《2022年中考化学复习方法xing.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考化学复习方法xing.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神中考化学复习方法及解题技巧同学们好！今日就中考化学复习方法及解题技巧,谈谈自己的做法；一、近几年宁夏化学中考试题的特点1、立足教材,侧重学以致用；试题特殊留意考查了同学适应现代生活及将来社会所必需 的基础内容,而且从应用入手,紧密联系社会生活实际,以同学的生活实际为切入点,以日常生活和社会建设所用到的化学学问为背景,融入社会生活中的实际问题, 让考生在熟识的生活情形中,运用最基础的化学学问解决生活中的一些实际问题；这些试题为同学体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境,既考查了同学运用化学学问
2、解 决实际问题的才能,又促使同学体验化学的应用价值,感到学有所得,学有所用,表达了“ 生 活中到处有化学” ,有助于同学建立社会可连续进展的意识,这也是化学课程的重要功能；如试题： 4.水是人们生活、生产各方面都离不开的重要物质；以下有关水的说法错误选项 （）A. 水是一种最常用的溶剂B.用肥皂水鉴别硬水和软水）C.自然界的水都含有杂质D. 电解是一种净化水的方法6.森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开创“ 防火隔离带 ” ,其主要目的是（A. 隔离空气B. 降低可燃物的温度C.隔离可燃物D. 降低可燃物的着火点15（ 6 分）试用你所学过的化学学问说明以下问题或现象；（1）食品密封包装
3、时填充氮气可以防腐,这是由于；（2）煤矿矿井内严禁烟火,这是由于；（3）在盛有水的铁锅里,铁锅与水面接触的一圈锈蚀最为严峻,这是由于；17（10 分）食醋、食盐和纯碱都是日常生活中常用的物质；食醋中通常含有 3%5%的乙酸,乙酸俗称醋 酸,是一种无色液体；食盐和纯碱都是白色固体；（1）在用食醋拌凉菜时,往往可以闻到醋香,这说明醋酸具有性；食醋不宜存放在含铁等金属的容器内, 缘由是；请写一个你熟识的酸与金属反应的化学方程式（2）用食醋可以鉴别食盐和纯碱；请简要写出试验步骤和现象：；（3）纯碱的水溶液能使紫色石蕊溶液变蓝,说明其水溶液显性,而在酸、碱、盐三类化合物中,纯碱属于类；纯碱仍能与很多化合
4、物反应,请写一个你知道的纯碱与碱反应的化学方程式；18（ 6 分）某学校开展综合实践活动,组织同学考察学校邻近化工厂的污水处理情形,明白到该化工厂排放的污水中含有盐酸,经检测,污水中HCl 的质量分数为0.0073%,处理污水所用的原料是熟石灰；（1）要中和 1000 t 污水中的 HCl ,至少需要熟石灰的质量是多少？（2）中和反应在生产生活中有广泛的应用,请你再举一例；考察分值达 24 分；2、紧扣双基,着重化学基本素养；基础学问和基本技能是中学化学课程的基本内容,是同学终身学习和进展的基础, 是同学适应现代社会及将来社会生活所必需的,也是对同学进行才能培育和情感训练的必要载体；近几年中考
5、化学试题内容考查学问面宽、掩盖面大,削减了考查的偶然性和片面性； 试题将化学的基本学问放在真实的情境中,通过同学对问题情境的分析和解决的过程, 来考查同学利用所学的化学学问来分析和解决详细问题的才能,考查了同学的化学基本素养；如化学符号中数字的含义,方程式的书写,方程式和溶液、纯度相结合的综名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神合运算题等等；3、留意试验,考查科学探究才能；化学是一门以试验为基础的学科,其中科学探究的能力是新课程标准提出的重要内容；加强试验考查的力度, 有利于培育同学利用化学学问解
6、决实际问题的才能,也有利于培育同学的阅读分析才能、信息处理才能、试验操作才能、文字表达 才能；二、复习方法（一）回忆重现、巩固基础学问 这个阶段的化学复习要以教材为主,教材是命题的动身点和归宿,课程标准、考试说明是 命题依据；所以同学们第一要在老师的指导下全面复习基础学问,理清考点,增强自信心；归纳整理,提炼深化； 1.初三化学内容可分为化学基本概念和原理；元素及其化合物；化学试验；化学运算等；基本概念和原理 : 理清概念、吃透原理, 分门别类、 形成系统；化学概念一般可分为 三类； 归纳类型：归纳类型的概念是用化学的方法描述、说明和解决化学现象和问题的重要载体；运用这一载体的才能是同学具有肯
7、定化学素养的重要标志；如四大基本反应类型：化合反应,是在学习了氧气与碳、硫、磷、铁等物质反应后归纳出来的,它的内涵基本要 素是生成物只有一种,反应物有多种,化合反应可归纳为“ 多变一”,分解反应,是在学习了用过氧化氢、 氯酸钾和高锰酸钾分解制取氧气的反应后归纳出来的,它的内涵基本要素是反应物只有一种,生成物不只一种,分解反应可归纳为“ 一变多”；置换反应,是学习了金属与酸反应后,经归纳和提升而形成的概念,随后在学习金属活动行次序中得到巩固, 最终又将具有仍原性的碳、 氢气与金属氧化物反应生成金属之类的反应纳 入其中而进一步得到丰富,置换反应可归纳为“ 单对单”；复分解反应,是在学习酸碱盐之间的
8、反应,在查找生成物的规律过程中归纳出来的；复分 解反应也可归纳为“ 两对换、价不变”；此类概念仍有像助燃性、活泼性、可燃性、仍原性等等； 介绍类型,如化石燃料、乳化、化肥、自然材料、合成材料、人体重要的养分物质蛋白质、糖类、油脂、维生素等等；这类概念严谨性略弱,但使用性较强,易于引入生活或 生产,在考试中一般以能够识别为主要考察目标；所以通过多举实例,将化学引入真实的生活 情境之中与体会相结合是提高复习效率的有效方法；如近几年宁夏中考的试题：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神例 1.尿素 CO
9、NH22是一种高效化肥,它属于（）A. 氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料例 2.生活中的以下物质属于合成纤维的是（）A. 棉花 B.涤纶 C.羊毛 D.蚕丝例 3.以下食物中富含油脂的是（）A. 米饭 B.蔬菜 C.豆腐 D.花生米例 4、小亮同学处于生长发育期,需要补充蛋白质,你建议她平常应多食用以下哪种食物（）A. 瘦肉B.馒头C.西红柿D.奶油想象类型,如分子、原子、离子等化学概念；需要借助同学的想象力,同时也有赖于教师的想象力；懂得概念和原理,仍要把握关键性词语,弄清晰使用范畴和条件等,对于分子和原子、单质与化合物、纯洁物与混合物等简单混淆的概念和原理,可采纳对比法复习,挑战教学
10、难点；概念和原理关键在于懂得,核心在于运用；分子 原子概念 保持物质化学性质的最小粒子 化学变化中的最小粒子性质差异 在化学变化中可分,保持物质化学性质；在化学变化中不行分构成 原子构成 质子、中子、电子构成共同点 具有肯定质量和大小、相互间有肯定间隙、不停运动的粒子、是构成物质的基本粒子元素化合物 学问主要包括空气及氧气、碳及碳的氧化物、金属、酸、碱、盐等,是考查重点,肯定要娴熟到位；复习时留意梳理归类,变零为整,织成网络,反复运用；抓住学问体系,主要学问点及其应用,争论每个学问点包含哪些内容,复习到什么程度；同时突出学问与问题的整合；如梳理：酸的化学性质、碱的化学性质后,设计问题：如何鉴别
11、两支试管中分别盛有石灰水和稀盐酸？争论 - 答案：紫色石蕊试液、无色酚酞、锌粒、氧化铜、二氧化碳、碳酸钠溶液；所用试剂涉及到： 指示剂、活泼金属、 金属氧化物、 非金属氧化物、 盐溶液； 涉及到的学问点,酸和碱的化学性质；如二氧化碳的学问网络： H C CO 收集方法试验室及工业制法高温煅烧生石灰与与盐酸反应与水反应 2CO 3 CO 分解2 高温煅烧石灰石水反通入石灰水通入应CO2名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神物理性质 温室效应 熟石灰化学试验 ：包含三个层次；一是试验技能,即规范的操作
12、、如取用药品、加热、配制溶液和观看记录及使用技能中所要留意的事项等；二是说明试验,即出现试验过程,对试验的结果或其中某些现象作出解释；例（宁夏中考题）小明同学利用红磷燃烧在如右图的装置中测定空气中氧气的体积分数,当红磷燃烧熄灭并冷却后,打开止水夹,发觉进入集气瓶的水少于集气瓶容积的 1/5；请你说明造成这一结果的缘由可能有哪些？三是试验思路；试验思路的结构大体上可分为三部分：即试验步骤、试验现象、试验结论；这类试验试题的设置通常是出现其结构中的一部分,部分补齐；让考生依据试题所供应的信息将所剩例：（20XX 年宁夏中考题）据中广网 20XX 年 5 月 3 日报道：中卫市孟家湾路段一辆汽车满载
13、 的浓硫酸发生严峻泄漏；浓硫酸沿大路流淌,并向路基两边扩散；消防官兵立刻启动应急预案,用沙 土封堵,掌握浓硫酸进一步扩散,同时设法封堵泄漏点,并对路面上的浓硫酸进行稀释和清除；看到这就新闻,学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动；请你也参与其中积极探究,并将活动记录补充完整；（一）浓硫酸的腐蚀性试验探究【试验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片试验步骤试验现象结论浓硫酸有剧烈的腐蚀性,使用时应非常当心答案：（一）（2 分）试验步骤试验现象结论在小木条上蘸少量浓硫酸,小木条变黑（或碳化）放在玻璃片上观看（1 分）（ 1 分）复习方法：从原理、装置、操作、现象、结论等几方面来进行
14、每一个同学试验和演示试验的复习,并能从原理上对同学试验进行改造、重组和联合以完成新情境下类似的试验；化学运算 ,近几年中考运算内容的难度有所降低,运算的分值有所削减；内容有依据化学式的运算：主要涉及到求物质的相对分子质量,化合物中各元素的质量比,化合物中某元素的质量分数,肯定量物质中含某元素的质量；依据化学方程式的运算：主要涉及到质量守恒定律；化学反应中各物质之间质量比；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神溶液的运算,弄清溶液、溶质和溶质质量分数三者之间的质量关系；复习时把握运算实质和常见题型,
15、总结规律和技巧；例：（宁夏中考 10 年 18 题）（6 分）某钢铁冶炼厂购进一批铁矿石（主要成分是 Fe 2O3）,为测定矿石中 Fe2O3的质量分数,技术人员从矿石中取样品20g ,恰好与 219g 质量分数为 10%的盐酸完全反应（除 Fe2O3外,盐酸不与其它成分反应） ；运算：（1）盐酸中溶质的质量是多少？（2）样品中氧化铁的质量是多少？（3）这批矿石中氧化铁的质量分数是多少？解：（1）盐酸中溶质的质量：219g 10%=21.9g （1 分）x16g（2 分）（2）设样品中氧化铁的质量为xFe 2O3+6HCl=2FeCl 3+3H 2O （1 分）160 219 x21.9 g（
16、1 分）160219x21. 9g（3）这批矿石中氧化铁的质量分数16g100 %80%（1 分）20g答：（略） 2. 强化记忆,懂得贯穿；对于有些基础学问必需加强记忆,如元素符号、化合价、化学式、物质的颜色、溶解性、物质的性质及相关试验的现象、金属活动性次序等；而基本概念和原理不能死记,必需懂得记忆,只有懂得才会融会贯穿,才能在考试中顺当解决问题；如常见的几种帮忙我们记忆的口诀 1.反应类型：化合多变一,分解一变多,置换单对单,复分解两对换；2.化合价口诀：一价氢钾钠与银,二价钙镁钡和锌；三铝四硅五价磷,铜汞二价最常见；二三铁,二四碳,正价负价勿纷乱；氟氯溴碘负一价,负二常见氧和硫；氮锰硫
17、氯多变价,运用规章来判定；正负才能相化合,总代数和定为零；化合价要记牢,莫忘单质价为零；3.记忆原子团化合价口诀：负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根,仍有负三磷酸根,只有正一是铵根；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神4.化学式的书写口诀：先读后写再注价,十字交叉和为零,原子个数写右下,均为最简整数比；或“ 正价前,负价后,十字交叉右下处,化简才是原子数”；5.化学方程式的书写、运算口诀,部分物质溶解性口诀等； 二 查漏补缺,完整细化学问同学们学习化学时普遍感觉到学问比较散、学问点比较多,所以复习时
18、看起来预备得很完整,到考试时却总发觉有些学问显现漏洞；因此我们在复习时要留意查漏补缺,使学问完整化；如学习物质常常涉及到物质的检验,假如一处一处来记,出来常见物质的检验方法,这样就会使学问完整；就会感觉到很散,那么我们不妨总结物理方法：依据各物质的物理性质的差异进行鉴别；如：Na 2SO 4 溶液与 CuSO 4 溶液颜色、CO 2 与 NH3气味 、浓 H2SO 4 与浓盐酸 挥发性 化学方法：利用物质化学性质的差异进行鉴别； a 酸碱性：物质溶液的酸碱性如不同,可借助酸碱指示剂来区分；如：盐酸、 NaCl 溶液、 NaOH 溶液 紫色石蕊试液 b 特殊离子法：如 CO32-可用盐酸和澄清石
19、灰水、 SO 42-可用可溶性钡盐和稀硝酸、Cl-用硝酸银和稀硝酸、NH+加入碱的方法等；同样我们常常看到有很多涉及到探究问题的试题,同学们也往往感到有困难,那么我们不 妨在复习时加以总结,综合起来；如我们将近几年的热点之探究问题归纳总结出来：探究氧气的制法和性质问题：探究催化剂的特点、空气中氧气的体积分数,二氧化碳与水反应的探究,二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究：探究 CO 2 与氢氧化钠溶液是否反应、 CO2 与氢氧化钠溶液反应程度,金属性质的探究,探究溶液的有关问题, C与氧化铜、氧化 铁反应后,对残留固体的成分进行探究,探究生石灰、熟石灰变质问题,酸、碱溶液使指 示剂变色问题：探究酸、
20、碱溶液中的那些微粒使指示剂变色,酸与碱发生中和反应的有关问 题：反应前忘了加酸碱指示剂,探究反应进行的程度时,恰好反应？酸过量？碱过量？铝制 品氧化等等；只有在复习时不断地总结,才能使学问无漏洞,才能使学问完整； 三 综合应用 , 提高才能 解题才能是建立在对学问把握的深、广度及娴熟基础上,对所解过的题要深化反思归类总 结,培育自己的联想才能,从而在考试中能快速、精确、有效地解出题目；为了更好地提高解名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神题才能,我们可以从如下几个方面来着手； 1 、落实基础,提高
21、解题才能 一般说来,在考试中显现的题目所考查的学问点往往是由如干个基本学问点所组成的,这 些学问点又是最基本的学问；那么为了提高解题才能,第一要把握基础学问；在考试中,要能 从考试题目中找出所考查的学问点,再详细一一回忆这些所涉及的基础学问,从而更有方向地 假如你细细分析就会发 解出这些题目；如我们认为比较难的,也就是比较综合的试验探究题,现,其实它往往也是考查气体的制备收集、物质的检验、鉴别、除杂等问题,只不过把它们综 合在一起了；由此可见,夯实基础学问,对于提高我们的解题才能是基础也是关键； 2、把握方法,提升解题才能 在平常的训练中,要不断是总结一些方法,如可以从如下几个方面来着手： 1
22、 一例多解,养成解题的思维习惯一例多解,也就是运用不同的方法来摸索相同的问题,是仿照老师的方法,然后再通过自己的懂得来创新；一般来说训练某一方法,开头应当例：加热分解多少克高锰酸钾所得到的氧气与电解 36 克水所得到的氧气质量相等？可依据化学方程式分步运算,也可利用关系式法一步求解；2 多向探究,培育解题的敏捷性多向探究,就是要探究当题设条件转变,解题角度转变,应当如何着手的问题；例：在“ 空气中氧气含量的测定” 试验探究中,甲生设计了如下试验方案：在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立刻插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开止水夹,水注入集气瓶；试验装置如下图所示 回答以下
23、问题：试验过程中, 观看到的主要现象是,反应的化学方程式是；乙同学用上述试验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的缘由可能是 要求答出两种 ,；丙同学也设计了一个试验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷；当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开止水夹后,水能否进入集气瓶？为什么？；名师归纳总结 如仍旧用木炭代替红磷,丙同学的试验方案应作何改进,才能保证明验胜利？只需答第 7 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神出试验方案中须改进的地方并写出相关的化学方程式 改进方案；化学方程式； 3
24、 联系对比,提高解题的精确率 在平常训练中,加强联系对比, 这一点在理科试题中特殊常见且非常重要,由于很多同学 往往做题过程中同时在记题,对一些题目的解法不是真正弄懂,而是只知大致,当再次显现类 因此我们在平常训 似的问题时就误认为与原先的某题相同,从而错误地用原先的方法来解析,练时,要不断对比不同的题目的异同点,把握其中的关键,这样就能在考试中不断应变,从而 提高解题的精确率； 3、把握几类常见题型的解题方法,提高解题才能 纵观多年中考题不难发觉,每年考查难度有所不同,方式有所不同,但题型基本固定,有 挑选题、填空题、应用题、试验探究等四种题型,不同题型应采纳不同的解题方法；挑选题的解题技巧
25、 1 挑选题作为客观性试题, 具有学问掩盖面宽, 形式敏捷多样, 答案相近,困惑性大等特点,因而在中考化学试题中, 挑选题在各类题型中所占比例最大,可以说挑选题解答的好坏,直接影响到整份试卷分数的高低；每次考试完毕,总有一些同学因挑选题耗时过多,从而导致后面能做的题没有时间去做；究其缘由,主要是求解这类题的方法欠妥,习惯于常规方法去处理,结果造成“ 小题大做” ；假如能够抓住客观性试题“ 不表述推理过程,方法敏捷多变” 的特点,实施“ 敏捷多变” 速解策略,就可事半功倍；化学挑选题一般由题干和选项两部分组成,其特殊的结构即打算了它具有多功能性；争论挑选题材的常见题型, 探究其解法,是提高解题技
26、巧,削减失误,提高成果的重要途径；其主要题型有以下几种：直选型挑选题：紧扣题目的已知条件 或信息 直接推论或运算出答案, 从而做出挑选；真正做到平常总结,用时直接；例 1、过氧化氢 H 2O 2,它的水溶液俗称双氧水 是常用的消毒剂,在试验室里可用它来制取氧气： 2H 2O2 = 2H 2O+O 2 ,以下关于过氧化氢的表达正确选项 A.每个过氧化氢分子由两个氢元素和两个氧元素构成 B每个过氧化氢分子由一个氢分子和一个氧分子构成C由氢氧两种元素组成的化合物 审题与思路：D由一个水分子和一个氧原子构成名师归纳总结 - - - - - - -由题给信息2H2O2 = 2H 2O+O 2 可知,过氧
27、化氢是一种具有肯定组成结构的化合物,它的最小独立存在的粒子是分子,即它是由大量的过氧化氢分子构成；故A、B、D是错误的说法；第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神解答：选 C 挑选型挑选题依据题目所给的已知条件和提出的问题,对题目中给出的选项逐个进行甄别,可以做到去伪存真,排除不合题意的选项而得到正确的答案；例 2：分别将以下各组物质同时加到水中,得到无色透亮溶液的是 A. CuSO4、HCl、KCl CNa 2SO 4、KCl、Na 2CO 3审题思路：BK2SO4、BaCl2、HCl DFeCl 3、KOH 、NaCl 此题依据挑选
28、方法求解,思路较清晰,依据“ 无色” 这一条可筛掉 A；由于含有 Cu 2+的溶液是蓝色；依据“ 透亮溶液” 这一条件可筛掉B 和 D,由于 B 中的 K2SO4和 BaCl2反应生成白色的 BaSO 4沉淀, D中 FeCl3和 KOH反应生成红褐色的 FeOH3沉淀；即只有 C符合题意；解答：选 C 推断型挑选题抓住题目中供应的前提设置和提出的问题,扣准题眼,运用规律,查找突破口,对选项逐个分析推理,从而得出正确答案；例 3：在没有指示剂的条件下,欲将含有盐酸的氯化钙溶液变为中性,应当选用的试剂是 A石灰石粉末B生石灰粉末C澄清石灰水D硝酸银解答： A 分析比较型挑选题依据题意,联系和运用
29、已学过的、已把握的有关学问,对题目进行全面而周密的分析；将题中列出的几种答案相互对比,从而快速挑选和确定正确答案；例 4：向盛有相同溶质质量分数、相同质量稀硫酸的4 支试管中,分别加入以下固体物质,使其与硫酸恰好完全反应,得到溶液的溶质质量分数最小的是 AMg BMgO CMgOH 2 DMgCO 3审题与思路：此题是一道典型对比分析挑选题材；由题干给定信息可知：四个反应中 H2SO4 的量相等,且恰好完全反应, 就说明四种物质与硫酸反应生成的硫酸镁 溶质 的质量也相等, 所以判定得到的硫酸镁溶液的溶质质量分数大小的关键是：确定反应中生成水的多少；生成水越多,所得溶质量分数越小；由化学方程式：
30、 Mg+H 2SO4MgSO 4+H2 MgO+H2SO4MgSO 4+H2O 名师归纳总结 MgOH2+H2SO4MgSO 4+2H2O MgCO3+H2SO4MgSO 4+H2O+CO第 9 页,共 12 页不难看出,只有 MgOH2 与 H2SO4反应生成的水最多；解答：选C - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神分类型挑选题分类法是一种行之有效、 简便易行的科学方法, 人们在熟识事物时可以采纳多种分类方法；例： 宁夏中考 09 年第 8 题以下对物质的归纳、分类中,有错误的一组是（）A.烧碱、纯碱、熟石灰是常见的碱B.蛋白质、
31、维生素、无机盐是常见的养分素C.浓硫酸、火碱、生石灰是常见的干燥剂 D.不锈钢、焊锡、生铁是常见的合金例：（宁夏中考 09 年第 9 题）以下事实不能用同一原理进行说明的是（）法AC 和 CO 都能跟灼热的 CuO 反应 B试验室收集 CO 2 和 O2 都能用向上排空气C碳酸饮料和白醋都能使紫色的石蕊溶液变红D在滴有酚酞的 NaOH 溶液中滴加盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色解答：例 5 选 A,例 6 选 D （2）运算题的解题技巧化学运算题涉及面广,在复习时不要贪多求难,应把各种典型题解剖好、懂得透；解题时留意： 认真审题,认真析题；审题,就是认真阅读原题,懂得题意,明白题目的特点、类型,
32、搞清已知条件和未知条件； 审题是解题的第一步, 也是解题中最重要、 最关键的一步； 要做到：认真阅读全题,认真分析题意,反复推敲关键的语句,以达到全面、精确懂得题意的目的；析题,就是剖析原题,即在审题的基础上对全题进行分析和解剖,应用化学学问沟通已知数和未 知数,搞清已知数、未知数的关系；析题时既可从已知数推及到未知数,也可从未知数追溯到 已知数,找出它们的内在联系,探寻解题的突破口,以确定解题的思路、方案和途径； 解题格式规范：步骤清晰,过程简捷,答案精确；解题的一般步骤为：一设（设未知数）；二写（写出化学方程式中相关关系）三找（找出关系量）；四列 列出算式 ；五求（求解结果）；六答 回答解
33、中问题 ；七验 验算解法是否合理,答案是否正确 ；留意多练与巧练相结合；俗语说：熟能生巧；巧从练中来,足见多练的重要性；但肯定要 在练中留意巧练；重点内容题、考点热点题、典型关键题,要反复练、变着练,在练中学会巧 找突破口,巧设未知数、巧列关系式；学会在不怜悯形下挑选正确的解题方法；在反思寻异中 求特殊,在多种变化中求变通,在联想类比中求流畅,在连续摸索中求顿悟；只有这样,才能 形成娴熟的解题技巧,提高解题的速度；例：4.6 克某化合物充分燃烧后生成5.4 克水和 8.8 克二氧化碳 ,该物质是由 _ 元素组名师归纳总结 成,各原子的个数比是 _；答案： C H O 2:6:1 第 10 页,
34、共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神要不断总结,改正错误；如运算常常见的错误：未知数带有单位；所设物质的质量包含杂质 的质量,或者包含未参与反应的物质的质量；已知物质的质量没有单位；化学方程式书写错误 或者没有配平；关系式中的数据没有与物质的化学式对齐；步骤不完整、数值运算错误、所答 非所问等在其他学科也能犯的错误；（3）试验探究题 着力考查了运用观看、试验等方法猎取信息,用文字、化学语言表述有 关的信息,用比较归纳、对比、概括等方法对猎取的信息进行加工的才能；解答试验题, 不管多么难的试验题总是由如干个小试验内容组成的
35、；总是涉及到仪器的使 用、物质的制备以及试验操作等多方面的基本内容；因此我们可以从把握一些基本内容入手；如：装置连接次序,整套装置的组装次序应遵循原就,即有下而上；从左到右；先长后短 适 用于洗瓶 ；先除后干：先连接除杂装置,后连干燥装置；一套完整的试验装置应由以下四个部分组成：装置；发生装置 +净扮装置 +性质试验装置 +尾气处理净化气体时,一般除杂在先,干燥在后 即先除去其他杂质,后除去水蒸汽；验证水的存在时,一般验证在先；）常见气体的除杂 净化 试剂与方法的挑选是：O2：铜网,加热； CO、H2：CuO,加热；CO 2：NaOH碱溶液吸取； HCl：水或饱和食盐水洗涤或 NaOH等碱溶液
36、吸取；尾气处理：溶液吸取,如浓 H2SO4 吸取氨气,碱溶液吸取酸性气体 HCl 、CO 2、SO2 ；尾气点燃,一般针对 CO；检验：如要证明某混合气体中某气体的存在,必需先除去干扰气体；验证水蒸气：无水硫酸铜变蓝；验证 CO 2：澄清石灰水变浑；验证 HCl 气体：与 AgNO 3溶液反应生成白色沉淀；验证 CO：通过灼热的 CuO后再通人澄清石灰水中,黑色粉末变为红色,澄清石灰水变浑浊；验证 H2 通过灼热 CuO后,再经过白色 CuSO 4粉末,黑色粉末变为红色,白色粉末变为蓝色；另外,解答试验题时肯定要明确该试验的目的,这一点是非常重要； 4、把握热点,关注社会,学问迁移,敏捷应用社
37、会关注的热点也是中考的热点,如环境问题、能源问题、安全常识及科学新发觉、新技术等,这类题目即表达了化学学科的应用性,也考查了同学关注社会、自然的情感和品质,同时也表达了当前中考的热点；所以我们必需亲密关注这些信息,与所学学问联系,适当进行知识的迁移和应用,做到应对自如,得心应手；例：（宁夏中考）“ 低碳” 是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体；以下能源的使用最符合“ 低碳” 理念的是（）A.煤B.石油C.自然气D. 太阳能例：（宁夏中考） 20XX 年 3 月 11 日,日本发生 9.0 级大地震,引发海啸,福岛核电站遭到破坏,核反应堆内的物质在高温下发生一系列化学反应,发生爆炸,该爆
38、炸反应的化学方程式是产生的大量氢气因泄漏与空气混合；爆炸导致放射性物名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神质外泄,引发核危机；其中碘 -131 就是一种放射性元素的原子,其原子核内有 53 个质子, 78个中子,就它的核外有个电子,属于元素（填“ 金属” 或“非金属”）；最终,同学们应当在几次模考中总结理化合考的一些特点,比如先后次序、时间安排、相 互之间的影响等等,培育肯定的考感；只要大家能认真细致地做到这些,保持良好考前心情,就肯定能在中考化学中取得自己中意的成果；祝同学们中考取得优异成果！再见！名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页