《人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料必考点解析试卷(含答案解析).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料必考点解析试卷(含答案解析).docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级化学下册第八单元金属和金属材料必考点解析 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质的用途主要由化学性质决定的是A铜做导线B石墨做铅笔芯C焦炭炼铁D金刚石切割玻璃2、归纳总结是学习化学的
2、重要方法。下列对主题知识的归纳完全正确的是A性质与用途B化学与安全钨的熔点高可作灯泡的灯丝氮气化学性质稳定可用作保护气厨房天然气泄漏立即打开排气扇进入久未开启的菜窖应先做灯火试验C物质的鉴别D化学与微观世界硬水和软水加适量肥皂水，振荡Fe粉与CuO观察颜色原子是最小微粒，不可再分分子在化学变化中可分AABBCCDD3、图像是化学实验分析数据的重要依据。下列图像能正确反映其对应关系的是A镁条在密闭容器内燃烧B向一定量的稀硫酸中加入足量锌粉C取一定量打磨后的铝片于烧杯中，加入足量的稀盐酸D加热一定量的高锰酸钾制取氧气4、下列实验设计能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A除去二氧化碳中的少量一氧化
3、碳点燃B比较铜和银的金属活动性将铜和银分别放入稀盐酸中C除去锌粉中的少量铁粉加入硫酸铜溶液后，过滤D除去水中的少量过氧化氢加入二氧化锰后，过滤AABBCCDD5、下列关于金属的性质叙述中正确的是A铜绿粉末受热变黑，铜加热也会变黑，说明铜绿和铜化学性质完全相同B金属有很多共同的物理性质，如在常温下它们都是固体C铁锅用来炒菜，利用铁锅具有良好的导热性D黄金用来制作项链，主要利用金具有很大的硬度6、如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A该反应属于置换反应B生成物丁由2个氧原子和1个碳原子构成C生成物丙中氢元素和氧元素的质量比为2：1D参加反应的甲和乙的分子个数比为2：77、金属材料包括
4、铁、铝、铜等纯金属以及它们的合金。下列有关说法错误的是A铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能B铁钉浸没在植物油中比在潮湿空气中更易生锈C黄铜片(铜锌合金)的硬度大于铜片的硬度D室温下铜与稀盐酸不反应，可判断铜的金属活动性比铝弱8、下列物质应投放到贴有“有害垃圾”标志垃圾桶内的是A火锅底料B易拉罐C手机电池D湿纸巾9、物质的性质决定物质的用途。下列说法错误的是A氮气化学性质稳定，可作食品保护气B铜导电能力强，可作导线C氧气具有助燃性，可作火箭燃料D活性炭具有吸附性，可作冰箱除味剂10、区分下列各组物质的两种方法都合理的是选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水分别加入肥皂水观察颜色B水和过氧化氢溶液加
5、入MnO2闻气味C黄金和黄铜（铜锌合金）加入硫酸锌溶液在空气中加热D二氧化碳和氧气分别通入澄清的石灰水分别伸入燃着的木条AABBCCDD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、根据下图实验回答有关问题：（1）左图是实验室模拟炼铁，写出图中炼铁的化学方程式_；装置末端酒精灯的作用是_。（2）如图是探究Mg和Fe的金属活动性顺序，得出Mg比Fe活泼的现象是_。2、化学与文学有着不解之缘，很多成语和文学作品中都蕴含着化学知识。请回答下列问题。（1）“遥知不是雪，唯有暗香来”说明分子具有的性质是_。（2）“真金不怕火炼”说明金具有的性质是_。（3）在古代人们把烧红的生铁
6、放在铁砧上反复捶打最终使生铁转化为钢，这就是“百炼成钢”的来历，这样做的目的是降低生铁中_元素的含量。3、铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关。（1）生活中常用铜做导线这是利用了铜的_(填“导热性”或“导电性”)。（2）在空气中_制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀。（3）用三种金属单质和下列试剂中的一种试剂就能验证这三种金属的活动性序，应选择的试剂是_。(填序号)A硫酸铝溶液B硫酸亚铁溶液C硫酸铜溶液（4）合金在生活中的用途远远大于纯金属，不同的合金性质有所不同，钢和生铁性质不同的原因是_。4、化学与生活密切相关。回答下列问题：（1）自来水硬度较大不宜直接饮用。为了降低水的硬度
7、生活中常采用的方法是_。（2）扑灭森林火灾时通常将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是_。（3）为防止铁锅生锈，日常生活中常用的方法是_。（写一条）5、铁及其合金是目前使用最多的金属材料。（1）生铁和_是两种常见的铁合金。（2）用铁锅炒菜主要利用铁的_性，用生铁制铁锅而不用纯铁的主要原因是_，铁锅与_接触时容易锈蚀，防止铁锅锈蚀的一种方法是_。三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）1、有一固体为铜和铁的混合物，为测定混合物中铜的质量分数，某学习小组取样品10g，加入足量的稀盐酸充分反应，产生的气体的质量与反应时间的关系图如图。（1）生成气体的总质量为_g（2）求该样品中铜的质量分数
8、（写出计算过程）（3）另一学习小组取5克样品放于烧杯中，加入足量的硫酸铜溶液与之充分反应；请在坐标图中画出烧杯中的固体的质量与反应时间的关系图。（假设该反应在时间t时恰好完全反应）2、金属在生产、生活和社会发展中应用较为广泛，中国制造，让世界瞩目！（1）航天：我国用“长征三号乙”运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星，化学材料在其中起到了重要作用，铝合金和钛合金被广泛用于航天工业。一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝_（填“高”或“低”）。（2）交通：制造港珠澳大桥需要大量的钢铁，请写出一种防止钢铁生锈的方法：_。（3）冶炼：我国湿法炼铜很早就有记载，东汉神农本草经曾记载石胆“能化铁为铜”可用方
9、程是表示为_。向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中一定含有的金属离子是_。（4）应用：随州编钟被誉为“世界第八大奇迹”，代表了我国古代青铜工艺的较高水平，青铜是铜锌合金。现有20g铜锌合金，与100g质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全反应，则铜锌合金中铜的质量分数为_。3、已知锌、镁与稀硫酸反应的化学方程式为：，相同质量的锌和镁分别与足量的稀硫酸反应，产生的氢气的质量之比是多少？4、生铁是铁和碳的合金。为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0g，放入烧杯中，向其中加入65g 稀硫酸，恰好完全反应（Fe+H
10、2SO4=FeSO4 + H2） （假设杂质不参与反应）。测得的实验数据如下：反应前反应后烧杯及其中物质的质量97.0g96.8g请你完成有关计算（结果保留一位小数）：（1）H2SO4由_种元素组成；每个H2SO4分子中氢、硫、氧原子的个数比为_；（2）反应放出的氢气是_g ；（3）生铁样品的质量分数是多少？（4）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？5、将一块质量为6g的铁合金（成分为铁和碳）放入烧杯中，再向烧杯中加入94.6g稀硫酸恰好完全反应，反应后烧杯中剩余的固液混合物质量为100.4g（已知碳不溶于水也不与稀硫酸反应）。试分析并计算：（1）反应生成氢气的总质量为_g。（2）计算所用稀
11、硫酸的溶质质量分数。（精确到0.1%）四、实验探究（5小题，每小题5分，共计25分）1、某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。（查阅资料）经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为：_。（对比实验）编号操作现象甲将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中无明显现象乙将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中铝丝表面析出红色固体丙将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中铝丝表面析出红色固体（1）比较试验乙和试验_（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。（2）试验乙中反应的化学方程式为_，据此可知金属活动性A1比Cu强。（3）小明同学
12、对试验丙的现象进行分析，认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定了，否定的依据是_。（猜测与探究）小组同学针对试验丙的现象，经过讨论后猜测：C1-破坏了氧化铝薄膜。为检验此猜想是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：操作现象结论推论（1）向一支试管中再加入NaCl固体铝丝表面析出红色固体氧化铝薄膜被破坏Na+或_能破坏氧化铝薄膜（2）向另一支试管中再加入Na2SO4固体_氧化铝薄膜未被破坏Na+和都不能破坏氧化铝薄膜（结论与反思）得出结论：前述猜想_（填“正确”或“不正确”）。（拓展应用）家庭里的铝制品在使用时要
13、避免与_接触（填一种即可）。（总结反思）本次探究充分运用了比较法和控制变量法。2、兴趣小组对甲烷燃烧的产物进行了探究（提出问题）甲烷燃烧后生成那些物质？（査阅资料）I.含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；II.白色粉末无水CuSO4遇水变蓝色III.氢氧化钠溶液可以和二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水。（作出猜想）甲：燃烧产物是CO2、H2O乙：燃烧产物是CO、H2O丙：燃烧产物是NH3、CO2、H2O丁：燃烧产物是_。前三位同学中_同学的猜想是错误的，原因是_。（实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：（1）A、B装置的顺序不能颠倒，否则不能验
14、证生成物中是否有_。（2）实验中用纯浄O2而不用空气的原因是_。（3）实验中观察到A中_，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立。（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式_。（拓展交流）（1）通过上述实验可知，燃料不完全燃烧既浪费资源，又会_。（2）使燃料充分燃烧必须满足的条件之一是_。3、世界上每年都有将近总产量十分之一的钢铁锈蚀，造成了巨大的经济损失。为探究铁锈蚀的原因，某校学习小组以铁的腐蚀为项目进行拓展探究：知识回顾铁制品锈蚀的条件及观察到出现锈蚀的现象是_；实验活动小明同学设计实验方案并按如图装置进行实验，当铁丝足量，时间足够长后，除观察到铁丝表面
15、出现红棕色，还能观察到的实验现象是_，其原因是_； 拓展探究小强同学取铁钉用砂纸打磨，称其质量，按下图装置进行实验，放置3天，再取出铁钉称量。在不同温度下重复实验，得到铁钉质量增加情况如下表： 温度/10203040506070铁钉质量增加/g0.020.040.080.160.180.180.18解释与结论：小强同学的实验是探究_因素对铁钉腐蚀快慢的影响，结论是_。提出质疑有同学认为小强的实验未能真实反映50以后铁钉腐蚀的快慢，理由是50以后铁钉质量没有变化。请分析铁钉质量没有变化的原因是_ ，请改进实验方案证明你的分析_；反思交流请你写出一条生活中防止铁制品锈蚀的有效措施：_。4、哈西化学
16、实验小组在探究Al、Cu、Fe三种金属的活动性实验中，设计方案如图：（1）A试管中发生反应的化学方程式为_。（2）B试管中观察到的实验现象为_。（3）此实验说明三种金属的活动性顺序由强到弱依次为_。（4）实验成功后，小组同学把两支试管中的所有物质一并倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体，为此小组同学继续展开探究。（提出问题）不溶性固体中含有哪些成分？（猜想与假设）甲：Cu 乙：Al、Cu 丙：Al、Fe、Cu经过小组同学讨论后认为_猜想不成立，无需验证。（进行实验）甲同学将烧杯中的混合物过滤，取少量滤渣向其中加入足量稀硫酸，固体表面产生气泡，于是认为丙的猜想成立。（评价交流）请评价甲同
17、学的实验设计及结论，并说明理由_。丙同学重新取样，加入试剂_，观察到明显现象，确定丙同学的猜想确实成立。（归纳总结）在考虑金属和金属化合物溶液反应后所得固体成分时，若有活动性较强的金属单质存在，则固体中一定还存在_。5、镀铬金属既漂亮又耐腐蚀，为了解金属铬与铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，同学们进行了如下探究活动。（知识回顾）金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn pb(H) Cu _ Ag Pt Au。(请你在横线上填写对应金属的元素符号)（猜想与假设）根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：猜想一：Cr Al Cu 猜想二：Al Cr Cu
18、猜想三：_（实验与探究）(1)实验一：取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮)实验步骤实验现象解释与结论取三支试管，向其中加入等量的同浓度稀硫酸，然后将铝、铬、铜分别插入三支试管中铝片表面产生的气泡较快；铬片表面产生气泡较缓慢，溶液变蓝色；铜片无明显现象猜想_成立；铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液和氢气，该反应的化学方程式为_。(2)实验二：小思同学只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系，则选用的三种药品可能是_，发生反应的化学方程式是_。（实验反思）上述实验必须把金属片打磨干净，目的是_。（总结与归纳）由上述实验得出比较金属活动性
19、强弱的方法有：通过金属与_来比较；通过金属与_来比较。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A、铜做导线，是因为铜具有良好的导电性，导电性属于物理性质；B、石墨做铅笔芯，是因为石墨质软，容易留下痕迹，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；C、焦炭炼铁，是因为焦炭具有还原性，利用的是其化学性质；D、金刚石切割玻璃，是因为金刚石是天然存在的最硬的物质，硬度属于物理性质。故选C。2、A【详解】A、钨可作灯泡的灯丝，因为钨的熔点高；氮气可用作保护气，因为氮气化学性质稳定。故A正确；B、厨房天然气泄漏，应立即关闭燃气阀门，开窗通风；进入久未开启的菜窖应先做灯火试验，防止菜窖内二氧化碳含量过高
20、，引起人的昏迷。故B错误；C、硬水和软水鉴别，加适量肥皂水，振荡，泡沫多浮渣少的为软水，泡沫少浮渣多的为硬水；Fe粉与CuO均为黑色粉末，仅靠观察颜色分辨不出。故C错误；D、原子是化学变化中的最小微粒，不可再分；分子在化学变化中可分。故D错误。故选：A。3、B【详解】A、镁在密闭容器中燃烧生成氧化镁，根据质量守恒定律， 化学反应前后，物质的总质量不变，不符合题意；B、向一定量的稀硫酸中加入足量锌粉，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，即，65份的锌置换出2份的氢气，溶液质量增加，待完全反应后，不再变化，符合题意；C、取一定量打磨后的铝片于烧杯中，加入足量的稀盐酸，铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，根
21、据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，故铝元素的质量不变，不符合题意；D、加热一定量的高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学反应前后，元素的种类和质量不变，故固体中锰元素的质量不变，由于生成了氧气，固体的质量减小，故固体中锰元素的质量分数逐渐增大，待完全反应后，不再变化，不符合题意。故选B。4、D【详解】A、二氧化碳不具有助燃性，一氧化碳在二氧化碳中无法点燃，错误。B、铜和银和稀盐酸都无法反应，无法比较铜和银的金属活动性，错误。C、锌和铁都和硫酸铜反应，不能加入硫酸铜溶液去除铁粉，错误。D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，加入二氧化锰后，过滤
22、得到水，正确。故选：D。5、C【详解】A、铜绿粉末受热变黑，是铜绿加热发生分解反应后生成了黑色的氧化铜，铜加热也会变黑，是铜和氧气反应生成了氧化铜，所以铜绿和铜的化学性质不相同，选项错误；B、在常温下金属不一定都是固体，如金属汞常温下呈液态，选项错误；C、铁锅用来炒菜，利用铁锅具有良好的导热性，选项正确；D、黄金用来制作项链，主要利用了黄金特殊的光泽和稀有，选项错误，故选C。6、D【分析】由图可知，该反应为C2H6和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。【详解】A、该反应的生成物均是化合物，不属于置换反应，不符合题意；B、由图可知，每个丁分子由1个碳原子和2个氧原子构
23、成，不符合题意；C、生成物丙中氢元素和氧元素的质量比为：2:16=1:8，不符合题意；D、由化学方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为2：7，符合题意。故选D。7、B【详解】A、铝能够与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜隔绝氧气，对铝起到保护作用，所以铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能，选项正确；B、铁钉浸没在植物油中能够隔绝铁与空气中的水分和氧气的接触，能够减缓铁的锈蚀，所以铁钉浸没在植物油中不易生锈，选项错误；C、合金的硬度大于纯金属的硬度，所以黄铜片的硬度大于铜片的硬度，选项正确；D、室温下铜与稀盐酸不反应，而铝能够与稀盐酸反应生成氢气，可判断铜的金属活动性比铝弱，选项正确；故选B。8
24、、C【详解】A、火锅底料是厨余垃圾。B、易拉罐是可回收垃圾。C、手机电池含有重金属，是有害垃圾。D、湿纸巾是其他垃圾。故选C。【点睛】9、C【详解】A、氮气化学性质稳定，可作食品保护气，说法正确，不符合题意；B、铜导电能力强，可作导线，说法正确，不符合题意；C、氧气具有助燃性，可作火箭助燃剂，说法错误，符合题意 ；D、活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，可作冰箱除味剂，说法正确，不符合题意；故选C。【点睛】10、D【详解】A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，可以区分；硬水和软水都是无色的，观察颜色，可以区分，不符合题意；B、水中加入二氧化锰，无明显现象
25、，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，水和过氧化氢溶液均是无味的，闻气味无法区分，不符合题意；C、加入硫酸锌溶液，黄金和黄铜均与硫酸锌不反应，无明显现象，无法区分；在加热的条件下，黄金和氧气不反应，铜和氧气在加热的条件下反应生成黑色的氧化铜，现象不同，可以区分，不符合题意；D、分别通入澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气通入澄清石灰水，无明显现象；分别伸入燃着的木条，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，现象不同，可以区分，符合题意。故选D。二、填空题1、（1） 点燃C
26、O，防止污染空气 （2）镁产生气体的速率比铁产生气体快【解析】（1）一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应方程式为；该反应CO过量，排入空气会污染空气，酒精灯的作用就是点燃CO，防止污染空气。（2）金属活动性越强，与酸反应越剧烈，产生氢气速率就越快。2、（1）分子在不断运动（2）金的化学性质不活泼（3）碳【解析】（1）能够闻到花香，是因为花香中的分子不断运动到达鼻腔，而后被人闻到，说明分子在不停的运动；（2）“真金不怕火炼说明即使高温下，金也不易与其他物质反应，说明金具有的性质是在高温下，金的化学性质不活泼。（3）生铁和钢是铁的两种合金，生铁的含碳量为2%4.3%，钢的含碳量为0.03%2
27、%，成语“百炼成钢”的化学含义是将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，在这个过程中，生铁中的碳和空气中的氧气反应变成二氧化碳逸出，减少了生铁中的碳含量，转化为钢。故填：碳或C。3、（1）导电性（2）铝（3）B（4）含碳量不同【分析】（1）生活中常用铜做导线这是利用了铜的导电性，与导热性无关；（2）在空气中铝表面易形成一层致密的氧化物膜，所以铝制品更耐腐蚀；（3）铝能置换出硫酸亚铁中的铁，铜不能置换即可证明活动性铝铁铜，故选B；（4）生铁是含碳量为2%4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%2%的铁合金，含碳量的不同造成了生铁和钢的性质不同。4、（1）煮沸（2）使可燃物与其他物品隔离（3）及时擦干铁
28、锅等【解析】（1）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可将部分可溶性钙镁化合物转化为水垢除去，从而降低水的硬度。（2）灭火可以通过这三种方式：移走可燃物、降低可燃物的温度、隔绝氧气。扑灭森林火灾时通常将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，通过移走可燃物来灭火，故填使可燃物与其他物品隔离；（3）铁制品与氧气、水蒸气接触发生缓慢氧化而生锈，防止生锈就是要使铁制品与水、氧气隔绝。不用时及时擦干铁锅，或在铁锅上涂一层植物油等可以防止生锈；故填：不用时及时擦干铁锅（答案合理即可)。5、（1）钢（2） 导热 生铁硬度大于纯铁 氧气和水 洗净擦干放在干燥处 【分析】（1）生铁和钢中含碳量不同，都是铁合金；（2）
29、铁具有导热性，铁锅炒菜主要利用铁的导热性；生铁的硬度比纯铁大，抗腐蚀性更好，所以用生铁制铁锅而不用纯铁；铁生锈的条件是与空气中氧气和水接触，故铁锅与氧气和水接触时容易锈蚀；防止铁锅生锈可以保持铁锅表面干燥，把铁锅洗净擦干放在干燥处。【点睛】三、计算题1、（1）0.20（2）解：设混合物中铁的质量为x 5.6g答：铜的质量分数为44%。（3）【分析】（1）从图1可知，反应时间5分钟时，气体的质量不再增加，因为加入了足量的稀盐酸，所以可知此时混合物中的铁已经充分反应，生成氢气的质量为5分钟及以后对应的纵坐标，也就是0.20g；（2）铜活动性性较弱不和酸反应，铁和稀盐酸反应生成氢气；见答案。（3）由
30、（2）可得，混合物中铁的质量分数为，那么5g混合物中含有铁的质量为5g 56%=2.8g，设铁与硫酸铜反应中置换得到的铜的质量是y y3.2g可知置换出3.2g铜，因加入了足量的硫酸铜溶液，烧杯中固体的质量为置换出铜的质量与混合物中铜的质量之和，故烧杯中固体的质量为3.2g(5g-2.8g)5.4g；在绘制关系图时，烧杯中固体质量在反应开始时质量为5g，所以横轴坐标为0时，纵轴坐标为5；在t时恰好完全反应，此刻烧杯中固体的质量为5.4g，所以横轴坐标为t时，纵轴坐标为5.4；之后因为铁被完全消耗，烧杯中固体的质量在t时间后一直保持在5.4g，所以横坐标为t后的各点纵坐标为5.4；连接各点即可做
31、出关系图。图像见答案。2、（1）高（2）刷漆等（合理即可）（3） Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Mg2、Cu2 （4）解：参加反应的纯硫酸的质量=100g19.6%=19.6g设合金中锌的质量为x =x=13g合金中铜的质量=20g13g=7g 铜锌合金中铜的质量分数=100%=35%答：铜锌合金中铜的质量分数为35%。【解析】（1）合金的强度和硬度大于纯金属的硬度，所以铝合金的强度和硬度比纯铝高，故填高。（2）在钢铁材料的表面刷漆能够隔绝钢铁与空气中的氧气和水分接触，能够减缓金属的锈蚀，故填刷漆等。（3）石胆“能化铁为铜”的反应是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故反应的化学方程式写为：
32、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；镁、铜、银三种金属的活动性顺序为镁铜银，向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中一定有硝酸铜，则加入的镁一定与硝酸银反应生成硝酸镁和银，所以则滤液中一定含有的金属离子是镁与硝酸银反应生成的硝酸镁解离出的镁离子和硝酸铜解离出的铜离子，其离子符号分别为Mg2、Cu2，故填Mg2、Cu2。（4）见答案3、解：设质量均为m的锌和镁分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量分别为x和y 产生的氢气质量为： 产生的氢气质量为： 产生的氢气的质量比为： 答：锌和镁与足量的稀硫酸反应产生的氢气的质量之比是24：65。【详解】见答案。4、
33、（1） 三 2：1：4 （2）0.2（3）解：设生铁中铁的质量为x，生成硫酸亚铁质量为y= x=5.6g= y=15.2g 生铁样品中铁的质量分数=100%93.3%答：生铁样品中铁的质量分数为93.9%。（4）解：反应后溶液的质量=65g+5.6g0.2g=70.4g反应后所得溶液中溶质的质量分数=100%21.6%答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为21.6%。【解析】（1）由化学式可知，硫酸由氢、硫、氧三种元素组成，故填三；由化学式可知，每个H2SO4分子中氢、硫、氧原子的个数比=2：1：4，故填2：1：4。（2）由质量守恒定律可知，反应生成的氢气质量=97g96.8g=0.2g，故填0
34、.2。（3）见答案（4）见答案5、（1）0.2（2）解：设94.6g稀硫酸中溶质的质量为x x=9.8g所用稀硫酸的溶质质量分数为100%10.4%答：所用稀硫酸的溶质质量分数为10.4%。【解析】（1）铁和稀硫酸反应生成氢气逸出，总质量的减少就是生成氢气质量6g+94.6g-100.4g=0.2g；（2）见答案。四、实验探究1、 甲 甲中硫酸铜溶液也含有水，没有明显现象 Cl- 铝丝表面没有变化 正确 食盐 【点睛】金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，化学方程式为；（1）设计实验要注意控制变量，乙和甲一个是打磨的一个是没有打磨的，故比较实验乙和实验甲可得知打磨能破坏氧化铝
35、薄膜；（2）实验乙中是铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，反应的化学方程式为；（3）H2O对氧化铝薄膜镁没有破坏作用，因为甲中硫酸铜溶液也含有水，没有明显现象；氯化钠中含有钠离子和氯离子，故可能是氯离子破坏了氧化铝薄膜，加入硫酸钠固体，氧化铝薄膜未被破坏，故不会有明显变化，故填：Cl-；向另一支试管中再加入Na2SO4固体，若观察到铝丝表面没有变化，则氧化铝薄膜未被破坏，可推论Na+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜；得出结论：根据实验可以看出，氯离子能破坏氧化铝薄膜，故前述猜测正确；氯化钠中含有氯离子，家庭里的铝制品在使用时要避免与食盐接触。2、CO2、CO、H2O 丙 反应物中无氮元素，不会生成N
36、H3 水#H2O 空气中含有二氧化碳 无水硫酸铜变蓝 生成污染气体（合理即可） 有充足的氧气（合理即可） 【详解】作出猜想：反应前后元素种类不变。反应前含有H、C、O元素，根据猜想甲、乙推测猜想丁为燃烧产物是CO2、CO、H2O。丙同学的猜想是错误的。因为反应物中无氮元素，不会生成NH3。实验探究：（1）如AB颠倒，产物经过澄清石灰水一定带有水蒸气，无法检验生成物中是否有水。（2）用纯浄O2而不用空气是因为空气中含有二氧化碳，无法确定是否有二氧化碳生成。（3）丁同学猜想成立，则一定有水，所以实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝。（4）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以澄清石灰水变浑浊。化
37、学方程式为。拓展交流：（1）上述实验中有一氧化碳污染气体生成。所以燃料不完全燃烧既浪费资源，又会生成污染气体。（2）使燃料充分燃烧必须满足的条件之一是有充足的氧气。【点睛】3、条件：铁生锈的条件是与氧气和水同时接触；现象：铁制品表面有红棕色的物质生成 试管内水变少 铁锈蚀消耗氧气，气体总量减少，且试管内压强低于外界大气压 温度 在其他条件相同时，温度越高，铁钉锈蚀的速度越快 试管内的氧气已耗尽，剩余的铁不能继续锈蚀 向装置的试管中充入更多氧气并放在50的环境中一段时间，若铁钉增加的质量大于0.18克，则分析成立（或取一只更大的试管，加入等量的同规格的铁钉及等质量的蒸馏水，塞上瓶塞，重复小强的实
38、验，记录实验数据，发现60、70时铁钉增重质量大于50时的增重，且大于0.18克，则分析成立） 铁制品表面喷漆或刷油等 【详解】知识回顾铁制品锈蚀的条件同时与氧气和水接触，可观察到的选项是铁制品表面出现红棕色物质；实验活动小明同学设计实验方案并按如图装置进行实验，当铁丝足量，时间足够长后，除观察到铁丝表面出现红棕色，还能观察到的实验现象是试管中水变少，其原因是铁生锈过程中消耗氧气，试管内气压降低，更多的水以水蒸气的形成存在；拓展探究根据表格数据可知，该实验温度不同，其余条件相同，铁钉增加的质量不用（即生锈程度不同），所以该实验是探究温度对铁钉生锈快慢的影响，结合表格数据可知，温度越高铁钉腐蚀越
39、快。提出质疑有同学认为小强的实验未能真实反映50以后铁钉腐蚀的快慢，理由是50以后铁钉质量没有变化。请分析铁钉质量没有变化的原因是铁丝生锈消耗完试管内的氧气，不能再继续发生锈蚀，其质量不再变化，向装置的试管中充入更多氧气并放在50的环境中一段时间，若铁钉增加的质量大于0.18克，则分析成立（或取一只更大的试管，加入等量的同规格的铁钉及等质量的蒸馏水，塞上瓶塞，重复小强的实验，记录实验数据，发现60、70时铁钉增重质量大于50时的增重，且大于0.18克，则分析成立）。反思交流请你写出一条生活中防止铁制品锈蚀的有效措施：在铁制品表示喷漆、刷油等合理即可。【点睛】4、 生成红色固体、溶液由蓝色变为浅
40、绿色 铝、铁、铜 乙 如果反应中铝质量不足，而铁过量，那么固体中存在铁，也会出现同样的现象，故甲同学的实验设计及结论不合理 硫酸亚铁（合理即可） 活动性较弱的金属单质 【详解】（1）A试管中发生反应铝和硫酸亚铁生成铁和硫酸铝，化学方程式为。（2）B试管中铁和硫酸铜生成铜和硫酸亚铁，观察到的实验现象为生成红色固体、溶液由蓝色变为浅绿色。（3）活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来；A试管中现象说明活动性铝大于铁，B试管中现象说明活动性铁大于铜，此实验说明三种金属的活动性顺序由强到弱依次为铝、铁、铜。猜想与假设：活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来；如果固体中存在
41、铝，说明金属铝过量，则必定存在金属铁、铜，故乙猜想不成立，无需验证。评价交流：如果反应中铝质量不足，而铁过量，那么固体中存在铁也会出现同样的现象，故甲同学的实验设计及结论不合理。丙同学重新取样，加入试剂硫酸亚铁，铝和硫酸亚铁生成铁和硫酸铝，观察到明显现象，说明固体中存在过量铝，确定丙同学的猜想确实成立（合理即可）。归纳总结：在考虑金属和金属化合物溶液反应后所得固体成分时，若有活动性较强的金属单质存在，则固体中一定还存在活动性较弱的金属单质。5、Hg Al Cu Cr 二 Cr、CuSO4溶液、Al2(SO4)3溶液等 除去金属表面的氧化膜 酸反应的剧烈程度 另一种金属化合物的溶液是否能发生置换
42、反应 【详解】知识回顾金属活动顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H） Cu Hg Ag Pt Au。实验与探究（1）铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液和氢气，该反应的化学方程式为Cr+H2SO4CrSO4+H2；铝片表面产生的气泡较快；铬片表面产生气泡较缓慢，溶液变蓝色；铜片无明显现象；说明金属活动性：铝铬铜，猜想二成立。（2）选用的三种药品可能是Cr、CuSO4溶液、Al2(SO4)3溶液等，实验过程是：把铬分别伸入硫酸铜溶液中、硫酸铝溶液中，伸入硫酸铜溶液中，铬表面有红色固体析出，化学方程式为：，说明铬的活动性比铜强；伸入铝丝时，无明显现象，说明铬不能和硫酸铝反应，铝的活动性比铬强；由此证明：铝比铬活泼，铬比铜活泼。实验反思上述实验必须把金属片打磨干净，目的是除去表面的氧化物；归纳与总结由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：通过金属与酸反应的剧烈程度来比较，其他条件一定时，产生气泡越快，说明金属活动性越强；通过金属与另一种金属化合物的溶液是否能发生置换反应来比较，金属能置换出另一种金属化合物溶液中的金属，说明这种金属的活动性比金属化合物中的金属活动性强。