2022年高中语文 6-4 项脊轩志课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

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1、【与名师对话】2014年高中语文 6-4 项脊轩志课时作业 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏一、选择题1下列各句中加点字的注音不全正确的一组是()A尘泥渗(shn)漉呱呱( )而泣B余稍为修葺(q) 以手阖(h)门C偃(yn)仰啸歌 垣(yun)墙周庭D旧时栏楯(dn) 扃(jin)牖(yu)而居解析:D项楯shn。答案:D2对下列句中加点词语的解释不正确的一组是()A余稍为修葺 修葺:修补B偃仰啸歌 偃仰:安居,休息C亭亭如盖 亭亭:直立的样子D珊珊可爱 珊珊:婀娜的样子解析:D项珊珊:美好的样子。答案:D3下列各组句子中加点词语的意义,判断正确的一项是()A与相同,与不同B与相同,与也相同

2、C与不同,与相同D与不同,与也不同解析:得:得到,能够。凡:均为“总共”意。答案:C4下列句中加点的词语与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是()A东犬西吠,客逾庖而宴B垣墙周庭,以当南日C尘泥渗漉,雨泽下注 D余稍为修葺,使不上漏解析:垣墙:名作动,砌上垣墙。其他为名作状。答案:B5下列句中加点词语与现代汉语用法相同的一项是()A后五年,吾妻来归 B比去,以手阖门C妪每谓余曰 D鸡栖于厅解析:A项归:古义为“女子出嫁”,今义为“回”。B项比:古义为“及、等到”,今义为“比较”。C项每:古义为“经常、不止一次”,今义为“全体中的任何一个”。答案:D6下列句中加点词语的用法与其他三

3、句不同的一项是()A日影反照,室始洞然 B冥然兀坐,万籁有声C由山以上五六里,有穴窈然 D然自后余多在外解析:D项表转折;其他为形容词词尾。答案:D二、课内阅读阅读下面文段,完成79题。项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。7对下列加点词语解释错误的一项是()A旧南阁子旧:旧

4、日的,原来的B室仅方丈 方丈:一丈见方C前辟四窗 前:指阁子南门两侧D冥然兀坐 兀:端正解析:C项名词用作状语。答案:C8解释下列句子中加点词的意思。(1)每移案(),顾()视无可置者(2)借书满架,偃仰啸歌()(3)余稍为修葺(),使不上漏(4)三五之夜(),明月半墙答案:(1)桌子环视(2)长啸或吟唱(3)修补(4)农历每月十五的夜晚9对本段内容和写法的分析理解,不正确的一项是()A从狭小、破漏、昏暗几个方面写老屋的特点。B写老屋经修葺后,居室及四周环境优美宁静及心情愉悦恬适。C描写中巧妙运用以动衬静、动静结合的写法。D本段运用了描写、叙述、抒情相结合的手法。解析:本题主要运用了叙述和描写

5、相结合的手法。答案:D阅读下面文段,完成1012题。然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此

6、吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。10对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是()A迨诸父异爨迨:等到B大母过余曰 过:看望C大类女郎也 类:像D客逾庖而宴 宴:请解析:D项宴:吃饭。答案:D11下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一项是()A庭中通南北为一 先妣尝一至B鸡栖于厅 而母立于兹C顷之,持一象笏至 久之,能以足音辨人D而母立于兹 久不见若影解析:A项,一个整体;有一次。B项,在。C项,用在时间词后面补足音节。D项,你。答案:A12下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是()A娘以指叩门扉曰 B往往而是C室仅方丈 D先妣抚之甚厚解析:

7、B项:到处/某种情况时常存在或经常发生。C项:一丈见方/寺院的住持。D项:对待/抚摸。答案:A三、课外阅读阅读下面的文言文,完成1317题。悠然亭记明归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公,自田野登朝,宦游二十馀年,归始僦居县城。嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。忆余少时尝在外家,盖去县三十里,遥望山颓然如积灰,而烟云杳霭,在有无之间。今公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牖常见之。又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗,类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意,每见于言外,不独一时之所适。而中无留滞,见天壤间物,何往而不自得?余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道,

8、不可也。公负杰特有为之才,所至官,多著声绩,而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者,必推公。公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此。靖节世远,吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳,飞鸟相与还,此中有真意,欲辨已忘言”,靖节不得而言之,公乌得而言之哉?公行天下,尝登泰山,览邹峄,历嵩、少间,涉两海,入闽、越之隩阻,兹山何啻泰山之礨石?顾所以悠然者,特寄于此!庄子云:“旧国旧都,望之畅然。虽使丘陵、草木之缗,入之者十九,犹之畅然。况见见闻闻者也?”予获侍斯亭,而僭为之记。(选自明清散文)注僦(ji)居:租房。两海:这里指东海与南海。隩(o)阻:深险难行之地。礨(li)石:大石。13

9、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A盖去县三十里 去:距离、相距B不独一时之所适 适:适意、舒适C而中无留滞 中:中间、里面D予获侍斯亭,而僭为之记 僭:谦词,超越本分解析:C项中:心中。答案:C14下列四组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是()A旧国旧都,望之畅然辍耕之垄上,怅恨久之B而悠然之意,每见于言外每薄暮下管键C盖去县三十里今已亭亭如盖矣D又于屋后构小园欲与王为好,会于西河外渑池解析:D项,于:相当于“在”,介词;A项,之:前句指“旧国旧都”,代词;后句无意义,音节助词。B项,每:前句相当于“常常”,副词;后句相当于“每当”,副词。C项,盖:前句表推测,相当于“大概

10、”,副词;后句意为伞,名词。答案:D15下列句子分别编为四组,全都表现淀山公“悠然”的一组是()又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。所至官,多著声绩。今公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牖常见之。遥望山颓然如积灰,而烟云杳霭,在有无之间。公行天下,尝登泰山,览邹峄。公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此。ABC D解析:以“悠然见南山”命名,“悠然”之意明显;与山亲近,随处有高楼曲槛,几席户牖,正是“悠然”的行为,也是以后建亭并命名的由来;被世人记得,而自己忘怀,是离开官场住在此山时的“悠然”心态。不属于“悠然”,因为:表现的是淀山公为官的名声和功绩很大;只是客观描写马鞍山的

11、自然环境;叙写登泰山等是为官时的经历,目的是与马鞍山对比。答案:C16下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安,建筑庭园,修建悠然亭,颇有陶渊明归隐园田的思想情趣。B淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的大石无异,但他现在面对此山与曾经游览泰山等名山的心态,是同样悠然的。C淀山公有才能,做官时,多有声名和功绩;罢官后,朝廷仍然认为他可被重用,但是他自己却已忘怀,纵情于山水。D作者借写悠然亭记,选取日常生活中的小事,来写自己的表兄淀山公罢官隐居、悠然自得的生活。解析:写泰山等是为了与马鞍山对比;“顾所以悠然者,特寄于此”表明“悠然”独在“兹山”,且“

12、所以自忘”的悠然心态也是居此山之后。答案:B17把阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。(1)作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。译文:_(2)公负杰特有为之才,所至官,多著声绩,而为妒媢者所不容。译文:_(3)靖节不得而言之,公乌得而言之哉?译文:_答案:(1)在园子中建了座亭子,用陶渊明“悠然见南山”的诗句作为亭子的名字。(2)淀山公依仗杰出有为的才能,所做官职,多有显著的声名和功绩,因而不被嫉妒他的人容纳。(3)陶渊明没有能够说出其中“悠然”的含义,淀山公哪里能够说出它呢?【参考译文】我外祖父家世代居住在吴淞江南边的千墩浦边上。表兄淀山公由考中进士进入仕途,在外做官二十多年,罢官回来

13、后在昆山县城租房居住。嘉靖三十年,(淀山公)在马鞍山的南麓、娄水的南岸定居。回忆起我小时候曾经住在外祖父家,大概离县城三十里,遥望马鞍山坍塌如堆积的土灰一样,云雾缭绕,似有似无。现在淀山公越来越喜欢这座山了,在山上建了高大的楼阁,弯曲的栏杆,台几、坐席、门窗随处可见。又在房子的后面建了一座小花园,在园子中建了一座亭子,用陶渊明“悠然见南山”的诗句作为亭子的名字。陶渊明的诗不像晋代、宋代那些刻意修饰文字的人所作的一样,而恬淡自然的意韵,常常体现在言外,不只是一时的适意。而看到天地间的万物,心中无阻塞之处,随遇而安,到了哪里能不悠然自得呢?我曾经认为悠然自得的人确实能够和天道成为一体,说陶渊明先生

14、不知道天道,是不行的啊。淀山公凭借杰出有为的才能,所任官职,多有显著的声名和功绩,因而不被嫉妒他的人容纳。然而到现在,朝廷谈论可以重用的人才,还一定推崇淀山公。大概因为淀山公没有被世人忘怀,然而,他自己却自我忘怀到这种地步。陶渊明先生已经远去了,我无从跟随他来向他请教。我将要跟随淀山公向他请教“悠然”的原因。那“山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言”的诗句,陶渊明没有能够说出其中“悠然”的含义,淀山公哪里能够说出它呢?淀山公游历天下,曾登上泰山;游览邹峄山,游历嵩山及少室山之间,涉游东海和南海;进入福建和浙江两地深险难行的地域,这马鞍山与泰山的一块大石头有什么不同呢?回想淀山公的悠然自得,只寄托在这座山中吧!庄子说:“自己的祖国和故乡,看到她心里就舒畅。即使丘陵草木杂芜,掩蔽了十分之九,心里仍然舒畅。何况是亲身见闻到本来面目的呢?”我获得陪同这座悠然亭主人的荣耀,冒昧地写下了这篇文章。四、语言应用18根据项脊轩志的内容,仿照例句再续写一句话。生活,就是项脊轩中的桂影书香,虽平常但也平静,平静中自有珊珊可爱之处;答:_答案:生活,就是项脊轩中的凡人琐事,多可喜亦多可悲,可悲中自有浓浓思念之情。6

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