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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班音乐活动教案：孤独的牧羊人大班音乐活动教案：孤独的牧羊人1 教学目标： 1、欣赏乐曲，体验乐曲活泼、欢快的情绪。 2、了解乐曲基本的节奏型，能够看指挥用打击乐器为乐曲配伴奏。 重点难点： 欣赏乐曲，体验乐曲活泼、欢快的情绪 教学准备： 1、幼儿已有了牧羊的概念，了解牧羊人。 2、播放这首乐曲，使幼儿熟悉旋律。 3、自制大乐谱，大羊、小羊、牧羊人、牧羊鞭图片若干。铃鼓、镲、双响筒、碰铃、三角铁。 4、音乐录音带。 教学过程： 一、看图讲故事。 教师结合音乐，边摆图片边讲故事（图片摆放格式按乐谱的格式）： 1-2小节：“草地上走来四只羊。教师讲完这一句话之后，
2、边哼唱1-2小结的旋律，边在大乐谱上每拍摆一个大羊图片，并试着拍一拍。 3-4小节：草地上又走来七只小羊。教师讲完这一句话之后，边哼唱3-4小结的旋律，边在大乐谱上相应的位置，每半拍摆一个小羊图片。 5-6小节：同1-2小节。 7-8小节：同3-4小节。 9-10小节：牧羊人大步走来。教师讲完这一句话之后，边哼唱9-10小结的”旋律，边在大乐谱上相应的位置，每拍摆一个牧羊人的图片。 11-12小节：牧羊人挥舞着鞭子。教师讲完这一句话之后，边哼唱11-12小节的旋律，边在大乐谱上相应的位置，每拍摆一个牧羊鞭的图片。 13-14小节：同9-10小节。 16-17小节：同11-12小节。 18-20
3、小节：同1-4小节。 21-23小节：同5-7小节。 24小节：牧羊人挥舞着鞭子，把大羊、小羊赶到了一起。教师讲完这一句，边哼唱24小节的旋律，边把牧羊人、牧羊鞭、大羊、小羊的图片摆在24小节相对应的位置上。 二、配乐器。 教师启发幼儿根据音乐形象选配乐器。 三、演奏。 1、在教师的指挥下看图谱演奏。 2、请幼儿做指挥，进行演奏。 大班音乐活动教案：孤独的牧羊人2 活动目标 1.欣赏歌曲，理解歌词大意，感受歌曲活泼诙谐的风格。 2.体验歌曲创作中的约德尔手法，尝试用轻松快乐的情绪演唱歌曲中的衬词部分。 活动准备 1.DOREMI孤独的牧羊人音乐CD及伴奏音乐。 2.音乐之声视频孤独的牧羊人片段
4、。 3.画笔、纸;牧羊人、田野、城里人、王子、农夫、餐桌、啤酒、穿红裙子的小姑娘、带围裙的妈妈图片。 活动过程 1.组织幼儿听doremi，介绍这首歌曲是电影音乐之声的插曲，它是一部和音乐有关的电影，里面还有很多好听的歌曲，引出孤独的牧羊人。 2.完整欣赏歌曲，感知歌曲的旋律、演唱速度及衬词的活泼诙谐。 (1)播放视频，介绍歌曲的名称孤独的牧羊人，理解孤独的意思。 (2)完整欣赏中文版歌曲，引导幼儿从歌曲的旋律、演唱的速度及演唱方式等方面感受音乐性质，理解“牧羊人”不是孤独的，而是快乐的。 (3)教师示范演唱衬词部分，接着幼儿跟着学唱，进一步体验歌曲幽默诙谐的曲风。 3.画图谱、贴形象，分段欣赏歌曲。 (1)欣赏歌曲第一段。见识随音乐贴牧羊人、田野图片、画图谱，引导幼儿跟唱衬词。(在衬词部分教师可画的螺旋线表示约德尔调) (2)欣赏歌曲第二段：教师贴王子农夫餐桌、啤酒图片，引导哟普而看图谱跟唱衬词。 (3)欣赏歌曲第三段。出示小姑娘妈妈图片，引导幼儿看图谱跟唱衬词 (4)教师幼儿对唱歌曲。教师唱歌曲叙述部分，幼儿演唱衬词部分。 4.随歌曲两两结伴自由跳圆圈舞，进一步感受歌曲的欢快活泼。 活动延伸: 回家和爸爸妈妈一起听音乐演唱或表演歌曲，体验快乐情绪的传递。第 4 页 共 4 页