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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界章节测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）A吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度B用不同的力度吹
2、奏主要改变了声音的音调C唢呐前端的喇叭减少了声音的扩散D唢呐发出的声音属于次声2、我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解错误的是（）A“声无小而不闻”任何声音都能被人耳听到B“响鼓也要重锤敲”振幅越大，声音的响度越大C“不敢高声语”此处的“高”指说话声音响度大D“长啸一声，山鸣谷应”声音遇到障碍物反射形成回声3、关于声现象，下列说法中正确的是（）A声音可以传递信息和能量B可以用超声波测量地月之间的距离C高架桥上的隔音墙是在声源处减弱噪声D常温下，声音在空气中的传播速度最快4、学习物理之后，小华对身边的物理量进行了估测，最接近实际的是（ ）A课
3、桌的高度约B正常人的脉搏约每跳动1次C普通中学生步行速度约为D让人感觉舒适的环境声强级为5、下表列出了一些音阶的频率，由表中提供的信息可知，7个音阶（）音阶1 2 3 4 5 6 7 音名do Re mi fa so la si 频率/Hz256 288 320 341.3 384 426.7 480 A音色不同B响度不同C音调不同D声速不同6、以下事例中属于声音可以传递信息的是（）A用超声波清除眼镜片上的垢迹B用“B”超探病C医生用超声波为病人除去体内的结石D声波清洗精细的机械7、小明把正在发声的音乐芯片用塑料袋包好没入水中（如图），发现仍能听到音乐芯片发出的声音，于是他认为液体是可以传播声
4、音的，对于“他认为液体是可以传播声音的”这一环节，属于科学探究的哪个环节（）A猜想假设B设计实验C进行试验D分析论证8、如图所示，试管中加进适量的水，用同样大小的力吹响；改变试管中的水量，听到发出的声音不同，其主要差别是（）A响度B频率C音调D音色9、控制噪声是城市环保的重要措施。下列措施不能减弱噪声的是（）A机动车辆在市内严禁鸣笛B城市道路旁安装隔声板C汽车排气管上安装消声器D城市道路旁安装噪声监测器10、2021年12月9日，神舟十三号的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和地面课堂同步进行。在太空授课期间，下列说法错误的是（）A王亚平老
5、师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高B航天员之间在太空中可以像在地面直接进行交流C观众在收看视频时，三位航天员的声音通过空气传播到人耳处D我们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据音色进行判断第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、向保温瓶注水时，听到的声音是通过 _ 传播到人耳的。随着注水增多，听到声音的音调会_ （选填“变高”、“变低”或“不变”）；中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是指利用声音获得身体_ 的。2、小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器的发声装置_产生的，通过_传递到人耳的，提醒小强关门
6、。这说明声音可以传递_。能听出熟人的声音是由声音的_辨别的。3、由于声带的_使我们能够发出声音；舰艇上的声呐系统是利用了_（选填“超声波”或“次声波”）进行定位。4、如图所示是探究声音的实验装置，用大小不同的力敲击音叉，小球被弹开的幅度不同，说明响度与_有关；若在月球表面进行此实验，人耳听不到音叉产生的声音，这是因为_。5、如图所示，小红正在吹奏竖笛，笛声是由_振动产生的。移动手指，按压不同的笛孔，竖笛发出的声音的_不同。笛声是通过_传入听众耳中的。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为43.2km/h，声音在空气中的速度是340m/s，司机在鸣
7、笛后3s时听到自隧道口处的山崖反射的回声。求：（1）则鸣笛时火车到隧道口的距离；（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离。2、声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用声呐可以测量海水的深度和探测暗礁。某护卫舰在太平洋执行任务时，从护卫舰水下探测窗由声呐发射器通过海水向岛礁发出超声波，测出从发出超声波到接收到超声波共用4s。求：护卫舰距离岛礁多少米？3、2020 年 11 月 10 日清晨，载有三名潜航员的“奋斗者”号从“探索一号”母船机库缓缓推出，被 稳稳起吊布放入水，4小时后，“奋斗者”号成功坐底，下潜深度达10909米，创造了中国载人深潜新纪录，达到世界领先水平。求：（1）“奋斗者”号下
8、潜的平均速度为多少千米每小时？（结果保留1位小数）（2）海水中声速约1500m/s，“探索一号”母船从海面向此处海底发射超声波信号后，经多少秒可接收到回声？（结果保留到整数位）4、如图所示，运用声呐系统可以探测海洋深度。科学家们为了探测某处海底的深度，在海平面垂直的方向上，用声呐向海底发射超声波。如果经6s接收到来自大海底反射回来的超声波信号。求：（1）该处的海深为多少？（已知海水中声速是1500m/s）（2）能否利用声呐技术来测量月球和地球之间的距离？为什么？5、有一艘轮船在海面上向海底垂直发出声音信号，18s后接收到反射回来的声音信号，此处海水有多深？（声音在海水中的传播速度v声=1531
9、m/s）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小方设计了几个声学实验，请你帮他写出结论或补充完整实验过程。（1）如图甲所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明_；（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声；（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐_（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了_。2、如图所示是探究声音特性的小实验：（1）用手拨动钢质刻度尺，钢尺会发出声音，增大钢尺振动的幅
10、度，声音的 _变大；（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，听到的声音不同，钢尺伸出桌面的长度较长时，声音较 _（选填“高”或“低”），这是探究 _的关系。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故A错误；B用不同的力度吹奏，发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故B错误；C唢呐前端的喇叭主要是为了减少声音的分散，增大声音的响度，故C正确；D唢呐发出的声音在人耳的听觉范围之内，不属于次声，故D错误。故选C。2、A【详解】A“声无小而不闻”，意思是说声音不会因为小而不被听见
11、，若声音太小，或声音的振动频率小于20Hz或大于20000Hz，不在人耳听觉范围的声音是人耳听不到的，故A错误，A符合题意；B“响鼓也要重锤敲”，说明越用力敲鼓，振幅越大，则声音的响度越大，故B正确，B不符合题意；C“不敢高声语”，说明说话声音响度大，故C正确，C不符合题意；D“长啸一声，山鸣谷应”，声音遇到障碍物反射可以形成回声，故D正确，D不符合题意。故选A。3、A【详解】A声音可以传递信息和能量，如医学中，利用B超鉴定胎儿、生活中利用超声波清洗物品呢等，故A正确；B声不能在真空中传播，因此不可以用超声波测量地月之间的距离，故B错误；C高架桥上的隔音墙是在声音的传播过程减弱噪声，故C错误；
12、D常温下，声音在固体中的传播速度最快，故D错误。故选A。4、A【详解】A中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故A符合题意；B正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，故B不符合题意；C人正常步行的速度约为1.1m/s，普通中学生步行速度不可能到达8m/s，故C不符合题意；D让人感觉舒适的环境声级在30dB-40dB之间，故D不符合题意。故选A。5、C【详解】分析表中数据可知，随着音阶从“1”到“7”音调增高，每个音阶对应的频率也是逐渐增大，由此得出：音调的高低与发声体动的频率有关，频率越高，音调越高，7个音阶音调不同。故选C。6、B【详解】A用超声
13、波清除眼镜片上的污垢，属于利用声音传递能量，故A不符合题意；B“B”超探病是利用超声波的反射获得身体内部的情况，是利用声音传递信息，故B符合题意；C医生用超声波为病人除去体内的结石，是利用声音传递能量，故C不符合题意；D声波清洗精细的机械，属于利用声音传递能量，故D不符合题意。故选B。7、D【详解】科学探究活动通常包括以下环节：“提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、合作交流、评估”。“把正在发声的音乐芯片用塑料袋包好没入水中，发现仍能听到音乐芯片发出的声音”，是属于进行实验与收集证据的环节，“他认为液体是可以传播声音的”是属于分析论证环节，故ABC不符合题
14、意，D符合题意。故选D。8、C【详解】用嘴贴着试管口吹气时，是试管内的空气柱振动发出声音，当水量增加时，空气柱长度变短，其振动变快（即振动频率变大），所以声音的音调变高，即这“不同的声音”主要是指声音的音调，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9、D【详解】A机动车辆在市内严禁鸣笛，是在声源处减弱噪声，故 A不符合题意；B城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；C汽车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D在城市道路旁安装噪声监测器，是为了监测噪声的大小，不能达到减弱噪声的目的，故D符合题意。故选D。10、B【详解】A声音的音调与频率有关，通常情况下
15、，女性音调高于男性，王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高，故A正确，不符合题意；B太空是真空，声音无法在真空中传播，航天员之间在太空中不可以像在地面直接进行交流，故B错误，符合题意；C声音的传播需要介质，视频的声音通过空气传播到人耳，故C正确，不符合题意；D音色是由发声体的材料、结构等因素决定的，是区别不同发声体的主要依据，不同人发出的声音的音色不同，所以可以根据音色来判断是声音是哪个人发出的，故D正确，不符合题意。故选B。二、填空题1、空气 变高 信息 【详解】1声音的传播需要介质，一切的固体、液体、气体都能够传声，所以，人听到声音是通过空气传播的。2音调的高低与发声体振动快慢
16、有关，当向保温瓶中注水时，瓶中水越多，振动的空气柱越短，空气柱的振动频率越高，所以，随着水位的不断升高，音调逐渐升高。3声音可以传递信息，“望、闻、问、切”中的“闻”即是指通过听声音获得信息。2、振动 空气 信息 音色 【详解】1 声音是由于物体的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动产生的。2 声音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的。3 这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递信息。4 不同的发声体发出声音的音色不同，能听出熟人的声音是由声音的音色辨别的。3、振动 超声波 【详解】1声音是物体的振动产生的，我们发出的声音是声带的振动产
17、生的。2声呐利用超声波在水中的传播和反射特性，超声波频率方向性好，反射能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速等，适用于水下探测。4、振幅 真空不能传声（月球表面没有空气） 【详解】1声波具有能量，而且响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与物体的振幅有关。2在月球表面进行此实验，人耳听不到音叉产生的声音，由于月球表面没有空气，真空不能传声。5、空气柱 音调 空气 【详解】1吹奏竖笛，笛声是由竖笛内空气柱的振动产生的。2按压不同的笛孔，空气柱振动的频率不同，从而改变笛声的音调。3笛声是通过空气传播到听众耳中的。三、计算题1、（1）528m；（2）492m【详解】解：（
18、1）火车速度v=43.2km/h=12m/s根据题意可知，鸣笛时火车到隧道口的距离（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离答：（1）鸣笛时火车到隧道口的距离为528m；（2）司机听到回声时火车离隧道口的距离为492m。2、3000m【详解】解：由题意可知，从发出超声波到接收到超声波的时间为t4s，超声波在海水中的速度为v1500m/s，故由可知，超声波传播的路程为故护卫舰与岛礁的距离为答：护卫舰与岛礁的距离为3000m。3、（1）2.7km/h；（2）14.5s【详解】解：（1）“奋斗者”号下潜的平均速度为（2）声音传播的路程s=210909m=21818m声音的传播时间答：（1）“奋斗者”号下
19、潜的平均速度为2.7km/h；（2）海水中声速约1500m/s，“探索一号”母船从海面向此处海底发射超声波信号后，经14.5s可接收到回声。4、（1）4500m；（2）不能；因为月面附近是真空，真空不能传声【详解】解：（1）超声波从海面传到海底的时间由可得，该处的海深s=vt=3s1500m/s4500m（2）超声波需要在介质中传播，月球附近没有空气，真空不能传声，所以不能利用声呐技术来测量月球和地球之间的距离。答：（1）该处的海深为4500m；（2）不能；因为月面附近是真空，真空不能传声。5、13779m【详解】解：声音从海面传到海底的时间由得，此处海水的深度s=v声t=1531m/s9s
20、=13779m答：此处海水的深度为13779m。四、实验探究1、声音是由物体振动产生的 空气 变小 真空不能传声 【详解】（1）1图甲，轻轻敲击音叉，发声的音叉在振动，但肉眼难以观察到，通过乒乓球被弹起，把这种振动现象放大，这是物理学中常用的转换法，通过这个现象说明声音是由物体振动产生的。（2）2图乙，敲响右边的音叉，音叉会振动发出声音，声音在空气中传播，使得左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传声。（3）34图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，传声的介质越来越少，听到的声音逐渐变小，由此推理说明真空不能传声。2、响度 高 音调与声源振动的频率 【详解】（1）1声音的响度与物体振动的幅度有关，振幅越大响度越大，若增大钢尺振动的幅度，则声音的响度增大。（2）13钢尺伸出桌面的长度越长越难振动，钢尺振动较慢，听到的声音较低；这是探究音调与声源振动的频率的关系，物体振动的越快，音调越高。