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1、读书破万卷下笔如有神中考化学复习方法及解题技巧同学们好！今天就中考化学复习方法及解题技巧，谈谈自己的做法。一、近几年宁夏化学中考试题的特点1、立足教材，侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础内容，而且从应用入手，紧密联系社会生活实际，以学生的生活实际为切入点，以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题， 让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到
2、学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识，这也是化学课程的重要功能。如试题：4.水是人们生活、生产各方面都离不开的重要物质。下列有关水的说法错误的是（）A. 水是一种最常用的溶剂B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.自然界的水都含有杂质D. 电解是一种净化水的方法6.森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“ 防火隔离带 ” ，其主要目的是（）A. 隔离空气B. 降低可燃物的温度C.隔离可燃物D. 降低可燃物的着火点15 （ 6 分）试用你所学过的化学知识解释下列问题或现象。（1）食品密封包装时填充氮气可以防腐，这是因为。（2）煤矿矿井内严禁烟火，这是因为
3、。（3）在盛有水的铁锅里，铁锅与水面接触的一圈锈蚀最为严重，这是因为。17 （10 分）食醋、食盐和纯碱都是日常生活中常用的物质。食醋中通常含有3%5%的乙酸，乙酸俗称醋酸，是一种无色液体。食盐和纯碱都是白色固体。（1）在用食醋拌凉菜时，往往可以闻到醋香，这说明醋酸具有性。食醋不宜存放在含铁等金属的容器内， 原因是。请写一个你熟悉的酸与金属反应的化学方程式。（2）用食醋可以鉴别食盐和纯碱。请简要写出实验步骤和现象：。（3）纯碱的水溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，说明其水溶液显性，而在酸、碱、盐三类化合物中，纯碱属于类。纯碱还能与许多化合物反应，请写一个你知道的纯碱与碱反应的化学方程式。18 （ 6
4、分）某学校开展综合实践活动，组织学生考察学校附近化工厂的污水处理情况，了解到该化工厂排放的污水中含有盐酸，经检测，污水中HCl 的质量分数为0.0073%，处理污水所用的原料是熟石灰。（1）要中和 1000 t 污水中的 HCl ，至少需要熟石灰的质量是多少？（2）中和反应在生产生活中有广泛的应用，请你再举一例。考察分值达 24 分。2、紧扣双基，着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本内容，是学生终身学习和发展的基础， 是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。近几年中考化学试题内容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性
5、。 试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生对问题情境的分析和解决的过程， 来考查学生利用所学的化学知识来分析和解决具体问题的能力，考查了学生的化学基本素养。如化学符号中数字的含义，方程式的书写，方程式和溶液、纯度相结合的综精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神合计算题等等。3、注重实验，考查科学探究能力。化学是一门以实验为基础的学科，其中科学探究的能力是新课程标准提出的重要内容。加强实验考查的力度， 有利于培养学生利用化学知识解决实际问题的能力，也有利于培养学生的阅读分析能力、信息处理能力、
6、实验操作能力、文字表达能力。二、复习方法（一）回忆重现、巩固基础知识这个阶段的化学复习要以教材为主，教材是命题的出发点和归宿，课程标准、考试说明是命题依据。所以同学们首先要在老师的指导下全面复习基础知识，理清考点，增强自信心。 1.归纳整理，提炼深化。初三化学内容可分为化学基本概念和原理；元素及其化合物；化学实验；化学计算等。基本概念和原理: 理清概念、吃透原理， 分门别类、 形成系统；化学概念一般可分为三类。 归纳类型：归纳类型的概念是用化学的方法描述、解释和解决化学现象和问题的重要载体；运用这一载体的能力是学生具有一定化学素养的重要标志。如四大基本反应类型：化合反应，是在学习了氧气与碳、硫
7、、磷、铁等物质反应后归纳出来的，它的内涵基本要素是生成物只有一种，反应物有多种，化合反应可归纳为“多变一”，分解反应，是在学习了用过氧化氢、 氯酸钾和高锰酸钾分解制取氧气的反应后归纳出来的，它的内涵基本要素是反应物只有一种，生成物不只一种，分解反应可归纳为“一变多”。置换反应，是学习了金属与酸反应后，经归纳和提升而形成的概念，随后在学习金属活动行顺序中得到巩固， 最后又将具有还原性的碳、 氢气与金属氧化物反应生成金属之类的反应纳入其中而进一步得到丰富，置换反应可归纳为“单对单”。复分解反应，是在学习酸碱盐之间的反应，在寻找生成物的规律过程中归纳出来的。复分解反应也可归纳为“两对换、价不变” 。
8、此类概念还有像助燃性、活泼性、可燃性、还原性等等。 介绍类型，如化石燃料、乳化、化肥、天然材料、合成材料、人体重要的营养物质蛋白质、糖类、油脂、维生素等等。这类概念严谨性略弱，但使用性较强，易于引入生活或生产，在考试中一般以能够识别为主要考察目标。所以通过多举实例，将化学引入真实的生活情境之中与经验相结合是提高复习效率的有效方法。如近几年宁夏中考的试题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神例 1.尿素CO(NH2)2是一种高效化肥，它属于（）A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥料例 2.生活中的下列
9、物质属于合成纤维的是（）A.棉花B.涤纶C.羊毛D.蚕丝例 3.下列食物中富含油脂的是（）A.米饭B.蔬菜C.豆腐D.花生米例 4、小亮同学处于生长发育期，需要补充蛋白质，你建议她平时应多食用下列哪种食物（）A.瘦肉B.馒头C.西红柿D.奶油想象类型，如分子、原子、离子等化学概念。需要借助学生的想象力，同时也有赖于教师的想象力。理解概念和原理，还要把握关键性词语，弄清楚使用范围和条件等，对于分子和原子、单质与化合物、纯净物与混合物等容易混淆的概念和原理，可采用对比法复习，挑战教学难点。概念和原理关键在于理解，核心在于运用。元素化合物知识主要包括空气及氧气、碳及碳的氧化物、金属、酸、碱、盐等，是
10、考查重点，一定要熟练到位。复习时注重梳理归类，变零为整，织成网络，反复运用。抓住知识体系，主要知识点及其应用，研究每个知识点包含哪些内容，复习到什么程度；同时突出知识与问题的整合。如梳理：酸的化学性质、碱的化学性质后，设计问题：如何鉴别两支试管中分别盛有石灰水和稀盐酸？讨论 - 答案：紫色石蕊试液、无色酚酞、锌粒、氧化铜、二氧化碳、碳酸钠溶液；所用试剂涉及到： 指示剂、活泼金属、 金属氧化物、 非金属氧化物、 盐溶液；涉及到的知识点，酸和碱的化学性质。如二氧化碳的知识网络： C CO 收集方法实验室及工业制法生石灰与盐酸反应 H2CO3 CO2 高温煅烧石灰石通入石灰水分子原子概念保持物质化学
11、性质的最小粒子化学变化中的最小粒子性质差异在化学变化中可分，保持物质化学性质。在化学变化中不可分构成原子构成质子、中子、电子构成共同点具有一定质量和大小、相互间有一定间隙、不停运动的粒子、是构成物质的基本粒子分解与水反应煅烧高温与水反应通入CO2精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神物理性质温室效应熟石灰化学实验：包含三个层次。一是实验技能，即规范的操作、如取用药品、加热、配制溶液和观察记录及使用技能中所要注意的事项等。二是解释实验，即呈现实验过程，对实验的结果或其中某些现象作出解释。例（宁夏中考题
12、）小明同学利用红磷燃烧在如右图的装置中测定空气中氧气的体积分数，当红磷燃烧熄灭并冷却后，打开止水夹，发现进入集气瓶的水少于集气瓶容积的 1/5。请你解释造成这一结果的原因可能有哪些？三是实验思路。实验思路的结构大体上可分为三部分：即实验步骤、实验现象、实验结论。这类实验试题的设置通常是呈现其结构中的一部分，让考生根据试题所提供的信息将所剩部分补齐。例： （20XX 年宁夏中考题）据中广网 20XX 年 5 月3 日报道：中卫市孟家湾路段一辆汽车满载的浓硫酸发生严重泄漏。浓硫酸沿公路流淌，并向路基两边蔓延。消防官兵立即启动应急预案，用沙土封堵，控制浓硫酸进一步蔓延，同时设法封堵泄漏点，并对路面上
13、的浓硫酸进行稀释和清除。看到这则新闻，学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动。请你也参与其中积极探究，并将活动记录补充完整。（一）浓硫酸的腐蚀性实验探究【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片答案：（一） （2 分）复习方法：从原理、装置、操作、现象、结论等几方面来进行每一个学生实验和演示实验的复习，并能从原理上对学生实验进行改造、重组和联合以完成新情境下类似的实验。化学计算，近几年中考计算内容的难度有所降低，计算的分值有所减少；内容有根据化学式的计算：主要涉及到求物质的相对分子质量，化合物中各元素的质量比，化合物中某元素的质量分数，一定量物质中含某元素的质量；根据化学方程
14、式的计算：主要涉及到质量守恒定律；化学反应中各物质之间质量比。实验步骤实验现象结论浓硫酸有强烈的腐蚀性，使用时应十分小心实验步骤实验现象结论在小木条上蘸少量浓硫酸，放在玻璃片上观察（1 分）小木条变黑（或碳化）（ 1分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神溶液的计算，弄清溶液、溶质和溶质质量分数三者之间的质量关系。复习时把握计算实质和常见题型，总结规律和技巧。例： （宁夏中考 10 年 18 题） （6 分）某钢铁冶炼厂购进一批铁矿石（主要成分是Fe2O3） ，为测定矿石中 Fe2O3的质量分数，
15、技术人员从矿石中取样品20g， 恰好与 219g 质量分数为 10%的盐酸完全反应（除Fe2O3外，盐酸不与其它成分反应） 。计算：（1）盐酸中溶质的质量是多少？（2）样品中氧化铁的质量是多少？（3）这批矿石中氧化铁的质量分数是多少？解： （1）盐酸中溶质的质量：219g 10%=21.9g （1 分）（2）设样品中氧化铁的质量为xFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O （1 分）160 219 x21.9 g（1 分）gx9.21219160gx16（2 分）（3）这批矿石中氧化铁的质量分数%80%1002016gg（1 分）答： （略） 2.强化记忆，理解贯通。对于有些基础知识必需加
16、强记忆，如元素符号、化合价、化学式、物质的颜色、溶解性、物质的性质及相关实验的现象、金属活动性顺序等。而基本概念和原理不能死记，必须理解记忆，只有理解才会融会贯通，才能在考试中顺利解决问题。如常见的几种帮助我们记忆的口诀1.反应类型：化合多变一，分解一变多，置换单对单，复分解两对换。2.化合价口诀：一价氢钾钠与银，二价钙镁钡和锌；三铝四硅五价磷，铜汞二价最常见；二三铁，二四碳，正价负价勿混乱；氟氯溴碘负一价，负二常见氧和硫；氮锰硫氯多变价，运用规则来判断；正负才能相化合，总代数和定为零；化合价要记牢，莫忘单质价为零。3.记忆原子团化合价口诀：负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根，还有负三磷酸根，只有
17、正一是铵根。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神4.化学式的书写口诀：先读后写再注价，十字交叉和为零，原子个数写右下，均为最简整数比。或“正价前，负价后，十字交叉右下处，化简才是原子数” 。5.化学方程式的书写、计算口诀，部分物质溶解性口诀等。 (二)查漏补缺，完整细化知识同学们学习化学时普遍感觉到知识比较散、知识点比较多，所以复习时看起来准备得很完整，到考试时却总发现有些知识出现漏洞。因此我们在复习时要注重查漏补缺，使知识完整化。如学习物质时常涉及到物质的检验，如果一处一处来记，就会感觉到很散，
18、那么我们不妨总结出来常见物质的检验方法，这样就会使知识完整。物理方法：根据各物质的物理性质的差异进行鉴别。如：Na2SO4溶液与 CuSO4溶液(颜色)、CO2与 NH3(气味)、浓 H2SO4与浓盐酸 (挥发性) 化学方法：利用物质化学性质的差异进行鉴别。 a 酸碱性：物质溶液的酸碱性若不同，可借助酸碱指示剂来区分。如：盐酸、 NaCl 溶液、 NaOH 溶液(紫色石蕊试液 ) b 特殊离子法：如 CO32-可用盐酸和澄清石灰水、 SO42-可用可溶性钡盐和稀硝酸、Cl-用硝酸银和稀硝酸、NH+加入碱的方法等。同样我们经常看到有很多涉及到探究问题的试题，同学们也往往感到有困难，那么我们不妨在
19、复习时加以总结，综合起来。如我们将近几年的热点之探究问题归纳总结出来：探究氧气的制法和性质问题：探究催化剂的特征、空气中氧气的体积分数，二氧化碳与水反应的探究，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究：探究CO2与氢氧化钠溶液是否反应、 CO2与氢氧化钠溶液反应程度，金属性质的探究，探究溶液的有关问题，C与氧化铜、氧化铁反应后，对残留固体的成分进行探究，探究生石灰、熟石灰变质问题，酸、碱溶液使指示剂变色问题：探究酸、碱溶液中的那些微粒使指示剂变色，酸与碱发生中和反应的有关问题：反应前忘了加酸碱指示剂，探究反应进行的程度时，恰好反应？酸过量？碱过量？铝制品氧化等等。只有在复习时不断地总结，才能使知识无漏
20、洞，才能使知识完整。 (三) 综合应用 , 提高能力解题能力是建立在对知识掌握的深、广度及熟练基础上，对所解过的题要深入反思归类总结，培养自己的联想能力，从而在考试中能快速、准确、有效地解出题目。为了更好地提高解精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神题能力，我们可以从如下几个方面来着手。 1 、落实基础，提高解题能力一般说来，在考试中出现的题目所考查的知识点往往是由若干个基本知识点所组成的，这些知识点又是最基本的知识。那么为了提高解题能力，首先要掌握基础知识。在考试中，要能从考试题目中找出所考查的知
21、识点，再具体一一回顾这些所涉及的基础知识，从而更有方向地解出这些题目。如我们认为比较难的，也就是比较综合的实验探究题，如果你细细分析就会发现，其实它往往也是考查气体的制备收集、物质的检验、鉴别、除杂等问题，只不过把它们综合在一起了。由此可见，夯实基础知识，对于提高我们的解题能力是基础也是关键。 2、掌握方法，提升解题能力在平时的训练中，要不断是总结一些方法，如可以从如下几个方面来着手： (1)一例多解，养成解题的思维习惯一例多解，也就是运用不同的方法来思考相同的问题，一般来说训练某一方法，开始应该是模仿老师的方法，然后再通过自己的理解来创新。例：加热分解多少克高锰酸钾所得到的氧气与电解36 克
22、水所得到的氧气质量相等？可根据化学方程式分步计算，也可利用关系式法一步求解。(2) 多向探索，培养解题的灵活性多向探索，就是要探索当题设条件改变，解题角度改变，应该如何着手的问题。例：在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水注入集气瓶。(实验装置如下图所示 )回答下列问题：实验过程中， 观察到的主要现象是，反应的化学方程式是。乙学生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是 (要求答出两种 ) ，。丙学生也设计了一个实验方案
23、，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开止水夹后，水能否进入集气瓶？为什么？。若仍然用木炭代替红磷，丙学生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？(只需答精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神出实验方案中须改进的地方并写出相关的化学方程式)改进方案。化学方程式。 (3)联系对比，提高解题的准确率在平时训练中，加强联系对比， 这一点在理科试题中尤其常见且十分重要，因为很多同学往往做题过程中同时在记题，对一些题目的解法不是真正弄懂，而是只知大概，当再次出现类似的问
24、题时就误认为与原来的某题相同，从而错误地用原来的方法来解析，因此我们在平时训练时，要不断对比不同的题目的异同点，掌握其中的关键，这样就能在考试中不断应变，从而提高解题的准确率。 3、掌握几类常见题型的解题方法，提高解题能力纵观多年中考题不难发现，每年考查难度有所不同，方式有所不同，但题型基本固定，有选择题、填空题、应用题、实验探究等四种题型，不同题型应采用不同的解题方法。 (1)选择题的解题技巧选择题作为客观性试题， 具有知识覆盖面宽， 形式灵活多样， 答案相近，迷惑性大等特点，因而在中考化学试题中， 选择题在各类题型中所占比例最大，可以说选择题解答的好坏，直接影响到整份试卷分数的高低。每次考
25、试完毕，总有一些同学因选择题耗时过多，从而导致后面能做的题没有时间去做。究其原因，主要是求解这类题的方法欠妥，习惯于常规方法去处理，结果造成“小题大做”。如果能够抓住客观性试题“不表述推理过程，方法灵活多变”的特点，实施“灵巧多变”速解策略，则可事半功倍。化学选择题一般由题干和选项两部分组成，其特殊的结构即决定了它具有多功能性。研究选择题材的常见题型， 探究其解法，是提高解题技巧，减少失误，提高成绩的重要途径。其主要题型有以下几种：直选型选择题：紧扣题目的已知条件 ( 或信息 )直接推论或计算出答案， 从而做出选择。真正做到平时总结，用时直接。例 1、过氧化氢 (H2O2，它的水溶液俗称双氧水
26、 )是常用的消毒剂，在实验室里可用它来制取氧气： 2H2O2 = 2H2O+O2，下列关于过氧化氢的叙述正确的是( ) A.每个过氧化氢分子由两个氢元素和两个氧元素构成B每个过氧化氢分子由一个氢分子和一个氧分子构成C由氢氧两种元素组成的化合物D由一个水分子和一个氧原子构成审题与思路：由题给信息2H2O2 = 2H2O+O2可知，过氧化氢是一种具有一定组成结构的化合物，它的最小独立存在的粒子是分子，即它是由大量的过氧化氢分子构成。故A、B、D是错误的说法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神解答：选
27、 C 筛选型选择题根据题目所给的已知条件和提出的问题，对题目中给出的选项逐个进行甄别，可以做到去伪存真，排除不合题意的选项而得到正确的答案。例 2：分别将下列各组物质同时加到水中，得到无色透明溶液的是( ) A. CuSO4、HCl、KCl BK2SO4、BaCl2、HCl CNa2SO4、KCl、Na2CO3DFeCl3、KOH、NaCl 审题思路：此题根据筛选方法求解，思路较清楚，根据“无色”这一条可筛掉A。因为含有 Cu2+的溶液是蓝色；根据“透明溶液”这一条件可筛掉B和 D ，因为 B中的 K2SO4和 BaCl2反应生成白色的 BaSO4沉淀， D中 FeCl3和 KOH 反应生成红
28、褐色的Fe(OH)3沉淀。即只有 C符合题意。解答：选 C 推断型选择题抓住题目中提供的前提设置和提出的问题，扣准题眼，运用规律，寻找突破口，对选项逐个分析推理，从而得出正确答案。例 3：在没有指示剂的条件下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液变为中性，应该选用的试剂是( ) A石灰石粉末B生石灰粉末C澄清石灰水D硝酸银解答： A 分析比较型选择题根据题意，联系和运用已学过的、已掌握的有关知识，对题目进行全面而周密的分析；将题中列出的几种答案相互对比，从而快速选择和确定正确答案。例 4：向盛有相同溶质质量分数、相同质量稀硫酸的4 支试管中，分别加入下列固体物质，使其与硫酸恰好完全反应，得到溶液的溶质质量
29、分数最小的是( ) AMg BMgO CMg(OH)2DMgCO3审题与思路：此题是一道典型对比分析选择题材。由题干给定信息可知：四个反应中H2SO4的量相等，且恰好完全反应， 则说明四种物质与硫酸反应生成的硫酸镁( 溶质)的质量也相等， 所以判断得到的硫酸镁溶液的溶质质量分数大小的关键是：确定反应中生成水的多少。生成水越多，所得溶质量分数越小。由化学方程式： Mg+H2SO4MgSO4+H2 MgO+H2SO4MgSO4+H2O Mg(OH)2+H2SO4MgSO4+2H2O MgCO3+H2SO4MgSO4+H2O+CO2不难看出，只有 Mg(OH)2与 H2SO4反应生成的水最多。解答：
30、选C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神分类型选择题分类法是一种行之有效、 简便易行的科学方法， 人们在认识事物时可以采用多种分类方法。例：(宁夏中考 09 年第 8 题)下列对物质的归纳、分类中，有错误的一组是（）A.烧碱、纯碱、熟石灰是常见的碱B.蛋白质、维生素、无机盐是常见的营养素C.浓硫酸、火碱、生石灰是常见的干燥剂D.不锈钢、焊锡、生铁是常见的合金例： （宁夏中考 09 年第 9 题）下列事实不能用同一原理进行解释的是（）AC 和 CO 都能跟灼热的 CuO 反应B实验室收集 CO2和
31、 O2都能用向上排空气法C碳酸饮料和白醋都能使紫色的石蕊溶液变红D在滴有酚酞的NaOH 溶液中滴加盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色解答：例 5 选 A，例 6 选 D （2）计算题的解题技巧化学计算题涉及面广，在复习时不要贪多求难，应把各种典型题解剖好、理解透。解题时注意： 认真审题，仔细析题。审题，就是仔细阅读原题，理解题意，了解题目的特点、类型，搞清已知条件和未知条件。 审题是解题的第一步， 也是解题中最重要、 最关键的一步。 要做到：认真阅读全题，仔细分析题意，反复推敲关键的语句，以达到全面、准确理解题意的目的；析题，就是剖析原题，即在审题的基础上对全题进行分析和解剖，应用化学知识沟通已知
32、数和未知数，搞清已知数、未知数的关系。析题时既可从已知数推及到未知数，也可从未知数追溯到已知数，找出它们的内在联系，探寻解题的突破口，以确定解题的思路、方案和途径。 解题格式规范：步骤清晰，过程简捷，答案准确。解题的一般步骤为：一设（设未知数） ；二写（写出化学方程式中相关关系）三找（找出关系量）；四列(列出算式 )；五求（求解结果） ；六答 (回答解中问题 ) ；七验 ( 验算解法是否合理，答案是否正确) 。注意多练与巧练相结合。俗话说：熟能生巧；巧从练中来，足见多练的重要性。但一定要在练中注意巧练。重点内容题、考点热点题、典型关键题，要反复练、变着练，在练中学会巧找突破口，巧设未知数、巧列
33、关系式。学会在不同情况下选择最佳的解题方法。在反思寻异中求独特，在多种变化中求变通，在联想类比中求流畅，在连续思考中求顿悟。只有这样，才能形成娴熟的解题技巧，提高解题的速度。例：4.6 克某化合物充分燃烧后生成5.4 克水和 8.8 克二氧化碳 ,该物质是由 _ 元素组成,各原子的个数比是 _。答案： C H O 2:6:1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神要不断总结，改正错误。如计算时常见的错误：未知数带有单位。所设物质的质量包含杂质的质量，或者包含未参加反应的物质的质量。已知物质的质量没
34、有单位。化学方程式书写错误或者没有配平。关系式中的数据没有与物质的化学式对齐。步骤不完整、数值计算错误、所答非所问等在其他学科也能犯的错误。（3）实验探究题着力考查了运用观察、实验等方法获取信息，用文字、化学语言表述有关的信息，用比较归纳、对比、概括等方法对获取的信息进行加工的能力。解答实验题， 不管多么难的实验题总是由若干个小实验内容组成的。总是涉及到仪器的使用、物质的制备以及实验操作等多方面的基本内容。因此我们可以从掌握一些基本内容入手。如：装置连接顺序，整套装置的组装顺序应遵循原则，即有下而上；从左到右；先长后短( 适用于洗瓶 ) ；先除后干：先连接除杂装置，后连干燥装置。一套完整的实验
35、装置应由以下四个部分组成：发生装置 +净化装置 +性质实验装置 +尾气处理装置。净化气体时，一般除杂在先，干燥在后(即先除去其他杂质，后除去水蒸汽；验证水的存在时，一般验证在先。）常见气体的除杂 (净化) 试剂与方法的选择是：O2：铜网，加热； CO 、H2：CuO ，加热；CO2：NaOH 碱溶液吸收； HCl：水或饱和食盐水洗涤或NaOH 等碱溶液吸收。尾气处理：溶液吸收，如浓H2SO4吸收氨气，碱溶液吸收酸性气体(HCl、CO2、SO2) ；尾气点燃，一般针对CO 。检验：若要证明某混合气体中某气体的存在，必须先除去干扰气体；验证水蒸气：无水硫酸铜变蓝；验证CO2：澄清石灰水变浑；验证H
36、Cl 气体：与 AgNO3溶液反应生成白色沉淀；验证 CO ：通过灼热的CuO后再通人澄清石灰水中，黑色粉末变为红色，澄清石灰水变浑浊；验证 H2通过灼热 CuO后，再经过白色 CuSO4粉末，黑色粉末变为红色，白色粉末变为蓝色。另外，解答实验题时一定要明确该实验的目的，这一点是十分重要。 4、把握热点，关注社会，知识迁移，灵活应用社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发现、新技术等，这类题目即体现了化学学科的应用性，也考查了学生关注社会、自然的情感和品质，同时也体现了当前中考的热点。所以我们必须密切关注这些信息，与所学知识联系，适当进行知识的迁移和应用，做到应对
37、自如，得心应手。例： （宁夏中考）“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。下列能源的使用最符合“低碳”理念的是（）A.煤B.石油C.天然气D. 太阳能例： （宁夏中考） 20XX 年 3 月 11 日，日本发生 9.0 级大地震，引发海啸，福岛核电站遭到破坏，核反应堆内的物质在高温下发生一系列化学反应，产生的大量氢气因泄漏与空气混合发生爆炸，该爆炸反应的化学方程式是。爆炸导致放射性物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 12 页读书破万卷下笔如有神质外泄，引发核危机。其中碘 -131 就是一种放射性元素的原子，其原子核内有53 个质子，78个中子，则它的核外有个电子，属于元素（填“金属”或 “ 非金属” ） 。最后，同学们应该在几次模考中总结理化合考的一些特点，比如先后顺序、时间分配、相互之间的影响等等，培养一定的考感。只要大家能认真细致地做到这些，保持良好考前情绪，就一定能在中考化学中取得自己满意的成绩。祝同学们中考取得优异成绩！再见！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页