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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界定向测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列有关声现象说法正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的B医生利用听诊器给病人诊病是利用声音可以传递
2、信息C学校考试期间附近的道路禁止鸣笛是在人耳处减弱噪声D医学上一般利用次声波除去人体内的结石2、如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为。甲比乙（）A发声的响度一定较大B发声的音调一定较低C振动的频率一定较高D振动的振幅一定较小3、小明在家用一根筷子敲击空瓶子的同一位置来研究声音，下列做法正确的是（）A不同力度敲击可听到不同音色的声音B不同力度敲击可听到不同音调的声音C相同力度敲击空瓶与装水的瓶子可听到相同音调的声音D要获得不同的音调，可往瓶子内加不等量的水4、控制噪声是城市环保的重要措施。下列
3、措施不能减弱噪声的是（）A机动车辆在市内严禁鸣笛B城市道路旁安装隔声板C汽车排气管上安装消声器D城市道路旁安装噪声监测器5、下列关于声现象的说法，正确的是（）A声音是由发声体振动产生的B声音在真空中的传播速度为340m/sC发声体的振幅越大，音调越高D戴防噪声耳罩可以有效地在声源处减弱噪声6、蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见从身边飞过的蚊子声。这是因为（）A蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大B蝴蝶翅膀每秒只振动几次，振动的频率在人的听觉频率范围之内C蚊子翅膀振动的频率在人的听觉频率范围之内D蝴蝶飞行时不发出声波7、2020年，新冠爆发期间，全国共有19800名左右医护人员驰援武
4、汉，其中护士约14000人。春去夏来，她们依旧坚守在战“疫”的第一线，用娇弱的身躯为我们筑起生命的城墙。下列有关央视综艺频道5.12慰问医护工作者特别节目的说法正确的是（）A表演者发出的声音是由空气振动产生的B表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播C后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小D观众能依据音调的不同分辨出是哪位主持人在朗诵8、2020年12月底枣庄地区的雪来得特别大，大地披上了银装，孩子们在雪地上打雪仗，好不热闹（如图所示），同时明显感觉到欢笑声比平时要小，下面关于雪地里的声现象说法中正确的是（）A雪地里孩子们的欢笑声主要是由鞋的振动产生的B我们能区分不同孩子的声音
5、，主要是他们音调不同C松散雪地增强了声波的反射D根据雪地的声音现象，剧院的四壁应做得粗糙些9、为庆祝中国共产党建党100周年与响应“双减”号召，学校举行了青春成长诗歌朗诵大赛，以下四个选项中解择不正确的是（）A朗诵者的声音是出其声带振动产生的B嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的C主持人使用话筒是为了提高其发出声音的音调D禁止观众在多功能厅中大声说话是在声源处减弱噪声10、下列做法中属于在传播途径中控制噪声的是（）A图书馆里不能大声喧哗B改进汽车发动机的性能使它的振动减弱C飞机旁的工作人员带上耳罩D在居民楼靠近马路的一面植树造林第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10
6、分）1、下表是某些介质中的声速v。介质介质空气（15）340海水（25 ）1531空气（25 ）346铜（棒）3750空气（35 ）352大理石3810煤油（25 ）1324铅（棒）5000蒸馏水（25 ）1497铁（棒）5200（1）在15空气中，声速是_，声源发出的声音需要经过_s才能让放在离声源处的声音采集设备接收到；（2）空气中的声速随温度的升高而_（选填“增大”“减小”“不变”）；（3）分析表格信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？（写出两种）_、_；（4）月球上两个宇航员即使相距很近也要借助无线电交流，这是因为_不能传声。2、如图所示，小刚家新买的城市越野车安装了倒车防撞超声波雷达
7、。小刚说：“只要在车内听到超声波发出的警报声越急促，说明车的尾部离障碍物就越近”。你认为小刚的说法是_（选填“正确”或“错误”）的，你的依据是_。3、2013年哈佛大学的研究团队开发出了第一种能够像真苍蝇一样飞行的机器苍蝇。机器苍蝇的翅膀是用碳纤维制成的，如图所示它的翼展长度约为1_（填适当的单位）。飞行时机器苍蝇翅膀振动的频率达到120Hz，它发出的声人耳_听到（填“能”或“不能”）。4、如图所示，相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，当敲击_（填“最左侧”或“最右侧”）瓶子时，音调最高，因为此时瓶子的振动频率_（填“最高”或“最低”）。5、声音无处不在，我们上下课听铃声是利用了声音能够传递_；某
8、工厂意外发生爆炸，附近居民家的玻璃被震碎，这一现象说明了声音能够传递_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如表所示为几种介质中的声速。一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，再经过一段时间后听次声响。（假设环境温度为15）。物质声速（m/s）物质声速（m/s）空气（0）331海水（25）1531空气（15）340冰3230空气（25）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200求：（1）请你根据表中信息，写出两条信息能体现出影响声音传播速度的因素；（2）这段铁轨的长度；（3）大约还
9、需要多长时间才能听到第二次声响。（计算结果小数点后保留1位小数）2、一辆汽车以15m/s的速度向对面的高山驶去，在司机鸣笛后4s听到了回声，求：听到回声时，汽车离高山多远？（空气中的传播速度为：340m/s）3、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖350米处鸣笛，汽车直线向前20米后司机刚好听到鸣笛的回声，则此汽车的行驶速度是多少？（v声340m/s）4、小虎乘坐着一艘速度为36km/h的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s。求：（1）5s内，声音在空气中传播的路程是多少？（2）汽艇匀速行驶0.4km所花的时间是多少？（3）他听到回声时
10、离山崖有多远？5、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4秒后收到回波。如果海水中声的平均传播速度为1530m/s，请回答：（1）此处海水约有多深？（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小杰用如图所示器材探究声音的特性。（1）显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的_有关；（2）然后他保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体
11、振动的振幅有关。他的实验运用的物理方法为_法。2、如图是某同学探究声音特性的两个实验：（1）实验一：如图A中甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图A中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有_。（2）实验二：如图B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图B所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、量筒的粗细有关；3、水柱的长度有关；若探
12、究“气柱越长，发声的音调越高”，应选量筒_（填字母代号），其中所用到的科学研究方法是_法；若选择的是量筒b、c，则探究的是_；小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调_（c高/ d高/一样高）；如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，_所发出的声音音调较高。-参考答案-一、单选题1、B【详解】A音色是声音的本质特征之一，与振动体的材料和结构等有关，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A错误；B医生利用听诊器根据病人的内脏器官等发出的声音判断病人的病情，属于利用声音传递信息，故B正确；C道路禁止鸣笛是防止或减少声音的发出，属于在声源处减弱噪声，故C错误；D超声
13、波振动的频率高，医学上一般利用超声波除去人体内的结石，故D错误。故选B。2、D【详解】声音的强弱叫响度。声音强弱的单位是，甲音叉发出的声音的响度小于乙音叉发出的声音的响度，而声音的响度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。3、D【详解】AB用大小不同的力度敲击，振幅不同，响度不同，故AB错误；C相同力度敲击空瓶与装水的瓶子，振动的快慢不同，声音的音调不同，故C错误；D敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，可往瓶子内加不等量的水，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同，故D正确。故选D。 4、D【详解】A机动车辆在
14、市内严禁鸣笛，是在声源处减弱噪声，故 A不符合题意；B城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；C汽车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D在城市道路旁安装噪声监测器，是为了监测噪声的大小，不能达到减弱噪声的目的，故D符合题意。故选D。5、A【详解】A声源的振动产生了声音，故A正确；B声音在真空中不能传播，故B错误；C发声体的振幅越大，响度越高，故C错误；D戴防噪声耳罩可以有效地在人耳处减弱噪声，故D错误。故选A。6、C【详解】我们听不到身边飞过的蝴蝶的声音，却能听到身边飞过的蚊子的声音，是因为蝴蝶翅膀每秒只振动几次，振动的频率在人的听觉频率范围之外，故
15、人听不到身边飞过的蝴蝶的声音，而蚊子翅膀每秒振动的次数较高，振动的频率在人的听觉范围之内，故人能听到身边飞过的蚊子的声音，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。7、C【详解】A所有声音都是物体的振动产生的，因此表演者发出的声音是由表演者声带振动产生的，故A错误；B声音不能在真空中传播，故B错误；C响度的大小与振幅和距离发声体的远近有关，振幅相同的情况下，距离发声体越远，响度越小，后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小，故C正确；D与发声体有关的声音特性是音色，发声体不同，音色不同，因此观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵，故D错误。故选C。8、D【详解】A雪地里孩子们
16、的欢笑声主要是由人的声带振动产生的，故A错误；B音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人发出的声音音色不同，所以我们能区分不同孩子的声音，故B错误；C松散雪地能够吸收部分声波，减弱声波的反射，故C错误；D松散雪地能减弱声波的反射，根据雪地的声音现象，剧院的四壁应做得凹凸不平，用来减弱回声，故D正确。故选D。9、C【详解】A声音是由物体的振动产生的，朗诵者的声音是出其声带振动产生的，故A正确，不符合题意；B声音的传播需要介质，歌声是通过空气传到现场观众耳中的，故B正确，不符合题意；C主持人使用话筒是为了提高声音的响度，故C错误，符合题意；D防止噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这
17、三个环节进行防止，禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。故选C。10、D【详解】A图书馆里不能大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B改进汽车发动机的性能使它的振动减弱，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C飞机旁的工作人员带上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；D在居民楼靠近马路的一面植树造林，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。故选D。二、填空题1、340 0.2 增大 介质种类 介质温度 真空 【详解】（1）1由表中数据可知，在15空气中，声速是340m/s。2离声源处的声音采集设备接收到的时间 （2）3分析表格数据可知，空气中的声速随温度的升
18、高而增大，声速的大小与介质的温度有关。（3）45由表中数据可知，一般情况下，固体中声音传播的速度大于液体中声音传播的速度，液体中声音传播的速度大于气体中声音传播的速度，所以声速的大小与介质的种类有关，影响声速的因素有两个：介质种类和介质的温度。（4）6因为声音的传播需要介质，真空不能传声，所以月球上两个宇航员即使相距很近也要借助无线电交流。2、错误 人耳听不到超声波发出的警报声 【详解】12人的听觉频率范围为2020000Hz之间，而超声波为大于20000Hz的声波，不在人的听觉频率范围内，所以人耳是听不到超声波发出的警报声，我们在车内听到的警报声不是超声波，故小刚的说法错误。3、cm 能 【
19、详解】1如图所示它的翼展长度约为1cm。2飞行时机器苍蝇翅膀振动的频率达到120Hz，因为人耳能听到的声音频率范围是20Hz到20000Hz，所以，它发出的声人耳能听到。4、最左侧 最高 【详解】12从左往右瓶内水的质量逐渐增大，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越慢，即振动频率变低，声音的音调变低，所以最左侧的瓶子的声音音调最高。5、信息 能量 【详解】12声音既能传递信息也能传递能量，上下课听铃声是利用了声音能够传递信息，爆炸时玻璃被震碎说明了声音能够传递能量。三、计算题1、（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）7800m；（3）21.4
20、s【详解】解：（1）根据三组空气中的声速不同，可以得出声速与温度有关；由表中数据还知道，声音在不同介质的速度不同，所以介质种类也影响声音的传播速度。（2）一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，由表可知铁轨传播的声速为5200m/s，根据可知，这段铁轨的长度为（3）第二次听到的声响是通过空气传播的，环境温度为15时，根据大约还需要才能听到第二次声响的时间为答：（1）影响声音传播速度的因素的两条信息为：声速与温度有关；气体中的声速最小、固体中最大；（2）这段铁轨的长度为7800m；（3）大约还需要21.4s才能听到第二次声响。2、650m【详解】解：在t4s的时间内，
21、汽车行驶的距离为声音传播的距离为设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则所以司机听到回声汽车距高山的距离为答：听到回声时，汽车距高山650m。3、10m/s【详解】解：已知鸣笛处距离山崖s350m，汽车沿直线向前行驶的路程s120m，根据题意可知声音传播的路程为因此声音传播的时间为 声音传播的时间与汽车运动时间相同，所以汽车行驶速度为答：汽车行驶的速度为10m/s。4、（1）1700m；（2）40s；（3）825m【详解】解：（1）由可得，5s内，在空气中传播的路程为s声=v声t=340m/s5s=1700m（2）汽艇的速度为v汽艇=36km/h=10m/s汽艇行驶的路程为s1=0.4km=400
22、m由可得，汽艇匀速行驶0.4km所花的时间为（3）汽艇通过的路程为s汽艇=v汽艇t=10m/s5s=50m喊话时离高崖的距离为他听到回声时离高崖的距离为s0=s-s汽艇=875m-50m=825m答：（1）5s内，声音在空气中传播的路程是1700m；（2）汽艇匀速行驶0.4km所花的时间是40s；（3）他听到回声时离山崖有825m。5、（1）3060m；（2）不能，因为声波在真空中不能传播【详解】解：（1）超声波从海面到海底用的时间为该处海水的深度为（2）因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离。答：（1）该处海水深是306
23、0m；（2）这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离不能，因为声波在真空中不能传播。四、实验探究1、音调 频率 响度 控制变量 【详解】（1）12显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，发声体的长短不同，尺子振动的频率不同，音调与物体振动的频率有关，故声音的音调不同。（2）34伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，尺子振动的幅度不同，声音的响度不同；控制了长度相同，改变了敲击的力度，故运用的是控制变量法。2、发声的物体在振动 能量 a、b 控制变量 气柱发声的频率与量筒的粗细有关 一样高 c 【详解】（1）1图甲，用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被振动的音叉弹起，
24、这个现象说明发声的音叉在振动。2如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波通过空气把能量传递给了另一个音叉，说明声波能传递能量。（2）3当探究“发声的音调高低与气柱长度的关系”时，要控制量筒的粗细相同，气柱长短不同，观察图可（B）可知a、b符合条件。4当要探究的问题与多个物理量有关时，在探究时其中一个量对问题的影响时要控制其它量不变，研究与其中一个量与探究问题的关系，这种研究问题的方法叫控制变量法，因此所用到的科学研究方法是控制变量法。5对比b、c可以发现：气柱长短相同，但量筒的粗细不同，所以这两个探究的是“气柱发声频率跟气柱粗细的关系”，且气柱越细，发出声音的音调越高。6发声的音调高低与空气柱的长度、粗细有关，而c、d中空气柱的长度、粗细都相同，因此吹c、d时，发出声音的音调一样高。7用同样大小的力敲击c和d使它们发声，敲击时是水和量筒一起振动，d量筒中水多，且d量筒较高较重，音叉比较难以振动，发出的音调较低，故c所发出的声音音调较高。