《统编部编一下语文和大人一起读：小熊住山洞…4获奖公开课教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编部编一下语文和大人一起读：小熊住山洞…4获奖公开课教案教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小熊住山洞教学设计一、教材分析：1応小熊住山涧淀人教版义务敎有课程标准实途教科书语文一年级下册的一篇课文。 这是一个堇话故事，以流舫简洁的望触旭我们帯进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一 冢一百住在山洞里，于是想造一间木房子。可当他们走进森林，却始终舍不得砍树。许多年 过去了，他们仍然住在山洞里，表达了人类保护大自然的愿望，最后以动物对小.熊一家的囈 激结尾，貝有浓厚的人文气息，酒轸段化地使儿童憧得了爱护树木，保护环境是一种美德。2、本课是不注拼音的，可以鼓励学生用“猜读”，和大人一起读，请教别人等多种形 式冋读。二、教学目标：1. 正确流利读课文，美读i果文，培舞口头表达能力。2、理解课文
2、内容，慢得爱护树木、保护环境是一种美德。三、教学重点：体会小熊一家的爱林之心。四、教学准备：裘林四季虽色的囲片或课件五、教学时间：1课时六、教学过程：一、情境导入，激发兴趣。1、播放课件：画面出现美丽的大森林，老师讲解:“这里有髙髙的松树，绿绿的小草， 还有埴埴叫的小鸟，快乐的小鹿，他们都生活在这里。这时，小熊从山涧里走来高兴地对 大家说：“嗨，小朋友们，告诉你们一个好消息，我家要造木头房子电！从此，就不用住在 又阴暗，又潮湿的山洞里了。到时候，请你们都到我家来做客,好吗？2. 板书课题，读一读。二、目由读文，整体感知。1、帯若你的问题，自由读i果文，如果有不认识的字，圈出来。2、标出自然段。
3、借助图画弄明白故事内容。3、选出目己巻欢的句子并多读几遍。三 再读课文，理解课文。1. 借助图画弄明白故事内容。2. 想想每个白然段讲的是哪一幅画。四、入情入境，读懂课文。1. 看图学习第1自然段。小熊家一直住在山洞里，唯道它们不想住房子吗？从课文哪里得知？（1）学生自由读。（2）指导读。小熊听芭芭说要造房子，高兴吗？2、通过看图说、动情读理解小.熊舍不得砍树造房的原因。学习2-5自然段。（1）课件播放，小熊边走边说：“小朋友们，我们一直没有砍树造房子，你们知道甘羊N52出翊弟嗇沛济汁勰券端喝re飞范/遂活勰券旧郴3渊迥)。 診弄冊34游潜G2分辛0題浪而邓岩+渕以第2邪弱羊味 皿&游邓习。S
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