。图 2 例 5. 如图 3 所示， 水平面上叠放着A，B 两个物体， 在水平方向力F1和 F2的作用下， 以共同的速度v 一起向右匀速运动，已知F1=5N ，F2=3N，那么物体B 上下表面所受摩擦力大小分别为（）A. 5N ，2N B. 3N，0N C. 0N，2N D. 5N ，8N 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 18
6、 页中考专题复习总结力学3 / 18 图 3 方法提练： 把连在一起的几个物体分开，对单个物体进行受力分析，这种方法叫做 “隔离法”。是解答力学题中的一种常用方法。在本题中我们就是把A，B 隔离开，选定A 为研究对象，对它进行受力分析，最后求出A 对 B 上表面的摩擦力。我们还可以单独以B 为研究对象，同样可以求出桌面给B 的下表面的摩擦力也为2N，同学们可以自己做一做。例 6. 在测定液体密度时，有一同学测出了液体体积，容器和液体的总质量，实验做了两次，记录如下：液体体积 /cm35.8 7.9 容器和液体的总质量/g 10.7 12.8 试求：（1）液体的密度；（2）容器的质量。方法提炼：
7、 数学是学习物理的基础和工具，物理中有许多问题可以用数学模型去研究处理，这样可以解决一些单靠常规物理方法比较难以解决的问题。例 7. 有一质量为5.4kg 的铝球，体积是3000cm3，试求这个铝球是空心的还是实心的？如果是空心的，则空心部分的体积是多大？（已知33/107.2mkg铝）例 8. 一只木箱放在水平地面上，一个小孩用力推它但木箱仍静止，下列分析中错误的是（）A. 木箱受到的推力小于木箱受到地面的阻力B. 木箱受到的推力等于木箱受到地面的阻力C. 木箱受到的各个力的合力为零D. 木箱受到的重力与地面对它的支持力大小相等解析： 木箱受到小孩用力推它，木箱具有了运动趋势，但仍然静止（处
8、于平衡状态）木箱所受各个力的合力为零，答案C 正确；木箱在水平方向只受到了推力和地面的摩擦阻力，这两个力的合力为零，推力与地面对木箱的摩擦阻力相等，答案B 正确，而答案A 不正确；同理答案 D 也正确。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 18 页中考专题复习总结力学4 / 18 例 9. 作图题（1）小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8 所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图。（2）如图 4-9 所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所
9、受重力。（3） 如图 4-10 所示是长在枝条上的苹果， 请你在图中画出苹果受力的示意图。（4）如图 4-11 所示，工人用 200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的示意图。例 10观察图中曲线，是A、B两种物质的质量m与体积 V的关系图像，由图像可知， A、B两种物质的密度A、B和水的密度水之间的关系是（）AB水A BBA水CA水B D水AB针对练习：一. 单项选择题1. 下列说法中正确的是（）A. 只有相互接触的物体间才会有力的作用B. 静止的物体一定不受力的作用D. 力的存在离不开两个相互作用的物体2. “纳米”是一种长度单位，1109
10、nmm，纳米技术是以01100. nm这样的尺度为研究对象的前沿科学， 目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，176109.nm可能是（）A. 一个人的身高B. 物理课本的长度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 18 页中考专题复习总结力学5 / 18 C. 一座山的高度D. 一个篮球场的长度3. 划船时，使船向前运动的力的施力物体是（）A. 人B. 水C. 桨D. 船4. 放在水平桌面上的书，所受力中属平衡的力是（）A. 书对桌面的压力与书所受的重力B. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力C. 书所受的重力与桌面对
11、书的支持力D. 书对桌面的压力与桌子所受的重力5. （杭州市）地球同步通讯卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（）A. 以地球为参照物，卫星是静止的B. 以太阳为参照物，卫星是静止的C. 以地球为参照物，卫星是运动的D. 以地球上的树木为参照物，卫星是运动的6. 用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( )A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码7. （常州市）作用在物体上的两力分别为FN13和FN25，并且两力在同一水平直线上，则F1和F2的合力（）A. 一定是 8N B. 一定是 2N C. 可
12、能是 3N 或 5N D. 可能是 2N 或 8N 8. （山东省潍坊市课改实验区）体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛，小伟爬绳小强爬杆，两人同时匀速向上爬，则（）A. 小强受杆的摩擦力小于他受的重力B. 小伟受绳的摩擦力大于他受的重力C. 小强受的摩擦力与重力大小相等，方向相同D. 小伟受的摩擦力与重力大小相等，方向相反9. 某同学测出几个长方体的质量和体积，并求出了每个长方体的质量跟体积的比值，数据如下，则下列说法中错误的是（）gm /3/cmV)/(/3cmgVm铁块 1 79.0 10 7.9 铁块 2 157.5 20 7.9 松木块 1 6.0 10 0.6 松木块 2 24.0
13、 40 0.6 A. 同种物质，它的体积增大几倍，其质量也增大几倍B. 同种物质，它的质量与它的体积比值是个定值C. 单位体积所含物质叫密度，则不同种物质的密度不相等D. 同种物质，体积变化，其单位体积所含物质也变化10. 锤头松了，小樱从爸爸手中接过来，把锤柄的一端在地面上撞击了几下，锤头就紧套在锤柄上了， 爸爸问小樱这是为什么？小樱的解释是： 锤柄着地后， 因地面撞击而停下；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 18 页中考专题复习总结力学6 / 18 锤柄和锤头在撞击地面前共同处于运动状态； 锤头由于惯性要继续保持原来的
14、运动状态；锤头就紧套在锤柄上了。解释这个现象的合理顺序是（）A. B. C. D. 二. 填空题1. 一定质量的水结成冰后，它的变小，变大，不变（填“质量”或“体积”或“密度”）。2. （北京市海淀区）北京到上海的铁路全程1463km，2004 年 4 月 18 日我国铁路第5 次大提速后，北京至上海的Z21 直达特快列车运行时间约为12 小时，则提速后它运行的平均速度约为 _ km/h 。（结果保留整数）3. （山西省）超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合 _km/h 。如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s 返回海面，则该处海的深度是_m。4. （山东省）新型战机在执行远距离作
15、战时，常常需要空中加油，若要实现空中加油，战机与加油机必须保持_。5. 使用托盘天平时，应把天平放在_水平台面 _上，先把游码移在_零刻度处_。若发现指针在分度盘中线左侧时，应将横梁上右端平衡螺母向_调节，直至 _平衡。在该托盘天平右盘放入的砝码有50 克 1 个、 20 克 2 个、 5 克和 2 克各 1 个，游码位置如图所示，则被测物体的质量是_克。6. （上海市）某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间图像，如图（a）、（ b）所示。（1）观察图（ a）可知，甲车在作_直线运动，甲车通过0.6m 的路程所用时间为 _s。（2）观察图（ b
16、）可知，在AB 对应的时间段内，乙车通过的路程为_m。（3）比较图（ a）、（ b）可知，甲车的速度_乙车的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。16妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少？（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 18 页中考专题复习总结力学7 / 18 （2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为 150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧
17、杯的质量为 1076g，读出量筒中花生油的体积，如图5-4 甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表中。烧杯和花生油的总质量（ g）烧杯和剩余花生油的总质量（g）花生油的质量量筒中花生油的体积（ cm3）花生油的密度（g/cm3）150 1076 （3）图 4-3 乙是他在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是中考专题复习力学（二）一、固体的压力和压强1压力：定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并 不都是 由重力引起的， 通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力 F=物体的重力G 。2压力作用效果压强公式 P=F/S，单位： P，帕斯卡（ Pa）物理意义：压
18、强是表示压力作用效果的物理量。压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约05Pa。成人站立时对地面的压强约为： 15 104Pa。应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、 书包带较宽等。 也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄二、液体的压强1液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2用途：测量液体内部的压强压强计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 18 页中考专题复习总结力学8 / 18 3液体压强的规律：液体对容器底和测壁都有压强，
19、液体内部向各个方向都有压强。在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。液体的压强随深度的增加而增大。 不同液体的压强与液体的密度有关。4压强公式： p=F/S=gh 液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关5连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器。原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。应用： 茶壶、锅炉水位计、 乳牛自动喂水器、 船闸等都是根据连通器的原理来工作的。三、大气压1产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。2大气压的存在：马德堡半球实验；覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验3大气压的实验测定：。（1）实验过程：在长约1m ，一端封闭的玻璃管里灌满水银
20、，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为 760mm 。（2）原理分析：向上的大气压=水银柱产生的压强。（3）结论： 1 标准大气压 =760mmHg=76cmHg=101105Pa 例 2、托里拆利实验：A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满 ,则测量结果偏小。B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为103m 。C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。4大气压的特点（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相
21、等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。四、浮力1浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。2浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。3浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。4. 悬浮与漂浮的比较相同： F浮=G 不同：悬浮液=物；V排=V物漂浮液物；V排V物判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较液与物。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 18
22、页中考专题复习总结力学9 / 18 例 3：物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为的液体中，示数为F则物体密度为? 5阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。（2）公式表示：F浮=G排=液V排g，例 4. 两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时能悬浮在水中，如图 2 所示，则木球和铁球受到的浮力（）A. 木球较大 B. 铁球较大 C. 两球一样大 D. 无法确定6漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体
23、里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四： 漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五： 将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。7浮力的利用：（1）轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t ，由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=；排开液体的重力G排=m ；轮船受到的浮力F浮=mg ，轮船和货物共重G=mg 。例题讲解【例题 1】固体压强概念的理解一、压力、压强的概念，压力和重力的区别在水平桌面上的物体对桌面有压力
24、的作用，下面关于这种情况下压力和重力的说法正确的是 A 压力是由于物体有重力而产生的，所以，压力和重力是一对相互的平衡力B 物体在桌面上处于平衡状态，所以压力和重力是一对平衡力 来源 :学* 科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 18 页中考专题复习总结力学10 / 18 C 在这种情况下压力就是重力D 以上说法都不对经常出现的变形试题有：1如图 1 所示，图钉帽的面积是1cm2，手指对图钉帽的压力是10N，墙面能承受的最大压强为4106Pa。 来源 : （1）求手指对图钉帽的压强；（2）求图钉尖对墙的压强；（图钉尖的面积是
25、0.05 2）（3）能否将图钉压入墙面。2两指用力按住铅笔的两端，发现两指的凹陷程度，这说明压力产生的效果与_ 有关。两指受到铅笔作用力的大小关系是 _ 。二、用压强知识解决生活中的一些实际问题在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断完善，以适应生存的环境，我们所了解的事例中，有减小的压强功能的是A 号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮B 人口腔的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C 骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马的三倍D 大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热经常出现的变形试题有：1. 载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，
26、轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大_ _ 。2下列实例中，增大压强的是A书包带宽些背起来舒服 B图钉钉帽的面积较大C刀刃要磨得锋利些 D铁路钢轨铺在枕木上3小丽在菜市场买了一只西瓜，她用塑料袋提着回家. 走了没有多远，就感到手被塑料袋勒得很痛 . 根据你我们所学过的物理知识，请你帮她找到解决的办法，并说明这样做的物理道理 . 【例题 2】液体压强和气体压强液体压强的特点和计算 1一只底面积为0.01m2的深水的烧杯放在面积为1.4m2的水平桌面上， 烧杯和盛的水的总重为 11N，烧杯高为0.12m，杯中水深为0.1m，求：（1）杯底受到水的压强；（2）杯底受到水的压力；（3）桌面受到盛水烧杯
27、的压强图 1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 18 页中考专题复习总结力学11 / 18 图 2 2水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，如果向烧杯内加一定量的清水（未溢出） ，则A盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强减小B盐水密度减大，烧杯底部受到的液体压强增大C盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强增大D盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强减小 来源 : 学科网 二、测量液体内部压强在探究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列说法能够使压强计的U形管两边的液面高度差减小的是A将压强计的金属盒向下移动一段距离B将压强
28、计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处C将压强计的金属盒在原处转动1800 D将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中【例题 3】浮力的计算9如图 2 所示，底面积为50cm2的容器中盛有深为30cm的水，将一质量为540g 的实心铝球投入水中，问：铝球浸没在水中受到的浮力是多大？投入铝球后， 水对容器底部的压强是否发生变化？为什么？(铝2.7 103/m3，g取 10N/kg) 【例题 4】阿基米德原理的应用一、利用阿基米德原理进行简单的计算经常出现的变形试题有： 来源 :Z&xx& 如图 3 所示，用手提住弹簧测力计（图中手未画出），下面吊着一个金属块 . 当金属块未接触容器中的水时（如
29、图a），弹簧测力计的示数为5N；当金属块全部浸入水中时（如图 c），弹簧测力计的示数为3N.（g取 10N/kg ）（1）求金属块全部浸入水中时受到的浮力；（ a） （b）（c）图 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 18 页中考专题复习总结力学12 / 18 （2）求金属块的体积和密度；（3）在使金属块由图（b）位置渐渐浸入水中至图（c）位置的过程中，试分析水对容器底部压强的变化情况. 二、 弄清潜水艇、密度计、气球、船等浮沉原理经常出现的变形试题有：潜水艇是靠改变实现浮沉的。水中的鱼通过调节腹内鱼鳔中的空气多少实现
30、浮沉，实质上是靠改变实现浮沉的。轮船从东海驶入长 江时，船浸在水中的而体积将 _ （选填“变大”、“不变”或“变小）。三、根据物体浮沉条件求密度经常出现的变形试题有：为了测一个小玻璃瓶的密度，某同学进行了如下实验：先在量筒中倒入适量的水，在是小玻璃瓶漂浮在量筒内的水面上， 最后使小玻璃瓶沉入水底，三次量筒中水面的示数如图 4 所示。求：（1）小玻璃瓶的体积。（2）小玻璃瓶的密度。中考专题复习力学（三）要点透析：（一）杠杆1. 杠杆的概念：杠杆是一根能绕固定点转动的硬棒。“固定点”、“硬”是其两个要素。杠杆并不要求是直的。（1）支点：杠杆绕着转动的点。（2）动力：使杠杆转动的力。（3）阻力：阻碍
31、杠杆转动的力。（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离。（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。例 1：作图题如图 1 所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O 连接要求：（1）作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图（2）画出重力的力臂如图 2 所示，是一个Z 形杠杆，请在图中画出力F 对支点 O 的力臂 L。图 4 图 1 图 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 18 页中考专题复习总结力学13 / 18 图 4 F 2. 杠杆的平衡条件动力动力臂=阻力阻力臂，或写作2211LFLF例 2：如图 3 所示，AB
32、为轻杆，AOOC= CB，B端悬挂重为10N的物体，当A端施加竖直向下的力F N时，杠杆平衡。如果动力作用点从A点移到C点，能使杠杆仍平衡的力F至少是 N，该力的方向是。3. 杠杆的种类种类条件好处代价实例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力费距离老虎钳、扳子费力杠杆动力臂小于阻力臂省距离费力镊子、吃饭筷子等臂杠杆动力臂等于阻力臂相等力和距离两者都不省也都不费天平费力杠杆：钓鱼杆，赛艇的船浆省力杠杆省力，但费距离（动力移动的距离较大），费力杠杆费力，但省距离。等臂杠杆不省力也不省距离。既省力又省距离的杠杆是不存在的。例 3：如图 4 所示是一个简易的杠杆式起重机，F是动力，物重为阻力。（1）画出动力臂
33、和阻力臂。（2）试说明这个起重机是省力机械还是费力机械。例 4：如图 5 是一个简易压水泵。用手向下压手柄，活塞杆会把活塞往上提；用手向上提手柄，活塞杆会把活塞向下推。整个手柄是一个弯曲的杠杆。（1）请在图上标出支点O，画出此时的阻力F2，作出F1、F2的力臂L1和L2；（2）请回答：这个手柄属于哪一类杠杆？。（二）滑轮1. 定滑轮（1）定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮。（2）原理：定滑轮实质是等臂杠杆，不省力，但能改变力的方向。图 5 图 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 18 页中考专题复习总结力学14 / 18
34、2. 动滑轮（1）定义：轴可以随物体一起移动的滑轮叫动滑轮。（2）原理：动滑轮省一半力。例 5：物体重 l 000 N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用N的力 ( 不计摩擦滑轮自重) 例 6：如图 6 所示，摩擦不计，物重为100N。（ 1）若动滑轮重不计，匀速提升重物时绳子的拉力为 N。（ 2）若动滑轮重为20N，匀速提升重物时绳子的拉力为 N。（ 3）若将绳子向上拉动4m ，则物体向上移动 m。3. 滑轮组几个滑轮组合在一起使用（1）原理：既利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变动力的方向。总重由几股绳子承担，所需拉力即为总重的几
35、分之一。例 7：图 7 甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：（1）滑轮组能改变动力的方向，而滑轮组不改变动力的方向；（2）甲滑轮组有段绳子承担物重，而乙滑轮组有段绳子承担物重，滑轮组更省力些；（3）如果摩擦不计，动滑轮重不计，G300N，则图甲中的拉力F甲 N，图乙中的拉力F乙 N；（4）如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动，乙滑轮组的绳端必须向上移动。例 8：在图 8 中，画出滑轮组的串绕方法，要求是：绳端往上提，重物往上升。并回答下列问题：（l ）这个滑轮组有段绳子承担物重，若绳端的拉力向上移动l.5m ，则物体上升 m。（2）若物重
36、G30N，摩擦及动滑轮重均不计，使重物匀速上升时，绳端的拉力F N。（3）若物重G30N，摩擦不计，动滑轮重为G动=6N，使重物匀速上升时，绳端的拉力F N。（三）功1.概念：力作用在物体上，物体在这个力的作用下通过了一段距离，这个力就对该物体做了功。功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。公式：sFW。单位：焦耳，符号为J，mNJ11。2. 功的原理图 6 图 7 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 18 页中考专题复习总结力学15 / 18 使用任何机械都不省功。这个结论叫做功的原理
37、。这一规律是大自然对人类智慧的制约。人凭智慧可以发明各种各样的机械，可以得到省力的好处， 也可以得到省距离的好处或是改变力的方向，但不可同时既省力也省距离，即永远不会发明能省功的机械。3. 机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率，公式：总有用WW有用功由主观目的而定，总功则是动力对机械做的功。总功分成两个部分，一部分是被利用的有用功， 一部分是被机械消耗的额外功。因为机械的摩擦和机械自重不可避免，所以机械效率总小于1。4. 功率（1）功率的概念：单位时间里完成的功，叫做功率。功率表示做功的快慢。（2） 公式：tWP单位：瓦特，简称瓦，符号 W ，WkW10001，WMW6101例 9： 如图，将
38、重为400N的物体匀速提升2m ，所用拉力为250N（不计摩擦和绳重）. 求：有用功W有. 总功 W总. 机械效率 . 若用此装置匀速提起700N的重物，需要多大的拉力？（四）机械能1. 动能和势能（1）动能：物体由于运动而具有的能量。一切运动的物体都具有动能。运动物体的速度越大，质量越大，它的动能就越大。（2）势能：势能可分为重力势能和弹性势能。重力势能： 物体由于被举高而具有的能量。物体的质量越大，举得越高，它具有的重力势能就越大。弹性势能： 物体由于发生弹性形变而具有的能量。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。（3）机械能：动能和势能统称为机械能。在数值上等于动能和势能的和。单位
39、：J精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 18 页中考专题复习总结力学16 / 18 2. 动能和势能可以相互转化动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。3. 水能和风能的利用水能和风能是人类可以利用的巨大的机械能资源。针对练习：1、门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如图10所示。其中的科学道理是【】A根据杠杆的知识，推开门时比较省距离B根据杠杆的知识，推开门时比较省力C根据功的知识，推开门时手对门做功较慢D根据功的知识，推开门时手对门做功较少2、用图 5所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是【】3、
40、 如图 15 所示的杠杆处于平衡状态，若使弹黄秤的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施？【】A、把弹簧秤向左移动一个小格B、减少三个钩码C、把钩码向左移动一个小格D、把钩码向右移动一个小格4、杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图16 所示。当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在 4 kg 的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是【】A10 gB400 g C 1000 gD 4000 g 5、在图 17 中，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是【
41、】AF1BF2C F3DF4 15 图 16 图 17 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 18 页中考专题复习总结力学17 / 18 图 21 6. 如上图所示是定滑轮匀速提起物体的三种拉法，所受拉力分别是F1、F2、F3( ) A.F1F2F3 B.F1F2F3C.F2F1F3 D.F1F2F37、 各式各样的剪刀都是一对杠杆. 图 18 中，剪刀是省力杠杆；理发时应选用. (选填“甲”或“乙”) 8、成人正常体温约，一位初中学生的质量约kg。用如图 19 所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重
42、力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。9、如图20 是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5 倍，则抬起拉杆的力F 为 N。10如图21 所示，不计摩擦及杠杆自重。悬挂物G=4.5N, 作用在杠杆右端的力F 与杠杆成30o角 , 当杠杆平衡时F的大小是 N. 11. 一辆货车陷入泥中，司机想用随车携带的两个滑轮和一根很结实的绳子，并借助路边的树将车拉出泥地，如下图所示，请在图中画出所用最小拉力的绕绳情况. 12. 画出图中滑轮组提升重物时最省力的绕法.
43、 甲乙图 18图 19 图 20 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 18 页中考专题复习总结力学18 / 18 13如图 9-13 所示是自重不计的杠杆，O为支点。已知LAO3LAB，物重G300N。（1）在 A端施最小的力F使杠杆平衡，画出该力的示意图。（2）求出力F的大小。15. 某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N 的重物， 所用的拉力F 为 300N，绳子自由端被拉下 2m，在此过程中，求：（1）拉力 F 所做的功。（2）滑轮组的机械效率。（3）滑轮组中动滑轮的重。（不计摩擦和绳重）图 9-13 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 18 页